第一單元課時(shí)教案

課時(shí)教案第一單元課時(shí)節(jié)授課時(shí)間月日課題數(shù)鉛筆課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生積極思考認(rèn)真傾聽(tīng)他人想法的習(xí)慣，使學(xué)生感受與同伴交流的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。知識(shí)技能能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成，正確數(shù)出幾十九后面一個(gè)數(shù)。過(guò)程方法通過(guò)實(shí)物，教會(huì)學(xué)生正確數(shù)出100以內(nèi)的物體。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)正確數(shù)出100以內(nèi)數(shù)量，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1.通過(guò)實(shí)物，教會(huì)學(xué)生正確數(shù)出100以內(nèi)的物體。2.培養(yǎng)學(xué)生的估算能力探索觀察能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法多樣性發(fā)展思維靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影、梨、蘋(píng)果圖片等，同桌每2人1捆數(shù)量為100的小棒。學(xué)生梨、蘋(píng)果圖片等第課第1節(jié)課時(shí)板書(shū)(場(chǎng)地)設(shè)計(jì)教學(xué)資料剪貼、摘抄教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)一、數(shù)班級(jí)人數(shù)，初步認(rèn)識(shí)超過(guò)20的數(shù)。1.復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)。數(shù)第1、2組（每組10人）學(xué)生人數(shù)。2.讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)超過(guò)20的數(shù)。接著數(shù)，重點(diǎn)讓學(xué)生看出：2個(gè)十再添上1個(gè)一是二十一；二十九由2個(gè)十和9個(gè)一組成；二十九接著數(shù)是三十，表示3個(gè)十。3.遷移類推，脫離直觀，思考：①接著全班人數(shù)數(shù)，后面一個(gè)數(shù)是幾，是幾個(gè)十幾個(gè)一？②三十九后面一個(gè)數(shù)是幾？四十九后面呢？五十九后面呢？二、合作探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。1.課件演示100只小羊畫(huà)面，讓學(xué)生估一估大約有幾只羊。2.動(dòng)手操作，交流探究。①同桌合作數(shù)小棒100跟。②匯報(bào)交流（A）1個(gè)1個(gè)數(shù)，100個(gè)一是100?？勺尰卮鸬耐劳瑢W(xué)之一先從65，1個(gè)1個(gè)數(shù)到75，并說(shuō)出75由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成，接著另一個(gè)同學(xué)從75數(shù)到83，并說(shuō)出83的組成，最后。全班同學(xué)從83數(shù)到100。小結(jié)時(shí)，突出數(shù)幾個(gè)九后面的一個(gè)數(shù)。（B）2個(gè)2個(gè)數(shù)，以同桌兩個(gè)兩個(gè)起立，進(jìn)行數(shù)數(shù)。（C）5個(gè)5個(gè)數(shù)，請(qǐng)一生上臺(tái)邊操作小棒邊數(shù)數(shù)，然后全班學(xué)生同桌兩人合作，5根5根數(shù)小棒。揭示課題三、練習(xí)并在練習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)能力。1.猜數(shù)。①4個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)的數(shù)是幾？②58里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？③69前面一個(gè)數(shù)是幾？后面一個(gè)數(shù)是幾？④數(shù)出87后面的5個(gè)數(shù)。2.“提問(wèn)----回答”游戲。3.看圖填空。4.怎樣數(shù)比較快？5.倒數(shù)數(shù)。四、全課總結(jié)。請(qǐng)你談?wù)勥@節(jié)課的感受。課時(shí)教案第一單元課時(shí)節(jié)授課時(shí)間月日課題數(shù)豆子課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)數(shù)能力。知識(shí)技能進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，個(gè)位和十位的意義。能正確的讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。過(guò)程方法1.理解計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，個(gè)位和十位的意義。2.正確的讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，個(gè)位和十位的意義。教學(xué)設(shè)計(jì)思路通過(guò)計(jì)數(shù)器，學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)和數(shù)數(shù)，并知道個(gè)位和十位上的計(jì)數(shù)單位。教學(xué)準(zhǔn)備教師計(jì)數(shù)器學(xué)生計(jì)數(shù)器第課第節(jié)課時(shí)板書(shū)(場(chǎng)地)設(shè)計(jì)教學(xué)資料剪貼、摘抄教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)檢查。1.復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)：一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從37數(shù)到62，從89數(shù)到100；十個(gè)十個(gè)的數(shù)，從10數(shù)到100。2.復(fù)習(xí)數(shù)的組成：5個(gè)十和7個(gè)一是多少？8個(gè)十和3個(gè)一是多少？64里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？二、教學(xué)新課。1.教學(xué)24的讀法和寫(xiě)法：①操作教具，在計(jì)數(shù)器的十位上撥2個(gè)珠，個(gè)位上撥4個(gè)珠，合起來(lái)是24，而表示2個(gè)十和4個(gè)一。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)24，讀作二十四。②補(bǔ)充一、二個(gè)兩位數(shù)，讓學(xué)生讀寫(xiě)。2.練習(xí)。①在計(jì)數(shù)器上撥出若干個(gè)一般的兩位數(shù)，讓學(xué)生讀出和寫(xiě)出這些兩位數(shù)。②教師口述幾個(gè)十和幾個(gè)一，讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥珠，并讀出和寫(xiě)出這些數(shù)。③讀數(shù)57、89，指出十位和個(gè)位上的數(shù)各表示什么？④寫(xiě)若干個(gè)一般的兩位數(shù)。3.教學(xué)整十兩位數(shù)的讀法和寫(xiě)法：①40的讀法和寫(xiě)法：在計(jì)數(shù)器的十位上撥4個(gè)珠，讀作四十，寫(xiě)作40。教師強(qiáng)調(diào)個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有，用0來(lái)表示。②完成書(shū)練習(xí)。4.教學(xué)100的讀法和寫(xiě)法。教法類似，補(bǔ)充讀法和寫(xiě)法題，讓學(xué)生能正確地讀寫(xiě)整十?dāng)?shù)和一百，理解數(shù)位順序即從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。5.指導(dǎo)讀寫(xiě)53和35。在計(jì)數(shù)器上分別撥上53和35，讀出這兩個(gè)數(shù)，寫(xiě)出這兩個(gè)數(shù)。三、課堂小結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)。弄清數(shù)位及讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的方法。四、鞏固練習(xí)。1.讀寫(xiě)數(shù)的方法是怎樣的？讀出47、50、83、100各數(shù)。寫(xiě)出三十六、七十、八十五、一百。2.在計(jì)數(shù)器上撥珠：27、46、64、80、100。3.讀出49和94，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)書(shū)有什么不同？4.看圖寫(xiě)數(shù)。六、布置作業(yè)。課時(shí)教案第一單元課時(shí)節(jié)授課時(shí)間月日課題動(dòng)物餐廳課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度在獨(dú)立思考和合作交流的過(guò)程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，并進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。知識(shí)技能通過(guò)自主探索，合作交流完成對(duì)百數(shù)表的整理，進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律、鞏固數(shù)的讀寫(xiě)。過(guò)程方法1.獨(dú)立思考和合作交流2.動(dòng)手操作，理解算理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較數(shù)的大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握比較數(shù)的大小的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1.通過(guò)自主探索，合作交流完成對(duì)百數(shù)表的整理，理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律、鞏固數(shù)的讀寫(xiě)。2.在獨(dú)立思考和合作交流的過(guò)程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，并進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備教師學(xué)生計(jì)數(shù)器第課第節(jié)課時(shí)板書(shū)(場(chǎng)地)設(shè)計(jì)動(dòng)物餐廳一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)二個(gè)二個(gè)地?cái)?shù)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)教學(xué)資料剪貼、摘抄教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)一、

激趣導(dǎo)入。數(shù)學(xué)王國(guó)里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，數(shù)娃娃們排成了整齊的方隊(duì)，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下，這些數(shù)娃娃們是怎樣排隊(duì)的？（小組討論）方隊(duì)里還有不少位置是空著的，你知道是哪些數(shù)娃娃還沒(méi)來(lái)嗎？（邊數(shù)邊填，完成百數(shù)表）填完以后數(shù)一數(shù)。二、小組合作，探索規(guī)律。1.這張百數(shù)表中藏這好多有趣的奧妙呢?。≒7/3）（1）

橫著選一行讀一讀。在組里說(shuō)說(shuō)有什么規(guī)律？[如：41、42、43、44、45、46、47、48、49、50，左邊九個(gè)數(shù)的十位上是相同的，個(gè)位上的數(shù)依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9最后一個(gè)是整十?dāng)?shù)。]（2）

豎著選一行讀一讀。在組里說(shuō)說(shuō)有什么規(guī)律？[如：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95個(gè)位上都是5，上下兩個(gè)數(shù)相差10，第一個(gè)數(shù)是一位數(shù)，其他是兩位數(shù)。]（3）

斜著選一行讀一讀。在組里說(shuō)說(shuō)有什么規(guī)律？[如：11、22、33、44、55、66、77、88、99個(gè)位和十位上的數(shù)都相同?！璢2.小朋友們真了不起，在這張百數(shù)表里發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘。老師還給你們帶來(lái)了幾張“魔力框”看看魔力框里的數(shù)有什么聯(lián)系。3.動(dòng)物餐廳開(kāi)業(yè)啦！小猴拿來(lái)21只盤(pán)子，小狗拿了18只盤(pán)子小猴和小狗誰(shuí)拿的多？4.完成練習(xí)，填一填，比大小。三、鞏固深化，應(yīng)用拓展。

1.

你能根據(jù)前幾張表，猜出框里的另幾個(gè)數(shù)嗎？（練習(xí)略）2.

你能設(shè)計(jì)出一張類似的圖，填上一個(gè)數(shù)考考你的同桌嗎？課時(shí)教案第一單元課時(shí)節(jié)授課時(shí)間月日課題小小養(yǎng)殖場(chǎng)課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的估算能力、小組合作能力。知識(shí)技能通過(guò)生活中的事例理解數(shù)量間的關(guān)系逐步建立數(shù)感，體“多些”“少些”，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。過(guò)程方法通過(guò)生活中的事例理解數(shù)量間的關(guān)系逐步建立數(shù)感，體“多些”“少些”，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)題意學(xué)會(huì)選擇。難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)設(shè)計(jì)思路通過(guò)生活中的事例理解數(shù)量間的關(guān)系逐步建立數(shù)感，體“多些”“少些”，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和小組合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師學(xué)生第課第節(jié)課時(shí)板書(shū)(場(chǎng)地)設(shè)計(jì)小小養(yǎng)殖場(chǎng)鴨４２只，雞８５只，鴨比雞少。鴨４２只，鵝３４只，鴨比鵝多一些。雞８５只，鵝３４只，雞比鵝多一些。教學(xué)資料剪貼、摘抄教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)一、學(xué)前準(zhǔn)備。4845 6898 6970595610099二、探究新知。1.出示小小養(yǎng)殖場(chǎng)掛圖。2.認(rèn)真觀察上圖，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)多，誰(shuí)少？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論，然后再匯報(bào)討論的情況。3.啟發(fā)談話：學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，有的參加長(zhǎng)跑小組，共有８６人，有的參加跳繩，有的參加跳遠(yuǎn)。看到學(xué)生活動(dòng)你能想到什么？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，然后在填表。4.練一練。觀察下圖后再填空，獨(dú)立完成后交流填寫(xiě)的理由。小紅跳３８下。小麗跳的比小紅少一些少小明跳的比小紅多一些小麗跳的比小紅少一些少小明跳的比小紅多一些42885小明跳了多少下？ 小麗跳了多少下？354285課時(shí)教案第一單元課時(shí)節(jié)授課時(shí)間月日課題練習(xí)一課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。知識(shí)技能理解十位上的數(shù)和教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)個(gè)位上的數(shù)表示的意義。鞏固數(shù)的組成與分解。鞏固比較數(shù)的大小的方法。過(guò)程方法1.練習(xí)個(gè)位上的數(shù)表示的意義。鞏固數(shù)的組成與分解。2.鞏固比較數(shù)的大小的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1理解十位上的數(shù)和教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)個(gè)位上的數(shù)表示的意義。鞏固數(shù)的組成與分解。2鞏固比較數(shù)的大小的方法。3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備教師投影片、投影儀。學(xué)生第課第節(jié)課時(shí)板書(shū)(場(chǎng)地)設(shè)計(jì) 練習(xí)一十位是是3的數(shù)：30、31、32、33、34、35、36、37、38、39個(gè)位是是5的數(shù)：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95、教學(xué)資料剪貼、摘抄教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)。1.計(jì)數(shù)器上表示這個(gè)數(shù)，再寫(xiě)出來(lái)，讀一讀。2.做10頁(yè)的1題。3.說(shuō)一說(shuō)。師出示卡片，75、26、54、90、88。學(xué)生分小組說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)是有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。二、看圖