高中語文第9課父母與孩子之間的愛課時作業(yè)7含解析新人教版必修4

PAGEPAGE7Ⅰ必備學問鞏固訓練閱讀下面的文字，完成1～3題。在與子女的關系中，父親距離子女常常比母親更遠，()。這與傳統(tǒng)社會對父親角色的定義有關。有了家庭，父親被自然地視為支柱，這個角色要求他們在外________，去成就事業(yè)。人到中年，父親面臨的工作、家庭壓力越來越大。但中國的父親習慣________，父親不允許懦弱，只得靜默承受。子女而言，往往中國的父親還是一種權威的象征，他能帶給人產(chǎn)生平安感、信任感，并且少了幾分慈愛溫順。這樣的父親形象本身就不是________的。增進了解的唯一途徑，是敞快樂扉進行溝通。情感須要表達，而不能單單依靠“意會”。孩子未成年時，往往是父母主動溝通。但當父母與子女的身心力氣對比發(fā)生改變，前者起先老去，后者成長成熟時，溝通則須要由子女主動發(fā)起。子女的主動關切和探望，會影響父親原有的情感表達習慣，增進彼此之間的了解；同時，也可以引導子女訂正對于父親角色的一些相識偏差，重新樹立一種更密切的情感關系，子女和父親________。1．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A．無論是在電話里，還是面對面，父親的存在感比母親更低。雖然信息越來更加達，但父親與子女之間卻未能增進了解B．雖然信息越來更加達，但父親與子女之間卻未能增進了解。無論是在電話里，還是面對面，父親的存在感比母親更低C．無論是在電話里，還是面對面，父親與子女之間未能增進了解。雖然信息越來更加達，但母親的存在感比父親更高D．無論是在電話里，還是面對面，母親的存在感比父親更高。雖然信息越來更加達，但子女與父親之間卻未能增進了解答案A解析上文是說“父親距離子女常常比母親更遠”，跟它連接最緊密的應當是和其相比更進一層的“父親的存在感比母親更低”，而D項“母親的存在感比父親更高”“子女與父親之間卻未能增進了解”與前文陳述對象不一樣。故選A。2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．浪跡天際隱忍不發(fā)無懈可擊密切無間B．東奔西走隱忍不發(fā)十全十美密切無間C．東奔西走忍辱負重無懈可擊如膠似漆D．浪跡天際忍辱負重十全十美如膠似漆答案B解析東奔西走：到處奔波。多指為生活所迫或為某一目的四處奔跑活動。浪跡天際：到處流浪，蹤跡遍于天下。依據(jù)語境“去成就事業(yè)”，應選“東奔西走”。隱忍不發(fā)：克制忍耐，不向人發(fā)泄、透露。忍辱負重：為了完成艱難的任務，忍受屈辱，擔當重任。語境中無“屈辱”之意，應選“隱忍不發(fā)”。十全十美：各方面都特別完備，毫無缺陷。無懈可擊：沒有漏洞可以被攻擊或挑剔，形容特別嚴密。語境無“嚴密”之意，應選“十全十美”。密切無間：形容特別密切，沒有隔閡。如膠似漆：像膠或漆一樣粘在一起，形容感情深厚，難舍難分。語境強調(diào)沒有隔閡，應選“密切無間”。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．就子女而言，中國的父親往往還是一種權威的象征，雖他能帶給人平安感、信任感，卻少了幾分慈愛溫順。B．在子女看來，中國的父親往往還是一種權威的象征，他雖能帶給人產(chǎn)生平安感、信任感，卻少了幾分慈愛溫順。C．對子女來說，中國的父親往往還是一種權威的象征，他雖能帶給人平安感、信任感，卻少了幾分慈愛溫順。D．子女而言，往往中國的父親還是一種權威的象征，他雖能帶給人平安感、信任感，卻少了幾分慈愛溫順。答案C解析A項語序不當，“雖”應移至“他”后。B項句式雜糅，應刪掉“產(chǎn)生”。D項成分殘缺，“子女而言”并未構成一個完整的句子，而下面卻起先說“中國的父親”的事，應在“子女”前加“對”；語序不當，“往往”應移至“父親”后。4．下列對文中語句的賞析，不正確的一項是()A．假如不是一個慈愛的命運在愛護嬰兒，不讓他感覺到離開母體的恐驚的話，那么在誕生的一剎那，嬰兒就會感到極度的恐驚。(用“慈愛”修飾“命運”，為后文寫母親無私的關愛做鋪墊，形象地表現(xiàn)出母愛的特點。)B．他看到假如他吃東西，母親就微笑；假如他哭泣，母親就把他抱起來；假如他消化好，母親就贊揚他。(這段話用排比的句式概括了嬰兒成長中的特點，形象地寫出了母親對孩子深厚的愛。)C．母親是我們的家鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。(這句話運用了比方的修辭手法，說明母愛是一種自然淵源，渲染突出了母愛的宏大、寬廣、博大以及它的不行替代性。)D．父愛應當受肯定的原則支配并提出肯定的要求，應當是寬容的、耐性的，不應當是盛氣凌人和專橫的。(這里連用幾個“應當”，表明這不是視察試驗所得，而是從父親的職責上，從道義上，應當是這樣的。)答案B解析結合原文中的總領句“他也起先學習同人打交道”可知，這里應當是形象地描述了孩子與人最初的交往。5．請仿照畫線句，續(xù)寫兩個句子，表達你對母親的贊美之情。要求內(nèi)容與畫線句相像，并構成一組排比句。母親是乏累時的一杯龍井，當你懦弱無力時，沁脾的茶香使你神清氣爽；_____________；_____________________。答案(示例)母親是苦痛時的一聲勸慰，當你痛不欲生時，溫順的話語和激勵使你信念倍增母親是黑暗里的一盞明燈，當你誤入歧途時，溫馨的燈光和光明使你迷途知返6．請從以下7個詞語中至少選擇4個，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不少于80字。父母孩子適應指責挫折教化賞識教化健康心理答：____________________________________________________________________________答案(示例)現(xiàn)在許多家庭都是以孩子為中心，對孩子的要求，不管合理不合理，父母往往是言聽計從。在這種環(huán)境下成長的孩子，一旦遇到不順，或是一點挫折，往往無法適應，動輒離家出走。看來，除了多給孩子“賞識教化”，還需多一些“挫折教化”。7．閱讀下面兩則材料，結合課文，寫出你對母愛的理解。材料一高爾基說：“愛自己的孩子，這是母雞也會做的事?！辈牧隙渍Z說：“慣子不孝，肥田出癟稻?！贝穑篲____________________________________________________________________________答案(示例)作者說，母愛并不是愛的高級階段，因為它僅僅是人類的一種本能。這兩則材料都說明白這個觀點。母愛是普遍存在于動物界的，在沒有理性指導的前提下，母愛往往會流于一種本能；而一味地寵，一味地給，一味地遷就，于是，悲劇便不行避開地出現(xiàn)了，所謂慈母多敗兒。8．下面是一幅剪紙畫，請以其中一個人物的身份寫一段抒情性文字，表現(xiàn)畫面應有的內(nèi)涵。要求：語言精確、顯明、生動、連貫、得體，合理運用兩種以上修辭手法。答：____________________________________________________________________________答案(示例一)父愛其實很簡潔。它像白酒，辛辣而熱情，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，簡潔讓人為之激昂；它像茶，平淡而親切，讓人感到自然清爽；它像篝火，給人暖和卻令人生畏，簡潔讓人激奮不已。(示例二)父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照射在我的身上；是夏天里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋天里的一串串碩果，指引我感受收獲的喜悅；是冬天里的一把火，暖和著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在?、蜿P鍵實力突破訓練——從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊追源課本《父母與孩子之間的愛》一文有著豐富的意蘊，它不是簡潔的對父愛與母愛的歌頌，而是為了構建健康、成熟的靈魂，而對父愛、母愛以及孩子的發(fā)展進行的剖析。也就是“人從同母親的緊密關系發(fā)展到同父親的緊密關系，最終達到綜合，這就是人的靈魂健康和達到成熟的基礎”。所謂“意蘊”，是指深埋在作品深處，由各種表層意義交相覆蓋并演繹的深層次含意，不僅可以是通常所說的言外之意、言外之意、味外之旨，而且還可以是作品基本內(nèi)容共同指向的意義和審美取向。所謂“豐富”，既含有探究方式和內(nèi)容的多樣性，又有思想、精神和審美等多維度的豐富性。對接高考本考點要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊，這里的關鍵詞是“不同的角度和層面”和“豐富意蘊”，以及實行的“發(fā)掘方式”。三者的交相協(xié)作構成了探究實力考查的基本內(nèi)容。從考查的意義上看，這是文本閱讀的較高實力層級要求了，屬于探究實力的范圍。所謂“不同的角度和層面”，常見形式表現(xiàn)為：(1)作家為什么寫作該作品；(2)主要實行了什么樣的表達技巧；(3)在基本內(nèi)容上有哪些示意；(4)這是在什么樣的時代與社會背景下產(chǎn)生的；(5)作品給出了哪些可供參考的背景資料；等等。以上要素并不是孤立的，而是環(huán)環(huán)相扣的，共同傳達了多姿多彩的意蘊美。所謂“發(fā)掘方式”，就是體會意蘊的方法與技巧。首先，找準角度和層面反復誦讀作品；其次，通過聯(lián)想、想象、類比、象征和示意等手段，打開閱讀的廣度和深度；然后，進行必要的演繹和歸納。即時對練1．就《父母與孩子之間的愛》全文來看，作者闡述父母與孩子之間的愛有何意義？答：____________________________________________________________________________答案作者在文中闡釋了孩子對父母愛的發(fā)展過程，母親對孩子愛的無條件，父親對孩子愛的原則。同時，也指出了不成熟的、無趣的愛的原則和成熟的愛的原則。對讀者至少有兩方面的重大意義：一是具有重要的理性相識作用。生活中，大部分人生活在這種親情和愛之中，卻很少有人有這么清楚的理性相識，讀來給人茅塞頓開和茅塞頓開的感覺。二是作者的結論讓人相識到，愛是可以主動爭取的。這種相識具有主動的意義和重大的人生意義。假如我們每個人都這樣去踐行，那么人類社會將變得更加美妙。閱讀下面的文字，完成文后題目。紡車張拓蕪夏夜的夢是酣適的。那張寬大而又深厚的床，常常被我一個人獨占。竹席已被汗和油浸成深紅色，蚊帳是灰灰的，四根床柱子被歲月髹作了紫醬色，風從窗口吹進來，鏤著“壽”字的帳鉤碰擊著床柱子，吩咐吩咐像風鈴一樣的發(fā)出清越的聲響，伴和著母親的紡車聲，那是一闋母親的搖籃曲，那是人間的天籟。紡車是母親生活的一部分，也是她生命的一部分。從少女時代就一只手牽著，一只手搖著，把少女搖成了白發(fā)的老嫗，把挺直的腰桿搖成佝僂。然后再教十六歲的女兒搖。再過幾十年，十六歲的女兒也會搖成六十歲的白發(fā)婆婆，吩咐聲一聲聲地傳下去，嗚呀嗚呀的紡車聲從遠古傳到年輕姐姐的手上，每個人都得挑起承先啟后的責任，大約這就是歷史，至少是歷史的一部分吧。紡車是母親的嫁妝，是當年跟著母親的花轎一道進張家大門的。打這以后，姐姐妹妹和我，雞鴨牲畜縫縫補補以及那架歷史悠遠的紡車，成了母親的全部?？偸潜荒菃柩絾柩揭宦暩咭宦暤偷募徿嚀u醒。睜開眼從灰黯的蚊帳透視出來，一盞昏黃乏累的清油燈正照著母親佝僂著的一團影子。影子忽兒長，忽兒短，皮影子戲一樣地貼在地板上。燈盞是粗陶碟子，只是不情愿地噘著一張嘴，一共只有兩根燈草芯，伸出半個腦袋，沒奈何望著這間古老、黝暗、寂靜的臥房。這間老屋怕有百十年了，傳到父親這一代已經(jīng)是第四代。屋頂每隔三年便得翻一次。夾墻里的“家蛇”已經(jīng)碗口粗。一百多年該是多少天？三四萬個夜，紡車聲從沒斷過。從奶奶的奶奶那個時代起，嗚呀嗚呀聲便在這間屋子里響著，這是中國農(nóng)村的夜。有了兒子還不能算熬出頭，除了像奶奶一樣有了孫子，才能捧白銅水煙袋呼嚕呼嚕悠然地吸兩口，其實她老人家并沒閑著，眼睛始終離不開藤條籃子里的紡錘子，她老人家始終在背后監(jiān)著工哪！“怎么，才三個？我年輕的時候，一夜要紡六七個紡錘子哪！”這還是剛起頭哪，才二更哩。奶奶說她當年也曾常受她婆婆的嘮叨。照這樣類推下去，母親也可把嘮叨寄予在我身上，有天我長大了，娶了媳婦，母親就可以有找頭了。但是母親不是這種類型的，她把什么都傳給姐姐，唯獨沒有嘮叨和埋怨。她受多少委屈，吃多少辛酸，總是靜默地忍著，盡管往肚子里裝。母親平常連話都少說，姑姑說她是金口玉言。母親年壽不高，四十九歲那年得了牙癰與世長辭。那時我才十歲，母親沒能見到她的媳婦和孫子，母親打開頭就沒故意在她媳婦身上得找頭的。那架紡車是大舅舅自己做的，為了傳宗接代，紡車的座子是棗木凳子改裝的，棗木堅重，不蛀不朽，管用一二百年。管著紡錘子的那個六片竹片子繃起的空心輪子，竹片已換過好多次，搖把的鐵軸子已被磨損，細得像根小指頭，唯獨那塊工字型的座子還穩(wěn)重地，四平八穩(wěn)地停在地板上，紋風不動。冬天紡麻，夏天紡棉。紡棉較干凈些，只是紡錘子上拖出來的棉絨，飛滿一房子，飛滿了母親的一頭一臉，竟分不出哪是白發(fā)哪是棉絨了，薄薄地落滿一頭，在昏黃的青油燈下，竟像奶奶房里那張觀世音畫像頭上的光圈。冬天紡麻，總是一屋子的青臭，那是剛從浸在水里的麻皮身上發(fā)出來的怪味。母親的雙手總是黑污污的，用衣袖子擦眼睛。姑姑和母親的姑嫂感情很好，特地把父親的一條破圍巾拆了，為母親打了一雙毛襪和半雙手套，因為麻皮骯臟，毛線只打了手背的一面，指頭上是一根線頭套著。母親姓沈，娘家在南陵縣白箬坑。那是一個偏僻、貧困、落后、閉塞的山村。母親是兔年生的，諱兔娘。她不識字，卻能背幾句女孝經(jīng)。母親一年到頭種麻種棉，養(yǎng)蠶繅絲，整年與紡車為伍，卻從未穿過一件像樣的衣服，臨入殮時還是穿著那套洗得發(fā)了白，磨得發(fā)了光的藍褲褂，姑姑看了心酸，當場脫下那件奶奶遺留下來的團花緞子夾襖，放進棺材，一齊下了葬。我既不知道母親的生辰，也不記得母親的忌辰，想起這，我就恨自己！那時已經(jīng)十歲，應當懂點事了，偏偏什么都不懂！想起姑姑贈葬的那件團花緞子夾襖，推斷也許是暮春三月，每逢杜鵑花落的季節(jié)，我便想起那架古老的紡車。(有刪改)2．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．文章開頭說“夏夜的夢是酣適的”，由此引出了對童年夏夜生活的描寫，在作者的記憶里，兒時的生活是艱辛的。B．文中“繃起的空心輪子……細得像根小指頭”不僅是在寫紡車，也是在寫母親，從側面說明白母親的勤勞、辛苦。C．從文中來看，奶奶對母親特別苛刻，常常指責母親紡線太少，而且在母親下葬時，還不讓她穿一件