《議論文的讀和寫(xiě)》課件

議論文的讀和寫(xiě)議論文是重要的寫(xiě)作類(lèi)型之一，它旨在闡明對(duì)特定主題的觀點(diǎn)或立場(chǎng)。議論文的寫(xiě)作需要理性的思考和清晰的邏輯，并輔以充分的論據(jù)和論證。議論文的定義和特點(diǎn)議論文的定義議論文是指運(yùn)用邏輯推理和事實(shí)論據(jù)，闡述對(duì)某一問(wèn)題的主張和見(jiàn)解，以說(shuō)服讀者接受其觀點(diǎn)的文體。議論文的特點(diǎn)議論文主要特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精煉，說(shuō)服力強(qiáng)。其寫(xiě)作目的在于通過(guò)論證使讀者信服。寫(xiě)作目的和受眾分析11.闡明觀點(diǎn)議論文的寫(xiě)作目的在于闡明的觀點(diǎn)，使讀者信服。22.影響讀者寫(xiě)作時(shí)要考慮目標(biāo)受眾，針對(duì)他們的特點(diǎn)和需求，選擇合適的論證方式和表達(dá)技巧。33.提高說(shuō)服力通過(guò)對(duì)讀者進(jìn)行分析，了解他們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和知識(shí)水平，可以使文章更有說(shuō)服力。44.提升文風(fēng)寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)受眾的特點(diǎn)，選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格，使文章更具可讀性。選題技巧和立意方法貼近生活從日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)中尋找選題，既容易引發(fā)共鳴，也有利于深入分析。關(guān)注時(shí)代把握時(shí)代脈搏，選擇與當(dāng)下社會(huì)發(fā)展和人們思想觀念密切相關(guān)的議題。人物傳記選擇有代表性的人物，通過(guò)分析他們的經(jīng)歷和思想，闡述深刻的道理。自然現(xiàn)象從自然現(xiàn)象中提煉出人生哲理，讓議論文具有詩(shī)意和哲理深度。論點(diǎn)設(shè)計(jì)與論證方法論點(diǎn)明確論點(diǎn)要集中，明確，有針對(duì)性，切合論題。論證充分使用充足的材料和論據(jù)，使論證過(guò)程具有說(shuō)服力。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)論證過(guò)程要符合邏輯，避免出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。語(yǔ)言精煉語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，富有感染力。論證的邏輯和論證誤區(qū)邏輯論證論證需要邏輯性，推理要合乎邏輯。論證誤區(qū)避免以偏概全、循環(huán)論證、偷換概念等常見(jiàn)誤區(qū)。論證技巧運(yùn)用事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子、引用等論證方法，增強(qiáng)說(shuō)服力。引言的作用與寫(xiě)作技巧引言的作用引人入勝，激發(fā)興趣。提出論點(diǎn)，點(diǎn)明中心。提供背景，闡述觀點(diǎn)。引言的寫(xiě)作技巧開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)。故事導(dǎo)入，引人入勝。引用名言，增強(qiáng)說(shuō)服力。提出疑問(wèn)，激發(fā)思考。開(kāi)頭段的諸種方式11.提出問(wèn)題引出議題，激發(fā)讀者興趣，使讀者產(chǎn)生思考和探究的愿望。22.闡明觀點(diǎn)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明議論文的中心論點(diǎn)，表明的寫(xiě)作意圖。33.引用名言運(yùn)用經(jīng)典名言或名人事例，為論點(diǎn)提供權(quán)威性支撐，增強(qiáng)說(shuō)服力。44.敘述事例運(yùn)用具體事例或生活現(xiàn)象，引出議題，為論點(diǎn)提供佐證，使文章更具說(shuō)服力。過(guò)渡句的作用與寫(xiě)法自然銜接過(guò)渡句連接上下文，使文章邏輯清晰，行文流暢。承上啟下過(guò)渡句總結(jié)上文內(nèi)容，引出下文論點(diǎn)，使行文更具邏輯性。過(guò)渡句寫(xiě)法使用關(guān)聯(lián)詞、代詞、重復(fù)關(guān)鍵詞等方法，使過(guò)渡句自然銜接。各段落銜接和全文結(jié)構(gòu)1邏輯關(guān)系段落之間要緊密銜接2主題一致各段圍繞中心論點(diǎn)3過(guò)渡自然過(guò)渡句承上啟下清晰的結(jié)構(gòu)，是議論文邏輯性和說(shuō)服力的基礎(chǔ)。每個(gè)段落要圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)，并與前后段落形成邏輯關(guān)系，從而構(gòu)成完整的論證體系。結(jié)尾段的寫(xiě)作技巧總結(jié)全文將文章的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論進(jìn)行概括，形成一個(gè)完整、清晰的結(jié)尾。呼吁行動(dòng)在結(jié)尾段，提出期望讀者采取的行動(dòng)或思考的方向，激發(fā)讀者的共鳴和思考。開(kāi)放式結(jié)尾結(jié)尾段不給出明確的結(jié)論，而是留下懸念，引發(fā)讀者思考和討論。引用名言用一句精煉的名言警句，增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。語(yǔ)言文字的要求與修飾精準(zhǔn)用詞議論文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、規(guī)范，體現(xiàn)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性。要使用精準(zhǔn)的詞語(yǔ)，避免詞義模糊，造成歧義。生動(dòng)形象議論文語(yǔ)言要避免枯燥乏味，可以使用比喻、排比等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和說(shuō)服力。簡(jiǎn)練凝練議論文語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)累贅，提高文章的閱讀效率。邏輯性強(qiáng)議論文的語(yǔ)言要符合邏輯，避免出現(xiàn)自相矛盾、邏輯錯(cuò)誤等問(wèn)題。病句類(lèi)型及其矯正常見(jiàn)病句類(lèi)型主謂不一致搭配不當(dāng)成分殘缺語(yǔ)序顛倒句式雜糅邏輯錯(cuò)誤病句矯正方法根據(jù)病句類(lèi)型進(jìn)行針對(duì)性修改。例如，主謂不一致需調(diào)整主語(yǔ)和謂語(yǔ)的語(yǔ)法一致性；搭配不當(dāng)則需選擇合適的詞語(yǔ)搭配；成分殘缺需補(bǔ)充缺失的成分；語(yǔ)序顛倒需調(diào)整詞語(yǔ)順序；句式雜糅需避免混合使用不同句式；邏輯錯(cuò)誤需分析錯(cuò)誤的邏輯關(guān)系并進(jìn)行調(diào)整。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用技巧1句號(hào)句號(hào)用于表示句子結(jié)束，句號(hào)應(yīng)放在句末。2逗號(hào)逗號(hào)用于分隔句子中的詞語(yǔ)，逗號(hào)應(yīng)放在詞語(yǔ)之后。3問(wèn)號(hào)問(wèn)號(hào)用于表示疑問(wèn)，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在問(wèn)句末。4感嘆號(hào)感嘆號(hào)用于表示感嘆，感嘆號(hào)應(yīng)放在感嘆句末。推敲與修改的要點(diǎn)內(nèi)容邏輯檢驗(yàn)論點(diǎn)是否清晰，論據(jù)是否充分，論證過(guò)程是否嚴(yán)密。確保內(nèi)容邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，避免出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。結(jié)構(gòu)安排查看文章結(jié)構(gòu)是否完整，各部分之間是否銜接自然，過(guò)渡是否流暢。確保文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯流暢。語(yǔ)言表達(dá)檢查語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，避免出現(xiàn)語(yǔ)病和錯(cuò)別字。確保語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，符合語(yǔ)法規(guī)范。整體效果從整體角度評(píng)估文章的思想深度、觀點(diǎn)新穎性、語(yǔ)言特色等，確保文章內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流暢。敘述型議論文寫(xiě)作技巧以景襯情利用生動(dòng)形象的景物描寫(xiě)，渲染氣氛，烘托議論主題，增強(qiáng)說(shuō)服力。以事說(shuō)理通過(guò)講述具體的事例，使抽象的道理變得具體，使讀者更容易理解和接受。以史為鑒引用歷史事件或人物故事，為議論提供佐證，使論證更具說(shuō)服力。引經(jīng)據(jù)典引用名人名言、古詩(shī)詞或相關(guān)理論，使論證更具深度和權(quán)威性。抒情型議論文寫(xiě)作技巧情感真摯感情真摯，是抒情型議論文的生命力，能打動(dòng)讀者。語(yǔ)言優(yōu)美語(yǔ)言優(yōu)美，富有感染力，能增強(qiáng)文章的藝術(shù)魅力。意境深遠(yuǎn)意境深遠(yuǎn)，能引發(fā)讀者思考，留下深刻的印象。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。說(shuō)明型議論文寫(xiě)作技巧概念闡釋說(shuō)明型議論文以闡釋概念為主，通過(guò)解釋、說(shuō)明、舉例等方式，使讀者對(duì)概念的含義、特征、本質(zhì)等有更清晰的理解。此類(lèi)議論文通常圍繞一個(gè)中心概念展開(kāi)論述，旨在讓讀者更全面、更深入地了解該概念。邏輯清晰說(shuō)明型議論文的寫(xiě)作要注重邏輯清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。使用遞進(jìn)、并列、分類(lèi)、對(duì)比等邏輯關(guān)系，將復(fù)雜的概念分解為易于理解的要素。批評(píng)型議論文寫(xiě)作技巧11.選擇批判對(duì)象批判對(duì)象要明確，有針對(duì)性，符合現(xiàn)實(shí)，便于讀者理解。22.明確批判目的批判的目的要明確，是為了糾正錯(cuò)誤，促進(jìn)進(jìn)步，而不是為了攻擊和貶低。33.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法批判要使用邏輯嚴(yán)密、證據(jù)充分的論證方法，避免片面性或情緒化。44.保持客觀理性批判要客觀理性，避免感情用事，保持中立態(tài)度，體現(xiàn)公正性。議論文的常見(jiàn)寫(xiě)作錯(cuò)誤論證不充分論據(jù)不足，無(wú)法充分支撐論點(diǎn)，使文章缺乏說(shuō)服力。邏輯錯(cuò)誤論證過(guò)程存在邏輯漏洞，例如偷換概念、因果倒置、以偏概全等。語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確用詞不當(dāng)，語(yǔ)句不通順，影響文章的清晰度和表達(dá)效果。結(jié)構(gòu)混亂文章缺乏整體結(jié)構(gòu)，段落之間銜接不自然，影響文章的邏輯性和可讀性。議論文的點(diǎn)評(píng)方法結(jié)構(gòu)清晰論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，層次分明。論證有力論證方法多樣，論據(jù)具有說(shuō)服力，能夠有效地支撐論點(diǎn)。語(yǔ)言流暢語(yǔ)言準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)，富有感染力，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。觀點(diǎn)新穎觀點(diǎn)獨(dú)特，有見(jiàn)地，能夠引發(fā)讀者思考，具有啟發(fā)性。議論文的展示與交流自信表達(dá)清晰自信地陳述觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。積極互動(dòng)積極參與討論，傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，并給出回應(yīng)或補(bǔ)充說(shuō)明。真誠(chéng)反饋真誠(chéng)地接受來(lái)自他人的評(píng)價(jià)和建議，并從中學(xué)習(xí)和改進(jìn)。合作交流通過(guò)小組討論，分享思路，共同提升寫(xiě)作水平。議論文寫(xiě)作的實(shí)踐訓(xùn)練1主題選擇從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有爭(zhēng)議性的問(wèn)題，例如，網(wǎng)絡(luò)游戲利弊，校園欺凌，等等。觀點(diǎn)提煉明確你的觀點(diǎn)，并為你的觀點(diǎn)提供2-3個(gè)支持論據(jù)。結(jié)構(gòu)規(guī)劃將文章分為引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，并為每個(gè)部分寫(xiě)出簡(jiǎn)要提綱。內(nèi)容填充根據(jù)提綱展開(kāi)寫(xiě)作，用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支持你的論點(diǎn)。修改潤(rùn)色認(rèn)真修改你的文章，確保語(yǔ)法正確、邏輯清晰、語(yǔ)言流暢。議論文寫(xiě)作的實(shí)踐訓(xùn)練2本練習(xí)旨在提升學(xué)生對(duì)議論文寫(xiě)作技巧的掌握能力，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、邏輯分析和語(yǔ)言表達(dá)的能力。1選題選擇與學(xué)生生活息息相關(guān)的議題，例如：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的道德，科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響等。2立意從不同的角度分析議題，提煉出具有新意的論點(diǎn)，并進(jìn)行充分的論證。3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理的議論文結(jié)構(gòu)，包括引言、論證、結(jié)尾，確保邏輯清晰、層層遞進(jìn)。4語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，避免空洞的說(shuō)教，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。議論文寫(xiě)作的實(shí)踐訓(xùn)練31主題選擇選取一個(gè)具有爭(zhēng)議性的話題。例如，人工智能對(duì)人類(lèi)的影響。2論點(diǎn)構(gòu)建從多個(gè)角度分析，提出清晰的論點(diǎn)。例如，人工智能的積極和消極影響。3論證展開(kāi)使用論據(jù)和邏輯推理支持論點(diǎn)。例如，引用相關(guān)研究和現(xiàn)實(shí)例子。議論文寫(xiě)作的實(shí)踐訓(xùn)練41辯論賽小組成員分工協(xié)作，準(zhǔn)備辯論材料2演講稿圍繞主題，撰寫(xiě)議論文演講稿3主題討論課堂上圍繞議題展開(kāi)熱烈討論4主題征集學(xué)生自行選擇議論文寫(xiě)作主題教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論賽，并提供必要的指導(dǎo)意見(jiàn)。學(xué)生在辯論賽中鍛煉邏輯思維和表達(dá)能力。教師可根據(jù)學(xué)生情況，選擇合適的主題進(jìn)行討論，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考和獨(dú)立創(chuàng)作。議論文寫(xiě)作的實(shí)踐訓(xùn)練5觀點(diǎn)論證選擇一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題，例如網(wǎng)絡(luò)安全、環(huán)境保護(hù)等。提出你的觀點(diǎn)，并用數(shù)據(jù)、事例、邏輯推理等方法進(jìn)行論證。結(jié)構(gòu)清晰文章結(jié)構(gòu)要清晰完整，包括引言、主體和結(jié)論。主體部分要分層論述，每個(gè)論點(diǎn)要獨(dú)立成段。語(yǔ)言精煉語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，避免使用過(guò)于口語(yǔ)化的表達(dá)。注意使用過(guò)渡詞語(yǔ)，使文章邏輯清晰流暢。修改潤(rùn)色完成初稿后，要反復(fù)修改，檢查文章邏輯、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面，力求做到表達(dá)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言流暢。議論文寫(xiě)作的實(shí)踐訓(xùn)練61主題探討圍繞當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題，選擇一個(gè)有爭(zhēng)議性的議題進(jìn)行深入討論。例如，人工智能的發(fā)展利弊。2論點(diǎn)設(shè)計(jì)明確自己的觀點(diǎn)，并設(shè)計(jì)至少三個(gè)論點(diǎn)來(lái)支撐觀點(diǎn)，每個(gè)論點(diǎn)要具有獨(dú)立性和邏輯性。3論據(jù)收集搜集支持論點(diǎn)的相關(guān)材料，包括數(shù)據(jù)、案例、理論、專(zhuān)家觀點(diǎn)等，確保論據(jù)真實(shí)可靠，并能有效地證明論點(diǎn)。4寫(xiě)作實(shí)踐根據(jù)論點(diǎn)和論據(jù)，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，注意文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理，并進(jìn)行反復(fù)修改，提高文章質(zhì)量。議論文寫(xiě)作的實(shí)踐訓(xùn)練71素材搜集搜集各種類(lèi)型的素材，如新聞、事件、人物、數(shù)據(jù)等。2觀點(diǎn)提煉從素材中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)，并將其與自身觀點(diǎn)進(jìn)行整合。3結(jié)構(gòu)構(gòu)建根據(jù)觀點(diǎn)和素材，構(gòu)建清晰的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，并設(shè)置合理的段落。4語(yǔ)言潤(rùn)色使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，并注重邏輯性和準(zhǔn)確性