第九課 珍視生命 一課一練（解析版）

第九課珍視生命一、單項選擇題1．日常生活中，每個人都難免會遇到一些突發(fā)性事件，這些突發(fā)性事件有時會威脅到我們的生命安全。因此，我們應(yīng)該①積累一些求生的常識②掌握一些自我保護(hù)的方法③學(xué)會用智慧去戰(zhàn)勝威脅④事不關(guān)己，遠(yuǎn)離是非，保全自己A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【答案】A【解析】由題干描述得知，有些突發(fā)事件甚至?xí){到我們的生命財產(chǎn)安全。這就要求我們，掌握一些自我保護(hù)的方法，學(xué)會用智慧去戰(zhàn)勝威脅，積累一些求生的常識，①②③說法正確；故答案為：A。2．大理漾濞發(fā)生6．4級地震，讓我們對地震發(fā)生時的自救自護(hù)有很多思考。你認(rèn)為地震時不可取的逃生方法是A．既要有序撤到安全的地方，也要注重自救與互助B．在室外，選擇開闊地帶避險C．如不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，等待救援D．跑進(jìn)建筑物中避險【答案】D【解析】守護(hù)生命要掌握自救自護(hù)的知識。在地震時，在室外，選擇開闊地帶避險；既要有序撤到安全的地方，也要注重自救與互助：如不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，等待救援，ABC說法正確，但不符合題意要求，應(yīng)排除。D錯誤，跑進(jìn)建筑物中避險是錯誤的，容易被建筑物砸傷。故答案為：D。3．春節(jié)期問，印著“福”“金牛送財”“卡通?！薄敖鹪獙殹钡燃閳D案的紅色口罩成了熱銷品。北京健康教育協(xié)會副會長支修益說：這些口罩雖然增加了過年氣氛，但不能替化醫(yī)用口罩。對此認(rèn)識正確的是A．正視生命，抵制熱銷B．守護(hù)生命，遠(yuǎn)離時尚C．珍愛生命，注重防護(hù)D．敬畏生命，避免社交【答案】C【解析】印著“?！薄敖鹋Ｋ拓敗薄翱ㄍㄅ！薄敖鹪獙殹钡燃閳D案的紅色口罩成了熱銷品，但這些口罩不能替代醫(yī)用口罩，這告訴我們，要珍愛生命，注重防護(hù)，C符合題意，正確。A錯誤，抵制熱銷，遠(yuǎn)離時尚和避免社交的觀點(diǎn)太絕對化，是錯誤的。故答案為：C。4．下列選項中屬于愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神的行為的是①初中生小宇跟著“朋友”在餐館里抽煙喝酒②為了擁有健康的體魄，小海經(jīng)常參加體育鍛煉③小陽愛好廣泛，琴棋書畫樣樣精通④小豪經(jīng)常利用周末通宵打游戲A．①②B．②④C．②③D．③④【答案】C【解析】本題考查愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神。①錯誤，初中生抽煙喝酒是違紀(jì)行為，不利于身心健康；②正確，經(jīng)常參加體育鍛煉是愛護(hù)身體的表現(xiàn)，符合題意；③正確，小陽琴棋書畫樣樣精通，是養(yǎng)護(hù)精神的表現(xiàn)，符合題意；④錯誤，通宵打游戲影響健康；故答案為：C。5．下列屬于對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度的是①暴飲暴食②適量的運(yùn)動③良好的衛(wèi)生習(xí)慣④注意保護(hù)視力A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④【答案】B【解析】分析題肢選項，適量的運(yùn)動，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意保護(hù)視力，這些都是關(guān)心自己的身體，養(yǎng)成良好健康生活習(xí)慣的體現(xiàn)，屬于對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，②③④符合題意，正確。①錯誤，暴飲暴食是不良的飲食習(xí)慣，對身體健康有害，是對生命的不負(fù)責(zé)任。故答案為：B。6．對下邊漫畫理解正確的是①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體②面對挫折，我們需要及時調(diào)整自己，正確對待③當(dāng)內(nèi)心需要得不到滿足時要養(yǎng)成健康的生活方式④面對挫折，我們需要發(fā)掘生命的力量，培養(yǎng)自己面對困難的堅強(qiáng)意志A．①②B．①④C．②③D．②④【答案】D【解析】①：漫畫沒有體現(xiàn)守護(hù)生命，①說法錯誤；②：面對挫折，我們面對挫折時要及時調(diào)整自己，正確對待挫折，②說法正確；③：不是漫畫所要表達(dá)的意義，③說法錯誤；④面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘自身的力量，④說法正確；故答案為：D。7．11歲的君宇，兩歲時被困燃燒的秸稈空地，導(dǎo)致全身深度燒傷，經(jīng)過治療后身體仍留有疤痕。但挫折并沒有擊垮他，他勇敢面對，坦然接受。在完成學(xué)習(xí)之余，他還利用課余時間幫家人擺攤賣櫻桃，為了不嚇到顧客，他在賣櫻桃時會戴上奧特曼面具。懂事又堅強(qiáng)的“奧特曼男孩兒”感動了很多網(wǎng)友，紛紛為他點(diǎn)贊、鼓勵他。故事啟示我們①要磨礪堅強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的韌性②條件越是艱苦，就越能獲得他人的稱贊③要學(xué)會接納自己，做自信自強(qiáng)的人④自信自強(qiáng)勇敢嘗試，做任何事必定成功A．①③B．②④C．①④D．②③【答案】A【解析】11歲的君宇全身深度燒傷，但挫折并沒有擊垮他，他勇敢面對，坦然接受，還利用課余時間幫家人擺攤賣櫻桃，這體現(xiàn)了他自信自強(qiáng)的品質(zhì)，啟示我們要接納自己，磨礪堅強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的韌性，①③符合題意，正確。②錯誤，選項觀點(diǎn)是對題意的誤讀。④觀點(diǎn)太絕對，是錯誤的。故答案為：A。8．下列對于題3圖《障礙，何嘗不是轉(zhuǎn)機(jī)》的理解正確的是A．不同的人對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同B．及時調(diào)整自己，正確面對挫折C．挫折只會帶來消極影響，應(yīng)該遠(yuǎn)離D．沒有經(jīng)歷挫折就不可能成功【答案】B【解析】材料中不同的桿法體現(xiàn)的是面對挫折的不同解決方法，并不是不同人的認(rèn)識和態(tài)度，A錯誤；材料以桌球為例，告訴我們有時需要直面障礙，采用不同方法路徑，去贏得轉(zhuǎn)機(jī)，達(dá)到預(yù)期目的，B正確；C說法過于絕對，正確面對并解決挫折，能夠提升一個人的抗壓能力，會帶來積極影響；D說法太絕對，掌握科學(xué)方法，高效利用資源，對于一些簡單問題不遇到挫折也能順利成功。故答案為：B。9．對下面漫畫理解正確的是①挫折只會帶來消極的影響②意志堅強(qiáng)的人，任何挫折都能克服③要增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心④面對挫折，要發(fā)掘自身的生命力量A．①②B．②④C．③④D．②③【答案】C【解析】③④說法符合題意，本題考查戰(zhàn)勝挫折。挫折具有普遍性，我們要勇敢地面對挫折，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。面對挫折，我們要發(fā)掘自身的生命力量，不向困難低頭；①錯誤，挫折具有兩面性，既有積極的影響，也有消極的影響；②中“任何挫折都能克服”說法太絕對，排除；故答案為：C。10．“有時失去是一種擁有，有時跌倒是一種站起?！边@句話表明A．只要有信心就能獲得成功B．挫折是人生的寶貴財富，催人奮進(jìn)，助人成長C．我們要珍惜時光，擔(dān)負(fù)人生責(zé)任D．挫折不可怕，關(guān)鍵在于我們怎樣對待挫折【答案】B【解析】“有時失去是一種擁有，有時跌倒是一種站起。”這告訴我們挫折不一定是壞事，它也有積極的作用，這表明，挫折是人生的寶貴財富，催人奮進(jìn)，助人成長，B符合題意，正確。A觀點(diǎn)錯誤且不符合題意，應(yīng)排除。CD不符合題意主旨，應(yīng)排除。故答案為：B。二、非選擇題11．生活難免有挫折，挫折是古今中外許多人不斷面對和思考的人生課題。閱讀下列信息，回答問題。信息一：苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是個萬丈深淵?！蜖栐诵畔⒍荷w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。信息三：小瀾進(jìn)入九年級以后，一些學(xué)科越來越跟不上，又著急又難過，但他決不放棄，向老師、同學(xué)求助。在大家的幫助下，他認(rèn)真反思自己的問題，有針對性地訓(xùn)練，勤于思考，成績不斷進(jìn)步，中考取得了理想的成績。（1）請結(jié)合所學(xué)知識，闡述你對信息一中的“財富”和“萬丈深淵”的理解。（2）從“發(fā)掘生命的力量”的角度，說說信息二蘊(yùn)含的道理。（3）信息三中小瀾面對挫折的做法對我們新一代少年有什么啟示？【答案】（1）人生難免有挫折，挫折對人的影響具有兩重性。積極影響：生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。這時挫折就是“財富”。消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮，難過、憤怒、不滿等，甚至消沉，做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。這時挫折就是“萬丈深淵”。（2）我們每個人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志。（3）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強(qiáng)我們生命的力量?！窘馕觥浚?）結(jié)合教材知識，挫折是一把雙刃劍。一方面，挫折可能會使人產(chǎn)生負(fù)面情緒，一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，即為“萬丈深淵”；另一方面，挫折是我們生命成長的一部分：可以使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗，即為“財富”；（2）結(jié)合教材知識，人生難免有挫折，挫折是普遍存在的，在挫折面前要積極的面對，積極發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘自我，調(diào)整自己的狀態(tài)以應(yīng)對挫折；（3）結(jié)合教材知識，應(yīng)對挫折時，我們不僅需要反思自己，發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘自己的能力，還要適當(dāng)借助外在的力量幫助我們調(diào)解心態(tài)，積極應(yīng)對挫折。12．為了對生命有更深入的思考，東營市某校六年級以“生命的思考”為主題，召開了一次主題班會，請你參與其中。篇章一：守護(hù)生命2021年5月12日是我國第13個全國防災(zāi)減災(zāi)日，東營市減災(zāi)委辦公室印發(fā)通知，明確今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題為“防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”，并要求各部門做好2021年全國防災(zāi)減災(zāi)日工作安排。篇章二：綻放生命2020年“人民英雄”榮譽(yù)稱號獲得者張定宇，從醫(yī)33年的他，曾出征援助阿爾及利亞；曾馳援四川地震重災(zāi)區(qū)什加市；2011年除夕，他以“無國界醫(yī)生”身份出現(xiàn)在巴基斯坦西北的蒂默加拉醫(yī)院；2020年，已經(jīng)身患“漸凍癥”的他，克服自身疾病的同時又戰(zhàn)斗在新冠疫情防控的前線?！拔冶仨毰艿酶欤拍芘苴A時間，把重要的事情做完；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人”，“身為共產(chǎn)黨員，醫(yī)務(wù)工作者，非常時期、危急時刻，必須不忘初心、勇?lián)姑?，堅決頂上去！”這就是他，奮戰(zhàn)在疫情前線的“最美逆行者”，當(dāng)之無愧的“人民英雄”。（1）【我思考】結(jié)合材料思考，在生活中，當(dāng)面對一些客觀存在的、非人力抗拒的自然災(zāi)害或一些人為災(zāi)難時，我們需要做好哪些準(zhǔn)備。（2）我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活。請舉例，在日常生活中可以參加哪些養(yǎng)護(hù)精神的活動？（3）【我分析】張定宇的“美”體現(xiàn)在哪些方面？【答案】（1）我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（2）參觀博物館、烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃、經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)制作茶葉、了解中國英雄人物的歷史故事、學(xué)習(xí)中國戲曲、傳承中國武術(shù)精神、學(xué)習(xí)黨史等。（3）不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)；樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會；恪盡職守，愛崗敬業(yè)；敬畏生命、珍愛生命；不畏挫折，增強(qiáng)生命韌性?！窘馕觥浚?）本題考查自救意識，列如防溺水方法：突遇抽筋切忌緊