五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 走進(jìn)新時(shí)代1教學(xué)實(shí)錄 浙教版

五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)走進(jìn)新時(shí)代1教學(xué)實(shí)錄浙教版一、課程基本信息

1.課程名稱：五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《走進(jìn)新時(shí)代》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)《走進(jìn)新時(shí)代》這一章節(jié)，通過了解我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新時(shí)代我國的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、為新時(shí)代建設(shè)做貢獻(xiàn)的情感。教材內(nèi)容主要包括：新時(shí)代的內(nèi)涵、新時(shí)代的成就、新時(shí)代的要求等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國新時(shí)代發(fā)展的認(rèn)知與理解，提高國家認(rèn)同感。

2.激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

3.增強(qiáng)學(xué)生信息收集、分析、綜合的能力，促進(jìn)批判性思維的形成。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流分享的良好習(xí)慣，提升集體主義精神。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《走進(jìn)新時(shí)代》，主要包括以下幾個(gè)方面：

-新時(shí)代的內(nèi)涵和意義，讓學(xué)生理解新時(shí)代的標(biāo)志和特點(diǎn)。

-新時(shí)代我國在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的主要成就。

-新時(shí)代我國面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及應(yīng)對(duì)策略。

-新時(shí)代對(duì)青少年提出的要求，包括培養(yǎng)良好的品德、積極投身社會(huì)實(shí)踐等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解新時(shí)代的內(nèi)涵和意義，掌握我國新時(shí)代的主要成就，認(rèn)識(shí)新時(shí)代對(duì)青少年的要求。

-難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解新時(shí)代的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生為新時(shí)代建設(shè)做貢獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力。具體包括：

-理解新時(shí)代的概念，把握新時(shí)代與以往時(shí)代的區(qū)別。

-分析新時(shí)代我國取得的各項(xiàng)成就，以及這些成就背后的原因。

-探討新時(shí)代我國面臨的挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、貧富差距等，以及如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

-結(jié)合自身實(shí)際，思考新時(shí)代對(duì)青少年的要求，如何培養(yǎng)良好的品德、積極參與社會(huì)實(shí)踐等。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐參與感。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享新時(shí)代成就的案例，進(jìn)行角色扮演，模擬新時(shí)代建設(shè)中的不同角色，以及開展項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生策劃一項(xiàng)新時(shí)代主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示新時(shí)代的圖片和視頻資料，增強(qiáng)視覺效果，使用互動(dòng)式白板促進(jìn)學(xué)生參與。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示我國新時(shí)代的標(biāo)志性圖片和視頻，如港珠澳大橋、嫦娥五號(hào)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新時(shí)代的成就。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)新時(shí)代的興趣，為學(xué)習(xí)新時(shí)代的內(nèi)涵和意義打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹新時(shí)代的內(nèi)涵，包括我國社會(huì)主要矛盾的變化、新發(fā)展理念等，結(jié)合具體實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：通過分析新時(shí)代我國取得的成就，如經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面，引導(dǎo)學(xué)生理解新時(shí)代的特點(diǎn)。

-歸納推理：講解新時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、貧富差距等，讓學(xué)生通過歸納推理找出解決問題的關(guān)鍵。

-邏輯謬誤：列舉新時(shí)代中一些錯(cuò)誤觀念和做法，如盲目樂觀、忽視問題等，教會(huì)學(xué)生如何識(shí)別和糾正這些謬誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于新時(shí)代的問題，如判斷題、選擇題等，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新時(shí)代知識(shí)的掌握。

-小組討論：組織學(xué)生就新時(shí)代某一成就或挑戰(zhàn)進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

4.深化理解

-案例分析：通過分析新時(shí)代具體案例，如我國在脫貧攻堅(jiān)、科技創(chuàng)新等方面的實(shí)踐，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，圍繞新時(shí)代某一主題展開辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代的內(nèi)涵、成就、挑戰(zhàn)等。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)措施。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過講解、討論、案例分析等多種方式，讓學(xué)生對(duì)新時(shí)代有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)新時(shí)代的成就感到自豪，也對(duì)面臨的挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在講解新時(shí)代內(nèi)涵時(shí)，部分學(xué)生感到抽象難以理解，我需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，使之更加生動(dòng)形象。此外，辯論活動(dòng)中，一些學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心培養(yǎng)。七、結(jié)語八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《新時(shí)代面對(duì)面》《新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾研究》等，這些書籍深入淺出地解讀了新時(shí)代的內(nèi)涵和意義。

-文章：可以從《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等媒體選取關(guān)于新時(shí)代成就和挑戰(zhàn)的文章，讓學(xué)生了解國家的最新動(dòng)態(tài)。

-視頻：播放《輝煌中國》等紀(jì)錄片，通過視聽結(jié)合的方式，讓學(xué)生更直觀地感受新時(shí)代的變化。

-數(shù)據(jù)報(bào)告：提供國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)告，讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于新時(shí)代的書籍和文章，加深對(duì)新時(shí)代的理解，形成自己的見解。

-實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受新時(shí)代的要求，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-研究拓展：引導(dǎo)學(xué)生就新時(shí)代的某一主題進(jìn)行深入研究，如科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展等，撰寫研究報(bào)告或小論文。

-交流拓展：組織學(xué)生進(jìn)行主題演講、辯論賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維。

-觀察拓展：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，