2021-2022學年內(nèi)蒙古呼和浩特市第十二中學高一上學期10月月考歷史試卷

呼和浩特市第十二中學2021-2022學年高一上學期10月月考試卷歷史考試考生注意：1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，共100分?？荚嚂r間90分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修1第一單元。第I卷(選擇題共48分)一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下圖為后人通過文獻整理出的夏朝第11代君主至第15代君主世系圖。據(jù)此可知，夏朝注：圖中橫線代表直系血親(父子)關系；每一縱列的君主輩份相同。A.“家天下”的色彩濃厚B.兄終弟及現(xiàn)象普遍C.權(quán)力交接強調(diào)“傳賢”D.實行嫡長子繼承制2.殷墟甲骨卜辭中已有“王臣”一詞，有的指商王的私兵，有的指協(xié)助商王進行占卜的人。而《詩經(jīng)·小雅》記載：“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。”“王臣”詞義的變化A.反映了官僚政治的逐步確立B.標志著文武官員與祭司的合一C.是當時神權(quán)統(tǒng)治弱化的體現(xiàn)D.反映出王權(quán)對地方的影響增強3.周人認為姓是百世不變的，只有氏是可以變的，因為“天子建德，因生以賜姓，胙之土(裂土封侯)而命之氏”。這反映出A.分封制對姓氏文化的影響B(tài).同姓內(nèi)部間的無序性C.姻親聯(lián)盟成為政治的首選D.禮樂制度的深遠影響4.《論語》記載，孔子曾感嘆“周監(jiān)于二代(夏商)，郁郁乎文(禮樂)哉！吾從周”?？鬃赢吷家灾亟ㄖ芄珪r期的禮樂制度為己任。孔子如此看重禮樂制度主要是因為它A.保存了夏商典章制度B.是由周公親自創(chuàng)立的C.體系完備且操作性強D.有助于維護社會秩序5.《戰(zhàn)國策》記載，“昔(春秋時)齊桓公九合諸侯，未嘗不以周襄王之命。然則雖尊襄王，桓公亦定霸矣”。這表明當時A.諸侯國之間的戰(zhàn)爭日益頻繁B.周天子的政治地位明顯降低C.富國強兵成為諸侯國的追求D.齊桓公通過變法成就了霸業(yè)6.春秋晚期，周景王去世后，其庶長子姬朝多次作亂，甚至將其弟周敬王逐出洛邑而自立為王，出現(xiàn)“二王并立”的局面。六年后，周敬王在晉國的幫助下返回洛邑并奪回“正統(tǒng)”。周敬王的成功復位表明當時A.宗法原則仍受重視B.諸侯恪守忠君義務C.分封體制徹底崩潰D.晉國霸主地位穩(wěn)固7.戰(zhàn)國時期的秦國，丞相不僅是最高行政長官，還是最高軍事首領，可率兵出征。秦朝建立后，“太尉掌武事”，地位同丞相，“金印紫綬”。這一變化反映了秦朝A.君權(quán)遭威脅B.武官受重用C.相權(quán)被削弱D.職位專業(yè)化8.夏商周三代開國之君每每搬出天命為其政權(quán)尋找合法依據(jù)，其中以周武王所說的“革殷受天明命”最為典型。秦始皇則只字不提天命，只是頌揚自己的豐功偉業(yè)，常感慨于“天下共苦戰(zhàn)斗不休”，所以才興兵誅殘賊，并“親巡遠方黎民”。這一變化反映了A.貴族政治的瓦解B.君主集權(quán)的強化C.儒家思想的發(fā)展D.天命觀念的消失9.2002年，湖南龍山縣里耶鎮(zhèn)出土了38000多枚秦簡，多為遷陵縣署日常行政管理文書，包括戶籍變化、田租賦稅、勞役徭役、倉儲錢糧、兵甲物資、道路里程、郵驛津渡管理、刑徒管理以及教育、醫(yī)藥等政令文書等。這些秦簡可用于證明秦朝A.地方權(quán)力過大妨礙中央集權(quán)B.確立了至高無上的皇帝制度C.縣級行政管理模式較為完備D.對農(nóng)村基層自治進行了嘗試10.秦滅六國后，不僅在全國推行郡縣制，還修筑了直道、馳道，并在南方修靈渠。對此解讀正確的是，秦朝A.中央集權(quán)制度已經(jīng)成熟B.國家統(tǒng)一得到鞏固C.貴族政治退出歷史舞臺D.統(tǒng)一有歷史必然性11.漢初，皇帝和宰相各有一個秘書處，皇帝的叫“六尚”(其中“五尚”管其私人起居，只有尚書管文書)；宰相的叫“十三曹”，分管國家政務，這十三個機關，合成一個管理天下政務，直接由宰相負責的政府辦公廳。漢初這種設置A.提高了國家治理能力B.易使宰相權(quán)力過大C.完善了中央行政體制D.旨在保障吏治清明12.刺史的主要職責在于監(jiān)察，法律不準許他們插手地方上的具體行政事務，但后來刺史越權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生，至漢靈帝中平五年(188年)，“改刺史，新置牧”，“選列卿、尚書為州牧，各以本秩居任”成為定制。這一變化反映出東漢后期A.反腐力度大大加強B.刺史職權(quán)趨于混亂C.地方行政層級增多D.君主專制不斷強化13.據(jù)《漢書·師丹傳》記載，西漢末年，師丹出任大司空(御史大夫)后曾跟隨丞相孔光等人上書“限田”，得到皇帝同意。然而“限田令”剛剛頒布，皇帝賜給一位寵臣的土地就將近法定限額的七十倍。這一事例反映出A.皇權(quán)的非理性特征凸顯B.群臣集議具有法律效力C.私田逐漸得到官方承認D.丞相權(quán)力已被中朝分割14.東漢末年，孫堅(孫權(quán)之父)在討伐董卓過程中偶然得到傳國玉璽(和氏璧所鑄，嬴政、劉邦御用印章，是皇權(quán)的重要象征)，一時間“天命所歸”的流言紛起；劉備一直號稱自己是漢朝皇族的后裔；曹丕更是效法古人，逼迫漢獻帝上演了一出“禪讓”大戲。這些信息表明當時A.封建迷信逐漸擴散B.宗法制度得到重建C.正統(tǒng)觀念影響深刻D.王政復古成為潮流15.有人抨擊西晉社會風氣時說，“士家子弟不勞而獲者多矣，幾為酒囊飯袋之徒，一好清談玄學，一好聲色犬馬，執(zhí)其政而不理政，荼毒深遠，禍害匪淺”。導致該風氣形成的制度因素是A.郡國并行制的異化B.三公九卿制的實施C.八股取士制的創(chuàng)立D.九品中正制的盛行16.據(jù)史料記載，唐太宗準備下達修洛陽宮的指令時，門下省給事中張玄素極言：“陛下今時功力，何如隋日？役瘡痍之人，襲亡隋之弊，以此言之，恐甚于煬帝。深愿陛下思之?！弊詈?，門下省根據(jù)諫言阻止指令下達。這反映出當時A.門下省成為決策中心B.皇權(quán)為大臣所操縱C.中樞決策程序制度化D.社會崇尚簡樸之風17.唐朝對地方實行巡按制度亦即“道察”制度，將全國分為十道(后增至十五道)，每道設“巡察使”，以五品以下官員擔任，須為“識治道通明無屈撓者”，兩年一替換，主要職責是“察官人善惡”等?！暗啦臁敝贫鹊膶嵤〢.為政府選拔了大量的實用人才B.杜絕了官員貪污腐敗現(xiàn)象C.導致唐后期形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面D.加強了中央對地方的控制18.下面是北宋地方權(quán)力分配示意圖。這一設計旨在A.推行重文輕武B.加強中央集權(quán)C.強化君主專制D.實現(xiàn)垂直管理19.日本學者宮崎市定將宋代視為“看不見篡奪”的時代。他說：“在唐以前的中世，強有力的貴族一旦壓倒皇室，就要發(fā)生篡奪，宋以后，便看不見篡奪了，天子的地位非常穩(wěn)定?！睂m崎市定作出上述判斷的依據(jù)可能是，宋代A.派遣文官任知州，加強中央集權(quán)B.杯酒釋兵權(quán)，皇權(quán)達到頂峰C.采用二府三司制，維護君主權(quán)威D.設監(jiān)察御史，完善監(jiān)察體系20.宋代實現(xiàn)了“臺諫合一”，御史臺負責監(jiān)察的官員和諫議大臣動輒聯(lián)合彈劾宰相及百官，“百官之首”的宰相也懼其三分，有時甚至“但奉行臺諫風旨而已”。皇帝則將“臺諫合一”視為“禁止大臣，使不得自放之術”，可以“折奸臣之萌”。據(jù)此可知，宋代“臺諫合一A.提高了諫議大臣對皇帝的監(jiān)察意識B.加強了對官員社會輿論的監(jiān)督C.弱化了中央對地方官員的監(jiān)督管理D.便利了皇帝對官僚群體的控制21.元代行省雖然一署多員，但杜絕了兩宋諸路監(jiān)司猥多、司分既異、各自為政、彼此牽制的狀況。這有利于A.根除地方割據(jù)勢力B.提高地方行政效率C.調(diào)動官員的積極性D.減輕中央財政負擔22.洪武十八年(1385年)，明太祖親自編撰《大誥》，其中匯集了大量懲治官民貪贓受賄、轉(zhuǎn)嫁賦役、侵吞稅糧、流亡隱匿的案例，并使用凌遲、梟首等酷刑。明太祖認為此書具有“警省頑愚”的作用，還把它作為和《大明律》并行的司法典籍。這反映出明太祖A.依法治國B.輕罪重罰C.以民為本D.重典治吏23.下表所示為中國歷代封建王朝制度創(chuàng)新匯總(部分)。表格信息反映了A.中央和地方的矛盾緩和的走向B.皇帝權(quán)威起伏跌宕的變化歷程C.專制主義中央集權(quán)強化的趨勢D.中樞決策機構(gòu)腐化變質(zhì)的規(guī)律24.近代學者周詢說：“自清開國以迄乾嘉間，各省之兵，惟有制營一種，故由平三藩以至平白蓮教，所用皆為綠營?！庇纱丝芍G營軍A.是清廷鎮(zhèn)撫地方的工具B.成為清朝唯一的軍事力量C.主要負責清朝社會治安D.受地方督撫的節(jié)制與調(diào)遣第II卷(非選擇題共52分)二、非選擇題：本題共4小題，共52分。25.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一遠古時期，輿論形態(tài)表現(xiàn)為簡單的民意。民意的傳播方式既表現(xiàn)為庶民之間的意見交流，也表現(xiàn)為庶民與“首領”的政治互動。當時，“天子”處理公共事務或制定政令，時常征求庶民意見，如舜、禹治天下，“詢于四岳，辟四門，明四目，達四聰”。相傳堯舜時期出現(xiàn)了“士傳言諫，庶人謗于道，商旅議于市”的輿論局面。為避免政令之失，堯、舜鼓勵民眾擊鼓進言，評論時勢，“堯置敢諫之鼓，舜立誹謗之木”。至奴隸社會，出現(xiàn)了一個具有自由民主性質(zhì)的社會力量——國人——和專門從事輿論傳播的職業(yè)人——輿人，出現(xiàn)了盛于一時的“國人之議”、“國人之謗”和“輿人之誦”。周厲王肆意止謗導致的政變是國人登上政治舞臺的標志，也是國人言論威力的重要體現(xiàn)。至春秋戰(zhàn)國，國人地位日益凸顯，凡國家大事，國人莫不參與。材料二漢朝對社會輿論比較開放，積極地利用輿論為政治服務。以選官制度為例，當時選官的主要途徑是征辟和察舉，而民間清議是征辟、察舉的依據(jù)。鄉(xiāng)閭宗黨通過對某人品德、性格、才能、識度的長期觀察而得出評價性輿論，官方則憑借這些輿論的善惡褒貶來決定此人是否可以聘用。三國時期，魏文帝曹丕執(zhí)意興兵伐吳，諫臣上疏阻止，稱“臣恐輿人未暢圣旨”，文帝聽從意見，就此罷兵。魏晉以后，官方愈發(fā)重視對社會輿論的操控，使之成為強化專制統(tǒng)治的重要手段。可以說，隨著君主專制統(tǒng)治的日益強化，對社會輿論的操控就變成了對社會輿論的壓制。——以上材料均摘編自展龍《輿論史：中國歷史場景中的公眾意見與政治秩序》(1)根據(jù)材料一，指出堯舜時期尊重民意的主要表現(xiàn)，并結(jié)合所學知識，歸納先秦時期輿論的主要特點。(6分)(2)根據(jù)材料一、二，概括魏晉前后統(tǒng)治者對社會輿論態(tài)度的變化，并結(jié)合所學知識簡評漢代以來輿論的作用。(8分)26.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一法家政策在秦統(tǒng)一以后有所增減，但卻不是以保持持續(xù)發(fā)展為目標的變化，而是統(tǒng)一再統(tǒng)一造成的過度封閉。它由獎勵耕戰(zhàn)、加強君權(quán)、制約大臣，轉(zhuǎn)變?yōu)槠毡榈男虤?。所有事物都歸結(jié)為法律程序，并盡可能地被實施重刑。法令的約束從主要針對上層官吏擴大到了全社會各個階層。秦二世即位以后，又進一步將秦始皇勤于理政、經(jīng)常出巡的法家作風，轉(zhuǎn)變?yōu)椴灰姶蟪嫉闹朴g。結(jié)果是人人自危，刑戮相望?！幾詮埦┤A《論秦漢政治思想之嬗替》材料二劉邦在位時的西漢王朝，是建立在經(jīng)濟崩潰、百業(yè)待興的基礎之上的政權(quán)。面對這樣的社會現(xiàn)實，劉邦在自己有能力、能夠控制的地區(qū)，實行郡縣制，行使中央直接控制的權(quán)力；對自己力所不及的地區(qū)，則分封諸王，由自己的劉姓子孫去控制，讓他們代中央去管轄，協(xié)助控制……漢初的五六十年間，社會經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展……然而，諸侯坐大歷來是對中央集權(quán)的巨大威脅?！捌邍畞y”本身就是證明，這個危害經(jīng)過漢武帝的“推恩令”而得到解決?！幾詤莿偂⑿『椤肚赝鰸h興之因再探》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括秦朝“統(tǒng)一再統(tǒng)一”的措施。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析劉邦對秦朝統(tǒng)治策略進行調(diào)整的原因，并對其調(diào)整進行簡要評價。(8分)27.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料宋代政治、經(jīng)濟和階級關系都發(fā)生了新的變化，使操縱在大官僚、大地主手中的科舉制度不僅有了改革的必要，而且也具備了改革的可能。北宋的科舉改革大致分為兩個階段進行。第一階段的重點是嚴格科舉制度，改革考校程式，提倡公平競爭，保證取士權(quán)牢牢掌握在皇帝手中；第二階段的重點是改革考試內(nèi)容和取士科目，為封建統(tǒng)治階級造就和選拔有用人才。改革后的宋代科舉，取消了門第限制。無論士農(nóng)工商，只要被確定為稍具文墨的優(yōu)秀子弟，皆允許應舉入任。廢除了薦舉制度的殘余，最大限度地防止了考場內(nèi)外的徇私舞弊活動，使“切以程文(指考場作答文章)為去留”的原則得到真正實行。改革后考試內(nèi)容趨向多樣化，進士科由以詩賦為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)義、詩賦、策論并重。讀書人光憑背誦儒家經(jīng)典或擅長吟詩作賦，已難以取得名次，只有開拓知識面、培養(yǎng)獨立的見解和分析能力才有可能在激烈的科場競爭中取得勝利?！幾院?/p>