小班音樂(lè)小星星教案范文三篇

小班音樂(lè)小星星教案范文三篇教案是老師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書(shū)。以下是我為大家收集的小班音樂(lè)小星星教案范文三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班音樂(lè)小星星教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)歌曲用從左表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、安靜的特點(diǎn)。

2、體會(huì)希望能飛到天上去的心情

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒提前熟識(shí)歌曲《小星星》

2、小星星頭飾若干

3、《小星星》音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師與幼兒一起觀賞歌曲《小星星》

師：今日老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)夜空中的小星星是什么樣子的？歌曲中是怎么說(shuō)的？小星星和小伴侶在干什么？

2、請(qǐng)幼兒扮演小星星，吲哚幼兒依據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流淌的動(dòng)作。

3、幼兒兩人一組，一人扮演小星星，隨音樂(lè)創(chuàng)編小伴侶和小星星一起跳舞的動(dòng)作。

4、老師選擇幼兒創(chuàng)編的形象，突出的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒學(xué)習(xí)。

三、幼兒學(xué)習(xí)，并分角色表演舞蹈

1、向幼兒提出表演要求：第一遍音樂(lè)“小星星”自由表演；其次遍音樂(lè)小星星和小伴侶一起舞蹈；其次遍音樂(lè)結(jié)束時(shí)，小星星和小伴侶做造型。

2、幼兒進(jìn)行表演，扮小星星的帶上頭飾。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在表演小伴侶和小星星共同舞蹈時(shí)要表現(xiàn)出興奮、愉悅的心情。

3、交換角色表演，老師可扮演月亮媽媽參加表演。

小班音樂(lè)小星星教案篇2

活動(dòng)預(yù)備：

小星星粘貼及太陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè);《小星星》磁帶、歌曲圖譜

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)觀賞及感受4|4拍音樂(lè)節(jié)奏，觀賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。

二、圖片引入主題，觀賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會(huì)消失很多很多的小星星，你們見(jiàn)過(guò)他們嗎?

1、你覺(jué)得小星星在天空中像什么?

2、觀賞歌曲《小星星》;“星星寶寶歡樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)——”

3、歌曲里的小星星像什么?為什么說(shuō)小星星像眼睛?

三、再次觀賞歌曲，理解歌詞;

1、其次次觀賞歌曲《小星星》：“聽(tīng)聽(tīng)小星星在天空中，是怎樣的?”

小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、似乎很多小眼睛;進(jìn)一步熟識(shí)歌詞。

2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”

老師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)的感覺(jué);

運(yùn)用手勢(shì)協(xié)作唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)感;

四、和老師一起運(yùn)用跟著錄音帶學(xué)唱;

1、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，提示幼兒說(shuō)歌詞;

2、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，鼓舞幼兒大膽的跟著錄音唱;

3、看著圖譜和老師一起唱;

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動(dòng)作;

5、請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)星星寶寶唱歌，老師當(dāng)月亮媽媽表演動(dòng)作;

6老師扮演月亮媽媽?zhuān)變喊缪菪切菍殞氁黄疬叧呺S歌曲有節(jié)奏的做動(dòng)作;結(jié)束。

節(jié)奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲

1、角落活動(dòng)中熟識(shí)樂(lè)曲、感受樂(lè)曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。

(1)聽(tīng)賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的美麗，激發(fā)幼兒對(duì)樂(lè)曲的愛(ài)好。

說(shuō)明：在角落活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的美麗。此內(nèi)容可連續(xù)4-5天。

(2)聽(tīng)賞樂(lè)曲、感受樂(lè)曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，幼兒也可以借助各種打擊樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲。

說(shuō)明：這一階段幼兒在角落里玩的時(shí)間可以有10天左右。老師指導(dǎo)的重點(diǎn)是不斷挖掘幼兒的閃光點(diǎn)，譬如幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲、用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲等。

最主要的是鼓舞幼兒大膽地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。這里要提示的是4/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型，如x———|x——|;如：—x—|x—x—|;如：xxxx|xxxx|;又如xxxxxxxx|xxxxxxxx|。老師可通過(guò)每次角落嬉戲的講評(píng)讓幼兒體會(huì)角落活動(dòng)中的勝利和愉悅。

小班音樂(lè)小星星教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌好玩的特點(diǎn)。

2、理解兒歌的內(nèi)容能在集風(fēng)光前大膽而洪亮地朗誦兒歌。

3、感受與同伴一同嬉戲的愉悅心情。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)學(xué)、做做、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說(shuō)兒歌。

2、難點(diǎn)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能大方的表演和回答問(wèn)題。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT演示文稿

幼兒用書(shū)第6頁(yè)

幼兒操作材料星星粘貼紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：

播放動(dòng)畫(huà)《小星星》在音樂(lè)聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定心情。

二、基本部分：

1、老師演示文稿（1），請(qǐng)幼兒欣賞圖片，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。

提問(wèn)：小伴侶，你

發(fā)現(xiàn)了什么？星星在哪里？

2、老師演示文稿（2）請(qǐng)幼兒觀賞配樂(lè)朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對(duì)感受知兒歌意境美。

師：你們剛才

發(fā)現(xiàn)了什么？聽(tīng)到了什么？讓我們?cè)俾?tīng)一遍。

其次遍觀賞時(shí)請(qǐng)幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對(duì)有兒歌完整印象。

3、老師以啟發(fā)式提問(wèn)的方式，關(guān)心幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

天上星星怎么樣？

娃娃

發(fā)現(xiàn)星星做什么？

娃娃怎么數(shù)星星的？

數(shù)了多少顆星星？

為什么多了幾顆星星？

4、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授

采納完整教念與分句教念的方法教學(xué)，關(guān)心幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。

以個(gè)別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參加學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

5、幼兒操作活動(dòng)。

老師：小伴侶，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)扮演小星星