大班美術動物的臉

大班美術動物的臉幼兒園大班美術的教案。

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這是大班美術動物的臉教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

教學目標：

1、學問與技能目標

通過本課的學習，了解中國傳統(tǒng)繪畫的基本特征和表現(xiàn)形式，初步學習中國畫的筆法、技法等基本方法，體驗中國畫用墨、用色及用水的特點。能夠運用中國畫的形式表現(xiàn)動物臉部特征。

2、過程與方法目標

在用中國畫表現(xiàn)動物的臉的過程中培育同學仔細微小的觀看力、表現(xiàn)力和畫面的組織力量，通過對臉部的動作、神態(tài)的細致刻畫，學會運用中國畫的技法表現(xiàn)動物的臉，能將動物的臉進行夸張、再現(xiàn)；能夠自主探究繪畫創(chuàng)作。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

在筆墨情趣中感受中國畫的魅力，激發(fā)同學創(chuàng)作的熱忱，加深同學對中國繪畫的喜愛之情。培育同學自主探究的精神，培育同學形成與動物、人與自然和諧，公平進展的意識。

教學重點：

嘗試用中國畫的形式來表現(xiàn)動物臉部的動作、神態(tài)、表情。

教學難點：

對動物臉部特征動作、神態(tài)主要特點的合理把握。

教學預備：多媒體課件，筆墨紙硯等繪畫工具。

教學過程：

（一）、情境導入、引入課題：

愛好的開頭是勝利的一半，愛好是學習最好的老師。因此在這一環(huán)節(jié)，我將以“猜謎語”的方式導入新課，“遠看像只貓，近看是只鳥，晚上捉老鼠，天亮睡大覺”。以謎語引起同學的愛好，充分調動他們的學習愛好，為之后的學習打下良好的基礎。

（二）、引導分析、示范講解

在這一環(huán)節(jié)主要是賞范畫、談構思，溝通爭論，解決重點。

1.首先組織同學觀賞大師黃永玉的作品——貓頭鷹，引導同學仔細觀看貓頭鷹的臉部特征，并思索：

引導同學觀看分析貓頭鷹的動作、神態(tài)，體會名家創(chuàng)作的形式，并組織同學到講臺上進行對貓頭鷹的特征進行分析總結，從而加深理解和體會。

2.采納多媒體的形式展現(xiàn)不同動物的臉部特征，如小貓咪、小狗、猴子、大象、老虎等等。并請同學總結回答：

各種動物的臉部有什么獨有的特征？如何運用中國畫的形式來進行創(chuàng)作？

如小貓咪有大大的眼睛、長長的胡須，大象長長的鼻子、大大的耳朵，老虎頭上的“王”字等，可以采納中國畫中干筆濃墨皴擦點染的形式來表現(xiàn)動物的臉，引導同學依據(jù)展現(xiàn)的圖片來思索總結動物臉部的特征，總結如何運用中國畫創(chuàng)作出自己喜愛的動物的臉，為接下來的創(chuàng)作做好鋪墊。

最終老師進行課堂示范，示范小貓臉部特征，步驟如下：

1、用毛筆中鋒蘸墨簡潔勾畫出貓兒臉部的造型；

2、用側鋒蘸清水把臉部染濕，稍干后涂色，或直接用色染臉，畫出大大的眼睛；

3、用焦墨刻畫出小貓的胡須，留意掌握用筆的力度。通過這一環(huán)節(jié)來突破本節(jié)課的重難點。

（三）同學練習、老師指導

引導同學用創(chuàng)新的思維方式結合現(xiàn)實生活中動物的臉的特征，選擇自己喜愛的繪畫材料，用中國畫的技法畫出一張動物的臉，并留意臉部表情也正的刻畫。并鼓舞同學對于臉部造型進行大膽創(chuàng)新。

（四）展現(xiàn)評價、溝通共享

練習完成后收集全班同學作品，在展現(xiàn)區(qū)進行展現(xiàn)，師生共同觀賞，以同學自評、分組互評的方式，談自己在作畫過程中的心得體會。然后全班同學進行投票選出較為優(yōu)秀的作品，再由優(yōu)秀作品對共享自己的創(chuàng)作心得，最終老師對整個學習創(chuàng)作過程進行總結評價，并依據(jù)同學的狀況賜予確定和表揚。

（五）課堂小結、拓展延長

在課堂結束，確定同學在課程中的表現(xiàn)，運用拓展延長對本節(jié)課程進行總結，鼓舞同學在課后留心觀看身邊的小動物，呼吁大家共同愛護動物，愛護環(huán)境，這樣既能提高同學對日常生活的觀看與表現(xiàn)力量，又增進了同學們對大自然的喜愛，從而引導同學感受生活中的美，提高他們的審美情趣。

板書設計：

動物的臉

小貓→大眼睛、長胡須，

大象→長鼻子、大耳朵，

老虎→頭上“王”字。

活動反思：

首先借助圖片《動物世界》來吸引幼兒的留意力，激發(fā)幼兒學習的愛好。然后利用猜謎嬉戲，使幼兒有意了解不同動物的臉部特征……通過種種手段，變枯燥的技法教學為形式多樣的趣味活動，培育了幼兒學習畫畫的愛好。

引導幼兒依據(jù)閱歷和觀看，了解動物臉部的外形特征，在固定的外形上進行添畫。考慮到幼兒對技法步驟不甚了解的狀況，我在黑板上進行了演示，為了防止幼兒看不清晰的現(xiàn)象發(fā)生，示范環(huán)節(jié)我特意用比幼兒用的畫紙大一倍的宣紙演示了畫動物的臉的過程。經(jīng)過幾個環(huán)節(jié)的教學，幼兒把握了重點，突破了難點。

回顧全課，幼兒在觀賞、觀看，動手、動腦中體驗了學畫畫的樂趣，享受了自主探究，自我表現(xiàn)的歡樂，提高了幼兒的審美情趣，受到了