2024屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)（變換句式）（含答案）

2024屆高三精準(zhǔn)培優(yōu)專練

培優(yōu)點(diǎn)十五選用、仿用、變換句式

上一、培優(yōu)典例分析

典例1.選用句式

依次填入下面文段空白處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

時(shí)常想起魯迅，想起胡適，想起錢(qián)穆個(gè)已經(jīng)逝去的鐵三角。他們與時(shí)代一同呼吸，以獨(dú)立的姿態(tài)

成為了30年代中國(guó)知識(shí)界的柱梁；如今，正凝視著這個(gè)輕佻的當(dāng)下，沉默不語(yǔ)，我們是喋喋不休地重復(fù)梁

實(shí)秋的雅舍、還是老老實(shí)實(shí)地告訴我們的學(xué)生，我們?cè)?jīng)有過(guò)、與

錢(qián)穆的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)業(yè)？

A.周作人的平和林語(yǔ)堂的幽默魯迅的自由思想胡適的社會(huì)批判

B.周作人的苦茶林語(yǔ)堂的菜譜魯迅的社會(huì)批判胡適的自由思想

C.林語(yǔ)堂的幽默周作人的平和胡適的思想自由魯迅的批判社會(huì)

D.林語(yǔ)堂的菜譜周作人的苦茶魯迅的思想自由胡適的批判社會(huì)

【答案】B

【解析】此題考查語(yǔ)意的連貫和句式的選用。從所給文段來(lái)看，選項(xiàng)中提到的四位作家應(yīng)分為兩組，前一組

當(dāng)與“梁實(shí)秋的雅舍”屬于一類(lèi)，后一組當(dāng)與“錢(qián)穆的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)業(yè)”為一類(lèi)。所以從前后文的呼應(yīng)看，排除C

項(xiàng)。從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)看，與“嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)業(yè)”結(jié)構(gòu)一致的應(yīng)為“社會(huì)批判”和“自由思想”，可排除D項(xiàng)。從內(nèi)

容上看，與“雅舍”相應(yīng)的是“苦茶”和“菜譜”，而“平和”與“幽默”是作家的風(fēng)格，故排除A項(xiàng)。

故選B。

典例2.嵌入式仿寫(xiě)

仿照卜面畫(huà)波浪線的句子，以“腳”和“耳”為話題，另寫(xiě)兩句話。要求：內(nèi)容貼切，句式與畫(huà)波浪線句相

同。

生命是美麗的，真正的美麗！生命有時(shí)并不完美，正如我們有眼可以洞察世界，但難免面對(duì)污穢與悲胸；

;;有鼻能聞到花杳的清馨，但也難免有濁壬涌入……我們嘗過(guò)甘露，也曾飽受苦果的

折磨，但我們無(wú)法不去贊美生命的美麗。

【參考答案】有腳可以前行，但難免會(huì)步入歧途

有耳能欣賞天籟之聲，卻也無(wú)法回避呻吟與吶喊

【解析】本題考查選用、仿用、變換句式，擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段的能力。仿寫(xiě)有嵌入式仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)、

命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)幾種形式，仿寫(xiě)題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對(duì)例句的分析，例句如是單句主要

分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫(xiě)題大多數(shù)都要考修辭，因

此對(duì)修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略。此題是續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)，意象已經(jīng)給好，以“腳”和“耳”為話題，另寫(xiě)兩

句話。重點(diǎn)是意象后面的解釋，意象要注意前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

典例3.續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)

請(qǐng)補(bǔ)全下面一段話，使之成為一段流暢的排比句。

“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，古代文人往往以詩(shī)文為歌，抒發(fā)自己對(duì)人生的看法?！稓w去來(lái)兮

辭》是一首向往自由的歌，陶淵明唱著它回歸寧?kù)o的田園；《赤壁賦》:

《游褒禪山記》O

【參考答案】是一首宣示豁達(dá)的歌，蘇軾唱著它暢享無(wú)邊的風(fēng)月；是一首說(shuō)明治學(xué)態(tài)度的歌，干安石唱著它

追求志、力、物的境界

【解析】本題考查仿用句式和正確運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法的能力。仿寫(xiě)句子要做到：①理解例句的意義，特別是

隱含意義，保證仿寫(xiě)的句義與原句一致。②注意例句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，甚至關(guān)聯(lián)詞也要一

一對(duì)應(yīng)。③注意例句的修辭手法，仿句要與之保持一致。④注意例句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶、雅俗、色

彩等，仿句用詞要與之相似。⑤注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之一致。最

后可將仿句與例句及要求對(duì)照，看是否完仝符合要求“解答仿寫(xiě)題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手.《赤壁

賦》《游褒禪山記》都是學(xué)過(guò)的課文，內(nèi)容上要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行表述。

典例4.命題式仿寫(xiě)

仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

示例：蘇武牧羊，持節(jié)出使，臣心一片“磁針石”，告訴我們要忠于祖國(guó)。

材料：擔(dān)當(dāng)法治出新

天下興亡匹夫有武把權(quán)力關(guān)在籠弓里流水不腐戶樞不蠹

棄醫(yī)從文革故鼎新有法可依鞠躬盡瘁規(guī)矩方圓承前啟后

【參考答案】①棄醫(yī)從文，鞠躬盡瘁，天下興亡匹夫有責(zé)，告訴我們要敢于擔(dān)當(dāng)。

②規(guī)矩方圓，有法可依，把權(quán)力關(guān)在籠子里，告訴我們要厲行法治。

③承前啟后，革故鼎新，流水不腐戶樞不蠹，告訴我們要推陳出新。

【解析】仿寫(xiě)有嵌入式仿系、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)，命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則，即“形

似”“意諧”。形似，即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用

的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”，外形，這樣才能進(jìn)行仿寫(xiě)。意諧，即仿寫(xiě)的句子要與例

句在思路、感情,、語(yǔ)意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路：理解例句的語(yǔ)意，把握例句在一定的語(yǔ)境

中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求，例如本題要注意題干中

要求運(yùn)用材料中的詞語(yǔ)，注意例句中前兩個(gè)分句都是四字詞語(yǔ)，后面兩個(gè)分句是句子，同時(shí)要注意仿寫(xiě)句子

的前后的語(yǔ)言邏輯要嚴(yán)密，句子前后要通順。

典例5.開(kāi)放式仿寫(xiě)

仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。

苦難，是人格的試金石，它能夠測(cè)試出人在苦難中的成色。因?yàn)榭嚯y能夠磨鈍人的心靈，也能夠使心靈

變得更加堅(jiān)韌。

【參考答案】真實(shí)，是生活的過(guò)濾器，它能夠過(guò)濾出生活中真正的自我。因?yàn)檎鎸?shí)能夠檢驗(yàn)人的虛偽，也能

夠使虛偽得到轉(zhuǎn)變。

【解析】此題考核選用、仿用、變換句式的能力，主要考核仿寫(xiě)，仿寫(xiě)有嵌入式仿系、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)，命題式

仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)

構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)、運(yùn)用的修辭方法、句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”

這樣才能進(jìn)行仿寫(xiě)。意諧，即仿寫(xiě)的句子要與例句在思路、感情、語(yǔ)意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思

路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中

沒(méi)有明確提出的要求。此題注意是“自選話題”，注意運(yùn)用“……是……，它能夠……，因?yàn)椤材?/p>

夠……”的句式，同時(shí)注意前面是比喻，后面是喻解.

典例6.長(zhǎng)短句互換

請(qǐng)將下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成4個(gè)短句，可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

某種程度上如同燥、石油、天然氣一樣不可再生的在公元前3500年就被古埃及人利用建造金字塔、被

美索不達(dá)米亞人利用制作最初的玻璃但隨著世界人口的增加和亞非經(jīng)濟(jì)的繁榮而逐漸被采盡的沙子是一種

古老的建筑材料。

【參考答案】①沙子是一種古老的建筑材料。②在公元前3500年時(shí)，古埃及人利用沙子建造了金字塔，美

索不達(dá)米亞人則用沙子制作了最初的玻璃。③某種程度上，沙子如同煤、石油、天然氣一樣，是不可再生的。

④隨著世界人口的增加，亞非經(jīng)濟(jì)的繁榮，沙子逐漸被采盡。

【解析】本題考查考生長(zhǎng)句變換成短句的能力?；卮鸨绢}，應(yīng)注重分析長(zhǎng)句表述的主要內(nèi)容：從句子的主干

的角度分析，這句話主要表述的是“沙子是一種古老的建筑材料”。分析定語(yǔ)部分發(fā)現(xiàn)，這個(gè)復(fù)雜的定語(yǔ)表

述了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是沙子不可再生；二是公元前3500年開(kāi)始被使用；三是沙子逐漸被采盡。由此可

以看出，改寫(xiě)的四個(gè)短句可以是：①沙子是古老的建筑材料；②沙子在公兀前3500年時(shí)就被使用；③沙子

不可再生；④沙子將要被采盡。有了上述的四層意思，然后按照給出的長(zhǎng)句，把四個(gè)句子補(bǔ)充完整即可。

典例7.整散句互換

閱讀下面一段文字，按照①句的句式，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，寫(xiě)出②⑤句，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻

整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的三益惡化,使

世界上越來(lái)越多的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。

①戌年累月的戰(zhàn)事

【參考答案】②動(dòng)蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，④每況愈下的社會(huì)治安，⑤日益惡化的生存環(huán)境。

【解析】此題考查語(yǔ)意的連貫和語(yǔ)句結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一。首先要分析每個(gè)語(yǔ)句的基本結(jié)構(gòu)，“成年累月的戰(zhàn)

事”“每況愈下的社會(huì)治安”“動(dòng)蕩不安的政局”都是偏正結(jié)構(gòu)，只有“經(jīng)濟(jì)的不斷衰退”“生存環(huán)境的

且益惡化”是主謂結(jié)構(gòu)，而題干要求按照①句的句式，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，那么要先將“經(jīng)濟(jì)的不斷衰

退”“生存環(huán)境的日益惡化”的主謂結(jié)構(gòu)，調(diào)整為像①“成年累月的戰(zhàn)事”一樣的偏正結(jié)構(gòu)，即“不斷衰退

的經(jīng)濟(jì)”“日益惡化的生存環(huán)境”，然后再按照邏輯順序調(diào)整語(yǔ)序即可。

典例8.變式句和常式句互換根據(jù)要求變換句式。

（1）住宅的寒醪，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。

改成以“她”為主語(yǔ)的單句：_________________________________________________________

（2）她夢(mèng)想那寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁毯，陳設(shè)著精巧的木器，珍奇的古玩。

改成兼語(yǔ)式語(yǔ)句：_________________________________________________________

【參考答案】（1）她為住宅的寒磅，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋而苦惱。（2）她夢(mèng)想那寬敞的客

廳張掛著古式的壁毯，陳設(shè)著精巧的木器、珍奇的古玩。

【解析】本題主要考查變換句式的能力。解答此類(lèi)試題，需要把握句式結(jié)構(gòu)，明確詞語(yǔ)分類(lèi)；明確詞語(yǔ)的應(yīng)

用范圍等，結(jié)合題干要求改寫(xiě)即可。（1）單句要求只能有一套句子成分，可確定其主干為“她苦惱”，然后

添加苦惱的原因。（2）結(jié)合“她夢(mèng)想客廳，客廳張掛著……”分析可知，確定“客廳”為兼語(yǔ)。

＞二、對(duì)點(diǎn)增分集訓(xùn)

1.以“絕句”開(kāi)頭，把下面的長(zhǎng)句改成幾個(gè)短句。注意不得改變句子的原意，語(yǔ)句要連貫通順。

王維把絕句這種最能展示人的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思，最難出珍品的詩(shī)歌體裁，運(yùn)用得出神入化，

寫(xiě)出了不少膾炙人口的傳世佳作。

絕句___________________________

【參考答案】是一種最能展不人的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思的詩(shī)歌體裁，但它乂最難出珍品。土維卻把它

運(yùn)用的出神入化，寫(xiě)出了不少膾炙人口的傳世佳作。

【解析】本題考查變換句式的能力。解答時(shí)，可分為三步：第一步，提取句子主干。第二步，切分輔助成

份。第三步，調(diào)整切分的語(yǔ)句和主干，形成有邏輯的語(yǔ)段。本題中，應(yīng)注意以“絕句”二字開(kāi)頭，不改變

句子的原意，語(yǔ)句連貫通順。本題也是一個(gè)傳統(tǒng)題型-長(zhǎng)句變短句。學(xué)生可以采用主干分析法：先抽出句

子主干“王維把絕句運(yùn)用得出神入化”，但以“絕句”做主語(yǔ)開(kāi)頭獨(dú)立成句，再將附加成分'最能展示人

的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思”和“最難出珍品的詩(shī)歌體裁”抽出來(lái)單獨(dú)成句，三句共同以“絕句”做主

語(yǔ)。這樣整個(gè)句子就變換為一個(gè)主語(yǔ)下的三個(gè)單句構(gòu)成的句群。

2.閱讀下面的文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

庭院里玉蘭樹(shù)在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來(lái)一縷沁人心脾的滑香。伴著蜂鳴和幽香，小女孩長(zhǎng)大了，漸

漸讀懂了蘇東坡的豪放，李白的飄逸，李清■照的婉約，杜甫的沉郁，柔美的朱自清■和犀利的魯迅。

修改：

【參考答案】漸漸讀懂了李白的飄逸，杜甫的沉郁，蘇東坡的豪放，李清照的婉約，魯迅的犀利和朱自清

的柔美。

【解析】此題考查句式變換的能力。解答此題首先要審清題干要求，明確答題方向，仔細(xì)通讀原句，分析

其特點(diǎn)，包括句式特點(diǎn)、分句間的關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等；然后依據(jù)重新組合句子的要求，對(duì)原句的語(yǔ)

序適當(dāng)調(diào)整，變換原句的句式等；最后檢驗(yàn)重組后的句子，看是否改變了愿意，是否規(guī)范，是否合乎要

求。畫(huà)線的短語(yǔ)從形式上看，有的是人物在前，風(fēng)格在后；有的是風(fēng)格在前，人物在后，可按照其中一種

形式進(jìn)行調(diào)整°另外，人物在時(shí)間先后上也有一定的順序，也要按照從古至今的順序進(jìn)行調(diào)整"再有，人

物寫(xiě)作風(fēng)格的對(duì)比也是調(diào)整語(yǔ)序的另一參考因素。

3.閱讀下面一段文字，結(jié)合文意，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各分句句式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。

因?yàn)槊總€(gè)人的個(gè)性、志趣、愛(ài)好、修養(yǎng)不盡相同，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也就千差萬(wàn)別了。有人偏愛(ài)小橋流水般

的抒情小品：有人鐘情跌宕起伏的懸疑劇本；情深意濃的言情小說(shuō)有人迷戀；江河澎湃似的驍勇檄文有人

喜次……不同的讀者，有人傾心靜水深流，有人選擇大開(kāi)大合。

【參考答案】有人偏愛(ài)小橋流水般的抒情小品；有人喜歡江河澎湃似的驍勇檄文；有人鐘情跌宕起伏的懸

疑劇本；有人迷戀情深意濃的言情小說(shuō)

【解析】此題考查句式轉(zhuǎn)換及修飾手法的運(yùn)用能力。散句變換成整句，就是把結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句

子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子變換成形式整齊、聲音和諧、氣勢(shì)貫通、表意明晰的一組句子。解答此題，需要認(rèn)

真閱讀題目，按照題目要求，根據(jù)句意將畫(huà)線句改寫(xiě)成句式整齊的句子，并使改寫(xiě)后的句子楂成排比句即

可。第一二句句式相同，結(jié)構(gòu)為：有人+（2字動(dòng)詞）+（形容詞性質(zhì)的短語(yǔ)）的+（4字名詞性短語(yǔ)）。根

據(jù)這一結(jié)構(gòu)，第三句，可改為：有人迷戀情深意濃的言情小說(shuō)。第四句，可改為：有人喜歡江河澎湃似的

驍勇檄文。同時(shí)句子的順序也需要進(jìn)行調(diào)整。第一句的“小橋流水”與第四句的“江河澎湃”都是寫(xiě)自

然，應(yīng)放前面，第二句的“跌宕起伏”與第三句的“情深意濃”都是寫(xiě)情節(jié)的，應(yīng)放后面。

4.仿照示例，改寫(xiě)下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善，生動(dòng)而不失原意。

提示語(yǔ)：（液化氣站廣告）到家服務(wù)，送氣上門(mén)。

改寫(xiě)為：服務(wù)到家，送氣上門(mén)。

（1）提示語(yǔ)：（賓館張貼）衣冠不整，拒絕入內(nèi)。

改寫(xiě)為：___________________________

（2）提示語(yǔ)：（精品小店）賺錢(qián)不多，概不賒銷(xiāo)。

改寫(xiě)為：___________________________

【參考答案】（1）衣冠整潔，登堂入室。（2）本小利微，現(xiàn)金交易。

【解析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。本題考查擬寫(xiě)提示語(yǔ)，這類(lèi)題目解答時(shí)要依據(jù)語(yǔ)境，看準(zhǔn)對(duì)象，

注意適應(yīng)場(chǎng)合，把握語(yǔ)體特征，明確關(guān)鍵詞的謙敬和語(yǔ)意輕重，仔細(xì)判斷并修改。

（賓館招貼）衣冠不整，拒絕入內(nèi)。顯然用語(yǔ)屬于否定表達(dá)，語(yǔ)氣太生硬，需要調(diào)整得更積極，更樂(lè)于讓

人接受，故可改為：衣冠整潔，登堂入室。

（精品小店）賺錢(qián)不多，概不賒銷(xiāo)。語(yǔ)句也顯得很冷漠，拒人于千里之外。故需要調(diào)整得客觀、積極，讓

人樂(lè)于接受。故可改為：本小利微，現(xiàn)金交易。

5.閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線句子的語(yǔ)序，做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。（不得增減字?jǐn)?shù)）

人的一生中，我想要的到底是什么呢？可能你回答“不虛度此生”，但你要深入問(wèn)自己：“怎樣才算

不虛度此生？什么樣的奮斗目標(biāo)我必須建立？我怎樣朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)？哪些事我必須具體做？”建議你用

這樣的思索把人生的愿望具體化。

【參考答案】怎樣才算不虛度此生？我必須建立什么樣的奮斗目標(biāo)？我怎樣朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)？我必須具體

做哪些事？

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫、簡(jiǎn)明以及邏輯關(guān)系的能力。解答本題，考生要先瀏覽全文，理清句子

的內(nèi)容、句間關(guān)系和句式，然后考慮邏輯的先后順序和結(jié)構(gòu)一致的原則，確保修改得準(zhǔn)確。依據(jù)“人的一

生中，我想要的到底是什么呢”，可見(jiàn)，句子的思考角度應(yīng)該是“我”，表述主語(yǔ)也應(yīng)該是“我”?！霸?/p>

樣才算不虛度此生”“我怎樣朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)？”都是以“我”為主語(yǔ)，而“什么樣的奮斗目標(biāo)我必須建

立”“哪些事我必須具體做”則分別以“奮斗目標(biāo)”和“事”為主語(yǔ)，與前后句主語(yǔ)不一致、語(yǔ)序不一

致，故分別改為“我必須建立什么樣的奮斗目標(biāo)”“我必須具體做哪些事”

6.請(qǐng)以“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的負(fù)面影響”為開(kāi)頭，重組下面的句子，可以增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，所謂“不合時(shí)宜”，就是學(xué)者所兼提的學(xué)說(shuō)或觀點(diǎn)不符合時(shí)代需求，在客觀上

非但起不到引導(dǎo)時(shí)代發(fā)展、有益于國(guó)家和人民的作用，反而可能產(chǎn)生一些負(fù)面影響。

【參考答案】哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的負(fù)面影響，就是指學(xué)者所秉持的學(xué)說(shuō)或觀點(diǎn)“不合時(shí)宜”，不符合時(shí)

代需求，在客觀上非但起不到引導(dǎo)時(shí)代發(fā)展、有益于國(guó)家和人民的作用，反而可能產(chǎn)生的不利影響。

【解析】此題考查變換句式的能力。解答此題，首先審清楚題干的要求，如本題“以'哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域

的負(fù)面影響'為開(kāi)頭，重組下面的句子，可以增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻保@就要求考生要明確重組的

句子必須以“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的負(fù)面影響”為開(kāi)頭，然后要符其和下定義區(qū)分開(kāi)來(lái)，明確句子不能改變

原意，所以不能有大的增刪，最后還要注意保留原文段中的關(guān)鋌詞語(yǔ)，如“可能產(chǎn)生”。語(yǔ)段最后一句說(shuō)

“反而可能產(chǎn)生一些負(fù)面影響”，那么這“負(fù)面影響”是如何形成的？就是學(xué)者所秉持的學(xué)說(shuō)或觀點(diǎn)不符

合時(shí)代需求，在客觀上起不到引導(dǎo)時(shí)代發(fā)展、有益于國(guó)家和人民的作用，反而可能會(huì)產(chǎn)生不利影響，這其

實(shí)就是“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的負(fù)面影響”，明確了這些之后，再按照“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的負(fù)面影響，就

是指……”的模式進(jìn)行擬寫(xiě)即可。

7.請(qǐng)把下面的長(zhǎng)句改為四個(gè)短句,可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變句子的意思。

素來(lái)對(duì)中國(guó)體制內(nèi)主流作家不感冒的《紐約時(shí)報(bào)》最近首次稱贊以講述新中國(guó)革命歷史故事和塑造無(wú)

名諜戰(zhàn)英雄著稱的被貼上“中國(guó)詼戰(zhàn)小說(shuō)之父”或“紅色主旋律作家”等標(biāo)簽的浙江省作協(xié)主席麥家的創(chuàng)

作具有“現(xiàn)實(shí)意義”和“世界性”。

【參考答案】浙江省作協(xié)主席麥家以講述新中國(guó)革命歷史故事和塑造無(wú)名諜戰(zhàn)英雄著稱。他被稱為“中國(guó)

諜戰(zhàn)小說(shuō)之父”或“紅色主旋律作家”?！都~約時(shí)報(bào)》素來(lái)對(duì)中國(guó)體制內(nèi)主流作家不感冒?！都~約時(shí)報(bào)》最

近首次稱贊麥家的創(chuàng)作具有“現(xiàn)實(shí)意義”和“世界性”.

【解析】本題考查變換句式的能力。解答這類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，如本題“把下面的長(zhǎng)句改為

四個(gè)短句，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變句子的意思”，這屬于長(zhǎng)句變斷句，然后回顧長(zhǎng)句變短句的方

法。長(zhǎng)句變短句的答題方法可以歸納為如下步驟：第一步，通讀全句，找出主干，也就是原句中主、謂、

賓的中心語(yǔ)，適當(dāng)保留個(gè)別與中心語(yǔ)關(guān)系緊密的詞語(yǔ)，形成主干句，如本題的主干是“《紐約時(shí)報(bào)》最近

首次稱贊麥家的創(chuàng)作具有‘現(xiàn)實(shí)意義'和‘世界性'"；第二步，將剩下的“枝葉”拆分開(kāi)，分別跟它們

所修飾的中心語(yǔ)搭配，構(gòu)成完整獨(dú)立的句子，并按一定的順序排列，如浙江省作協(xié)主席麥家以講述新中國(guó)

革命歷史故事和塑造無(wú)名諜戰(zhàn)英雄著稱，他被稱為“中國(guó)諜戰(zhàn)小說(shuō)之父”或“紅色主旋律作家”，《紐約

時(shí)報(bào)》素來(lái)對(duì)中國(guó)體制內(nèi)主流作家不感冒。作答本題，要注意句子的幾個(gè)陳述對(duì)象：一個(gè)是《紐約時(shí)

報(bào)》，一個(gè)是麥家，一個(gè)是麥家的創(chuàng)作。再就是要注意這幾個(gè)陳述對(duì)象之間的關(guān)系。

8.把下面四個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)單句。

(1)韓國(guó)是世界上首個(gè)強(qiáng)制實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的國(guó)家。

(2)多年來(lái)，韓國(guó)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制不斷發(fā)展和完善。

(3)韓國(guó)采取了立法、監(jiān)督、管理和教育等措施強(qiáng)制實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。

(4)韓國(guó)對(duì)郵箱、論壇、博客，甚至網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲網(wǎng)站等實(shí)行了實(shí)名制管理。

【參考答案】經(jīng)過(guò)多年的不斷發(fā)展和完善，世界上首個(gè)強(qiáng)制實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的國(guó)家一韓國(guó)目前已通過(guò)立

法、監(jiān)督、管理和教育等措施，對(duì)郵箱、論壇、博客，甚至網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲網(wǎng)站等實(shí)行了實(shí)名制管理。

【解析】本題主要考查短句變長(zhǎng)句的能力。解答此類(lèi)試題，要注意先了解幾個(gè)短句表達(dá)的意思的共同點(diǎn)，

確定主干，然后把其他內(nèi)容作為句子的修飾限制成分嵌入主干句中，注意保持句意完整。解答此題的關(guān)鍵

是確定單句的主干。四個(gè)句子都與韓國(guó)有關(guān)，都提到了網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，所以，考生可以確定單句的主干為

“韓國(guó)實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制管理”，然后將其他信息嵌入句子主干當(dāng)中即可，如“世界上首個(gè)強(qiáng)制實(shí)

行”“不斷發(fā)展和完善”“采取了立法、監(jiān)督、管理和教育等措施”“對(duì)郵箱、論壇、博客，甚至網(wǎng)絡(luò)視

頻和游戲網(wǎng)站等實(shí)行了實(shí)名制管理”等。

9.將下面這段文字整合成一個(gè)長(zhǎng)單句，要求：語(yǔ)序合理，文辭笥潔，表達(dá)流暢，不改變?cè)狻?/p>

“中國(guó)改革開(kāi)放四十周年小說(shuō)論壇野最有影響力小說(shuō)發(fā)布''活動(dòng)在青島舉行.該活動(dòng)由中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)

主辦，由青島市作家協(xié)會(huì)承辦，舉辦此次活動(dòng)的目的一方面是慶祝改革開(kāi)放四十周年，另一方面是展現(xiàn)小

說(shuō)反映改革開(kāi)放偉大征程的成果，時(shí)間是9月27日至29日。

【參考答案】由中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)主辦，由青島市作家協(xié)會(huì)承辦，以慶祝改革開(kāi)放四十周年和展現(xiàn)小說(shuō)反映改

革開(kāi)放偉大征程的成果為目的的“中國(guó)改革開(kāi)放四十周年小說(shuō)論壇暨最有影響力小說(shuō)發(fā)布”活動(dòng)于9月

27日至29日在青島舉行。

【解析】本題考查句式變換的能力“具體為短句變長(zhǎng)句”將短句變長(zhǎng)，主要將若干個(gè)短句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、

賓語(yǔ)緊縮為長(zhǎng)句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，將其余內(nèi)容有序地變成附加成分，如定語(yǔ)、狀語(yǔ)等，最后要注意邏

輯順序。據(jù)本題分析，長(zhǎng)句的主干句為“‘中國(guó)改革開(kāi)放四十周年小說(shuō)論壇暨最有影響力小說(shuō)發(fā)布'活動(dòng)

在青島舉行”；“該活動(dòng)由中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)主辦，由青島市作家協(xié)會(huì)承辦”這兩句變?yōu)闋钫Z(yǔ)“由中國(guó)小說(shuō)學(xué)

會(huì)主辦，由青島市作家協(xié)會(huì)承辦”，表示對(duì)象；“舉辦此次活動(dòng)的目的一方面是慶祝改革開(kāi)放四十周年，

另一方面是展現(xiàn)小說(shuō)反映改革開(kāi)放偉大征程的成果”這兩句變換成定語(yǔ)“以慶祝改革開(kāi)放四十周年和展現(xiàn)

小說(shuō)反吠改革開(kāi)放偉大征程的成果為目的”；“時(shí)間是9月27日至29日"變成時(shí)間狀語(yǔ)“在9月27日

至29日”，放在地點(diǎn)狀語(yǔ)“在青島”之前。

10.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

例句：生活如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼。

材料：理想人生前途一首詩(shī)一幅畫(huà)一支歌

【參考答案】理想如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一點(diǎn)亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱

烈的抒情，少一些愁苦的嘆息。前途如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的旋律，少一些萎靡的音符。

【解析】本題考查句子仿寫(xiě)的能力。這類(lèi)題目解答時(shí)首先要注意審題，明確仿寫(xiě)要求及對(duì)象，然后從內(nèi)容

和結(jié)構(gòu)兩方面思考。題干中要求“續(xù)寫(xiě)三句話”“句式與所給示例相同”，這就意味著仿寫(xiě)的內(nèi)容要與例

句保持連貫，主題要一致，句式要相同。本題與一般仿寫(xiě)不同的是，題目中已經(jīng)給出了仿寫(xiě)用的語(yǔ)言材

料，所以考生要注意，本題實(shí)際是要求用組合句子的形式完成仿寫(xiě)。從所給例句來(lái)看，先用了比喻句，然

后用句子進(jìn)一步解釋，最后用“……多一些……少一些……”的形式進(jìn)行總結(jié)?？忌聦?xiě)時(shí)，需要仔細(xì)分

析材料所給定的內(nèi)容，先將相關(guān)的內(nèi)容劃分為一組，然后按照紿定的句式，寫(xiě)出完整的句子艮「可。

11.仿照下面畫(huà)波浪線的句子，另寫(xiě)兩個(gè)句子，要求所用修辭手法相同，句式一致。

十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭

壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛：譬如在園中最為落寞的時(shí)

間I一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼:

【參考答案】雪如園中彎曲的小路，冰冷的積雪覆蓋的季節(jié)，訴說(shuō)著無(wú)盡的寂寞；譬如秋風(fēng)吹來(lái)的季節(jié)，

片片樹(shù)葉飄落，給大地披上一身的金黃。

【解析】此題考查學(xué)生仿用句式的能力。所謂“仿用句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外

寫(xiě)出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。仿用句式時(shí)充分考慮語(yǔ)言環(huán)境，在句子結(jié)

構(gòu)、句式、修辭等方面符合題干的要求。具體包括嵌入式、續(xù)寫(xiě)式、命題式、開(kāi)放式、對(duì)聯(lián)式。本題，畫(huà)

線句子“一群雨燕便出來(lái)高歌”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，句式整齊，仿寫(xiě)的句子也應(yīng)該用擬人的修辭手

法，仿照“譬如……”的句式，使之能與原句形成整齊的排比句"

12.根據(jù)提供的語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話。

海潮，放遠(yuǎn)了諦聽(tīng)才覺(jué)得深邃。

山峰，。

忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切。

友誼，O

所以，哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。

【參考答案】放遠(yuǎn)了觀望才覺(jué)得秀美；放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴。

【解析】該題考查仿寫(xiě)句子的能力。完成這類(lèi)題目需要注意兩點(diǎn)，即形式和內(nèi)容，形式上注意仿寫(xiě)對(duì)象的

修辭和句子的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上注意上下語(yǔ)境敘述的對(duì)象、話題、感情色彩等，要做到形式和內(nèi)容一致。從題

干的要求來(lái)看，“根據(jù)提供的語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話”，

然后要分析語(yǔ)境，把握仿寫(xiě)的句式，分析句子之間的關(guān)系。從材料來(lái)看，這是一段分總式的語(yǔ)段，最后

“哲人說(shuō)‘距離產(chǎn)生美'，確實(shí)如此”是由前面“海潮”“山峰”“忠告”“友誼”得出的結(jié)論，可見(jiàn)前

面四個(gè)句子都應(yīng)該體現(xiàn)“距離”與“美”之間的關(guān)系。仿寫(xiě)是示例是“海潮，放遠(yuǎn)了諦聽(tīng)才覺(jué)得深邃”和

“忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切”，由此可知，句式應(yīng)為“放遠(yuǎn)了……才覺(jué)得……”，“放遠(yuǎn)了”后面應(yīng)

該是動(dòng)詞性的詞語(yǔ)，而且該動(dòng)詞應(yīng)該與前面的話題一致，如“海潮”是“諦聽(tīng)”，那么“山峰”應(yīng)是“觀

望”“遙望”，而“友誼”應(yīng)是“回憶”；“才覺(jué)得”是“距離”產(chǎn)生的效果。考生可以按照這種方式進(jìn)

行擬寫(xiě)。

13.在下面的橫線處用“少了一點(diǎn)……，多了一點(diǎn)……”的句式寫(xiě)三句話，每句話整齊勻稱，注意與上文

的連貫。

前車(chē)稍慢一點(diǎn)，就不耐煩地?cái)[喇叭；被其他車(chē)別了一下，就一定要追上去還以顏色……醫(yī)學(xué)界把“路

怒癥”歸類(lèi)為“陣發(fā)型暴怒障礙”：心理學(xué)家分析，“路怒''源于駕駛中面臨的各種壓力：法學(xué)專家則

指出，違規(guī)駕駛、違法行為是點(diǎn)燃怒火的火星。在這場(chǎng)"會(huì)診''中，或許我們更應(yīng)看到司機(jī)的種種不良

心態(tài)：,;,

【參考答案】少了一點(diǎn)耐心，多了一點(diǎn)急躁；少了一點(diǎn)理性，多了一點(diǎn)沖動(dòng)；少了一點(diǎn)包容，多了一點(diǎn)計(jì)

較。

【解析】此題考查仿寫(xiě)句式的表達(dá)能力。。仔細(xì)揣摩所要仿寫(xiě)的潔句的句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇

對(duì)象，充分展開(kāi)聯(lián)想和想象。可從“形似”和“神似”兩個(gè)方面進(jìn)行相似聯(lián)想。在描述內(nèi)容上，要與不良

心態(tài)有關(guān)，有對(duì)比性。例如，耐心與急躁，理性與沖動(dòng)等。在句式上，可采用“少了一點(diǎn)……，多了一

點(diǎn)……”的答題模式“

14.余秋雨先生在散文《廢墟》中寫(xiě)道：“中國(guó)歷史充滿了悲劇，但中國(guó)人怕看真正的悲劇，最終都有一

個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局，以博得情緒的安慰、心理的滿足。唯有杜甫、曹雪芹、屈原、孔尚任、魯迅等不想大團(tuán)

圓。他們保存了廢墟，凈化了悲劇。”

仿照例句，選取你知道的作家并聯(lián)系其作品，寫(xiě)兩個(gè)“不想大團(tuán)圓”的句子。

例：曹雪芹不想大團(tuán)圓，于是辛酸哀痛作《紅樓夢(mèng)》，以昭示封建家族的必然衰落。

【參考答案】屈原不想大團(tuán)圓，于是憂愁幽思作《離騷》，以表現(xiàn)他不與世俗同流合污的高尚情操。杜甫

不想大團(tuán)圓，于是抑郁悲痛作“三吏”“三別”，感嘆人民在戰(zhàn)亂中的悲慘。

魯迅不想大團(tuán)圓，于是傷感憤怒作《記念劉和珍君》，以控訴段琪瑞執(zhí)政府虐殺愛(ài)國(guó)青年的罪行。

【解析】本題考查句子仿寫(xiě)的能力。命題式仿寫(xiě)，是給定一個(gè)完整的語(yǔ)言材料，讓考生品讀例句，領(lǐng)會(huì)其

句式、結(jié)構(gòu)、意蘊(yùn)、修辭手法等特點(diǎn)，然后給定仿寫(xiě)的具體材料、主題等，讓考生依據(jù)示例仿寫(xiě)。本題仿

寫(xiě)句式為“……不想……，于是……以……”；選取的作家可以是杜甫、屈原、孔尚任、魯迅，也可以是

自己知道的作家。寫(xiě)時(shí)要聯(lián)系相應(yīng)的作品及其主要內(nèi)容，展現(xiàn)的主題是“保存門(mén)發(fā)墟，凈化，悲劇”，即

不想“大團(tuán)圓”。

15.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

材料：專心致志主見(jiàn)堅(jiān)持

墻頭上草順風(fēng)倒這山望著那山高