第8課《活動(dòng)二：考察小區(qū)綠化情況》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

第8課《活動(dòng)二：考察小區(qū)綠化情況》》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版一、課程基本信息

1.課程名稱：《活動(dòng)二：考察小區(qū)綠化情況》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為《綜合實(shí)踐活動(dòng)》第8課《活動(dòng)二：考察小區(qū)綠化情況》，主要內(nèi)容包括：了解小區(qū)綠化的意義，觀察和記錄小區(qū)綠化情況，分析小區(qū)綠化存在的問題，提出改善建議。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解和掌握考察小區(qū)綠化情況的步驟和方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，能夠記錄和分析小區(qū)綠化的現(xiàn)狀。

3.引導(dǎo)學(xué)生提出合理的綠化改善建議，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和解決問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組合作完成考察任務(wù)，提高溝通協(xié)作能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的生態(tài)環(huán)境知識(shí)，了解一些環(huán)保的基本概念，并且在之前的課程中學(xué)習(xí)過(guò)觀察和記錄自然現(xiàn)象的方法。

2.學(xué)生對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們具備一定的觀察力和分析能力，喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在合作學(xué)習(xí)方面，學(xué)生們已經(jīng)形成了基本的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，但個(gè)別學(xué)生可能較為內(nèi)向，不太愿意在團(tuán)隊(duì)中發(fā)言。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何系統(tǒng)地觀察和記錄綠化情況，如何從觀察到的現(xiàn)象中分析出問題所在，以及如何提出切實(shí)可行的改善建議。此外，對(duì)于數(shù)據(jù)的整理和報(bào)告撰寫，部分學(xué)生可能會(huì)感到困難。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備了小區(qū)綠化現(xiàn)狀的視頻和圖片，用于導(dǎo)入課程，幫助學(xué)生直觀了解綠化情況，輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：搜集了關(guān)于城市綠化重要性的相關(guān)文章，供學(xué)生閱讀，以加深對(duì)綠化意義的理解。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，提供在線地圖和數(shù)據(jù)分析工具，幫助學(xué)生記錄和分析小區(qū)綠化數(shù)據(jù)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師首先播放一段小區(qū)綠化現(xiàn)狀的視頻，讓學(xué)生直觀感受小區(qū)綠化的具體情況。隨后，提出問題：“你們認(rèn)為一個(gè)綠化良好的小區(qū)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”讓學(xué)生思考并回答，以此激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括觀察和分析小區(qū)綠化情況的方法。

-分組討論，每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)，教師發(fā)放觀察記錄表，指導(dǎo)學(xué)生如何記錄觀察數(shù)據(jù)。

-學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，共同討論并確定觀察的具體地點(diǎn)和時(shí)間。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，實(shí)地觀察小區(qū)綠化情況，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察綠化的種類、數(shù)量、布局等。

-學(xué)生記錄觀察到的數(shù)據(jù)，并回到教室進(jìn)行整理。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析觀察到的綠化情況，找出存在的問題。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師要求每組學(xué)生根據(jù)觀察和分析的結(jié)果，提出改善小區(qū)綠化的建議。

-學(xué)生分組討論，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和實(shí)際情況，提出具體的改進(jìn)措施。

-每組學(xué)生將討論結(jié)果制作成海報(bào)，展示他們的改進(jìn)方案。

-教師邀請(qǐng)每組代表上臺(tái)，展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

-其他學(xué)生認(rèn)真聆聽，提出疑問或建議，相互交流學(xué)習(xí)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)每組代表簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，包括觀察到的綠化情況、分析出的問題以及提出的改進(jìn)建議。

-教師點(diǎn)評(píng)每組學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)存在不足的地方提出改進(jìn)意見。

-教師強(qiáng)調(diào)綠化對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與綠化活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。

-教師布置課后作業(yè)：每組學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，撰寫一篇關(guān)于小區(qū)綠化的調(diào)查報(bào)告，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)實(shí)地考察和小組合作，學(xué)生們對(duì)小區(qū)綠化有了更直觀的認(rèn)識(shí)，但在觀察和分析過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何記錄和分析數(shù)據(jù)還是有些迷茫。下次我會(huì)提前準(zhǔn)備一些數(shù)據(jù)記錄的模板，讓學(xué)生們有更明確的指導(dǎo)。另外，雖然學(xué)生們提出了很多改進(jìn)建議，但有些建議過(guò)于理想化，不易實(shí)施。我計(jì)劃在下一節(jié)課加入一些關(guān)于實(shí)際操作和預(yù)算控制的討論，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何制定更實(shí)際可行的改進(jìn)方案。此外，我也注意到有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中參與度不高，未來(lái)我會(huì)更加關(guān)注這部分學(xué)生，嘗試通過(guò)不同的分組方式激發(fā)他們的積極性。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：設(shè)計(jì)并制作了一系列關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的課件，包括《活動(dòng)二：考察小區(qū)綠化情況》的背景知識(shí)、觀察方法、數(shù)據(jù)分析等，以及相關(guān)的教學(xué)流程和活動(dòng)指導(dǎo)。

2.案例資源：搜集了多個(gè)國(guó)內(nèi)外成功的小區(qū)綠化案例，以及一些失敗的案例，用于課堂討論和分析，幫助學(xué)生理解綠化的重要性和實(shí)際操作中的難點(diǎn)。

3.視頻資源：收錄了關(guān)于城市綠化的視頻資料，包括綠化對(duì)環(huán)境的影響、不同綠化方式的優(yōu)缺點(diǎn)等，用于導(dǎo)入新課和激發(fā)學(xué)生的興趣。

4.文章資源：精選了一系列關(guān)于環(huán)境保護(hù)和城市綠化的文章，供學(xué)生在課后閱讀，以拓寬他們的知識(shí)面和視野。

5.工具資源：提供了多種數(shù)據(jù)記錄和分析工具，如表格模板、統(tǒng)計(jì)軟件使用指南等，幫助學(xué)生更好地整理和解讀觀察數(shù)據(jù)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.課程管理系統(tǒng)：利用校園內(nèi)的課程管理系統(tǒng)，上傳課程資料，包括課件、案例、視頻和文章，方便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

2.互動(dòng)討論區(qū)：在平臺(tái)上設(shè)置專門的討論區(qū)域，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上發(fā)表自己的觀察和分析結(jié)果，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。

3.遠(yuǎn)程教學(xué)：對(duì)于無(wú)法參與實(shí)地考察的學(xué)生，可以通過(guò)在線直播的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，確保所有學(xué)生都能參與到課程中來(lái)。

4.自主學(xué)習(xí)資源：提供一系列自主學(xué)習(xí)資源，包括在線測(cè)試、互動(dòng)游戲和模擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)教學(xué)用電腦、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中設(shè)備的正常使用。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行