山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)錄 新人教版

山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施與功能，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，掌握實(shí)驗(yàn)基本操作方法，如稱量、量取、加熱、攪拌等。通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、實(shí)驗(yàn)操作能力，以及科學(xué)探究精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.實(shí)踐創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生能夠安全、規(guī)范地使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，通過實(shí)驗(yàn)操作提升解決實(shí)際問題的能力。

2.科學(xué)探究：激發(fā)學(xué)生探索化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)展科學(xué)探究的思維方法和實(shí)踐能力。

3.理性思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用化學(xué)原理分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們邏輯推理和批判性思維，提高理性認(rèn)識(shí)水平。

4.人文關(guān)懷：強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施與功能：學(xué)生需要了解實(shí)驗(yàn)室常用的儀器設(shè)備，如試管、燒杯、酒精燈、天平等，以及它們的使用方法和注意事項(xiàng)。

-學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、戴護(hù)目鏡、正確處理化學(xué)品等，確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。

-學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)基本操作方法：包括稱量、量取、加熱、攪拌等操作，如使用天平稱量固體物質(zhì)時(shí)要注意校正天平、使用量筒量取液體時(shí)要平視刻度。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-實(shí)驗(yàn)操作技巧的掌握：學(xué)生在實(shí)際操作中可能難以掌握加熱時(shí)的溫度控制、稱量時(shí)的準(zhǔn)確度等，例如，使用酒精燈加熱時(shí)，如何控制火焰大小以避免試管破裂。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析：學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，如觀察化學(xué)反應(yīng)的顏色變化時(shí)，可能會(huì)忽略反應(yīng)速度、沉淀形成等伴隨現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄與處理：學(xué)生在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)誤差，如記錄溫度時(shí)忘記記錄單位，或者計(jì)算結(jié)果時(shí)出現(xiàn)四舍五入錯(cuò)誤。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施與功能，以及實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)基本操作方法。

-討論法：在實(shí)驗(yàn)后組織學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作步驟，增強(qiáng)直觀性。

-教學(xué)軟件：利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作。

-實(shí)驗(yàn)材料：準(zhǔn)備足夠的實(shí)驗(yàn)材料，確保每個(gè)學(xué)生都能參與實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-利用圖片和視頻展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常見場景，引起學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

-提問：“你們認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有哪些注意事項(xiàng)？”，讓學(xué)生思考并回答，為后續(xù)講解安全規(guī)則做鋪墊。

-簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與意識(shí)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施與功能，包括各種儀器的名稱、用途和操作方法。

-通過PPT展示實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中必須遵守的規(guī)定，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、戴護(hù)目鏡等。

-分組討論實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用，每組選取一個(gè)場景，討論如何確保安全操作。

-演示實(shí)驗(yàn)操作方法，如稱量、量取、加熱、攪拌等，邊操作邊講解注意事項(xiàng)。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作，教師逐一指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤操作。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作指示劑。

-學(xué)生按照之前學(xué)到的實(shí)驗(yàn)操作方法，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-各小組記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)過程中可能遇到的問題和解決方法。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-教師邀請(qǐng)各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和觀察分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室安全的重要性，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作方法。

-提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)要求，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過講解和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施和安全規(guī)則有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在操作上還存在一些問題，比如加熱時(shí)火焰控制不夠精準(zhǔn)。下一步，我計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)增加一對(duì)一指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的操作方法。此外，學(xué)生們?cè)谟涗泴?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)也出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤，我會(huì)在課后提供一些練習(xí)資料，幫助他們提高記錄數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。整體來說，學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣有所提高，這是值得欣慰的。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：

在今天的課堂上，我特別留意了學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的理解和實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度。通過觀察他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，但少數(shù)學(xué)生在使用儀器時(shí)還需加強(qiáng)指導(dǎo)。作業(yè)完成情況方面，我注意到學(xué)生們?cè)谟涗泴?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，存在一些不準(zhǔn)確和不完整的情況。此外，我也觀察了他們?cè)谡n堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度，整體來說，學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情和參與度。

改進(jìn)策略：

針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課上專門安排時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，特別是對(duì)那些在操作上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，確保他們能夠掌握正確的操作技巧。對(duì)于作業(yè)中的問題，我打算在課后提供額外的練習(xí)材料，幫助學(xué)生提高記錄和分析數(shù)據(jù)的能力，同時(shí)也會(huì)在課堂上增加一些數(shù)據(jù)處理的實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解如何準(zhǔn)確記錄和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

為了提高教學(xué)效果，我考慮引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競賽或者角色扮演，讓學(xué)生在模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中學(xué)習(xí)安全規(guī)則和操作方法。這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

另外，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于那些對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)特別感興趣的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的科學(xué)俱樂部，參與更高級(jí)別的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于那些在理解上存在困難的學(xué)生，我會(huì)安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備的圖片，如試管、燒杯、酒精燈、天平、量筒等，用于展示實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施。

-視頻素材：錄制或下載實(shí)驗(yàn)室安全操作的視頻，如正確使用酒精燈、稱量固體物質(zhì)、量取液體等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作方法。

-音頻素材：準(zhǔn)備與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的背景音樂，如在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)播放輕松的背景音樂，以緩解學(xué)生的緊張情緒。

閱讀材料：

-文章素材：選取與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的科普文章，如《化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)發(fā)展中的作用》、《實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)》等，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性以及安全知識(shí)。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的書籍，如《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與技巧》、《初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》等，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

實(shí)踐工具：

-實(shí)驗(yàn)記錄表：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格，包括實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等欄目，供學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中記錄數(shù)據(jù)。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板：提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告的模板，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等部分，引導(dǎo)學(xué)生撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)：編寫化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)，詳細(xì)描述各種實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，以及實(shí)驗(yàn)操作的步驟和技巧。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入新課時(shí)，利用多媒體資源中的圖片和視頻，展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在講解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則時(shí)，播放安全操作視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)正確的操作方法。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，提供相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的應(yīng)用和重要性。

-在實(shí)驗(yàn)操作過程中，使用實(shí)驗(yàn)記錄表和實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板，幫助學(xué)生系統(tǒng)地記錄和整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫能力。

-通過實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)，學(xué)生可以隨時(shí)查閱實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)的安全性和準(zhǔn)確性。

教學(xué)資源與支持的設(shè)計(jì)旨在豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐操作能力，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的安全性。這些資源的合理運(yùn)用，將有助于學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和技能。九、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的積極發(fā)言和小組討論中表現(xiàn)出較高的參與度，合作能力也有所體現(xiàn)。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和回答問題時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)步驟的掌握較為準(zhǔn)確，但部分學(xué)生在細(xì)節(jié)上還需加強(qiáng)。

2.作業(yè)與測試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告整體質(zhì)量較好，能夠清晰地記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，但部分學(xué)生在數(shù)據(jù)分析上存在不足。