2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-高考系列進(jìn)行時(shí)+時(shí)評(píng)+專(zhuān)題練習(xí)

【高分素材】高考系列進(jìn)行時(shí)+時(shí)評(píng)+專(zhuān)題練習(xí)

【時(shí)評(píng)一】

誠(chéng)信高考”讓青春無(wú)悔綻放

蔣萌

2023年高考在即，為營(yíng)造良好高考秩序、維護(hù)「大考生合法權(quán)益、防范不法分子散布涉

考虛假信息，教育部聯(lián)合有關(guān)部門(mén)發(fā)布預(yù)警信息，結(jié)合近年一些典型案例，鄭重提醒廣大考

生和家長(zhǎng)，務(wù)必提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，做到誠(chéng)信考試。

十年寒窗織文錦，今日明堂譜華章。高考，是實(shí)現(xiàn)教育公平、社會(huì)公平的重要制度，是

對(duì)學(xué)子多年學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性檢駿，是青年開(kāi)啟人生新階段的重要亮相，更是為黨育人、為國(guó)育

才的重要途徑。因而，容不得半點(diǎn)疏忽，更不允許任何詭詐。全力確保高考的公平公正以及

安全，切實(shí)強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)范管理，是有關(guān)部門(mén)和單位的職貢使命。及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，嚴(yán)厲打

擊考試舞弊等違規(guī)違法行為，積極引導(dǎo)考生和家長(zhǎng)增強(qiáng)法律意識(shí)，十分必要。

誠(chéng)信為本，立身之道。作為重要國(guó)家考試，高考不僅是對(duì)學(xué)識(shí)的檢臉，更是對(duì)思想品德

的試煉?？v觀典型案例，無(wú)論是組織作弊，還是“李鬼”替考，再或是違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，

都是嚴(yán)重的失信失德行徑，皆是妄圖以舞弊挑戰(zhàn)高考的公平公正底線。相關(guān)行徑都屬于違法

行為，構(gòu)成犯罪的，更將被依法追究刑事責(zé)任。立德樹(shù)人，以德為先。青年處于價(jià)值觀形成

的關(guān)鍵時(shí)期，必須樹(shù)立正確的人生觀、是非觀、義利觀。如此，才能在今后紛繁的人生道路

上，不為困難所懼、不為雜音所擾、不為利益所惑。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好，高考正

是“試金石”。

天上不會(huì)掉“餡餅”，虛假宣傳是“陷阱”。同樣必須警惕的是，有考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣稱

“考試命題專(zhuān)家授課、強(qiáng)化包過(guò)”，還有人在網(wǎng)上發(fā)帖自稱“考前押中試題”……凡此種種，

其目的就是妄圖忽悠學(xué)生和家長(zhǎng)信以為真。事實(shí)上，高考試題屬于國(guó)家絕密級(jí)材料，保管和

運(yùn)送都有極其嚴(yán)格的管理措施，任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人根本不可能得到或提供“真題”、保證

“包過(guò)”。妄圖臨時(shí)抱佛腳，試圖投機(jī)取巧，很可能落入騙局?？忌图议L(zhǎng)要明白，一分耕

耘一分收獲，高考沒(méi)有“捷徑”。

高考不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。青年學(xué)子通過(guò)高考獲得接受高等教育的機(jī)會(huì)，不僅是為

實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想加添知識(shí)儲(chǔ)備，更當(dāng)懷有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。青年強(qiáng)則中國(guó)

強(qiáng)。莘莘學(xué)子當(dāng)懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地、敢想敢為又善作善成，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任

的林梁之材，堅(jiān)定地與祖國(guó)和時(shí)代共同奮進(jìn)，留下無(wú)悔的青春足跡。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。愿廣大考生放下心理包袱、坦然從容赴考，遵守考

場(chǎng)紀(jì)律、誠(chéng)信正直參考，發(fā)撥應(yīng)有水平、揮灑青春風(fēng)采，不負(fù)韶華、金榜題名?。▉?lái)源：人民

網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道）

【時(shí)評(píng)二】

以實(shí)招重拳治理高考騙局

北岸

一年一度的高考落下帷蕊，很快將進(jìn)入填報(bào)志愿環(huán)節(jié)。既要考得好，也要報(bào)得準(zhǔn)，廣大

學(xué)子才能如愿進(jìn)入夢(mèng)寐以求的學(xué)校。填報(bào)志愿，是升學(xué)擇業(yè)的關(guān)鍵，容不得半點(diǎn)含糊。

每年這個(gè)時(shí)期，會(huì)有一些考生和家長(zhǎng)反映，某些機(jī)構(gòu)或個(gè)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，開(kāi)

展志愿填報(bào)等方面的指導(dǎo)并收取高額費(fèi)用，存在政策不準(zhǔn)、信息不實(shí)甚至詐騙等問(wèn)題。這從

一個(gè)層面反映出，高考志愿填報(bào)領(lǐng)域存在著安全隱患，相關(guān)部門(mén)理應(yīng)提高警惕、強(qiáng)化治理。

圍繞高考，騙局與風(fēng)險(xiǎn)不限于志愿填報(bào)?！疤崆安榉帧薄翱尚薷某煽?jī)”“補(bǔ)錄名額、內(nèi)

部指標(biāo)”“偽造錄取通知書(shū)”“冒充軍校招生”……最近，相關(guān)部門(mén)梳理并發(fā)布了一些與高

考有關(guān)的騙局形式，提醒廣大考生和家長(zhǎng)要擦亮眼睛、防范風(fēng)險(xiǎn)。這些花樣各異的騙局，也

在很大程度上說(shuō)明，警惕高考騙局的變種，應(yīng)從考試、查分、招錄等各環(huán)節(jié)入手，但凡涉及

到錢(qián)財(cái)交易行為，都切莫輕聽(tīng)輕信。

高考騙局，猶如頑瘴痼疾，害人不淺。前些年，早就出現(xiàn)過(guò)考前散播“試題”、考后查

詢“分?jǐn)?shù)”及填報(bào)“志愿”等一系列騙術(shù)。這些所謂的“考題”“分?jǐn)?shù)”“志愿”，無(wú)一例

外是虛假信息，打著濃重的利益色彩，以高考為幌子，帶不明真相的考生和家長(zhǎng)“入坑”。

這無(wú)非是鉆了一些空子，比如一些考生和家長(zhǎng)投機(jī)取巧的心理、分?jǐn)?shù)焦慮的煩惱、不懂專(zhuān)業(yè)

填報(bào)的偏見(jiàn)，等等。因此，讓種種騙局無(wú)人可騙，一個(gè)重要前提就是廣大考生和家長(zhǎng)應(yīng)放平

心態(tài)，相信高考選拔的公平性、透明性，而不是相信什么“捷徑”O(jiān)

騙局在“升級(jí)”，整治騙局背后的亂象應(yīng)多措并舉。尤其隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，考生的

不少信息、數(shù)據(jù)，很容易被一些不法分子獲取、利用，并以此設(shè)置各類(lèi)陷阱。這意味著，相

關(guān)部門(mén)需要一方面加強(qiáng)源頭治理，堵住考生信息泄露的窟窿；另一方面要升級(jí)防騙反詐手段，

加強(qiáng)信息監(jiān)管與過(guò)濾。同時(shí)，面向考生和家長(zhǎng)，要廣泛宣傳和普及高考防騙知識(shí)，提升全社

會(huì)對(duì)高考騙局的辨別能力。只有把相關(guān)工作做在前面、做到實(shí)處，才能形成各個(gè)擊破的效果，

讓一些騙局不攻自破。

整治高考騙局，既要做有害信息的“減法”，又要做有益信息的“加法”，而且關(guān)鍵要

做“加法”。要看到，高考騙局之所以存在，特別是圍繞高考錄取編織的騙局，折射出一個(gè)

現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，即廣大考生和家長(zhǎng)對(duì)權(quán)威招錄信息的渴求。在高校、專(zhuān)業(yè)、志愿填報(bào)等方面，只

有做到權(quán)威的信息更容易獲取，更清晰明了，更直達(dá)考生，那些有害信息才不能“橫行霸道”。

破解騙局騙人的困境，最省時(shí)省力、有力有效的方法，莫過(guò)于通過(guò)各類(lèi)渠道和途徑，讓權(quán)威

信息占優(yōu)勢(shì)、成主流。在這八方面，各高校、各教育主管部門(mén)可大展所長(zhǎng)、大施所能，在傳

播各類(lèi)招錄信息中創(chuàng)新方式方法。這也不失為一種對(duì)外展示的機(jī)會(huì)、招生宣介的名片。

高考志愿填報(bào)，是立足當(dāng)前分?jǐn)?shù)的“技術(shù)活”，也是面向未來(lái)成長(zhǎng)的“發(fā)展賬”。一次

選擇需要慎重，一輩子的選擇則有無(wú)限可能。今天，我們應(yīng)該為廣大考生和家長(zhǎng)營(yíng)造健康、

安全的招錄環(huán)境，讓他們輕松填報(bào)、放心填報(bào)；未來(lái)，廣大考生會(huì)帶著自己的夢(mèng)想進(jìn)入校園，

學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)、增才干，為社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。讓高考的全過(guò)程成為“凈土”，任

重道遠(yuǎn)，需同心協(xié)力加油干。（來(lái)源：人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道）

【時(shí)評(píng)三】

科學(xué)填報(bào)志愿，完成高考“最后一搏”

鄭因

高考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。考前的長(zhǎng)期準(zhǔn)備，考時(shí)的集中攻堅(jiān)，考后的志愿填報(bào)，每個(gè)環(huán)節(jié)都

不可放松。時(shí)下，考生走出考場(chǎng)，但志愿填報(bào)的另一場(chǎng)考試業(yè)已啟動(dòng)。如何選高校、如何報(bào)

專(zhuān)業(yè)，對(duì)于開(kāi)啟大學(xué)生活至關(guān)重要，也成為學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。

針對(duì)市場(chǎng)需求，一些機(jī)構(gòu)推出志愿填報(bào)信息咨詢及指導(dǎo)服務(wù)，有的還開(kāi)發(fā)APP提供往年

數(shù)據(jù)查詢、AI填志愿等輔助，幫助人們更好了解其中的規(guī)則與竅門(mén)。但也要看到，一些不法

分子利用報(bào)考焦慮，營(yíng)造“報(bào)志愿必須找機(jī)構(gòu)”的假象，甚至提供虛假預(yù)期，從中牟取暴利。

日前，教育部就高校招生錄取工作作出部署，要求嚴(yán)肅查處收取高價(jià)咨詢費(fèi)用、價(jià)格欺詐及

虛假宣傳等問(wèn)題，提醒考生謹(jǐn)防“高價(jià)志愿填報(bào)指導(dǎo)”詐騙陷阱。

必須看到，高考報(bào)志愿是個(gè)“技術(shù)活”。大體來(lái)說(shuō)，報(bào)志愿要將個(gè)人興趣、排名、期待

與高校概況、招生需求等更好結(jié)合起來(lái)，力求使高考成績(jī)效果發(fā)揮最大化。具體而言，如何

結(jié)合往屆錄取情況與當(dāng)屆招生計(jì)劃調(diào)整個(gè)人預(yù)期？如何用好不同錄取批次的志愿填報(bào)機(jī)會(huì)？

如何合理布置志愿梯度以防被脫檔、退檔？如何用好高校招生簡(jiǎn)章、一分一段表、往年高校

專(zhuān)業(yè)組本地錄取最低分及累計(jì)人數(shù)等信息？對(duì)于很多學(xué)生家長(zhǎng)而言并不容易，需要仔細(xì)學(xué)習(xí)

了解。從這個(gè)意義上說(shuō)，尋求專(zhuān)業(yè)咨詢也無(wú)可厚非。

但問(wèn)題在于，學(xué)生家長(zhǎng)要對(duì)市場(chǎng)上的志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)有清晰認(rèn)知。一般而言，相關(guān)機(jī)

構(gòu)能夠幫助學(xué)生對(duì)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)及發(fā)展方向建立初步認(rèn)識(shí)，并根據(jù)學(xué)生需求和高校信息給予初

步的填報(bào)指導(dǎo)。由于每年報(bào)考、招生情況不盡相同，機(jī)構(gòu)很難預(yù)估實(shí)際的錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)，更

不能對(duì)個(gè)人錄取情況給出確定答案。所以，機(jī)構(gòu)能夠提供的服務(wù)相對(duì)有限，學(xué)生家長(zhǎng)不應(yīng)抱

有過(guò)高預(yù)期，切莫沖動(dòng)消費(fèi)。對(duì)于那些鼓吹“低分高錄”“特殊渠道”的不法分子，學(xué)生家

長(zhǎng)更應(yīng)保持警惕，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提供線索。高考志愿依法按照成績(jī)從高到低投檔，不存

在人為操作的可能。大家必須擦亮雙眼，切莫讓不法分子為孩子選擇未來(lái)。

報(bào)考志愿，歸根結(jié)底是自己的事。志愿填報(bào)過(guò)程，是對(duì)高校及專(zhuān)業(yè)的熟悉過(guò)程，是進(jìn)入

人生新階段的預(yù)熱過(guò)程。學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知己知彼，樹(shù)立對(duì)高等教育及志愿填報(bào)的正確認(rèn)知。

從“道”的層面看，要統(tǒng)籌考量個(gè)人興趣與發(fā)展前景，切莫被一些人鼓吹的就業(yè)焦慮、掙錢(qián)

焦慮所綁架。從“術(shù)”的層面看，學(xué)生家長(zhǎng)通常往往希望“分盡其用”“壓線入圍”。但在

分教、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)信息明確的前提下，“撿漏”并不容易。壓線進(jìn)入的學(xué)校，也未必能選擇

好專(zhuān)業(yè)。所以，與其冒著風(fēng)險(xiǎn)博“撿漏”，不如根據(jù)規(guī)則搭志愿，提高被錄取幾率。

據(jù)悉，“2023年高考網(wǎng)上咨詢周”活動(dòng)即將在教育部“陽(yáng)光高考信息平臺(tái)”舉行。期待

更多高校和部門(mén)提供貨真價(jià)實(shí)的講解和服務(wù)，為學(xué)生家長(zhǎng)答疑解惑。廣大學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)拿出時(shí)

間與精力，仔細(xì)研讀招錄政策、投檔規(guī)則，利用權(quán)威渠道查詢信息，聽(tīng)取高校及教育考試部

門(mén)開(kāi)展的政策宣講，向高校師生了解一手信息，定能找準(zhǔn)適合自己的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)，完成高考

的“最后一搏”。

愿每上學(xué)子得償所愿、金榜題名！

（來(lái)源：人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道）

二、真題示例：

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

6月23日，四川省2022年高考成績(jī)公布，今年參加了自己第26次高考的梁實(shí)查詢到了自己的分?jǐn)?shù)

——428分，依然與夢(mèng)想的高校失之交臂?！拔易x書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到某人考上大學(xué)，整個(gè)人頭皮都會(huì)發(fā)麻?！?5

歲的梁實(shí)提到"考大學(xué)”，言語(yǔ)間仍激情澎湃。

對(duì)這位參加了26次高考的大齡“高考釘子戶〃，網(wǎng)友們也是眾說(shuō)紛紜。一部分網(wǎng)友認(rèn)為，梁實(shí)的行為是

堅(jiān)持夢(mèng)想的見(jiàn)證，這種持之以恒的精神值得所有人學(xué)習(xí)：另一些網(wǎng)友則認(rèn)為，梁實(shí)現(xiàn)在家庭生活美滿，“苦

日子”也結(jié)束了，這不就是夢(mèng)想完成的見(jiàn)證嗎？沒(méi)必要再考了；更有言辭激烈的網(wǎng)友，認(rèn)為梁實(shí)是在“作秀〃，

認(rèn)為通過(guò)高考完成夢(mèng)想只是個(gè)人的事情，不必年年接受采訪，到網(wǎng)上吸引流量。

面對(duì)上述爭(zhēng)論，你怎么看？

要求：請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，寫(xiě)一篇文章，表明你的態(tài)度，闡明你的主張。選好角度，確定立意；自擬

標(biāo)題，文體明確；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

立意：

1.堅(jiān)持追夢(mèng)，何錯(cuò)之有？

2.放下執(zhí)念，人生的意義并非一種。

3.追夢(mèng)值得欽佩，“作秀〃則不可取。

例文：

圓夢(mèng)于行，增加生命厚度

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是凌寒而開(kāi)的梅花，鮮艷美麗，芳香怡人；是搏擊云霄的雄鷹，翅膀矯健，氣勢(shì)如

虹,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要靠自身頑強(qiáng)的意力，要靠失敗后不認(rèn)命的拼搏，要靠專(zhuān)注自我內(nèi)心、不在意世俗眼光的

勇氣。無(wú)論夢(mèng)想大小，圓夢(mèng)于行，才能增加生命的厚度。

近日，“高考釘子戶”引發(fā)了諸多網(wǎng)友的熱議，有人贊同，有人反對(duì).而我則認(rèn)為，只要熱愛(ài)，就不苦.

梁實(shí)為自己的夢(mèng)想拼搏，即使時(shí)光匆匆，外界環(huán)境改變；即使議論紛紛，不被人看好；即使多次失敗，逐

夢(mèng)之路坎坷，他始終堅(jiān)守初心，以一種不服輸?shù)木裰饓?mèng)圓夢(mèng)，我倒覺(jué)得，這是一種別樣的幸福。

美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特在他的詩(shī)歌《未選擇的道路》中說(shuō)，一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少

的?條，從此決定了我一生的道路。在充滿喧囂、彌漫浮躁的氛圍中，能夠沉下心來(lái)，遵從內(nèi)心選擇，這

本就需要勇氣和眼光。事業(yè)有成又如何？那不是放棄夢(mèng)想的理由；家庭幸福又如何？那恰是我圓夢(mèng)的動(dòng)力。

夢(mèng)世無(wú)關(guān)年齡，只在于行動(dòng)。

40多歲的農(nóng)民工張叔寶，考取了多所學(xué)校的學(xué)位證書(shū)。在比期間，他承受了無(wú)數(shù)非議。有人諷刺他,

考這么多證書(shū)不還是一個(gè)農(nóng)民工？是的，考這么多證書(shū)可能不能改變張淑寶的身份，卻能夠增加他生命的

厚度。我們不應(yīng)該被世俗的偏見(jiàn)蒙蔽雙眼，不管我們身處哪個(gè)階層，不管我們年齡幾何，都可以勇敢的追

夢(mèng)，來(lái)增加生命的厚度，充實(shí)自己的人生。

因此，我認(rèn)為“高考釘子戶”?詞更能體現(xiàn)?個(gè)人對(duì)于自己夢(mèng)想頑強(qiáng)執(zhí)著的追逐，而這，正是我輩青年

應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。生于偉人時(shí)代，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我們最人的夢(mèng)想就是中國(guó)夢(mèng)。個(gè)人追夢(mèng)，

圓夢(mèng)于行，增加生命的厚度；共同追夢(mèng)，圓夢(mèng)于行，增加生命的高度。

改變不了自己的出身，但我們能改變自己的人生。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，

餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，曾益其所不能。面對(duì)生活的苦難，劉秀祥勇?lián)彝?/p>

重任，但并未放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐c遠(yuǎn)離了同齡人的單純快樂(lè)，遠(yuǎn)離了同齡人的嬌氣任性，在馬不停蹄的勞

碌中逐夢(mèng)圓夢(mèng)，倍嘗艱辛，終于迎來(lái)風(fēng)雨后的璀璨。沒(méi)有哪一個(gè)夢(mèng)想是容易實(shí)現(xiàn)的，圓夢(mèng)需要我們堅(jiān)定執(zhí)

著他付出行動(dòng)；沒(méi)有哪一座山峰能阻擋人的腳步，山越高，登頂?shù)纳碜司驮絺グ?。梁?shí)執(zhí)著的追夢(mèng)更能體

現(xiàn)耐得住寂寞，守得住初心的可費(fèi)品質(zhì)。

當(dāng)然，作為青年，我們還需要注意，梁實(shí)事'也有成、家庭幸福，他可以用二十多年逐夢(mèng)無(wú)悔；而我們

正處于需要開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的初始階段，一定要切合實(shí)際，讓夢(mèng)想看得見(jiàn)、夠得著，不要讓執(zhí)著變成執(zhí)拗。如果

發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，就要及時(shí)作出調(diào)整，不要蹉昵歲月，老大無(wú)成。

為彌補(bǔ)遺憾，多次參加高考，這場(chǎng)逐夢(mèng)之旅，正是赤誠(chéng)追夢(mèng)的美好見(jiàn)證。讓我們學(xué)習(xí)梁實(shí)的執(zhí)著精神，圓

夢(mèng)于行，增加生命厚度！

三、專(zhuān)題練習(xí)：

（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

人生在世如身處荊棘之中，心不動(dòng)，人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷；如心動(dòng)則人妄動(dòng)，傷其身疥其骨，于是

體會(huì)到世間諸般痛苦。這是告訴我們?nèi)松谑?，時(shí)時(shí)刻刻像處于荊棘叢林之中一樣，處處暗藏危險(xiǎn)或者誘

惑，只有不動(dòng)妄心，不存妄想，才能使自己的行動(dòng)無(wú)偏頗。

高考在即，在沖刺高考的路上有著各種困難和誘惑，這段材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)

和個(gè)人經(jīng)歷寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少

于800字。

（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

①日日是好日?！ㄌ疲┪馁榷U師

②腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最箭單的恰恰是最難的c——佚幺

③我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它寶貴。

—李大釗

高考即將到來(lái)，復(fù)興中學(xué)高三（1）班學(xué)生小明在緊張好習(xí)的同時(shí)，內(nèi)心感到有些迷茫。請(qǐng)你針對(duì)這

一情況，綜合上面三則材料的含意，以同班同學(xué)李華的身份，給小明寫(xiě)一封信。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少

于800字。

（三）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料一：

數(shù)據(jù)顯示，2023年理科報(bào)名人數(shù)明顯下降，有媒體分析，斫高考后，數(shù)學(xué)不分文理，物理就顯得難度

上升，文科科目相對(duì)來(lái)說(shuō)遇到絕對(duì)不會(huì)的題的概率比較低，遇到難題答總能得一定分?jǐn)?shù)，這就導(dǎo)致選理科

的人數(shù)下降。全國(guó)政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閨景指出，可以通過(guò)高校招生專(zhuān)業(yè)限定性要求，提高高

中生選學(xué)物理和化學(xué)的比例；同時(shí)，建議組建科學(xué)家志感弟開(kāi)展“科普進(jìn)校園”不動(dòng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子身

邊都有科學(xué)家。

（摘編自《意林》2023年5月刊）

材料二：

羊城晚報(bào)：當(dāng)面臨就業(yè)這道難關(guān)時(shí)，該學(xué)的理科還是要學(xué)。高考的選科在一定程度上并不能決定未來(lái)

的職業(yè)選擇。但是，對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們依舊有許多工作可以開(kāi)展。

中國(guó)教育學(xué)刊：STEM（Science,Technology,EngineeringandMathematics,科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）

教育是社會(huì)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因索。STEM專(zhuān)業(yè)相比其他專(zhuān)業(yè)，在人力資本積累上具有更高的正外部

性，對(duì)促進(jìn)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有比其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更為顯著的作用。

北京教育：許多學(xué)生早早就放棄了對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面，削弱了國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)；另一方面，

也導(dǎo)致了高校理工科專(zhuān)業(yè)選擇生源時(shí)選擇面變窄，不利于優(yōu)中擇優(yōu)。

新高考改革的本意是促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展，然而如今又出現(xiàn)了諸如“限制報(bào)考專(zhuān)業(yè)”、"推動(dòng)學(xué)生選擇

理科〃等呼聲。對(duì)此你如何看待？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選港角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；小要套作，不得抄襲；小得泄露個(gè)人信息；小少

于800字。

（四）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

在每年的高考志愿填報(bào)中，財(cái)經(jīng)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)都是最熱門(mén)的。從廣大考生的專(zhuān)業(yè)選擇來(lái)看、追求財(cái)富是社

會(huì)妁普遍心理。誠(chéng)然，追求財(cái)富是人們正當(dāng)?shù)淖非螅鬃诱f(shuō)：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之?！?然

而孔子也說(shuō)：“貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！?/p>

然而對(duì)于財(cái)富，也有很多人持以淡泊的態(tài)度，我們古代有很多這樣的人，比如，陶淵明，寧可清貧，

也不愿意逢迎高官?，F(xiàn)當(dāng)代這樣的例子也有很多，比如，2021年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的王澤山院士，

將所得1050萬(wàn)的獎(jiǎng)金一次性捐贈(zèng)給南京理工大學(xué)。

對(duì)于“如何看待、追求財(cái)富”的問(wèn)題，上述材料給了你怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少

于800字。

參考答案：

參考答案：

（一）立意：

1.堅(jiān)守本心，抵制誘惑。

2.修身養(yǎng)性，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

3.守方正之心，達(dá)人生之境。

例文:

守方正之心，達(dá)人生之境

車(chē)爾尼雪夫斯基曾言："只有抗拒誘惑，你才有更多的機(jī)會(huì)做出高尚的行為來(lái)。’‘斯言鑿鑿，在人生這

條荊棘從生的路上，處處充滿誘惑、暗藏危險(xiǎn)。我們唯有堅(jiān)定心中信念，謹(jǐn)守方正之心，不因誘惑迷失自

我，方能抵達(dá)人生之境。

堅(jiān)守本心，抵制誘惑，如此方可修身養(yǎng)性，成就人生。正如元代大學(xué)者許衡在口渴難忍之際，依然秉

持“梨雖無(wú)主，我心有主”的信念，拒絕妄自摘取路邊無(wú)主之梨，以堅(jiān)定的毅力獲得美名，流芳百世。美國(guó)

詩(shī)人羅伯特?弗羅斯特有言：“樹(shù)林美麗、幽暗而深邃，但我有諾言尚待實(shí)現(xiàn)。還要奔行百里方可沉睡?！ㄈ?/p>

生如一次長(zhǎng)征，除了要踏過(guò)一路荊棘外，我們更要抵制沿途的誘惑，朝著最初的FI標(biāo)堅(jiān)定地行進(jìn)，如此方

可于荊棘之路踏出一馬平川。

追逐理想，堅(jiān)定選擇，青年一代應(yīng)不存妄念，不尋捷徑，以腳踏實(shí)地的信念、奮楫篤行的毅力走出輝

煌人生。一如錢(qián)七虎，拒絕國(guó)外高薪聘請(qǐng)，隱姓埋名一甲子，為國(guó)鑄盾六十年，為中國(guó)建造出令世人驚嘆

的防御體系。一如毛相林，恪守一心為民的理想信念，堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村43年，小搞面子工程，在絕壁上打

響抗?fàn)幟\(yùn)的第一炮，帶領(lǐng)全縣說(shuō)貧致富。青年一代理應(yīng)以之為梢模，摒棄虛妄之心，為心中理想奮楫篤

行，成就人生價(jià)值。

揆諸當(dāng)下，在物欲橫流、節(jié)奏加快的現(xiàn)代化社會(huì)中，不少人被誘惑蒙蔽雙眼，在名利中迷失自我，走

向毀滅的深淵。且看黃薇，因一己私欲偷稅漏稅，成為國(guó)家的"蛀蟲(chóng)"，為人不齒。且看余振東，為滿足自

己的妄念，侵吞人民財(cái)產(chǎn)，最終招致惡果。且看部分畢業(yè)生，學(xué)歷造假、過(guò)度美化簡(jiǎn)歷，只為獲得一份令

人洪艷的工作……人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，我們不能被一時(shí)的誘惑蒙蔽，因小失大。

誘惑是魚(yú)鉤上令人垂涎的香餌，也是其背后伺機(jī)而動(dòng)的獵人；誘惑是嬌艷欲滴的玫瑰，也是隱在暗處

傷人無(wú)形的利刺。誘惑之所以稱為誘惑，便在于其有著讓人難以抗拒的特點(diǎn)，會(huì)引起人的內(nèi)在欲望，從而

一步一步偏離正途，陷入深淵，悔之晚矣。正如沖刺高考的路上，溫暖的床鋪是誘惑，光怪陸離的網(wǎng)絡(luò)是

誘惑，情竇初開(kāi)的美好更是一種誘惑。我們唯有不動(dòng)妄心，不存妄想，謹(jǐn)守方正之心不失自我，方能決勝

高考，抵達(dá)成功彼岸。

櫛風(fēng)沐雨志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)。新長(zhǎng)征路上，我們當(dāng)謹(jǐn)守方正之心，摒棄虛妄之念，以青年之光

照亮歲月山河，開(kāi)辟人生新的征程。

（二）審題：

立意：

1.珍惜當(dāng)下，奮勇向前。

2.腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

3.以平常心看待艱難。

（三）審題：

立意：