傳感器技術(shù)及應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)

傳感器技術(shù)及應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)(48學(xué)時)一、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)選修課課程。其任務(wù)是讓學(xué)生使學(xué)生具備電子電器維修中初級專門人才所必需的常用傳感器和測量電路的知識，為將來從事維修工作打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過培養(yǎng)學(xué)生是具備常用傳感器及測量電路的基本知識和基本技能，具有使用控制系統(tǒng)中傳感器和測量電路的能力。培養(yǎng)辯證思維的方法，增強職業(yè)道德觀念。使之成為電子生產(chǎn)維修行業(yè)的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。(一)知識教學(xué)目標(biāo)（1）了解傳感器的基本概念（2）了解傳感器的工作原理（3）了解測量電路的基本結(jié)構(gòu)(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)1、掌握常用傳感器的原理、結(jié)構(gòu)、特性和用途能正確選用傳感器2、理解傳感器的信號入理方法和測量電路，抗干攏技術(shù)及數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的組成方法3、掌握常用傳感器的技術(shù)特性及其使用和調(diào)整方法(三)思想教育目標(biāo)1、培養(yǎng)辯證思維的方法、增強職業(yè)道德觀念2、樹立服務(wù)意識三、教學(xué)要求和內(nèi)容基礎(chǔ)模塊(一)傳感器的基本知識一、傳感器的基本物理概念二、傳感器的組成和分類三、傳感器的基本特性四、傳感器中的特性敏感元件（二）能量控制型傳感器一、電位器式傳感器二、應(yīng)變式傳感器三、電容式傳感器四、電感式傳感器五、電渦流式傳感器（三）物性型傳感器一、電式傳感器二、超聲波傳感器三、磁敏傳感器、四、光電式傳感器五、光纖傳感器（四）頻率式及數(shù)字式傳感器一、振弦式頻率傳感器二、數(shù)字偏碼器三、感應(yīng)同步器（五）傳感器在機電設(shè)備中的作用一、傳感器在普通機電設(shè)備中的應(yīng)用。四、傳感器在家用電器中應(yīng)用實踐教學(xué)模塊基本實驗實踐一：液位傳感器檢測實踐二：水溫傳感器檢測實踐三：光電式曲軸位置傳感器檢測實踐四：壓電式爆震傳感器四、說明(一)適用范圍和使用方法1.本課程教學(xué)基本要求適用于中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，學(xué)制3年。2.本課程教學(xué)內(nèi)容采用模塊結(jié)構(gòu)，包括基礎(chǔ)模塊、選學(xué)模塊和實踐教學(xué)模塊。基礎(chǔ)模塊和實踐教學(xué)模塊是必須完成的，選學(xué)模塊的內(nèi)容，各學(xué)?？筛鶕?jù)需要和條件選講。學(xué)時分配建議詳見表1和表2。(二)教學(xué)建議1、在教學(xué)中要積極改進教學(xué)方法，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點，從學(xué)生實際出發(fā)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。2、教學(xué)應(yīng)采用一體化教學(xué)，課堂教學(xué)應(yīng)采用教具、模型、實物和現(xiàn)代教育技術(shù)，以增強學(xué)生的感性認(rèn)識、啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，注意理論聯(lián)系實際。注意電工技術(shù)的新發(fā)展，適時引進新的教學(xué)內(nèi)容。3、要注意改革考核手段與方法?？赏ㄟ^課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗及考試情況評價學(xué)生成績。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵附表學(xué)時分配建議(學(xué)時)序號課程內(nèi)容學(xué)時數(shù)合計講授實驗機動1傳感器的基本知識42能量控制型傳感