福建省安溪一中、德化一中2025屆高考沖刺語(yǔ)文模擬試題含解析_第1頁(yè)
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福建省安溪一中、德化一中2025屆高考沖刺語(yǔ)文模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、對(duì)下面表格中的信息,理解分析不正確的一項(xiàng)是容易遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊的技術(shù)技術(shù)安全挑戰(zhàn)環(huán)境易受攻擊環(huán)節(jié)易受到的攻擊和危害5G網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)力開(kāi)放開(kāi)放授權(quán)過(guò)程惡意第三方將通過(guò)獲得的網(wǎng)絡(luò)操控能力對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)起攻擊,規(guī)模將更大且更頻繁。人工智能數(shù)字世界與人的交互過(guò)程泄露數(shù)據(jù)需數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、流轉(zhuǎn)過(guò)程中移動(dòng)APP一系列漏洞耦合APP授權(quán)取得個(gè)人身份信息過(guò)程克隆賬戶(hù)權(quán)限,盜取賬戶(hù)和資金(資料來(lái)源:前時(shí)產(chǎn)業(yè)院研究)A.隨著新技術(shù)不斷進(jìn)入日常生活,5G應(yīng)用、人工智能、移動(dòng)APP等都可能受到攻擊,安全“邊界”將發(fā)生巨大變化。B.5G網(wǎng)絡(luò)在開(kāi)放授權(quán)過(guò)程中被操控,將會(huì)受到較傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)更大的損失,其受攻擊強(qiáng)度、頻率、規(guī)模和影響會(huì)不斷升級(jí)。C.移動(dòng)APP在索權(quán)取得個(gè)人身份信息過(guò)程中,由于一系列漏洞的耦合易出現(xiàn)賬戶(hù)權(quán)限被克隆,賬號(hào)與資金被盜的風(fēng)險(xiǎn)。D.可以合理推斷,人工智能安全新生態(tài)的建設(shè);需要對(duì)數(shù)據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)、人機(jī)交互等安全鏈條進(jìn)行全面防護(hù),以防泄器信息。2、閱讀下面的文字,完成下面小題。書(shū)法欣賞是書(shū)法創(chuàng)作的__________,不同欣賞者的欣賞層次、手法、見(jiàn)識(shí)有很大差距,因此,作品被夸大、誤讀的現(xiàn)象也存在。尤其是共時(shí)性的欣賞,會(huì)因受到此時(shí)審美_________的影響而有所傾向。優(yōu)秀書(shū)法作品雖然作為一種審美形態(tài)具有很高的審美價(jià)值,但對(duì)于欣賞水平不夠的人來(lái)說(shuō),更多的只是一種感覺(jué)消遣的作用。譬如“好看”或者“不好看”的評(píng)價(jià),是從日常生活中的理解出發(fā)的,這類(lèi)人的聯(lián)想與想象也是非藝術(shù)性的,只是依生活中的________來(lái)理解一件迎面而來(lái)的作品。每一個(gè)欣賞者的審美層次不同,在面對(duì)作品時(shí)的感覺(jué)自然也會(huì)有很大差異,________讓欣賞者在視覺(jué)上感到順暢,是一幅優(yōu)秀作品應(yīng)該具備的最基本的條件。所謂“外行看熱鬧”,也就是說(shuō)作品要給外行提供熱鬧可看。熱鬧就是形式,可以延宕人的欣賞時(shí)間。()。1.依次填人文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.外延習(xí)氣所見(jiàn)所聞但是B.延伸風(fēng)氣耳濡目染因此C.延伸風(fēng)氣所見(jiàn)所聞但是D.外延習(xí)氣耳灞目染因此2.文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是()A.優(yōu)秀書(shū)法作品雖然作為一種審美形態(tài)具有很高的審美價(jià)值,但欣賞水平不夠的人更多的只是把它當(dāng)做一種感覺(jué)消遣。B.雖然優(yōu)秀書(shū)法作品作為一種審美形態(tài)具有很高的審美價(jià)值,但欣賞水平不夠的人更多的只是起到一種感官消遣的作用。C.雖然優(yōu)秀書(shū)法作品作為種審美形態(tài)具有很高的審美價(jià)值,但對(duì)于欣賞水平不夠的人來(lái)說(shuō),更多的只是一種感官消遣的作用。D.優(yōu)秀書(shū)法作品作為種審美形態(tài),雖然具有很高的審美價(jià)值,但對(duì)于欣賞水平不夠的人來(lái)說(shuō),更多的只是起到一種感官消遣的作用。3.下列填人文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是()A.只要是外行,使其駐足也沒(méi)有多大的意義B.只有讓外行駐足,更顯得有意義C.讓外行駐足,也是很有意義的-件事D.盡管是外行,但使其駐足也是很有意義的3、下面是作家遲子建參與討論“現(xiàn)實(shí)主義”創(chuàng)作時(shí)的一段敘述,對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是我曾去煤礦采訪(fǎng)過(guò),所以在寫(xiě)作以煤礦為背景的《世界上所有的夜晚》時(shí),落筆就不慌張。為了創(chuàng)作《額爾古納河右岸》,我追蹤放養(yǎng)馴鹿的鄂溫克部落一直到人跡罕至的大興安嶺深處,體味他們的生活,傾聽(tīng)他們?cè)鷳B(tài)的歌聲。寫(xiě)作《群山之巔》時(shí),我更是調(diào)動(dòng)了多年的生活儲(chǔ)備,否則,我小說(shuō)中的龍盞鎮(zhèn)就沒(méi)有生機(jī),無(wú)法建構(gòu)。A.好作品都與現(xiàn)實(shí)密不可分。B.寫(xiě)作絕不能離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的生活。C.現(xiàn)實(shí)主義就是寫(xiě)真實(shí)的生活,不能虛構(gòu)。D.現(xiàn)實(shí)生活是作家創(chuàng)作現(xiàn)實(shí)主義作品的源泉。4、下列各項(xiàng)中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.方老太太當(dāng)夜翻箱倒篋(qiè),終于找出兩件劫余的手飾,明天給大媳婦作見(jiàn)面禮。丈夫哂(shěn)笑道:“她們新式女人還要戴你那些老古董么?我看算了罷。她也不會(huì)稀罕?!盉.方老太太不顧丈夫絮絮叨叨地掉書(shū)袋,只說(shuō):“他們過(guò)去的事,千萬(wàn)得悶(mēn)在心里?!边q翁怫(fú)然道:“我在社會(huì)上做了三十多年的事,這一點(diǎn)人情世故還不懂么?”C.那是麥子揚(yáng)花時(shí)節(jié),節(jié)令正到小滿(mǎn),脫下棉衣夾(ji?。┭潛Q上單衣單褲的莊稼人仍然不堪躁熱。午飯后,秉德老漢叮囑過(guò)長(zhǎng)工鹿三后晌(shǎng)該種棉花了,就躺下來(lái)歇息了。D.冷先生坐上那張漆得黑烏锃(zèng)亮的椅子,雖不多說(shuō)話(huà)倒也不怠慢焦急如棼的患者。他永遠(yuǎn)那么篤(dū)定,看好病是這副模樣看不好也是這副模樣看死了人仍是這副模樣。5、(二)古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面小題。題醉中所作草書(shū)卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落藏五兵,欲試無(wú)路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊,勢(shì)從天落銀河傾。端溪石池濃作墨,燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒,如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是A.這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人觀(guān)看自己已完成的一幅草書(shū)作品,并回顧它的創(chuàng)作過(guò)程。B.詩(shī)人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn),借書(shū)法創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)心中郁悶。C.詩(shī)人把書(shū)法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士,氣吞山河,勢(shì)不可擋。D.詩(shī)人豪情勃發(fā),他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁,也映射著燭光縱橫飛濺。2.詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”,各有什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。6、(1)蒹葭采采,_____________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)(2)三山半落青天外,__________________。(李白《登金陵鳳凰臺(tái)》)(3)_______________,日暮聊為《梁父吟》。(杜甫《登樓》)(4)_____________,最難將息。(李清照《聲聲慢》)(5)_____________,宮闕萬(wàn)間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(6)佁然不動(dòng),__________,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。(柳宗元《小石潭記》)(7)哀吾生之須臾,_____________。(蘇軾《前赤壁賦》)(8)________________?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?(《論語(yǔ)·學(xué)而》)7、閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。秦州雜詩(shī)(其一)①杜甫滿(mǎn)目悲生事②,因人作遠(yuǎn)游。遲回度隴怯,浩蕩及關(guān)愁。水落魚(yú)龍夜,山空鳥(niǎo)鼠③秋。西征問(wèn)烽火,心折④此淹留。[注]①此詩(shī)是作者攜家前往秦州(甘肅天水一帶)投奔從侄杜佐和舊友贊公所作。②生事,即生計(jì)。③魚(yú)龍、鳥(niǎo)鼠,即魚(yú)龍河、鳥(niǎo)鼠山,代指秦州的山水。④心折,即心驚。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)()A.首聯(lián)“滿(mǎn)”字傳神,極寫(xiě)悲況之廣,“遠(yuǎn)游”交代路途遙遠(yuǎn),綰涉后面的隴山、關(guān)隘、魚(yú)龍與鳥(niǎo)鼠。B.頷聯(lián)“遲回”“浩蕩”一語(yǔ)雙關(guān),既寫(xiě)出了秦州山關(guān)的地勢(shì)特征,也流露出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情。C.頸聯(lián)對(duì)仗工整,借山水寫(xiě)出了秦州一帶的空曠寧?kù)o,以此襯托詩(shī)人因遠(yuǎn)游而生難以言狀的悲苦情。D.“心折”二字呼應(yīng)開(kāi)篇“悲”字,結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),情感上引出思慮,戰(zhàn)事不斷,秦州還能淹留?2.有人評(píng)價(jià)詩(shī)中“悲”字乃一篇之骨,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析“悲”的原因。8、閱讀下面的文字,完成下面小題。當(dāng)表董益新這是江南一個(gè)春雨淅瀝的夜晚,小鎮(zhèn)狹長(zhǎng)的弄堂里兩個(gè)黑衣人一閃而過(guò),在一處高宅大門(mén)前停了下來(lái),黑夜里響起輕輕的叩門(mén)聲。大門(mén)“吱呀”一聲,打開(kāi)了一條小縫,吳掌柜提著風(fēng)燈,半張麻臉從門(mén)縫里露了出來(lái):“你們找……”話(huà)未說(shuō)完,風(fēng)燈已“啪”地掉到地上,大門(mén)隨即關(guān)了個(gè)嚴(yán)實(shí)。滿(mǎn)臉大胡子的黑衣人舉手便要擂門(mén),另一名清瘦的黑衣人趕緊按住他的手,壓低聲音說(shuō):“你忘了,我們是來(lái)干什么的?”大胡子應(yīng)了一聲,便蹲了下去,不再說(shuō)話(huà)。吳老爺正在書(shū)房里看著《朱子家訓(xùn)》,剛沏的明前茶冒著氤氳的香氣,書(shū)房的正墻上掛著一福吳老爺自己臨摹的大字:難得糊涂。吳老爺見(jiàn)吳掌柜跌跌撞撞闖進(jìn)來(lái),便皺皺眉頭,問(wèn):“什么事?”吳掌柜結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道:“又來(lái)了,老爺,又來(lái)了……”“誰(shuí)?”“昨天來(lái)過(guò)的那個(gè)大胡子又來(lái)了?!眳钦乒裾f(shuō)完,趕緊用衣袖揩了揩額上的汗珠。吳老爺“哦”了一聲,旋即問(wèn)道:“來(lái)了多少人?”吳掌柜說(shuō):“兩個(gè)人。”吳老爺站起來(lái),在書(shū)房踱起步來(lái)。昨天也是個(gè)陰雨天,酉時(shí)未至,天已落黑。當(dāng)鋪剛要打烊,一個(gè)穿黑衣的大胡子卻像風(fēng)一樣閃了進(jìn)來(lái)。大胡子熊腰虎背,鼓鼓的腰間扎著條腰帶,一進(jìn)當(dāng)鋪,就掏出一塊鎏金懷表。吳掌柜一見(jiàn),頓時(shí)眼睛一亮,循例問(wèn)道:“您貴干?”大胡子伸出拇指和食指,在吳掌柜面前一亮。吳掌柜吃了一驚,趕緊問(wèn)道:“當(dāng)多少?”大胡子還是不說(shuō)話(huà),伸出一只手晃了一晃。吳掌柜說(shuō):“這個(gè)數(shù)目,得老爺作主,先生里間請(qǐng)?!眳抢蠣斂纯创蠛?,又看看鎏金懷表,轉(zhuǎn)身對(duì)吳掌柜點(diǎn)了點(diǎn)頭。須臾,吳掌柜端來(lái)一個(gè)托盤(pán),托盤(pán)里碼著五疊大洋,一疊十塊,正好五十。吳老爺又把鎏金懷表往盤(pán)里一放,一起推到大胡子跟前。大胡子正要開(kāi)口,吳老爺卻擺擺手,說(shuō):“這錢(qián)是我捐的。天黑路遠(yuǎn),壯士快走吧。”大胡子呆了片刻,彎下腰去,向吳老爺鞠了一躬,轉(zhuǎn)身消失在夜雨中。吳老爺想起昨天的事,喃喃自語(yǔ)道:“守分安命,順時(shí)聽(tīng)天……”忽然,吳老爺停了下來(lái),對(duì)吳掌柜說(shuō)道:“請(qǐng)!”俄頃,兩個(gè)黑衣人跟著吳掌柜魚(yú)貫而入。吳老爺連忙起身讓座,問(wèn):“兩位壯士夜深而來(lái),必有要事,還望直言相告?!鼻迨莸暮谝氯饲非飞?,說(shuō)道:“吳老爺,我們是專(zhuān)程向您道歉來(lái)的?!闭f(shuō)罷,從懷里掏出一塊懷表,把它放到吳老爺跟前。吳老爺一看,正是昨天那塊鎏金懷表。吳老爺微微一笑,把懷表推還給清瘦的黑衣人。吳老爺指指大胡子,說(shuō):“昨天,我已說(shuō)過(guò),那點(diǎn)銀元是老朽自捐的?!鼻迨莸暮谝氯苏f(shuō):“昨天,我是讓他來(lái)當(dāng)表,沒(méi)叫他來(lái)募捐。這表是我去國(guó)外留學(xué)時(shí)買(mǎi)的,跟我十多年了,還好使?!鼻迨莸暮谝氯苏f(shuō)罷,又把懷表推到吳老爺跟前。吳老爺連忙說(shuō)道:“壯士誤會(huì)了。老朽開(kāi)當(dāng)鋪三十多年,多少長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí),這法蘭西的名表,少說(shuō)也值一百多個(gè)大洋。你們打鬼子除漢奸,老朽早有耳聞,只恨認(rèn)捐無(wú)門(mén)。”清瘦的黑衣人見(jiàn)吳老爺依然不收,便說(shuō)道:“村有村規(guī),國(guó)有國(guó)法,部隊(duì)有部隊(duì)的規(guī)矩,如果你不收,我豈不帶頭壞了規(guī)矩?望您成全?!鼻迨莸暮谝氯苏f(shuō)罷,長(zhǎng)身而起,又是長(zhǎng)長(zhǎng)的一揖。吳老爺問(wèn):“壯士是……”清瘦的黑衣人欠身答道:“在下姓何,單名一個(gè)沖字。”吳老爺一聽(tīng),趕緊站起來(lái):“原來(lái)閣下就是讓鬼子聞風(fēng)喪膽的何大隊(duì)長(zhǎng),老朽有眼不識(shí)泰山啊。如此說(shuō)來(lái),這懷表我更不應(yīng)該收了,你打鬼子用得著。”吳老爺說(shuō)完,又把懷表推到何大隊(duì)長(zhǎng)跟前。何大隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)吳老爺決意不收,便站了起來(lái):“吳老爺美意,在下心領(lǐng)了,失禮之處,還望多多海涵。我們后會(huì)有期。”何大隊(duì)長(zhǎng)伸手抓起懷表,往吳老爺手里一塞,轉(zhuǎn)身與大胡子飄然而出,瞬間消失在茫茫黑夜中。轉(zhuǎn)眼到了秋天。這天哨兵忽然給何大隊(duì)長(zhǎng)送來(lái)一個(gè)包襄,說(shuō)是一個(gè)滿(mǎn)臉麻子的人送來(lái)的。何大隊(duì)長(zhǎng)拆開(kāi)一看,包里都是部隊(duì)急需的藥品,其間還夾雜著那塊鎏金懷表和一封信。信上寫(xiě)道:何大隊(duì)長(zhǎng)臺(tái)鑒:鬼子占我河山,殺我同胞,毀我村舍,老朽之當(dāng)鋪也被擄掠一空矣!我六尺男兒必手刃之而后快,然老朽老矣,空負(fù)報(bào)國(guó)之心。明日,有一隊(duì)鬼子要來(lái)鎮(zhèn)上運(yùn)糧,鎮(zhèn)南塘西橋乃糧隊(duì)必經(jīng)之地,望何大隊(duì)長(zhǎng)務(wù)必奔襲之。此表暫作定金,日后老朽另當(dāng)重謝!何大隊(duì)長(zhǎng)看罷來(lái)信,在桌上重重地擂了一拳,大聲地叫道:“好!”(選自《短小說(shuō)》)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)開(kāi)頭并沒(méi)有直接介紹出場(chǎng)人物而是用“黑衣人”代稱(chēng),兩個(gè)“黑衣人”在陰雨之夜拜訪(fǎng),增添了人物的神秘感,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.小說(shuō)運(yùn)用肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等方法塑造了吳掌柜的形象,用吳掌柜開(kāi)門(mén)稟報(bào)時(shí)的“慌”,反襯吳老爺并不把黑衣人放在心上。C.小說(shuō)語(yǔ)言很有特點(diǎn),既有口語(yǔ)又有書(shū)面語(yǔ),吳老爺與何大隊(duì)長(zhǎng)的對(duì)話(huà)使用了不少書(shū)面語(yǔ),說(shuō)明何大隊(duì)長(zhǎng)不僅能打鬼子,還接受過(guò)良好的教育D.小說(shuō)中的鎏金懷表是一個(gè)重要的道具,作為線(xiàn)索貫穿整篇小說(shuō),最后懷表被當(dāng)做抗日的定金支持了抗日,對(duì)人物形象的塑造有重要作用。2.小說(shuō)插敘大胡子當(dāng)表的情節(jié)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.你認(rèn)為這篇小說(shuō)的主要人物是吳老爺還是何大隊(duì)長(zhǎng)?請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。9、閱讀下面的文字,完成下面小題。草巷口汪曾祺(1)過(guò)去,我們那里的民間常用燃料不是煤,也很少用柴。平常煮飯、炒菜,都是燒草——燒蘆柴。這種蘆柴稈細(xì)而葉多,除了燒火,沒(méi)有什么別的用處。草都是由鄉(xiāng)下——主要是北鄉(xiāng)用船運(yùn)來(lái),在大淖靠岸。要買(mǎi)草的,到岸邊和草船上的人講好價(jià)錢(qián),賣(mài)草的即可把草用扁擔(dān)挑了,送到這家,一擔(dān)四捆,前兩捆,后兩捆,水桶粗細(xì)一捆,六七尺長(zhǎng)。送到買(mǎi)草的人家,過(guò)了秤,直接送到堆草的屋里。給我們家過(guò)秤的是一個(gè)本家叔叔掄元二叔。他用一桿很大的秤約了分量,用一張草紙記上“蘇州碼子”。我是從掄元二叔的“草紙賬”上才認(rèn)識(shí)蘇州碼子的?,F(xiàn)在大家都用阿拉伯?dāng)?shù)字,認(rèn)識(shí)蘇州碼子的已經(jīng)不多了。我們家后花園里有三間空屋,是堆草的。一次買(mǎi)草,數(shù)量很多。三間層子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,可以燒很多時(shí)候。(2)從大淖往各家送草,都要經(jīng)過(guò)一條巷子,

因此這條巷子叫做草巷口。(3)草巷口在“東頭街上”算是比較寬的巷子。像普通的巷子一樣,是磚鋪的——我們那里的街巷都是磚鋪的,但有一點(diǎn)和別的巷子不同,是巷口嵌了一個(gè)相當(dāng)大的舊麻石磨盤(pán)。(4)磨盤(pán)的東邊是一家油面店,西邊是一個(gè)煙店。嚴(yán)格說(shuō),“草巷口”應(yīng)該指的是油面店和煙店之間,即麻石磨盤(pán)所在處的“口”,但是大家把由此往北,直到大淖一帶都叫做“草巷口”。(5)“油面店”,也叫“茶食店”,即賣(mài)糕點(diǎn)的鋪?zhàn)樱u(mài)的無(wú)非是:興化餅子、雞蛋糕;羊棗,也叫京果;過(guò)年前做烽糖餅,八月十五前當(dāng)然要做月餅。過(guò)年前做烽糖餅,像一個(gè)鍋蓋,烽糖餅是送禮用的;夏天早上做一種“潮糕”,米面蒸成,潮糕做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,切開(kāi)了一步一片,呈正方角形,骨牌大小,但是切時(shí)斷而不不分,吃時(shí)一片一片揭開(kāi)吃,潮糕有韌性,味道很好;夏天的下午做一種“酒香餅子”,發(fā)面,以糯米和面,燒熟,初出鍋時(shí)酒香撲鼻。(6)吉陛的糕點(diǎn)多是零塊地賣(mài),如果買(mǎi)得多,則用葦篾編的“撇子”裝好,一底一蓋,中間一張長(zhǎng)方形的紅紙,印黑字:①本店開(kāi)設(shè)東大街草巷口坐北朝南惠顧諸君請(qǐng)認(rèn)明吉陛字號(hào)庶不致誤(7)源昌煙店主要是賣(mài)旱煙,也賣(mài)水煙——皮絲煙。(8)源昌有一點(diǎn)和別家店鋪不同。別的鋪?zhàn)舆^(guò)年初一到初五都不開(kāi)門(mén),破五以前是不做生意的。源昌卻開(kāi)了一半鋪拓子門(mén),靠東墻有一個(gè)賣(mài)“耍貨”的攤子??赡苜u(mài)耍貨的和源昌老板是親戚,所以留一塊空地供他擺攤子?!八X洝奔促u(mài)給小孩子的玩意:“捻捻轉(zhuǎn)”“地嗡子”……賣(mài)得最多的是“洋泡”。一個(gè)薄薄橡皮做的小囊,上附小木嘴。吹氣后就成了氫氣球似的圓泡,空氣振動(dòng)木嘴里的一個(gè)小哨,哇的一聲……最便宜的是“滴滴金”。(9)進(jìn)巷口,過(guò)麻石磨盤(pán),左手第一家是一家“茶爐子”。茶爐子是賣(mài)開(kāi)水的,即上海人所說(shuō)的“老虎灶”。店主名叫金大力。金大力只管挑水,燒茶爐子的是他的女人,茶爐子四角各有一口大湯罐,當(dāng)中是火口,燒的是粗糠。一簸箕粗糠倒進(jìn)火口,呼的一聲,火頭就躥了上來(lái),水馬上呱呱地就開(kāi)了。茶爐子賣(mài)水不收現(xiàn)錢(qián),而是事前售出很多“茶籌子”——一個(gè)一個(gè)小竹片,上面用烙鐵烙了字:“十文”、“二十文”,來(lái)打開(kāi)水的,交幾個(gè)茶籌子就行。這大概是一種古制。(10)往前走兩步,茶爐子斜對(duì)面,是一個(gè)澡塘子,不大。但是東街上只有這么一個(gè)澡塘子,這條街上要洗澡的只有上這家來(lái)。(11)澡塘子在巷口往西的一面墻上釘了一個(gè)人字形小木棚,每晚在小棚下掛一個(gè)燈籠,算是澡塘的標(biāo)志(不在澡塘的門(mén)口)。過(guò)年前在木棚下貼一條黃紙的告白,上寫(xiě):②“正月初六日早有菊花香水”(12)那就是說(shuō)初一到初五澡塘子是不開(kāi)業(yè)的。(13)為什么是“菊花香水”而不是蘭花香水、桂花香水?我在這家澡塘洗過(guò)多次澡,從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)“菊花香水”味兒,倒是一進(jìn)去,就聞到一股濃重的澡塘子味兒。這種澡塘子味道,是很多人愿意聞的。他們一聞過(guò)味道,就覺(jué)得:這才是洗澡?。?4)有些人燙了澡(他們不怕?tīng)C,不燙不過(guò)癮),還得擦背、捏腳、修腳,這叫“全大套”。還要叫小伙計(jì)去叫一碗蝦子豬油蔥花面來(lái),三扒兩口吃掉。然后咕咚咕咚喝一壺濃茶,腦袋一歪,酣然睡去。(15)由澡塘往北,不幾步,是一個(gè)賣(mài)香燭的小店。這家小店只有一間門(mén)面。除香燭紙之外,賣(mài)“箱子”。葦稈為骨,外糊紅紙。四角貼了“云頭”。這是人家買(mǎi)去,內(nèi)裝紙錢(qián),到冥祭時(shí)燒給亡魂的。小香燭店的老板(他也算是“老板”),人物猥瑣,個(gè)兒矮小,而且是個(gè)“塌鼻子”,“塌”得非常厲害,說(shuō)起話(huà)來(lái)甕聲甕氣,誰(shuí)也聽(tīng)不清他說(shuō)什么。他的媳婦可是一個(gè)很“刷括”(即干凈利索)的小媳婦,她每天除了操持家務(wù),做針線(xiàn),就是糊“箱子”。一街的人都為這小媳婦感到很不平,——嫁了這么個(gè)矮小個(gè)鼻子丈夫。但是她就是這樣安安靜靜地過(guò)了好多年。(16)由香燭店往北走幾步,就聞到一股騾糞的氣味。這是一家碾坊。這家碾坊只有一頭螺子(一般碾坊至少有兩頭騾子,輪流上套)。碾房是個(gè)老碾房。這頭騾子也老了,看到這頭老騾子低著腦袋吃力地拉著碾子,總叫人有些不忍心。騾子的顏色是豆沙色的,更顯得沒(méi)有精神。(17)碾坊斜對(duì)面有一排比較整齊高大的房子,是連萬(wàn)順醬園的住家兼作坊。作坊主要制品是蘿卜干,蘿卜干揉鹽之后,晾曬在門(mén)外的蘆席上,過(guò)往行人,可以抓幾個(gè)吃。新腌的蘿卜干,味道很香。(18)再往北走,有幾戶(hù)人家。這幾家的女人每天打蘆席。她們盤(pán)腿坐著,壓過(guò)的蘆葦片在她們的手指間跳動(dòng)著,延展著,一會(huì)兒的工夫就能織出一片。(19)再往北還零零落落有幾戶(hù)人家。這幾戶(hù)人家都是干什么的,我就不知道了,我很少到那邊去。(選自《憶昔》,有刪改)1.賞析文中第5段畫(huà)橫線(xiàn)句子的語(yǔ)言特點(diǎn)。2.從內(nèi)容角度說(shuō)明文中兩處畫(huà)波浪線(xiàn)句子共同的表達(dá)效果3.第9段和第15段寫(xiě)店鋪各具特色,試比較兩者的不同寫(xiě)法。4.文章圍繞“草巷口”巧妙地寫(xiě)出了當(dāng)?shù)匕傩盏娜松賾B(tài),請(qǐng)概括他們的生活特點(diǎn),并指出這樣寫(xiě)的好處?10、閱讀下面的文字,完成下面小題。夏原吉,字維喆,其先德興人。原吉早孤,力學(xué)養(yǎng)母。以鄉(xiāng)薦入太學(xué),選入禁中書(shū)制誥。亡何,理戶(hù)部事。凡中外戶(hù)口、府庫(kù)、田賦贏縮之?dāng)?shù),各以小簡(jiǎn)書(shū)置懷中,時(shí)檢閱之。當(dāng)是時(shí),兵革初定,論“靖難”功臣封賞,分封諸藩,增設(shè)武衛(wèi)百司。又發(fā)卒八十萬(wàn)問(wèn)罪安南、中官造巨艦通海外諸國(guó)、大起北都宮闕,供億轉(zhuǎn)輸以鉅萬(wàn)萬(wàn)計(jì),皆取給戶(hù)曹。原吉悉心計(jì)應(yīng)之,國(guó)用不絀。永樂(lè)八年,帝北征,輔太孫留守北京,總行在九卿事。時(shí)諸司草創(chuàng),每旦,原吉入佐太孫參決庶務(wù)。朝退,諸曹郎御史環(huán)請(qǐng)事。原吉口答手書(shū),不動(dòng)聲色。北達(dá)行在,南啟監(jiān)國(guó),京師肅然。帝還,賜鈔幣、鞍馬、牢醴,慰勞有加。尋從還南京,命侍太孫周行鄉(xiāng)落,觀(guān)民間疾苦。九載滿(mǎn),與蹇義皆宴便殿,帝指二人謂群臣曰:“高皇帝養(yǎng)賢以貽朕。欲觀(guān)古名臣,此其人矣。”十八年,北京宮室成,原吉言:“連歲營(yíng)建,今告成。宜撫流亡,蠲逋負(fù)以寬民力?!泵髂辏顬?zāi),原吉復(fù)申前請(qǐng),亟命所司行之。初以殿災(zāi)詔求直言,群臣多言都北京非便。帝怒,殺主事蕭儀,曰:“方遷都時(shí),與大臣密議,久而后定,非輕舉也?!毖哉咭蜊来蟪?,帝命跪午門(mén)外質(zhì)辨,大臣爭(zhēng)詈言者。原吉獨(dú)奏大臣不能協(xié)贊大計(jì),帝意解,兩宥之。或尤原吉背初議。曰:“吾輩歷事久,言雖失,幸上憐之。若言官得罪,所損不細(xì)矣?!北娛紘@服。原吉雖居戶(hù)部國(guó)家大事輒令詳議左右莫得聞交阯平帝問(wèn)遷官與賞孰便對(duì)曰賞費(fèi)于一時(shí)有限遷官為后日費(fèi)無(wú)窮也從之山東唐賽兒反,事平,俘脅從者三千人至,原吉請(qǐng)于帝,悉原之。谷王橞叛,帝疑長(zhǎng)沙有通謀者。原吉以百口保之,乃得寢。(選自《明史·列傳第三十七》,有刪改)1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.原吉雖居戶(hù)部/國(guó)家大事輒令詳議左右/莫得聞交阯/平帝問(wèn)遷官與賞孰便/對(duì)曰/賞費(fèi)于一時(shí)有限/遷官為后日費(fèi)無(wú)窮也/從之/B.原吉雖居戶(hù)部/國(guó)家大事輒令詳議左右/莫得聞交阯/平帝問(wèn)遷官與賞孰便/對(duì)曰/賞費(fèi)于一時(shí)有限/遷官為后日費(fèi)/無(wú)窮也/從之/C.原吉雖居戶(hù)部/國(guó)家大事輒令詳議/左右莫得聞/交阯平/帝問(wèn)遷官與賞孰便/對(duì)曰/賞費(fèi)于一時(shí)/有限/遷官為后日費(fèi)/無(wú)窮也/從之/D.原吉雖居戶(hù)部/國(guó)家大事輒令詳議/左右莫得聞/交阯平/帝問(wèn)遷官與/賞孰/便對(duì)曰/賞費(fèi)于一時(shí)/有限/遷官為后/日費(fèi)無(wú)窮也/從之/2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是A.行在,即“行在所”,亦稱(chēng)“行所”,古代封建帝王所在的地方稱(chēng)為“行在”。后專(zhuān)指皇帝行幸所至之地。B.監(jiān)國(guó),古時(shí)君王外出,太子留守,代行處理國(guó)政,謂之監(jiān)國(guó)。君主因故不能親政,由權(quán)臣或近親攝政,也稱(chēng)監(jiān)國(guó)。C.牢醴,古代祭祀用的牲品和美酒;牢有“太牢”、“少牢”之分,牛、羊、豕三牲具備曰太牢,羊、豕各一曰少牢。D.午門(mén),帝王宮城的正門(mén),因其居中向陽(yáng),位當(dāng)子午,故名午門(mén),專(zhuān)為皇帝“廷杖”罪臣之地。北京紫禁城正門(mén)也叫午門(mén)。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.夏原吉長(zhǎng)于治事,不辭辛苦。理戶(hù)部時(shí),盡心籌劃,保證了國(guó)家各項(xiàng)開(kāi)支;輔佐太孫留守北京時(shí),處理諸多事務(wù),忙而不亂,秩序井然,令人肅然起敬。B.夏原吉體恤百姓,勤于進(jìn)言。北京宮室建成后,夏原吉請(qǐng)奏皇上安撫流亡在外的人,免除百姓負(fù)擔(dān)。復(fù)請(qǐng)后,皇上下令推行,使百姓得以休養(yǎng)生息。C.夏原吉以國(guó)為重,頗得器重。三殿災(zāi),言官與大臣互相指責(zé),皇上大怒,原吉獨(dú)攬過(guò)失,避免了更大的損失;常被委以重任,并獲皇帝當(dāng)眾稱(chēng)贊。D.夏原吉宅心仁厚,勇于擔(dān)當(dāng)。唐賽兒謀反被平定后,原吉奏請(qǐng)皇上寬免三千多脅從者。谷王橞反叛,原吉以全家百條人命擔(dān)保,解除皇帝疑心,平息此事。11、閱讀下面的材料,完成下題。曰:“夫子何哂由也?”曰:“為國(guó)以禮,其言不讓?zhuān)枪蔬又?。”(《論語(yǔ)·先進(jìn)》)子曰:“君子無(wú)所爭(zhēng),必也射乎!揖讓而升,下而飲,其爭(zhēng)也君子?!保ā墩撜Z(yǔ)·八佾》)子曰:“當(dāng)仁,不讓于師?!保ā墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》)(1)孔子要求學(xué)生各言其志,仲由說(shuō)了自己的志向,孔子以微微一笑對(duì)他表示,因?yàn)樗?。?)根據(jù)以上材料,簡(jiǎn)述孔子對(duì)“爭(zhēng)”與“讓”的態(tài)度。12、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一鐵人王進(jìn)喜,寧肯少活20年拼命也要拿下大油田,現(xiàn)在的年輕人,也需要這種信念!材料二復(fù)興號(hào)1分鐘前進(jìn)5833米,問(wèn)鼎世界第一,中國(guó)速度,讓世界刮目相看。材料三大街小巷的快遞小哥、外賣(mài)小哥,讓我們的生活越來(lái)越便利。從以上三則材料中,你看到了什么,想到了什么,思考了什么?如果放眼中華民族歷史的發(fā)展,作為年輕人,你應(yīng)該具備怎樣的胸懷和夢(mèng)想!請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

參考答案1、A【解析】

此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。此題考查圖(表)文轉(zhuǎn)換的能力。解題方法:第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭,把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素(比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)),坐標(biāo)曲線(xiàn)圖要抓住曲線(xiàn)變化的規(guī)律,柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況,生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果,注意:①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題,這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處,也是得到觀(guān)點(diǎn)的源頭。②注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。③把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答,才能有的放矢;考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息,就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。④簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答前,正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系,再按題目要求(句式、字?jǐn)?shù))歸納概括,就符合簡(jiǎn)答要求了。本題要求選擇“對(duì)下面表格中的信息,理解分析不正確的一項(xiàng)”。A項(xiàng),錯(cuò)在,“都可能受到攻擊”這個(gè)地方。從圖表看出,“人工智能”和“移動(dòng)APP”只是有“泄露數(shù)據(jù)”和“克隆賬戶(hù)權(quán)限,盜取賬戶(hù)和資金”的危害,而不是受到“攻擊”。故選A。2、1.C2.D3.D【解析】1.本題考查正確使用詞語(yǔ)、成語(yǔ)的能力。解答此類(lèi)題目,首先要明確題干的要求,即選出“正確”或“不正確”的一項(xiàng),然后把握成語(yǔ)的意思,再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。本題中,第一空:“外延”,指外在意義,“延伸”,指有關(guān)聯(lián),書(shū)法欣賞與書(shū)法創(chuàng)作屬于有關(guān)聯(lián)。故選“延伸”。第二空:“習(xí)氣”含貶義,“風(fēng)氣”是中性詞,此處無(wú)貶義。故選“風(fēng)氣”。第三空:“耳濡目染”指無(wú)形中受到影響,“所見(jiàn)所聞”,看到的和聽(tīng)到的。此處未提到受影響,故選“所見(jiàn)所聞”。第四空:“因此”表因果,“但是”表轉(zhuǎn)折,此處為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。2.此題考核辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類(lèi)型,以及典型的錯(cuò)例,答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子,對(duì)照錯(cuò)例,找到錯(cuò)誤。本題,原句有三處語(yǔ)病,關(guān)聯(lián)詞“雖然”位置不當(dāng),主語(yǔ)一致,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)之前,排除A項(xiàng);“感覺(jué)消遣”搭配不當(dāng),排除AB;B項(xiàng)還存在句子成分殘缺的情況,應(yīng)在“但”后加“對(duì)于”;“只是……作用”缺謂語(yǔ),應(yīng)在“一種”前加“起到”,排除C。故選D。3.本題考查簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。填寫(xiě)銜接句主要從陳述對(duì)象的一致、虛詞的運(yùn)用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻和諧的角度選擇。本題屬于選填銜接句,根據(jù)前文“也就是說(shuō)作品要給外行提供熱鬧可看”可推知,作者對(duì)“外行駐足”持肯定態(tài)度,排除A項(xiàng);B項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),且不合邏輯,故排除。D項(xiàng)與C項(xiàng)相比,D項(xiàng)的轉(zhuǎn)折關(guān)系使前后文的語(yǔ)意更加連貫。故選D?!军c(diǎn)睛】正確運(yùn)用成語(yǔ),要弄清楚幾種類(lèi)型的錯(cuò)誤:一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào);二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合,是否造成大詞小用或小詞大用;三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境;四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴;五、看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用;六、看成語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。3、C【解析】試題分析:“現(xiàn)實(shí)主義就是寫(xiě)真實(shí)的生活”錯(cuò)誤,是對(duì)生活的表現(xiàn)。對(duì)生活的藝術(shù)加工。4、B【解析】

本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音和正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),形似字要按照意義的不同,讀音也不一樣。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,以記憶為主,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。A項(xiàng),“手飾”應(yīng)為“首飾”。C項(xiàng),“棉衣夾褲”中的“夾”應(yīng)讀“jiá”;“躁熱”應(yīng)為“燥熱”。D項(xiàng),“焦急如棼”應(yīng)為“焦急如焚”;“篤定”中的“篤”應(yīng)讀“dǔ”。故選B。5、1.D2.①第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書(shū)之前,詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓,起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)的作用;②第二個(gè)“酒”則用來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài),他“如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”,似乎贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利,心滿(mǎn)意足、躊躇滿(mǎn)志?!窘馕觥?/p>

古詩(shī)詞閱讀的考查涉及鑒賞形象、語(yǔ)言、技巧、感情四個(gè)基本點(diǎn),其中思想內(nèi)容是核心,而詩(shī)歌中的形象、語(yǔ)言和技巧是詩(shī)歌的外在形式、是鑒賞詩(shī)歌切入的目標(biāo)和對(duì)象。所以這類(lèi)題,應(yīng)在讀懂詩(shī)歌的基礎(chǔ)上去作答。1.本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。此處“飛縱橫”指的是詩(shī)人下筆縱橫如飛,并不指燭光。2.本題主要考查詩(shī)歌意象的作用?!熬啤笔窃?shī)歌中重要物象(但不是抒情意象)的作用,要準(zhǔn)確解讀就必須讀懂原句“酒為旗鼓筆刀槊,勢(shì)從天落銀河傾”和“須臾收卷復(fù)把酒,如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”。這兩聯(lián)包含作者書(shū)法創(chuàng)作之前借酒壯勢(shì),趁酒濃意的心境,也包含作品完成后作者志得意滿(mǎn)的躊躇。詩(shī)歌翻譯:胸中自有軍事謀略,想要試煉一番卻沒(méi)有門(mén)路,空懷豪情。草書(shū)如同行軍打仗,書(shū)寫(xiě)前喝酒,好似軍中的旗鼓以壯聲威,手中的筆好似戰(zhàn)士的刀槍?zhuān)錃鈩?shì)如同銀河從天上傾瀉而下。以端溪出產(chǎn)的硯臺(tái)磨墨,在燭光的照耀下,下筆縱橫如飛。瞬間就完成草書(shū),又端杯飲酒,就像打了一場(chǎng)勝仗,消除國(guó)難,恢復(fù)了太平,感覺(jué)酣暢淋漓。6、白露未已一水中分白鷺洲可憐后主還祠廟乍暖還寒時(shí)候傷心秦漢經(jīng)行處俶爾遠(yuǎn)逝羨長(zhǎng)江之無(wú)窮為人謀而不忠乎【解析】

本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi),一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě),二是給出上句出下句的直接默寫(xiě)。此類(lèi)試題解答時(shí),默寫(xiě)要注意字形,而字形和字義分不開(kāi),學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“已”“鷺”“洲”“俶”,學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。7、1.C2.①窮困潦倒、全家生計(jì)無(wú)依之悲?!氨隆薄耙蛉恕保c(diǎn)明家境困苦,要投靠他人而生活。②投靠親友,飄泊不定之悲。詩(shī)人居無(wú)定所,只得攜家到秦州投奔從侄、朋友而遠(yuǎn)游。③途中山川險(xiǎn)惡,舉步維艱之悲。過(guò)隴山與險(xiǎn)關(guān),涉魚(yú)龍河,渡鳥(niǎo)鼠山,一路艱險(xiǎn)萬(wàn)分。④戰(zhàn)事不斷,家國(guó)不寧之悲。一路西征,不停的戰(zhàn)火,讓詩(shī)人擔(dān)心秦州也不是安寧之所?!窘馕觥?/p>

1.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類(lèi)試題解答時(shí),首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析,即考核詩(shī)句的含義、詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感,注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。C項(xiàng),“寧?kù)o”不準(zhǔn)確,應(yīng)為“寂寥”;“因遠(yuǎn)游而生難以言狀的悲苦情”以偏概全,不止遠(yuǎn)游。故選C。2.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言及評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)試題,需要審清題干要求,如本題“有人評(píng)價(jià)詩(shī)中‘悲’字乃一篇之骨,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析‘悲’的原因”,需要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析。首句“滿(mǎn)”字大境界,表現(xiàn)安史之亂背景下,百姓流離失所,艱難謀生。作者一家是千萬(wàn)個(gè)家庭之一,生事猶生計(jì),所經(jīng)歷的困境也是千萬(wàn)個(gè)家庭之一。所抒發(fā)的個(gè)人情感也具有代表性。頷聯(lián)“遲回,徘徊”,實(shí)際是抒發(fā)內(nèi)心的猶豫不定?!扒印弊旨幢憩F(xiàn)隴山的山路崎嶇,又指代心情擔(dān)憂(yōu),與“遲回”相照應(yīng)。“浩蕩”是大境界的詞,及是到了。到了大震關(guān),前面的怯字并沒(méi)有生出到達(dá)的喜悅,反而是極目之處憂(yōu)愁之大。頷聯(lián)兩句同樣優(yōu)秀,“水落、山空”表明季節(jié)深秋。“魚(yú)龍”川名,“鳥(niǎo)鼠”山名,皆是途中地名,又仿佛途中實(shí)景?!八洹?,深秋渡河,水少的景況。“山空”,萬(wàn)木凋零,所以鳥(niǎo)鼠深“秋”。途中山川險(xiǎn)惡,舉步維艱之悲?!拔髡鲉?wèn)烽火,心折此淹留”,尾聯(lián)是寫(xiě)詩(shī)人一邊向西跋涉,一邊不斷打聽(tīng)前方有無(wú)戰(zhàn)事,最后以“此地亦不可久留”的心情結(jié)束全詩(shī)。戰(zhàn)事不斷,家國(guó)不寧之悲。8、1.B2.①情節(jié)安排上,交代了何沖專(zhuān)程來(lái)道歉送表的緣由,使情節(jié)更加完整。②人物塑造上,塑造的孔武、缺少原則的大胡子形象,進(jìn)而襯托了何大隊(duì)長(zhǎng)的知書(shū)達(dá)理、講究原則的人物形象。③主旨表達(dá)上,與后文何大隊(duì)長(zhǎng)不拿群眾一針一線(xiàn)、講究原則形成了對(duì)比,突出了人民軍隊(duì)愛(ài)人民、軍民一心共同抗日的主旨。3.(示例一)是吳老爺。①?gòu)钠峡?,?xiě)吳老爺?shù)奈淖窒鄬?duì)較多。②從情節(jié)上看,主要情節(jié)都是寫(xiě)吳老爺?shù)摹"蹚男蜗笊峡?,吳老爺?shù)男愿褡铛r明。④從主旨上看,有關(guān)吳老爺?shù)膬?nèi)容既能表現(xiàn)八路軍愛(ài)人民,又能表現(xiàn)人民擁護(hù)八路軍,作用最大。(示例二)是何大隊(duì)長(zhǎng)。①?gòu)那楣?jié)上看,何大隊(duì)長(zhǎng)送表是主要內(nèi)容,前文內(nèi)容都是鋪墊。②從形象上看,何大隊(duì)長(zhǎng)是八路軍的代表,是小說(shuō)歌頌的對(duì)象。③從主旨上看,何大隊(duì)長(zhǎng)最能表現(xiàn)八路軍的愛(ài)民作風(fēng)。【解析】1.本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí),要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn),對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀(guān)點(diǎn)等進(jìn)行分析概括,注意結(jié)合語(yǔ)境。本題要求選出不正確的一項(xiàng)。B項(xiàng),“反襯吳老爺并不把黑衣人放在心上”錯(cuò)誤。當(dāng)大胡子兩人到當(dāng)鋪后,吳老爺問(wèn)“來(lái)了多少人”“吳老爺站起來(lái),在書(shū)房踱起步來(lái)”“吳老爺想起昨天的事,喃喃自語(yǔ)道:‘守分安命,順時(shí)聽(tīng)天……’忽然,吳老爺停了下來(lái),對(duì)吳掌柜說(shuō)道:‘請(qǐng)!’”可知,吳老爺不是不放在心上。B錯(cuò)誤。故選B。2.本題考查對(duì)插敘作用的理解能力。插敘是敘述的方式之一。其特點(diǎn)是在原來(lái)的敘述過(guò)程中,由于表達(dá)的需要,中斷原來(lái)的敘述插入另一段敘述,插入的敘述結(jié)束后,再繼續(xù)原來(lái)的敘述。插敘的向容,或是過(guò)去的事,或是另外一件事。插敘的作用一般包括以下幾點(diǎn):(1)插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用。(2)有時(shí)會(huì)起到解釋說(shuō)明的作用。(3)使文章脈絡(luò)清晰。(4)使文章結(jié)構(gòu)緊湊。本題考查插敘大胡子當(dāng)表情節(jié)的作用。從情節(jié)上,大胡子當(dāng)表這一情節(jié)是對(duì)何大隊(duì)長(zhǎng)專(zhuān)程道歉送表的解釋?zhuān)瑢?duì)全文故事的緣由起了補(bǔ)充的作用,讓小說(shuō)情節(jié)更加的完整;從人物上,插敘這一情節(jié),塑造了大胡子缺少原則的形象,對(duì)何大隊(duì)長(zhǎng)的有原則、知書(shū)達(dá)理起到襯托的作用;從主旨上說(shuō),插敘這一情節(jié)與何大隊(duì)長(zhǎng)不拿群眾的東西、講原則形成對(duì)比,突出了人民軍隊(duì)愛(ài)人民;結(jié)合后文吳老爺給何隊(duì)長(zhǎng)送信及情報(bào),表達(dá)了軍民一心共同抗日的主旨。3.本題考查分析作品人物形象、探究問(wèn)題的能力。這篇小說(shuō)塑造了吳老爺、何大隊(duì)長(zhǎng)等人物形象,對(duì)于誰(shuí)是主要人物的問(wèn)題,可以有不同的見(jiàn)解和看法。但不論誰(shuí)是主要人物,在談看法或觀(guān)點(diǎn)時(shí),都要談到人物的作用,可以從情節(jié)、人物自身、主旨等方面作答。文章以“鎏金懷表”為線(xiàn)索,圍繞“當(dāng)懷表—送懷表—再送懷表”的情節(jié)展開(kāi),刻畫(huà)了吳老爺、何隊(duì)長(zhǎng)等人物形象,表現(xiàn)了軍民一心共同抗戰(zhàn)的主旨。如果認(rèn)為吳老爺是主要人物,可以從以下幾個(gè)方面答題:情節(jié)上,文章的主要內(nèi)容是圍繞著吳老爺展開(kāi)的;形象上,吳老爺深明大義,有愛(ài)國(guó)情懷,是作者著力塑造的形象;主旨上,通過(guò)寫(xiě)吳老爺?shù)膬?nèi)容,表現(xiàn)了人民擁護(hù)八路軍,八路軍愛(ài)人民,軍民一心共同抗戰(zhàn)。另外,寫(xiě)吳老爺?shù)奈淖至看?。如果認(rèn)為何大隊(duì)長(zhǎng)是主要人物,可以從以下幾個(gè)角度作答:情節(jié)上,何大隊(duì)長(zhǎng)送還鎏金懷表是主要內(nèi)容;形象上,何大隊(duì)長(zhǎng)知書(shū)達(dá)理,講究原則,是歌頌的對(duì)象;主旨上,何大隊(duì)長(zhǎng)是八路軍的代表,從他身上可以看出八路軍愛(ài)護(hù)人民的優(yōu)良作風(fēng)?!军c(diǎn)睛】人物形象是小說(shuō)的主要要素。小說(shuō)的核心任務(wù)就是通過(guò)塑造典型的人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活的本質(zhì),從而表現(xiàn)一定的主題。小說(shuō)中人物的形象特征包括兩個(gè)方面:外在特征和內(nèi)在特征。外在特征指的是人物的外貌、職業(yè)、生活習(xí)慣等,內(nèi)在特征指的是人物的心理狀態(tài)、精神品質(zhì)等。9、1.(1)語(yǔ)言平實(shí)樸素又帶點(diǎn)文言色彩,如“送禮用的”“斷而不分”等,淡而有味。(2)用疊詞和反復(fù)手法,如“長(zhǎng)長(zhǎng)”“一片一片”,形象地寫(xiě)出潮糕之形及切、吃潮糕的情形。(3)句式結(jié)構(gòu)相似,如“過(guò)年前做……”“夏天早上做……”“夏天下午做……”,以表現(xiàn)糕點(diǎn)之豐富;又以“發(fā)面”“燒熟”等單詞成句,使語(yǔ)句長(zhǎng)短錯(cuò)落,讀來(lái)別有情韻。(4)文言和白話(huà)交融,樸而見(jiàn)色;形式和內(nèi)容統(tǒng)一,相得益彰。2.(1)獨(dú)立成句,突出(強(qiáng)調(diào))店鋪各自的提示內(nèi)容。(2)展現(xiàn)當(dāng)?shù)卦兜拿耧L(fēng)民情。(3)讓人如入其境,如見(jiàn)其形,有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感。3.(1)第9段主要寫(xiě)店鋪的“運(yùn)作”方式,以寫(xiě)店為主,寫(xiě)人為輔;第15段在寫(xiě)店的基礎(chǔ)上,主要寫(xiě)人,以店見(jiàn)人,以人見(jiàn)店。兩段的側(cè)重點(diǎn)不同。(2)同是寫(xiě)店鋪本身,第9段寫(xiě)“茶爐子”,“呼”“呱呱”等擬聲詞和“倒”“躥”等動(dòng)詞生動(dòng)活波,用筆輕松;第15段寫(xiě)與祭奠死者有關(guān)的香燭鋪?zhàn)?,莊重凝練,筆調(diào)沉重。(3)同是寫(xiě)夫妻,第9段僅交代丈夫名字及夫妻分工,惜墨如金,第15段則用對(duì)比詳寫(xiě)夫妻各自特點(diǎn),突出兩者反差之大;且第9段以正面描寫(xiě)為主,第15段除正面外,又以旁人態(tài)度側(cè)面襯托。(4)第9段敘述客觀(guān)冷靜,15段則帶有較強(qiáng)的主觀(guān)色彩,于描述中滲透強(qiáng)烈情感和褒貶態(tài)度。4.特點(diǎn):(1)生存艱辛(如糊箱、碾坊勞作、編席等)。(2)經(jīng)營(yíng)用心(制作豐富的糕點(diǎn)、用古制賣(mài)茶水等)。(3)生活易滿(mǎn)足,自得其樂(lè)(洗澡、吃面)。(4)人與人之間關(guān)系和諧(隨手吃蘿卜干)。意圖:(1)與店鋪、習(xí)俗等描寫(xiě)形成互補(bǔ),豐富、生動(dòng)了描述內(nèi)容。(2)寫(xiě)出人物的各樣活法及各種細(xì)節(jié),有助于表現(xiàn)對(duì)故土的深切懷念。(3)展現(xiàn)市井生活的質(zhì)樸、和順,并與現(xiàn)代社會(huì)形成一定的反差,啟人思考?!窘馕觥?/p>

1.本題考查欣賞精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。賞析畫(huà)線(xiàn)句子,答題模式:表達(dá)形式(手法、結(jié)構(gòu))+表達(dá)內(nèi)容(情感)+表達(dá)效果。即,抓技巧+析內(nèi)容+明效果。注意:①抓關(guān)鍵詞語(yǔ);②抓表現(xiàn)手法;③抓上下語(yǔ)境;④抓結(jié)構(gòu)作用;⑤抓內(nèi)容情感。若是描寫(xiě)人物,其表達(dá)形式,應(yīng)考慮人物描寫(xiě)的技法(動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等細(xì)節(jié))。本題畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)的是各式糕點(diǎn)。先從用修辭上來(lái)看,運(yùn)用了比喻,比如“像一個(gè)鍋蓋”“骨牌大小”等,還有反復(fù),“一片一片”,寫(xiě)出糕點(diǎn)的形狀;從用詞上來(lái)看,運(yùn)用文白夾雜的詞語(yǔ),如“過(guò)年前”“斷而不分”文言和白話(huà)交融,樸而見(jiàn)色;形式和內(nèi)容統(tǒng)一,相得益彰;還有疊音詞的運(yùn)用,如“長(zhǎng)長(zhǎng)的”,增加了音樂(lè)美;句式整散結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合,以分號(hào)為界,寫(xiě)了“過(guò)年前做……”“夏天早上做……”“夏天下午做……”,運(yùn)用整句以表現(xiàn)糕點(diǎn)之豐富;又以“發(fā)面”“燒熟”等單詞成句,使語(yǔ)句長(zhǎng)短錯(cuò)落,讀來(lái)別有情韻。2.本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時(shí)先概括內(nèi)容;然后看句子的特點(diǎn),比如用詞、句式等;再結(jié)合語(yǔ)境分析這樣寫(xiě)的效果。這兩句話(huà),一個(gè)是糕點(diǎn)鋪?zhàn)拥?,叫做吉陛,“本店開(kāi)設(shè)東大街草巷口坐北朝南惠顧諸君請(qǐng)認(rèn)明吉陛字號(hào)庶不致誤”,寫(xiě)出了鋪?zhàn)拥牡攸c(diǎn)、朝向、店名,表達(dá)了對(duì)顧客的歡迎;一個(gè)是澡塘子,“正月初六日早有菊花香水”,交代了開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)的時(shí)間以及“水”的特點(diǎn),屬于打廣告。內(nèi)容上這兩句話(huà)都突出(強(qiáng)調(diào))店鋪各自的提示內(nèi)容。形式上獨(dú)立成句,也起到強(qiáng)化的作用。語(yǔ)言表達(dá)上,用詞和無(wú)標(biāo)點(diǎn)的特點(diǎn)很符合當(dāng)時(shí)的民俗民風(fēng),展現(xiàn)當(dāng)?shù)卦兜拿耧L(fēng)民情??吹竭@樣的表達(dá),讓讀者仿佛看到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,讓人如入其境,如見(jiàn)其形,有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感。3.本題考查描寫(xiě)的方法和角度。解答時(shí)先從描寫(xiě)對(duì)象分析,再看描寫(xiě)的具體內(nèi)容;最后分析描寫(xiě)的方法,以及采用的語(yǔ)言等。分析時(shí)要結(jié)合具體句子分析,比較點(diǎn)要先概括出來(lái),分條闡述,避免太亂。第9段和第15段,從描寫(xiě)對(duì)象看,一個(gè)是“茶水店”,一個(gè)是“香燭店”,描寫(xiě)對(duì)象不同:一個(gè)是給活人喝水,熱騰騰的有人氣;一個(gè)是給死人祭奠用,氣氛莊重嚴(yán)肅。從描寫(xiě)的具體內(nèi)容看,9段的茶水店這樣描寫(xiě)“店主名叫金大力。金大力只管挑水,燒茶爐子的是他的女人,茶爐子四角各有一口大湯罐,當(dāng)中是火口,燒的是粗糠……交幾個(gè)茶籌子就行”,先簡(jiǎn)單交代男女主人,然后具體寫(xiě)“茶爐子”填火、燒開(kāi)水、收錢(qián),就是運(yùn)作的過(guò)程,可見(jiàn)主要寫(xiě)店鋪的“運(yùn)作”方式,以寫(xiě)店為主,寫(xiě)人為輔;第15段的香燭店這樣描寫(xiě)“這家小店只有一間門(mén)面。除香燭紙之外,賣(mài)‘箱子’……小香燭店的老板(他也算是“老板”),人物猥瑣,個(gè)兒矮小,而且是個(gè)‘塌鼻子’,‘塌’得非常厲害,說(shuō)起話(huà)來(lái)甕聲甕氣,誰(shuí)也聽(tīng)不清他說(shuō)什么。他的媳婦可是一個(gè)很‘刷括’(即干凈利索)的小媳婦”,這段描寫(xiě)先簡(jiǎn)單交代店里的情況,然后重點(diǎn)寫(xiě)人,寫(xiě)人物的特征,夫妻之間的反差等,以店見(jiàn)人,以人見(jiàn)店。兩段的側(cè)重點(diǎn)不同。從描寫(xiě)方法來(lái)看,第9段寫(xiě)人“店主名叫金大力。金大力只管挑水,燒茶爐子的是他的女人”,交代簡(jiǎn)單,惜墨如金;第15段寫(xiě)人“小香燭店的老板(他也算是“老板”),人物猥瑣,個(gè)兒矮小,而且是個(gè)‘塌鼻子’,‘塌’得非常厲害,說(shuō)起話(huà)來(lái)甕聲甕氣,誰(shuí)也聽(tīng)不清他說(shuō)什么。他的媳婦可是一個(gè)很‘刷括’(即干凈利索)的小媳婦”,詳寫(xiě)人物各自的特點(diǎn),突出二者的反差,并通過(guò)別人的感受“一街的人都為這小媳婦感到很不平,——嫁了這么個(gè)矮小個(gè)鼻子丈夫”側(cè)面描寫(xiě)人物的不般配。從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看,第9段的描寫(xiě)“店主名叫金大力。金大力只管挑水,燒茶爐子的是他的女人”,就是客觀(guān)交代,不帶感情色彩;而15段“人物猥瑣,個(gè)兒矮小,而且是個(gè)‘塌鼻子’,‘塌’得非常厲害”“他的媳婦可是一個(gè)很‘刷括’(即干凈利索)的小媳婦”,帶有較強(qiáng)的主觀(guān)色彩,于描述中滲透強(qiáng)烈情感和褒貶態(tài)度。4.本題考查篩選概括文章的主要內(nèi)容及分析文章主旨及作者創(chuàng)作意圖的能力。解答時(shí)找出相關(guān)的描寫(xiě),分析它們的共同點(diǎn),然后用自己的話(huà)概括;分析主題及創(chuàng)作意圖時(shí),除了要體會(huì)作者寄寓其中的感情外,還要結(jié)合時(shí)代背景及寫(xiě)作時(shí)間等來(lái)探究。文章圍繞“草巷口”巧妙地寫(xiě)出了當(dāng)?shù)匕傩盏娜松賾B(tài)。比如賣(mài)糕點(diǎn)的“過(guò)年前做烽糖餅,像一個(gè)鍋蓋,烽糖餅是送禮用的……夏天的下午做一種‘酒香餅子’,發(fā)面,以糯米和面,燒熟,初出鍋時(shí)酒香撲鼻”;賣(mài)“耍貨”的、賣(mài)水煙旱煙的;重點(diǎn)寫(xiě)了金大力兩口子經(jīng)營(yíng)的“茶爐子”,“茶爐子賣(mài)水不收現(xiàn)錢(qián),而是事前售出很多‘茶籌子’……這大概是一種古制”;還有開(kāi)澡塘子的,寫(xiě)人們洗澡的愜意“有些人燙了澡(他們不怕?tīng)C,不燙不過(guò)癮),還得擦背、捏腳、修腳,這叫‘全大套’。還要叫小伙計(jì)去叫一碗蝦子豬油蔥花面來(lái),三扒兩口吃掉。然后咕咚咕咚喝一壺濃茶,腦袋一歪,酣然睡去”;寫(xiě)了“塌鼻子”和他的巧媳婦開(kāi)的香燭店,還有碾坊等。具體勞作寫(xiě)了香燭店老板娘,“她每天除了操持家務(wù),做針線(xiàn),就是糊‘箱子’”,寫(xiě)了碾坊的勞作“碾房是個(gè)老碾房。這頭騾子也老了,看到這頭老騾子低著腦袋吃力地拉著碾子,總叫人有些不忍心”,以及編席子的過(guò)程“這幾家的女人每天打蘆席。她們盤(pán)腿坐著,壓過(guò)的蘆葦片在她們的手指間跳動(dòng)著,延展著,一會(huì)兒的工夫就能織出一片”。通過(guò)這些描寫(xiě),可以看出他們都是普通百姓,生存艱辛,但是他們都在用心經(jīng)營(yíng),努力生活,并且易于滿(mǎn)足、自得其樂(lè),人與人之間的關(guān)系和諧。這些都能讓我們想起沈從文筆下的湘西古城,想起那里淳樸善良的人們,那里優(yōu)美的風(fēng)土人情。那么作者為什么寫(xiě)百姓的人生百態(tài)呢?一是與其他描寫(xiě)形成互補(bǔ),豐富、生動(dòng)了描述內(nèi)容,構(gòu)成一幅立體的風(fēng)俗畫(huà)卷;最主要的是,這是作者記憶中的故鄉(xiāng)生活情景的再現(xiàn),記憶清晰的各種細(xì)節(jié),透露出作者對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念;市井生活的質(zhì)樸、和順,與現(xiàn)代社會(huì)形成反差,表達(dá)對(duì)這種淳樸民風(fēng)的呼喚,啟發(fā)讀者思考。【點(diǎn)睛】賞析詞語(yǔ)或句子的表達(dá)效果。答題技巧:(1)從句式入手。常見(jiàn)的幾種句式的表達(dá)效果為:①疑問(wèn)句,吸引讀者,制造懸念;②設(shè)問(wèn)句,提醒注意,引發(fā)思考;③反問(wèn)句,加強(qiáng)語(yǔ)氣;④感嘆句,抒情強(qiáng)烈。答題模式:這是個(gè)……句,(作用)……表達(dá)了……(2)從修辭角度入手。掌握常見(jiàn)的幾種修辭手法的表達(dá)效果:①比喻、擬人,使事物生動(dòng)、形象、具體;②夸張,烘托氣氛,增強(qiáng)聯(lián)想,給人啟示;③對(duì)偶,句式整齊,表意凝練;④排比句,加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,加重感情;⑤反復(fù),富有音樂(lè)美,突出強(qiáng)調(diào)某一感情。答題模式:運(yùn)用……的修辭手法,寫(xiě)出了……的特點(diǎn),表達(dá)了作者……的思想感情。(3)從用詞的角度入手。答題模式:“……”一詞(等詞),寫(xiě)出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容,表達(dá)了作者……的思想感情。(4)從表達(dá)方式入手。散文常用的表達(dá)方式及作用:①議論,點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨,起到統(tǒng)領(lǐng)全篇,畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。②抒情,可以使文章具有感染力;③描寫(xiě),可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生,使文章更加生動(dòng)形象。④記敘,可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。答題模式:運(yùn)用于……的表達(dá)方式,點(diǎn)明了(寫(xiě)出、抒發(fā)或交代)……10、1.C2.D3.C【解析】

1.此題考查考生文言斷句的能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語(yǔ)句,在把握語(yǔ)意的基礎(chǔ)上,充分利用標(biāo)志,如作主語(yǔ)、賓語(yǔ)的名詞、代詞,句首發(fā)語(yǔ)詞,句末語(yǔ)氣詞,句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。并且能通過(guò)選項(xiàng)的比對(duì),排除錯(cuò)項(xiàng),選定正確項(xiàng)。劃線(xiàn)句子的大意是:夏原吉雖然任戶(hù)部尚書(shū),國(guó)家大事總是被皇上召去詳加議論,左右的人都不得聽(tīng)見(jiàn)。討平交趾后,皇上問(wèn)升官與賞賜哪樣便利。夏原吉回答說(shuō):“賞賜費(fèi)用只是一次,是有限的;而升官是以后的費(fèi)用,則是沒(méi)有窮盡的?!被噬下?tīng)從了。具體而言,“左右莫得聞”一句中“左右”是句子的主語(yǔ),中間不能斷開(kāi);“交阯平”一句是被動(dòng)句,即“交阯”被“平”,主謂之間不能斷開(kāi),故排除A、B兩項(xiàng);“遷官與賞”是并列關(guān)系,從二者中選其一,中間不能斷開(kāi),“后日費(fèi)”是“遷官”的賓語(yǔ),中間不能斷開(kāi),故排除D項(xiàng)。故選C。2.本題考查考生文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。解答此類(lèi)試題時(shí)考生根據(jù)平時(shí)積累掌握的知識(shí)作出答案,文化常識(shí)的積累有助于解讀文言文,文化常識(shí)一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱(chēng)謂、有特殊意義的專(zhuān)有名詞等,學(xué)習(xí)過(guò)程中注意準(zhǔn)確積累。D項(xiàng),“專(zhuān)為皇帝‘廷杖’罪臣之地”分析錯(cuò)誤,從原文第三段“帝命跪午門(mén)外質(zhì)辨”可知,原文中皇帝并沒(méi)有在午門(mén)廷杖罪臣,而是命言官和大臣們都跪在午門(mén)外辯論,所以,依據(jù)文意可知,午門(mén)不是專(zhuān)門(mén)用來(lái)“廷杖”罪臣之地。故選D。3.此題考查考生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。命題主要著眼于與主要人物相關(guān)的事件、言行等。選項(xiàng)設(shè)計(jì)特點(diǎn)多是先概括人物某方面的品質(zhì)、特點(diǎn),再結(jié)合材料中的具體內(nèi)容進(jìn)行分析印證。解答此類(lèi)題要求考生在全面理解文言文的基礎(chǔ)上,找到選項(xiàng)在文中的信息區(qū)域仔細(xì)比對(duì)。選項(xiàng)設(shè)錯(cuò),包括信息錯(cuò)位(具體事件在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、方式的錯(cuò)誤)、翻譯錯(cuò)誤、無(wú)中生有等多種情況。C項(xiàng),“三殿災(zāi),言官與大臣互相指責(zé),皇上大怒”錯(cuò)誤,參考原文第3段的文句“初以殿災(zāi)詔求直言,群臣多言都北京非便。帝怒”,此句意思是,“當(dāng)初,皇上因三殿失火下詔求直言,群臣大都說(shuō)遷都北京不便?;噬洗笈笨梢缘弥?,皇上大怒不是因?yàn)檠怨倥c大臣互相指責(zé),而是因?yàn)槿撼即蠖颊f(shuō)遷都北京不便。另外,“原吉獨(dú)攬過(guò)失”表述有誤,原文第3段“原吉獨(dú)奏大臣不能協(xié)贊大計(jì)”的意思是“夏原吉卻唯獨(dú)上奏說(shuō)大臣不能協(xié)同輔佐國(guó)家大事”。故選C?!军c(diǎn)睛】解答概括歸納文章內(nèi)容這類(lèi)題的方法是:①抓住題干,讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí),須讀全、讀準(zhǔn)題干,切忌走馬觀(guān)花。所謂讀全,就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析;所謂讀準(zhǔn),就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求,看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的,是概括內(nèi)容還是分析觀(guān)點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解,才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文,查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職,人物的行為、實(shí)效方面,應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處,要有借題解文的意識(shí)。參考譯文:夏原吉,字維喆,祖先是德興人。夏原吉早年喪父,他致力于學(xué)問(wèn),來(lái)贍養(yǎng)母親。因?yàn)楂@得鄉(xiāng)薦進(jìn)入太學(xué),被選入宮中書(shū)寫(xiě)皇帝的詔令。沒(méi)多久,代理戶(hù)部的事務(wù)。凡各地的戶(hù)口、府庫(kù)、田稅增減的數(shù)目,他都用小本子記好,帶在身上,隨時(shí)查閱。當(dāng)時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛結(jié)束,皇上給參加“靖難”的功臣封賞,分封藩王,增設(shè)武衛(wèi)百司。后來(lái)又發(fā)兵八十萬(wàn)向安南問(wèn)罪,命宦官監(jiān)造巨艦通使海外各國(guó),在北京大造宮室。這些事項(xiàng),供應(yīng)轉(zhuǎn)輸?shù)呢?cái)物都以數(shù)萬(wàn)萬(wàn)計(jì),全由戶(hù)部支出。夏原吉都盡心籌劃,國(guó)家各項(xiàng)開(kāi)支足夠使用。永樂(lè)八年,皇上北征,夏原吉輔佐太孫留守北京,總管行在所九卿事務(wù)。當(dāng)時(shí)各部門(mén)剛剛創(chuàng)建,每天早上,夏原吉進(jìn)去輔佐太孫處理各項(xiàng)事務(wù)。退朝后,各部的郎官和御史又圍上來(lái)請(qǐng)示。夏原吉一邊回答一邊手批,不動(dòng)聲色。向北管理到北京行都,向南開(kāi)導(dǎo)到南京監(jiān)國(guó)的皇太子,京師秩序井然。皇上回來(lái)后,賜給他鈔幣、鞍馬、牛酒,厚加慰勞,不久隨皇上回南京,受命侍從太孫周游鄉(xiāng)里村落,考察民間疾苦。九年任滿(mǎn),皇上在便殿設(shè)宴,款待夏原吉和蹇義等人,皇上指著兩人對(duì)群臣說(shuō):“高皇帝培養(yǎng)賢才留給我使用。各位想看古代名臣,這兩位便是?!庇罉?lè)十八年,北京的宮室建成,夏原吉說(shuō):“經(jīng)過(guò)多年?duì)I建,現(xiàn)在終于大功告成。應(yīng)該安撫流亡在外的人,免除拖欠的各項(xiàng)征收,使人民得以休養(yǎng)生息?!钡诙?,三殿失火,原吉重申從前的請(qǐng)求。皇上馬上命有關(guān)部門(mén)推行。當(dāng)初,皇上因三殿失火下詔求直言,群臣大都說(shuō)遷都北京不便?;噬洗笈?,殺死主事蕭儀,說(shuō)道:“當(dāng)初要遷都時(shí),曾與大臣們秘密討論過(guò),很久才確定下來(lái),并不是輕率決定的。”言官借機(jī)彈劾大臣?;噬厦麄兌脊蛟谖玳T(mén)外辯論。大臣們都罵言官,夏原吉卻唯獨(dú)上奏說(shuō)大臣不能協(xié)同輔佐國(guó)家大事,皇上怒意消解,將雙方都寬恕了。有人指責(zé)夏原吉違背初衷。夏原吉說(shuō):“我們這些人任職很久了,雖然言語(yǔ)有失,僥幸皇上能夠原諒。如果言官獲罪,那損失就不小了?!北娙诉@才佩服。夏原吉雖然任戶(hù)部尚書(shū),國(guó)家大事總是被皇上召去詳加議論,左右的人都不得聽(tīng)見(jiàn)。討平交趾后,皇上問(wèn)升官與賞賜哪樣便利。夏原吉回答說(shuō):“賞賜費(fèi)用只是一次,是有限的;而升官是以后的費(fèi)用,則是沒(méi)有窮盡的?!被噬下?tīng)從了。山東唐賽兒謀反,被平定以后,有三千多脅從者被俘來(lái)京。夏原吉請(qǐng)求皇上,將他們?nèi)帕?。谷王橞反叛,皇上懷疑長(zhǎng)沙有人參與陰謀。夏原吉以全家一百條人命做擔(dān)保,這事才得以平息。11、(1)批評(píng);說(shuō)話(huà)不謙讓?zhuān)?)①孔子認(rèn)為“爭(zhēng)”“讓”都要以“禮”為規(guī)范,以“仁”為追求。②君子應(yīng)當(dāng)謙讓?zhuān)词共坏貌粻?zhēng),也應(yīng)不失禮節(jié),以禮相待;要把“仁”當(dāng)成自覺(jué)追求,不必謙讓?!窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著的能力。解答此類(lèi)題目,考生要對(duì)大綱規(guī)定的名著名篇有熟悉程度,特別注意情節(jié)、人物、主題的把握,還要注意一些細(xì)節(jié),做題時(shí)要仔細(xì),首先要明確題干的要求。(1)回答本題需要聯(lián)系課本內(nèi)容,《〈論語(yǔ)〉選讀》中《沂水春風(fēng)》一文,孔子讓弟子各言其志。子路搶答,說(shuō)了自己治國(guó)的理想,孔子微微一笑,因?yàn)榭鬃诱J(rèn)為治國(guó)靠的是禮讓?zhuān)勇氛f(shuō)話(huà)時(shí)卻不知道謙遜,所以孔子對(duì)其表示批評(píng)。(2)第一則材料譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)就是,(曾皙)說(shuō):“您為什么笑仲由呢?”(孔子說(shuō)):“治國(guó)要用禮,可是他(子路)的話(huà)毫不謙讓?zhuān)晕倚λ!钡谝粍t材料說(shuō)的是做人要謙讓?zhuān)话训诙t材料譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)就是,孔子說(shuō):“君子沒(méi)有什么可爭(zhēng)的事情。如果有爭(zhēng)的話(huà),也一定是射箭比賽吧!但比賽時(shí)也先是互相作揖而后登堂比賽,比賽完走下堂互相敬酒,這樣的競(jìng)爭(zhēng)也還是君子之爭(zhēng)啊!”第二則材料說(shuō)的是君子要以“禮”為規(guī)范,不得不爭(zhēng)的時(shí)候也要“守禮”;第三則材料譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)就是,孔子說(shuō):“遇到可以實(shí)踐仁道的機(jī)會(huì),對(duì)老師也不必謙讓。”第三則材料說(shuō)的是面對(duì)“仁”,即使是對(duì)師長(zhǎng)也不必相讓。要把“仁”當(dāng)成自覺(jué)追求,不必謙讓。思考“爭(zhēng)”“讓”與“禮”“仁”的關(guān)系即可回答此題?!军c(diǎn)睛】平時(shí)要對(duì)課內(nèi)文章和中外名著有關(guān)作品內(nèi)容的知識(shí)注意加強(qiáng)積累。如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)的名句、名段;古代作家作品中的成語(yǔ)、典故、名句的出處;詩(shī)、詞、曲的名句等等。12、【例文】有夢(mèng)勇敢追黨的十八大召開(kāi)不久,總書(shū)記提出了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。在面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇的情況下,對(duì)于廣大青年人來(lái)說(shuō),如何播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?,讓自己敢于有?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的正能量,就是要以實(shí)際行動(dòng)從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從干好本職工作做起,把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。俗話(huà)說(shuō):千里之行始于足下。要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,首先要扎扎實(shí)實(shí)工作,在腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)上,用行動(dòng)勾畫(huà)自己的個(gè)人夢(mèng),個(gè)人夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的前提和基礎(chǔ),中國(guó)夢(mèng)為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)指明了方向。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的時(shí)代主題,個(gè)人夢(mèng)是設(shè)計(jì)自己人生理想、奮斗和出彩的目標(biāo),只有用強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)作為人生的航標(biāo),才能在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)中不迷失方向,才能樹(shù)立追夢(mèng)、圓夢(mèng)的信心和勇氣,使個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚到中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代朝流之中。國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福是中華兒女千百年來(lái)的不

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