唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心+高中政治統(tǒng)編版必修四

本課的核心問題：世界是怎么樣的：唯物辯證法認(rèn)為世界是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的。總特征（基本觀點(diǎn)）：聯(lián)系(3.1)實(shí)質(zhì)和核心（根本觀點(diǎn)）：矛盾（對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律）(3.3)唯物辯證法堅(jiān)持唯物辯證法，反對(duì)形而上學(xué)（綜合探究）形而上學(xué)對(duì)立孤立靜止片面發(fā)展(3.2)構(gòu)成、引起根本內(nèi)容根本動(dòng)力1.矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。2.矛盾（對(duì)立統(tǒng)一）規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。3.矛盾分析法是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法。3.3唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心第三課把握世界的規(guī)律第一單元探索世界與把握規(guī)律核心：辯證法，圍繞聯(lián)系、發(fā)展與矛盾展開第一目

事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力自主學(xué)習(xí)1.什么是矛盾？2.矛盾的基本屬性是什么？3.矛盾的普遍性及方法論要求。4.矛盾的特殊性及方法論要求。5.主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系及方法論要求。6.矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系和方法論要求。7.什么是兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論？事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力01世界上的一切事物都包含著即相互對(duì)立又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面（普遍性）。矛盾概念反映的是事物內(nèi)部的對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。1、矛盾的含義P36中段老師同化與異化化合與分解吸引與排斥作用力與反作用力民主與專政文明與愚昧前進(jìn)與倒退生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系知與不知真理與謬誤記憶與遺忘高雅與庸俗自然界人類社會(huì)人的思維一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力特別提醒：1、“事物內(nèi)部”強(qiáng)調(diào)矛盾是指事物本身所固有的,不是人們從外部強(qiáng)加的,說明矛盾是客觀的。“事物內(nèi)部”并不否定一事物與它事物之間也存在著矛盾。2、“對(duì)立”和“統(tǒng)一”是指矛盾雙方之間的關(guān)系，不能把矛盾的一方叫對(duì)立，另一方叫統(tǒng)一。①矛盾雙方對(duì)立的關(guān)系：(生對(duì)死；美對(duì)丑；弱對(duì)強(qiáng))哲學(xué)上，相反的東西就是對(duì)立。如：善與惡，美與丑。②矛盾雙方統(tǒng)一的關(guān)系：(有生才有死；無弱就無強(qiáng))3、不能把哲學(xué)矛盾與邏輯矛盾、生活矛盾混為一談。哲學(xué)矛盾≠邏輯矛盾；哲學(xué)矛盾≠生活矛盾邏輯矛盾：“自相矛盾”“今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金”生活矛盾：“甲同學(xué)和乙同學(xué)吵架了”哲學(xué)矛盾：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)——對(duì)立統(tǒng)一矛盾對(duì)立統(tǒng)一原理及方法論

【原理】世界上的一切事物都包含著即相互對(duì)立又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面.矛盾反映的是事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系。矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，【方法論】要求我們堅(jiān)持用一分為二或全面的觀點(diǎn)看問題。原理總結(jié)1①矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。（1）矛盾的同一性：矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)2.矛盾的基本屬性：②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。失敗是成功之母；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏；世界上沒有垃圾，只有放錯(cuò)了位置的資源；投之亡地然后存，陷之死地然后生。矛盾的對(duì)立屬性是斗爭(zhēng)性，矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”。中美之間是既合作又沖突的關(guān)系。合作關(guān)系——統(tǒng)一屬性（同一性)沖突關(guān)系——對(duì)立屬性（斗爭(zhēng)性)注意：矛盾雙方能相互轉(zhuǎn)化≠矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的是矛盾雙方，而不是矛盾的兩個(gè)基本屬性。“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。”——彭端淑《為學(xué)》結(jié)合材料，談?wù)勎覀兛梢缘玫侥男﹩⑹荆俊盀橹迸c“不為”，是人們辦事難易矛盾雙方能否相互轉(zhuǎn)化的條件。同樣，“學(xué)之”與“不學(xué)”，是學(xué)習(xí)過程中的難易矛盾相互轉(zhuǎn)化的條件。矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是有條件的。強(qiáng)調(diào)：矛盾的同一性是有條件的、相對(duì)的（2）矛盾的斗爭(zhēng)性：矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性。它體現(xiàn)著矛盾雙方相互分離的傾向和趨勢(shì)。－－生物體在新陳代謝過程中，同化作用貯存能量，異化作用釋放能量，它們是兩種相反的作用，是相互排斥的。－－在資本主義社會(huì)里，資產(chǎn)階級(jí)是統(tǒng)治者，剝削者，而無產(chǎn)階級(jí)是被統(tǒng)治者，被剝削者，它們的地位和利益是根本對(duì)立的，是相互斗爭(zhēng)的。－－在學(xué)校教學(xué)過程中教師的教是啟發(fā)與傳授，學(xué)生的學(xué)是領(lǐng)悟與接受，兩個(gè)方面是相互區(qū)別的。具體表現(xiàn)

具體矛盾和斗爭(zhēng)政治用語中講的斗爭(zhēng)概括總結(jié)哲學(xué)上講的斗爭(zhēng)

哲學(xué)所講的“斗爭(zhēng)性”與

生活中所說的“斗爭(zhēng)”

凡是矛盾，必有斗爭(zhēng)，否則，就不成其為對(duì)立面，就不成其為矛盾了強(qiáng)調(diào)：矛盾的斗爭(zhēng)性（對(duì)立）是絕對(duì)的,無條件的一切差異和對(duì)立

共性

矛盾斗爭(zhēng)性的一種具體形式

個(gè)性A特點(diǎn)不同：矛盾的同一性是相對(duì)的，斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的。（3）矛盾同一性與斗爭(zhēng)性的關(guān)系：B聯(lián)系①矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性，同一是對(duì)立中的同一，是包含著差別的同一。②矛盾的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約。③矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展

——矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力一、事物發(fā)展的源泉與動(dòng)力史伯說：“和實(shí)生物，同則不繼”

——不同的事物結(jié)合才能生成萬物，否則（相同）就不能存在和發(fā)展強(qiáng)調(diào)沒有斗爭(zhēng)性就沒有同一性，相反相成的事物才能形成統(tǒng)一體?？鬃诱f：“君子和而不同，小人同而不和?！薄雍椭C相處卻不盲目茍同；小人盲目茍同卻不和諧相處。通過揭示君子與小人之間交往的不同，說明在人與人之間的交往中，有差異才會(huì)有同一，同一是對(duì)立中的同一。（1）矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在。矛盾雙方的同一是對(duì)立中的同一，是包含著差別的同一。(同一性離不開斗爭(zhēng)性)思考：以下說法包含的哲學(xué)道理？生活中與自己聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的親人和朋友，往往也是同自己發(fā)生矛盾最多的人，這是為什么？（2）矛盾的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性而存在，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約。(斗爭(zhēng)性離不開同一性)例如：上坡路和下坡路是同一條路——生活中與自己聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的親人和朋友與自己共處于一個(gè)統(tǒng)一體中，相應(yīng)的產(chǎn)生矛盾的機(jī)會(huì)比其他人要多。可見，只有具備某種共同基礎(chǔ)，相互依存的東西，才能呈現(xiàn)出“斗爭(zhēng)”的傾向。毫不相干的東西，構(gòu)不成矛盾。我們制造火藥來開天辟地，卻萌發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)；我們發(fā)明指南針來追求幸福，卻誘發(fā)了掠奪；農(nóng)藥捍衛(wèi)植物生命，卻同時(shí)也招致疾病；塑料袋方便了人們的生活，卻造成了白色污染；用一分為二的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)看問題。既要在對(duì)立中把握統(tǒng)一，又要在統(tǒng)一中把握對(duì)立。思考：從矛盾雙方的地位和關(guān)系來看，我們應(yīng)該如何看待事物呢？矛盾同一性與斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系原理及方法論

【原理】①矛盾的同一性是相對(duì)的；矛盾的斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的。②矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在，矛盾雙方的同一性是對(duì)立中的同一，是包含著差別的同一性。同一以差別和對(duì)立為前提。③矛盾的斗爭(zhēng)性不能脫離開同一性而存在，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約。④矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展，由此構(gòu)成事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力?！痉椒ㄕ摗坑靡环譃槎挠^點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)看問題，既要在對(duì)立中把握統(tǒng)一，又要在統(tǒng)一中把握對(duì)立。原理總結(jié)該原理經(jīng)常應(yīng)用于:

用

對(duì)立統(tǒng)一原理/矛盾的基本屬性

的知識(shí)

分析/說明A和B的關(guān)系;答題模式：（1）矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，A與B是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系/矛盾的基本屬性是斗爭(zhēng)性、同一性（2）側(cè)重于區(qū)別：一方面，A與B存在對(duì)立性/斗爭(zhēng)性，+材料……

另一方面，A與B也具有統(tǒng)一性/同一性，+材料……

側(cè)重于聯(lián)系：矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在，+材料……

矛盾的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性而存在，+材料……（3）在對(duì)立統(tǒng)一中把握事物，一分為二的觀點(diǎn)看問題。既要……又要……，才能推動(dòng)事物向前發(fā)展（或把……有機(jī)結(jié)合或兼顧……）體現(xiàn)對(duì)立統(tǒng)一原理的關(guān)鍵詞語:既要....又要...，盡管....但是......，利與弊，機(jī)遇和挑戰(zhàn)，優(yōu)劣，環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)，批判繼承，繼承和發(fā)展.....①矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，斗爭(zhēng)性與同一性是矛盾固有的基本屬性。（必答點(diǎn)）②同一性的是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)。+材料分析（注意：它有兩個(gè)方面的含義，看材料體現(xiàn)哪個(gè)就寫哪個(gè)，兩個(gè)都體現(xiàn)了都寫，最好把這兩個(gè)含義與材料分析融合在一起。）③矛盾的斗爭(zhēng)性是矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性，它體現(xiàn)在對(duì)立雙方相互分離的傾向和趨勢(shì)。+材料分析④矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。既要在對(duì)立中把握統(tǒng)一，又要在統(tǒng)一中把握對(duì)立。+材料分析⑤同一以差別和對(duì)立為前提，沒有斗爭(zhēng)性+材料分析⑥斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物也就不能存在和發(fā)展。+材料分析注意：①②③④為常考必答點(diǎn)，⑤⑥考查較少，看材料。矛盾的基本屬性：同一性與斗爭(zhēng)性關(guān)系答題模板

（主觀題微觀小角度或小切口考點(diǎn)）

同一性斗爭(zhēng)性含義矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性表現(xiàn)①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中；②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化對(duì)立雙方相互分離的傾向和趨勢(shì)關(guān)系方法論：用一分為二的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)看問題，既要在對(duì)立中把握統(tǒng)一，又要在統(tǒng)一中把握對(duì)立。原理：①矛盾的同一性是相對(duì)的、斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的②矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在，矛盾雙方的同一是對(duì)立中的同一，是包含著差別的同一；(同一性離不開斗爭(zhēng)性)③矛盾的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性存在，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約；(斗爭(zhēng)性離不開同一性)④矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展,由此構(gòu)成事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。矛盾的基本屬性矛盾問題的精髓02二、矛盾問題的精髓（一）矛盾的普遍性（二）矛盾的特殊性（三）矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系矛盾存在于一切事物之中矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終空間、橫向時(shí)間、縱向事事有矛盾時(shí)時(shí)有矛盾矛盾的普遍性自然界人類社會(huì)思維物理運(yùn)動(dòng)：吸引與排斥、正電與負(fù)電化學(xué)運(yùn)動(dòng)：化合與分解、氧化與還原生命運(yùn)動(dòng)：同化與異化、遺傳與變異......生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系資產(chǎn)階級(jí)與無產(chǎn)階級(jí)民主與集中......知之與不知正確與錯(cuò)誤意見與分歧......1.矛盾的普遍性【原理】矛盾具有普遍性：時(shí)時(shí)有矛盾，事事有矛盾。【方法論】①承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提。②對(duì)任何事物，我們都要承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。二、矛盾問題的精髓矛盾存在于一切事物中矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終【注意】①矛盾具有普遍性≠任何兩個(gè)事物都存在矛盾，構(gòu)成矛盾需要條件，斗爭(zhēng)雙方要處于矛盾統(tǒng)一體中才行。②人們尚未認(rèn)識(shí)，還不能對(duì)具體矛盾作出科學(xué)解釋，不等于矛盾不存在。二、矛盾問題的精髓（1）矛盾特殊性的含義：（2）矛盾特殊性的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)與衛(wèi)生學(xué)習(xí)與休息學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)教與學(xué)同一事物有不同的矛盾學(xué)習(xí)與休息同一矛盾的兩個(gè)不同方面2.矛盾的特殊性二、矛盾問題的精髓矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。①不同事物具有不同的矛盾。（事事有矛盾，區(qū)別于其他事物）

②同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾。（時(shí)時(shí)有矛盾，區(qū)別不同過程和不同階段）③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。猜猜他（她）是誰

一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。

身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。騎坐赤兔馬，提一口青龍偃月刀

個(gè)子不高，面容黑瘦，短平頭，頭發(fā)根根豎立，胡須像隸體“一”字，穿著長(zhǎng)衫，常咬著煙嘴表現(xiàn)①不同的事物有不同的矛盾，構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)童年是一個(gè)夢(mèng)；少年是一幅畫；青年是一首詩；壯年是一篇散文；中年是一本小說；老年是一套哲學(xué)；

“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?---孔子表現(xiàn)②：同一事物在發(fā)展的不同過程和階段有不同的矛盾二、矛盾問題的精髓表現(xiàn)③：同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性學(xué)習(xí)與衛(wèi)生教與學(xué)學(xué)生與食堂學(xué)習(xí)與休息教學(xué)傳授知識(shí)吸收知識(shí)二、矛盾問題的精髓原理：矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。①不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)；②同一事物在發(fā)展的不同的過程和階段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。矛盾的特殊性原理及方法論問題歸納方法論：矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析。二、矛盾問題的精髓“天地間沒有兩片完全相同的樹葉”說明矛盾具有特殊性“天地間沒有兩片完全不同的樹葉”說明矛盾具有普遍性。

這個(gè)故事體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理。天地間沒有兩片完全相同的樹葉。個(gè)性天地間沒有兩片完全不同的樹葉。共性二、矛盾問題的精髓3.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系（1）是矛盾的共性和個(gè)性、絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。水果個(gè)性、相對(duì)共性、絕對(duì)二、矛盾問題的精髓（2）特殊性與普遍性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性離不開特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性也就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，任何事物都是普遍性和特殊性的對(duì)立統(tǒng)一，不包含普遍性的事物是沒有的。水果普遍性寓于特殊性中特殊性中包含普遍性二、矛盾問題的精髓3.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系（3）矛盾的特殊性與普遍性不同場(chǎng)合相互轉(zhuǎn)化中國(guó)人黃種人人動(dòng)物生物個(gè)性--共性個(gè)性--共性個(gè)性--共性個(gè)性--共性思考：生活中存在著哪些矛盾的特殊性和普遍性相互轉(zhuǎn)化的例子？從群眾來，到群眾去；抓住典型；先試點(diǎn)、再推廣；建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義3.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系小結(jié)：矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系【原理內(nèi)容】

①矛盾普遍性和特殊性是矛盾的共性和個(gè)性、絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。②矛盾的普通性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中；另一方面，特殊性離不開普遍性。③矛盾的普通性和特殊性在一定場(chǎng)合可以相互轉(zhuǎn)化?！痉椒ㄕ摗?/p>

要求我們從實(shí)際出發(fā)，把馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性,共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。二、矛盾問題的精髓①含義：②地位：③意義：

①具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)→側(cè)重怎么看——矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)

②具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵→側(cè)重怎么做——把握事物矛盾的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法?！舅季S邏輯：普遍性→指導(dǎo)→特殊性】4.具體問題具體分析二、矛盾問題的精髓要正確認(rèn)識(shí)事物正確區(qū)分事物具體分析事物內(nèi)部的特殊矛盾需要需要一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)①是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。②是正確解決矛盾的關(guān)鍵。思考：生活中存在著哪些具體問題具體分析的例子？看菜吃飯、量體裁衣，對(duì)癥下藥、因材施教。兵來將擋、水來土掩。一把鑰匙開一把鎖，到什么山上唱什么歌。逢山開路，逢水搭橋。量入為出,量力而行；入鄉(xiāng)隨俗因地（因時(shí)）制宜某物的優(yōu)勢(shì)、特色、特征違背具體問題具體分析的例子：張冠李戴；生吞活剝；生搬硬套；火上澆油；千篇一律；東施效顰；不分青紅皂白，各打五十大板；種瓜得瓜，種豆得豆；一刀切；一風(fēng)吹；二、矛盾問題的精髓矛盾問題的精髓矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系方法論要求在我國(guó)的實(shí)際運(yùn)用含義：事事有矛盾；時(shí)時(shí)有矛盾方法論要求：承認(rèn)、直面、分析、解決含義、三種情形（同一事物：同一事物發(fā)展的不同過程和不同階段；同一矛盾的兩個(gè)不同方面共性和個(gè)性，一般和個(gè)別的關(guān)系，矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)，在一定場(chǎng)合下可以相互轉(zhuǎn)化以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，努力探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革特殊規(guī)律的過程要求我們從中國(guó)國(guó)情出民，把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題03主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾我國(guó)的疫情防控（復(fù)雜事物）其他普遍人群醫(yī)衛(wèi)、交通、教育等重點(diǎn)行業(yè)人群有基礎(chǔ)疾病的高危人群老年人三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題次要矛盾主要矛盾

次要矛盾

次要矛盾

次要矛盾主要矛盾矛盾簡(jiǎn)單事物

復(fù)雜事物主、次矛盾關(guān)系示意圖矛盾個(gè)數(shù)≥2矛盾個(gè)數(shù)=1主要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物的發(fā)展起決定作用的矛盾。次要矛盾：其他處于從屬地位、對(duì)事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾。1.主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系（1）區(qū)別：含義不同（地位、作用不同）三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題學(xué)習(xí)與衛(wèi)生學(xué)習(xí)與休息學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)教與學(xué)學(xué)生面臨的矛盾主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。（2）聯(lián)系三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題學(xué)習(xí)與衛(wèi)生學(xué)習(xí)與休息學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)教與學(xué)學(xué)生上課時(shí)面臨的主要矛盾學(xué)習(xí)與衛(wèi)生學(xué)習(xí)與休息學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)教與學(xué)學(xué)生休息時(shí)面臨的主要矛盾關(guān)系主要矛盾次要矛盾區(qū)別含義在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾在事物發(fā)展過程中處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾地位處于支配地位處于從屬地位作用對(duì)事物發(fā)展起決定作用對(duì)事物發(fā)展有一定影響方法論抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧,不能忽視次要矛盾的解決聯(lián)系主要矛盾與次要矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系①主要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物的發(fā)展起決定作用的矛盾。②次要矛盾：其他處于從屬地位、對(duì)事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾。③主次矛盾相互依賴、相互影響，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。方法論：辦事情要抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；方法論：統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q好次要矛盾。三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題1.主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系方法論：堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。思考：說說生活中有哪些體現(xiàn)主次矛盾的諺語？主要矛盾牽牛要牽牛鼻子；好鋼要用在刀刃上工作要做到點(diǎn)子上；力氣要用在節(jié)骨眼上打蛇打七寸；射人先射馬，擒賊先擒王次要矛盾一個(gè)籬笆三個(gè)樁；一個(gè)好漢三個(gè)幫。荷花好看也要綠葉扶持主次不分眉毛胡子一把抓；十個(gè)指頭按跳蚤撿了芝麻，丟了西瓜三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題1.主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系一分為二抓主流

矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要求我們一分為二的看問題。既要看到疫情帶來的消極影響，也要看到積極影響。

2020年第一季度中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了“6.8%的縮減”，消費(fèi)、投資、進(jìn)出口等方面受到?jīng)_擊。線上經(jīng)濟(jì)”加速替代“線下經(jīng)濟(jì)”，生鮮電商、在線文娛產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)增長(zhǎng)。新冠肺炎疫情不可避免會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)造成較大沖擊，總體上我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒有改變。

事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，要求我們看問題抓住主流?？傮w上我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒有改變。三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題2.矛盾的主要方面和次要方面矛盾的主要方面：是指在某一矛盾中，居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：是指在某一矛盾中，處被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。學(xué)習(xí)與衛(wèi)生學(xué)習(xí)與休息學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)教與學(xué)學(xué)生上課時(shí)面臨的主要矛盾教學(xué)教與學(xué)矛盾的次要方面矛盾的主要方面對(duì)學(xué)生來說，“學(xué)”是主要方面三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系：既相互依賴、又相互排斥，并在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。學(xué)教矛盾的次要方面矛盾的主要方面教與學(xué)學(xué)生學(xué)教矛盾的主要方面矛盾的次要方面教與學(xué)教師三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題2.矛盾的主要方面和次要方面矛盾的主要方面：是指在某一矛盾中，居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：是指在某一矛盾中，處被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互依賴、又相互排斥，并在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。思考：事物存在矛盾的主次方面，這給我們認(rèn)識(shí)事物和辦事情什么啟示？方法論：看問題要全面，要分清主流、支流，著重抓主流；方法論：不能忽視次要方面、忽視支流。三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題2.矛盾的主要方面和次要方面方法論：堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。主要矛盾和矛盾的主要方面的區(qū)分類別主要矛盾矛盾的主要方面外延存在于復(fù)雜事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。存在于一個(gè)矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。作用決定事物的發(fā)展方向，常用在“辦事情”上決定事物性質(zhì)，常用在“看問題”上方法論做事情要抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾看問題要把握矛盾的主要方面，抓住主流關(guān)鍵詞如：重點(diǎn)、中心、關(guān)鍵、突破口、重中之重、核心、第一要?jiǎng)?wù)、突出位置如：主流、大局、性質(zhì)、主體、總的來看。聯(lián)系：（1）復(fù)雜事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的。（2）都體現(xiàn)矛盾的特殊性3.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的

材料：李某在操場(chǎng)上摔倒后腿流血不止，同時(shí)胳膊也略有擦傷，這時(shí)候，醫(yī)生選擇先給他及時(shí)止血，后處理胳膊上的擦傷，而后，醫(yī)生給他開藥，他說，是藥三分毒，拒絕吃藥。思考：為什么醫(yī)生要先止血，后處理擦傷？如果是你，醫(yī)生給你開藥，你會(huì)怎么辦？李某受傷（復(fù)雜事物）腿流血

主要矛盾胳膊擦傷

次要矛盾吃藥（矛盾）利：七分功效弊：三分毒主要方面次要方面三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題（1）主要矛盾與次要矛盾的辯證關(guān)系辦事情要抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；次要矛盾主要矛盾方法論復(fù)雜事物統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q好次要矛盾兩點(diǎn)論

重點(diǎn)論方法論（2）矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系次要方面主要方面看問題要全面，要分清主流、支流，著重抓主流；不能忽視次要方面，忽視支流一個(gè)矛盾兩點(diǎn)論重點(diǎn)論方法論方法論堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題4.堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一小結(jié)：堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一區(qū)別兩點(diǎn)論在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí)，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾

在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面重點(diǎn)論要著重把握主要矛盾

要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流

聯(lián)系辯證法的兩點(diǎn)論是