2025年中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)：字音字形及詞語(yǔ)運(yùn)用 課件134張

字音字形及詞語(yǔ)運(yùn)用2025年中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)課標(biāo)要求第一部分基礎(chǔ)知識(shí)第四學(xué)段要求識(shí)字與寫(xiě)字1.能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字,會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右。2.寫(xiě)字姿勢(shì)正確,保持良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字,提高書(shū)寫(xiě)的速度。臨摹、欣賞名家書(shū)法,體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。閱讀與鑒賞背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇(段)。每學(xué)年閱讀兩三部名著,課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字。表達(dá)與交流注意對(duì)象和場(chǎng)合,學(xué)習(xí)文明得體地交流。梳理與探究按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)整理學(xué)過(guò)的字詞句篇等語(yǔ)言材料,梳理、反思自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),努力提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力,增強(qiáng)表達(dá)效果。第四學(xué)段學(xué)業(yè)質(zhì)量描述(摘錄)1.能根據(jù)語(yǔ)境,借助工具書(shū),認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、正確理解漢字的意思。在學(xué)習(xí)與生活中,累計(jì)認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字,能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)常用漢字;在日常記錄中使用規(guī)范、通行的行楷字,提高書(shū)寫(xiě)的速度。有探究漢字規(guī)律的意識(shí),在社會(huì)生活中能根據(jù)字音、字形、字義三者的關(guān)系準(zhǔn)確認(rèn)讀、正確理解遇到的生字新詞;發(fā)現(xiàn)并積累不同語(yǔ)境下具有個(gè)性化特征的詞句和段落,能根據(jù)自己的表達(dá)需要和習(xí)慣選擇使用。2.能積極發(fā)表自己的看法,做到有中心,有根據(jù),有條理;能復(fù)述、轉(zhuǎn)述完整準(zhǔn)確,要點(diǎn)突出。3.能通過(guò)口頭或書(shū)面方式,向他人推薦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化作品。4.能概括文學(xué)作品中的典型形象特征和典型事件,并歸納總結(jié)出一些文化現(xiàn)象,了解基本的中國(guó)古代文化常識(shí)。本版塊共包含:字音字形及詞語(yǔ)運(yùn)用,銜接與排序,語(yǔ)法和病句,文學(xué)、文化常識(shí),對(duì)聯(lián)、仿寫(xiě),名著閱讀與詩(shī)詞賞析,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和書(shū)法鑒賞,綜合性學(xué)習(xí),古詩(shī)文默寫(xiě)九個(gè)小專(zhuān)題。有真題精析和配套練習(xí)供師生使用。專(zhuān)題一字音字形及詞語(yǔ)運(yùn)用真題精析技法點(diǎn)撥專(zhuān)題集訓(xùn)迎戰(zhàn)中考真題精析(9分)(2024包頭節(jié)選)閱讀下文,完成1—3題。綠意連綿,群山巍峨,迎著初升的太陽(yáng),含笑走向廣闊的生活。星夜宛然,歌聲在心頭飛翔,唱出人生的酣暢淋漓,唱盡人生的大氣磅礴。人活著就要發(fā)光發(fā)熱,在索取與奉獻(xiàn)之間,選擇后者;在捷徑和長(zhǎng)路之間,選擇跋涉。征途漫漫,高擎“讓青春在長(zhǎng)征路上閃光”的旗幟,步伐是那樣堅(jiān)定和執(zhí)著,目光里寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)毅和忠誠(chéng),義無(wú)反顧地獻(xiàn)出自己的青春年華,換來(lái)祖國(guó)的美麗、富饒、繁榮。1.(3分)文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.莽(mǎng) B.穹(qióng)C.瞰(kàn) D.和(hé)導(dǎo)析:D

本題考查字音。“和”應(yīng)讀作“hè”。D2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.篝火 B.疾弛 C.巍峨 D.高擎導(dǎo)析:B

本題考查字形?！俺凇睉?yīng)寫(xiě)作“馳”。B3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.廣袤 B.渾厚深長(zhǎng)C.宛然 D.大氣磅礴導(dǎo)析:C

本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A項(xiàng),“廣袤”指土地的長(zhǎng)和寬;廣闊;寬廣。句中用來(lái)形容祖國(guó)北疆地域?qū)拸V,符合語(yǔ)境。B項(xiàng),“渾厚深長(zhǎng)”形容某種情感、影響或意味的深遠(yuǎn)。句中用來(lái)描寫(xiě)奮進(jìn)者的心聲富有韻味,情意綿長(zhǎng),符合語(yǔ)境。C項(xiàng),“宛然”指仿佛。句中用來(lái)描寫(xiě)星空的特點(diǎn),使用對(duì)象錯(cuò)誤。D項(xiàng),“大氣磅礴”形容氣勢(shì)盛大。句中用來(lái)感慨人生的氣勢(shì)宏大,符合語(yǔ)境。C技法點(diǎn)撥一、多音字讀音辨別方法1.區(qū)別近義多音字。如:“薄”,單用時(shí)讀作“báo”,如“薄紙”“穿得太薄”;組詞時(shí)讀作“bó”,如“刻薄”“薄弱”“日薄西山”?！奥洹?在書(shū)面語(yǔ)中讀“l(fā)uò”,如“落差”“失魂落魄”。在口語(yǔ)中,一讀“l(fā)ào”,如“落枕”;一讀“l(fā)à”,如“丟三落四”。2.區(qū)別異義多音字。①意義不同,讀音不同。如“勁”,常見(jiàn)讀音為“jìn”,如“用勁”。表示“堅(jiān)強(qiáng)有力,力量大”之意時(shí)讀“jìnɡ”,如“強(qiáng)勁”“剛勁”。②詞性不同,讀音不同。如“難”,作形容詞時(shí)讀作“nán”,如“困難”“難過(guò)”;作名詞時(shí)讀作“nàn”,如“難民”“災(zāi)難”。③作普通用法時(shí)和用作姓氏及地名時(shí),讀音不同。如“單”,作普通用法時(shí),讀“dān”,如“單位”“簡(jiǎn)單”。而用作姓氏和地名時(shí),一讀“shàn”,如“單縣”“姓單”;一讀“chán”,如“單于”。二、形近字讀音辨別方法1.根據(jù)形聲字的聲旁推斷其讀音。2.注意一些反常的,不遵循規(guī)律的漢字。如帶“良”部的大部分字的聲母都是“l(fā)”,但“娘”“釀”的聲母則為“n”。特別提醒:根據(jù)內(nèi)蒙古個(gè)別地方的語(yǔ)言習(xí)慣,做題時(shí)需要格外注意以下問(wèn)題:1.舌尖前音“z”“c”“s”和“zh”“ch”“sh”不分。2.韻母“ie”“üe”代替普通話中的“ian”“üan”。3.前鼻音與后鼻音不分。三、在歷年的中考及模考字形題中,同音字和形似字都是考查的重點(diǎn)。1.同音字可以分為以下兩種類(lèi)型:①音同形似字,如“繚(燎)原”“簫(蕭)索”“搏(博)弈”“諦(締)造”。②音同形異字,如“言不及意(義)”。2.形似字有以下兩種:①讀音相似的形似字,如“字貼(帖)”。②讀音不同的形似字,如“恣雎(睢)”。對(duì)于字形題,我們可采用如下方法進(jìn)行突破:1.以音辨形。對(duì)于讀音不同的形似字,可以根據(jù)字的發(fā)音去辨別字形。如“字帖”的“帖”讀作“tiè”,不讀作“tiē”。由此,我們可知是“字帖”,而不是“字貼”。2.以形辨形。有些形似字是聲旁相同、形旁不同的形聲字,我們可以通過(guò)辨析這些字的形旁的意義來(lái)分辨字形。如“不屑置辯”這個(gè)詞,常被錯(cuò)寫(xiě)為“不屑置辨”?！安恍贾棉q”的意思是:不值得分辯。是用語(yǔ)言爭(zhēng)論,應(yīng)該用“辯”,不能用“辨”。3.以義辨形。大部分形似字的字義可以幫助我們辨析錯(cuò)別字。特別是成語(yǔ),辨析它們的形體可以結(jié)合其最初的來(lái)源和典故。如“班門(mén)弄斧”“墨守成規(guī)”這幾個(gè)成語(yǔ)中,“(魯)班”“墨(翟)”都是成語(yǔ)故事中的人物,故不能寫(xiě)成“搬”“默”。再如“囊螢映雪”一詞,“螢火蟲(chóng)”是一種昆蟲(chóng),可知此處“yíng”這個(gè)字應(yīng)該用“螢”。類(lèi)似的詞語(yǔ)還有:詞語(yǔ)易錯(cuò)字美輪美奐:形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。(輪:高大)倫(倫理)前仆后繼:前面的人倒下了,后面的人繼續(xù)跟上去,形容英勇奮斗,不怕?tīng)奚?仆:向前跌倒)撲(用力向前沖,使身體突然伏在物體上)寒暄:見(jiàn)面時(shí)談天氣冷暖之類(lèi)的應(yīng)酬話。[暄:(太陽(yáng))溫暖]喧(聲音大)通宵達(dá)旦:從天黑到天亮。(宵:夜晚)霄(云、云氣、天空)紛至沓來(lái):紛紛到來(lái);連續(xù)不斷地到來(lái)。(沓:多而重復(fù))踏(踩)談笑風(fēng)生:形容談話談得高興而有風(fēng)趣。(生:產(chǎn)生)聲(聲音)鄭重其事:形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。(事:事情)是(就是)迫不及待:急迫得不能再等待。(及:來(lái)得及)急(著急)4.結(jié)構(gòu)辨形。有些詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以幫助我們判斷用字的正誤。如“耐人尋味”,“耐”的意思是:禁得起。所以不能寫(xiě)成“奈”。“饑腸轆轆”,“轆轆”形容肚子餓時(shí)發(fā)出的聲音。所以不能寫(xiě)成“漉”。5.牢記固定搭配。有些詞語(yǔ)有固定的搭配,不能隨意亂寫(xiě)。如“朦朧、蒙眬、曚昽”“縹緲、飄渺”。五、成語(yǔ)辨析衷shòu凝xián1.(4分)請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,并給加點(diǎn)字注音。2.(3分)請(qǐng)你選出材料中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A.當(dāng)之無(wú)愧

B.栩栩如生C.一望無(wú)際

D.盛氣凌人導(dǎo)析:D

“盛氣凌人”中的“氣”與“氣勢(shì)”語(yǔ)義重復(fù)。D1.(3分)文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.諺(yàn) B.酵(jiào)C.嬉(xī) D.熾(zhì)導(dǎo)析:D“熾”應(yīng)讀作“chì”。D2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.銷(xiāo)聲匿跡 B.履蓋C.溫馨 D.沁人心脾導(dǎo)析:B

“履”應(yīng)寫(xiě)作“覆”。B3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.風(fēng)雪載途 B.春寒料峭C.靜謐 D.尋覓導(dǎo)析:B“春寒料峭”的意思是早春的氣候仍帶有微微的寒意。用來(lái)形容冬季不合適。B1.(3分)文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.掬(jū) B.鍥(qì)C.惘(wǎng) D.巔(diān)導(dǎo)析:B

“鍥”應(yīng)讀作“qiè”。B2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.心無(wú)旁騖 B.儒養(yǎng)C.相得益彰 D.賜予導(dǎo)析:B“儒”應(yīng)寫(xiě)作“濡”。B3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.磨礪 B.錘煉C.可望而不可即 D.與日俱增導(dǎo)析:C

“可望而不可即”意思是只能夠望見(jiàn)而不能夠接近,形容看來(lái)可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。用在此處不合語(yǔ)境。C1.(3分)文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.著(zhuó) B.擂(léi)C.驀(mù) D.滌(dí)導(dǎo)析:C

“驀”應(yīng)讀作“mò”。C2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.聒噪 B.萬(wàn)籟俱靜C.田籌 D.沉寂導(dǎo)析:C“籌”應(yīng)寫(xiě)作“疇”。C3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.原汁原味 B.矗立C.穿梭不息 D.聆聽(tīng)導(dǎo)析:B

“矗立”意思是高聳地立著,多用于建筑。用在此處不合語(yǔ)境。B1.(3分)文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.遐(xiá) B.剔(tì)C.虬(qiú) D.露(lù)導(dǎo)析:B

“剔”應(yīng)讀作“tī”。B2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.震撼 B.迫不急待C.屏障 D.狼藉導(dǎo)析:B

“急”應(yīng)寫(xiě)作“及”。B3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.無(wú)法言喻 B.勾勒C.倔強(qiáng) D.惟妙惟肖導(dǎo)析:D

“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常逼真。“那些怪樹(shù)”是真實(shí)存在的,所以使用錯(cuò)誤。Dtiàoxīn迭繹2.(3分)選出下列成語(yǔ)中“望”字的含義是“聲望、名望”的一項(xiàng)()A.望洋興嘆 B.德高望重C.望子成龍 D.望文生義導(dǎo)析:B

望洋興嘆:望,看。德高望重:望,聲望、名望。望子成龍:望,盼望。望文生義:望,看。B1.(3分)文中注音不正確的一項(xiàng)是()A.靚(liàng) B.綴(zhuì)C.間(jiān) D.穹(qióng)導(dǎo)析:C

“間”應(yīng)讀作“jiàn”。C2.(3分)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.巧奪天工 B.傳習(xí)C.獨(dú)豎一幟 D.絢麗導(dǎo)析:C“豎”應(yīng)寫(xiě)作“樹(shù)”。C3.(3分)文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.血液承載寥寥無(wú)幾大放異彩B.血脈承載不可多得精彩紛呈C.血液傳承寥寥無(wú)幾精彩紛呈D.血脈傳承不可多得大放異彩D導(dǎo)析:D

“血液”指流動(dòng)在人的血管和心臟中的一種紅色不透明的黏稠液體。比喻主要的成分或力量等?！把}”指血統(tǒng)。句中要表達(dá)的意思是云南的非物質(zhì)文化已經(jīng)深深融入云嶺兒女的思想血統(tǒng)中,故此空選擇“血脈”更恰當(dāng)?！皞鞒小敝?jìng)魇诤屠^承;“承載”指托著物體,承受它的重量。根據(jù)后文“古法技藝”可知,此處要表達(dá)對(duì)古法技藝的傳授和繼承,故此空選擇“傳承”更恰當(dāng)?！傲攘葻o(wú)幾”形容數(shù)量很少,沒(méi)有幾個(gè);“不可多得”形容非常稀少,很難得到。根據(jù)語(yǔ)境,句中要表達(dá)的意思是食用茶在德昂的餐桌上很難得,故此空選擇“不可多得”更恰當(dāng)。“大放異彩”比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就;“精彩紛呈”指出色的地方接連不斷地表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)語(yǔ)境,句中要表達(dá)的意思是云南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有著優(yōu)異的表現(xiàn),故此空選擇“大放異彩”更恰當(dāng)。1.(3分)文中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是()A.皚(ái) B.暉(huī)C.倔(juè) D.綻(zhàn)導(dǎo)析:C

“倔”應(yīng)讀作“jué”。C2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是()A.爛曼 B.剪影C.豐繞 D.振撼導(dǎo)析:B

A項(xiàng),“曼”應(yīng)寫(xiě)作“漫”;C項(xiàng),“繞”應(yīng)寫(xiě)作“饒”;D項(xiàng),“振”應(yīng)寫(xiě)作“震”。B3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.渺遠(yuǎn) B.一望無(wú)垠C.美不勝收 D.展現(xiàn)導(dǎo)析:D

“展現(xiàn)”意思是顯現(xiàn)出;展示。此處應(yīng)該用“呈現(xiàn)”。D1.(3分)文中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是()A.參(cān) B.礫(lì)C.橫(hèng) D.隘(ài)導(dǎo)析:C“橫”應(yīng)讀作“héng”。C2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.歌謠 B.棟梁 C.溝壑 D.峰顛導(dǎo)析:D

“顛”應(yīng)寫(xiě)作“巔”。D3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.泛濫 B.鏟除C.百折不撓 D.進(jìn)發(fā)導(dǎo)析:B

“鏟除”連根除去;消滅干凈。用在此處不合語(yǔ)境。應(yīng)用“掃除”。B1.(3分)文中注音不正確的一項(xiàng)是()A.宛(wǎn) B.悄(qiǎo)C.匿(mì) D.繽(bīn)導(dǎo)析:C

“匿”應(yīng)讀作“nì”。C2.(3分)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.名符其實(shí) B.洋溢C.掩映 D.次第盛開(kāi)導(dǎo)析:A

“符”應(yīng)寫(xiě)作“副”。Ayǎnwā屏障蜿蜒2.(3分)文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.奏響筑牢形成產(chǎn)生B.奏響筑牢鑄就發(fā)揮C.拉開(kāi)打造鑄就發(fā)揮D.拉開(kāi)打造形成產(chǎn)生B導(dǎo)析:B“奏響”通常用于音樂(lè)或樂(lè)章的開(kāi)始,而“拉開(kāi)”則更常用于序幕或活動(dòng)的開(kāi)始。結(jié)合后文“序曲”可知,第一空應(yīng)選“奏響”?！爸巍焙汀按蛟臁倍加薪ㄔO(shè)、構(gòu)造的意思,但“筑牢”更強(qiáng)調(diào)穩(wěn)固性和堅(jiān)韌性,用于形容祁連山作為生態(tài)屏障的作用更為貼切。第二空應(yīng)選“筑牢”。“鑄就”意味著通過(guò)努力、奮斗形成某種品質(zhì)或成就,與“中華民族自強(qiáng)不息的偉大品格”的語(yǔ)境相契合;“形成”雖然也表示某種事物的產(chǎn)生,但缺乏“鑄就”所包含的奮斗和努力的意思,因此,第三空應(yīng)選“鑄就”?！鞍l(fā)揮”表示某種作用或功能得到了展現(xiàn)?！爱a(chǎn)生”則表示某種新事物或新現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此,第四空應(yīng)選“發(fā)揮”。1.(3分)文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.矗(zhù) B.梭(suō)C.嵌(qiàn) D.卷(juàn)導(dǎo)析:A

“?！睉?yīng)讀作“chù”。A2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.豐碩 B.生趣盎然C.蒼茫大地 D.弛騁導(dǎo)析:D“弛”應(yīng)寫(xiě)作“馳”。D3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.彰顯 B.若隱若現(xiàn)C.氣勢(shì)凌人 D.融合導(dǎo)析:C

“氣勢(shì)凌人”是貶義詞,用在此處不合語(yǔ)境。Cjiàn觸手可及yuán綿延不絕2.(3分)依次填入文中a、b、c處的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.異想天開(kāi)源頭可歌可泣開(kāi)發(fā)B.異想天開(kāi)淵源頂天立地發(fā)掘C.別出心裁源頭頂天立地開(kāi)發(fā)D.別出心裁淵源可歌可泣發(fā)掘D導(dǎo)析:D

“異想天開(kāi)”形容想法離奇,不切實(shí)際?！皠e出心裁”指獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同。結(jié)合語(yǔ)境,第一空應(yīng)選“別出心裁”。“源頭”指水發(fā)源的地方。“淵源”指事物的本源。結(jié)合語(yǔ)境,第二空應(yīng)選“淵源”?！翱筛杩善敝钢档酶桧?使人感動(dòng)得流淚,指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)?！绊斕炝⒌亍毙稳菪蜗蟾叽?氣概雄偉豪邁。結(jié)合語(yǔ)境,第三空應(yīng)選“可歌可泣”?！伴_(kāi)發(fā)”指以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對(duì)象進(jìn)行勞動(dòng),以達(dá)到利用的目的;開(kāi)拓?！鞍l(fā)掘”指挖掘埋藏在地下的東西。結(jié)合語(yǔ)境,第四空應(yīng)選“發(fā)掘”。1.(3分)文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.熾(chì) B.律(lǜ)C.勁(jìng) D.曲(qǔ)導(dǎo)析:D

“曲”應(yīng)讀作“qū”。D2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.含蓄 B.蘊(yùn)含C.言外之義 D.誠(chéng)摯導(dǎo)析:C“義”應(yīng)寫(xiě)作“意”。C3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.流露 B.呼嘯C.天壤之別 D.意蘊(yùn)導(dǎo)析:C

“天壤之別”指高天和平地的區(qū)別。極言差別之大。此處應(yīng)用“大相徑庭”。C五、(9分)(2024山東改編)閱讀下面小元在展館布置四塊展板上寫(xiě)下的主題詞,完成1—3題。1.(4分)給主題詞中畫(huà)橫線的漢字加拼音。跌宕起伏(

)摹繪(

)天籟(

)一榫一卯(

)2.(2分)給主題詞中的拼音寫(xiě)漢字。技藝精zhàn(

)搖yè(

)多姿lǐn(

)然精yì(

)求精dàngmólàimǎo湛曳凜益3.(3分)主題詞中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.惟妙惟肖

B.舞文弄墨C.余音繞梁

D.獨(dú)具匠心導(dǎo)析:B“舞文弄墨”意思是故意玩弄文筆。原指曲引法律條文作弊,后常指玩弄文字技巧。句中望文生義,不符合“彰顯書(shū)畫(huà)藝術(shù)的高雅志趣”的語(yǔ)境。B1.(3分)文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.郁(yù) B.幢(zhuàng)C.鑲(xiāng) D.鏤(lóu)導(dǎo)析:D

“鏤”應(yīng)讀作“l(fā)òu”。D2.(3分)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.蘊(yùn)含 B.演繹C.惟妙惟肖 D.別出心栽導(dǎo)析:D

“栽”應(yīng)寫(xiě)作“裁”。D3.(3分)文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.映襯 B.心曠神怡C.彷徨 D.耳熟能詳導(dǎo)析:C

“彷徨”意思是:走來(lái)走去,猶豫不決,不知往哪個(gè)方向去。用在此處不合語(yǔ)境。C任,展現(xiàn)了一個(gè)攜手世界走向人類(lèi)美好明天的中國(guó)。1.(3分)文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.