高三年地理備課組教學(xué)計劃

?高三年地理備課組教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.理論目的：培養(yǎng)學(xué)生掌握地理學(xué)科的根本概念、原理和方法，進步地理學(xué)科素養(yǎng)。2.理論目的：培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決實際問題的才能，提升地理理論技能。二、教學(xué)內(nèi)容1.人文地理：城市與區(qū)域開展、人口與城市化、文化與地理、政治地理等。2.自然地理：氣候、水文、土壤、植被、地貌等。3.地理信息系統(tǒng)：地理信息采集、地理信息處理、地理信息應(yīng)用等。4.地理觀測與實驗：地理觀測方法、地理實驗技術(shù)、地理觀測數(shù)據(jù)分析等。5.地理國情：我國地理特點、地理資、地理環(huán)境、地理政策等。三、教學(xué)策略1.教學(xué)方法〔1〕講授法：講解地理概念、原理、方法等。〔2〕案例分析法：以實際案例為例，分析地理現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律。〔3〕討論法：引導(dǎo)學(xué)生就地理問題進展討論，培養(yǎng)發(fā)散性思維?！?〕理論教學(xué)法：組織學(xué)生進展地理觀測、實驗等活動，進步理論才能。2.教學(xué)手段〔1〕多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等教學(xué)資，進步教學(xué)效果?！?〕網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資，開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)形式?！?〕地理信息系統(tǒng)：運用GIS技術(shù)，輔助教學(xué)和理論活動。3.教學(xué)評價〔1〕過程評價：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如課堂參與、作業(yè)完成情況等?！?〕成果評價：關(guān)注學(xué)生地理學(xué)科知識的掌握程度，通過考試、作業(yè)等方式進展評價。四、教學(xué)進度安排1.第一階段：人文地理〔2個月〕〔1〕城市與區(qū)域開展〔2〕人口與城市化〔3〕文化與地理〔4〕政治地理2.第二階段：自然地理〔2個月〕〔1〕氣候〔2〕水文〔3〕土壤〔4〕植被〔5〕地貌3.第三階段：地理信息系統(tǒng)〔1個月〕〔1〕地理信息采集〔2〕地理信息處理〔3〕地理信息應(yīng)用4.第四階段：地理觀測與實驗〔1個月〕〔1〕地理觀測方法〔2〕地理實驗技術(shù)〔3〕地理觀測數(shù)據(jù)分析5.第五階段：地理國情〔1個月〕〔1〕我國地理特點〔2〕地理資〔3〕地理環(huán)境〔4〕地理政策五、教學(xué)保障措施1.加強備課組內(nèi)部交流與合作，定期開展教研活動，共享教學(xué)資。2.關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，進步教學(xué)質(zhì)量。4.注重學(xué)生心理安康，關(guān)注學(xué)生情感需求，進步地理學(xué)科情感。5.定期進展教學(xué)質(zhì)量評估，及時調(diào)整教學(xué)策略。2.及時調(diào)整教學(xué)方案，優(yōu)化教學(xué)策略。3.深化理解學(xué)生需求，關(guān)注學(xué)長，為下一屆高三地理教學(xué)提供借鑒。補充點：七、教學(xué)資整合與開發(fā)1.充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資，搜集和整理地理學(xué)科相關(guān)資料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資。2.結(jié)合地方特色，開發(fā)校本課程，豐富教學(xué)內(nèi)容。3.邀請地理學(xué)科專家進展講座，拓寬學(xué)生視野。八、教學(xué)活動設(shè)計與施行1.組織學(xué)生參加地理學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)科素養(yǎng)。2.開展地理戶外理論活動，如地理考察、觀測等，增強理論才能。3.設(shè)計課堂小游戲，進步課堂興趣性，增強學(xué)生參與度。九、教學(xué)評價與反應(yīng)1.定期進展教學(xué)評價，包括學(xué)生評價、同行評價和自我評價。2.建立學(xué)長檔案，記錄學(xué)生在地理學(xué)科學(xué)習(xí)過程中的點滴進步。3.及時向?qū)W生反應(yīng)評價結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法。重點與考前須知：一、教學(xué)重點1.確保學(xué)生掌握地理學(xué)科的根本概念、原理和方法，進步地理素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決實際問題的才能，提升地理理論技能。3.關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，進步教學(xué)質(zhì)量。4.加強備課組內(nèi)部交流與合作，共享教學(xué)資。二、考前須知1.防止課堂講解過于枯燥，注重教學(xué)興趣性和互動性。〔1〕采用生動形象的語言，將抽象的地理概念詳細化。〔2〕設(shè)計課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動考慮和參與。2.合理安排教學(xué)進度，確保教學(xué)內(nèi)容充實、系統(tǒng)?！?〕按照教學(xué)方案執(zhí)行，防止進度過快或過慢。〔2〕關(guān)注學(xué)生的承受才能，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。3.注重教學(xué)評價，進步教學(xué)效果?！?〕定期進展教學(xué)評價，理解教學(xué)現(xiàn)狀。〔2〕根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和方法?！?〕制定課堂紀律，確保學(xué)生遵守。〔2〕關(guān)注學(xué)生心理安康，關(guān)心學(xué)生生活。5.注重理論教學(xué)，進步學(xué)生的理論才能?！?〕組織地理觀測、實驗等活動，讓學(xué)生親身體驗?！?〕引導(dǎo)學(xué)生運用地理知識解決實際問題。6.加強備課組內(nèi)部交流與合作，共享教學(xué)資?！?〕定期開展教研活動，交流教學(xué)心得?！?〕共享教學(xué)資，進步教學(xué)效果。7.關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施