地球運(yùn)動(dòng)的地理意義教案

地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（一）清華中學(xué)地理組閆曉霞一、課程目標(biāo)知識(shí)與能力1、弄清晝半球、夜半球、晨昏線、太陽(yáng)高度、正午太陽(yáng)高度、地方時(shí)、時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)、北京時(shí)間等基本概念。2、理解晝夜交替的原因、周期和意義；；3、理解地方時(shí)與經(jīng)度的關(guān)系以及時(shí)區(qū)的劃分，能夠利用已知條件計(jì)算地方時(shí)和經(jīng)度，以及區(qū)時(shí)的簡(jiǎn)單計(jì)算4、理解沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體偏移的原因和偏移規(guī)律；并會(huì)判斷地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移方向過(guò)程與方法：1、通過(guò)慣性十字坐標(biāo)和球面曲線坐標(biāo)差異圖，探究得出沿地表水平方向運(yùn)動(dòng)物體發(fā)生偏移的原因及規(guī)律2、通過(guò)觀察教師的演示認(rèn)識(shí)晨線、昏線，并嘗試畫出地球側(cè)視圖與基地俯視圖中的晨昏線。在此過(guò)程中，學(xué)生提高自身的分析問(wèn)題的能力。3、學(xué)生通過(guò)讀晝、夜半球圖，得出地球自轉(zhuǎn)形成經(jīng)度時(shí)差并用此圖說(shuō)明相關(guān)問(wèn)題，從而初步掌握用圖形輔助空間思維的方法和步驟。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)讀圖、析圖、繪圖，結(jié)合生活中的地理現(xiàn)象，感受探索自然規(guī)律的樂(lè)趣。樹立辯證唯物主義的思想觀，理解事物之間是聯(lián)系的、發(fā)展變化的。二、教學(xué)重點(diǎn)1、晝夜交替2、地方時(shí)和區(qū)時(shí)3、水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移規(guī)律以及對(duì)地理事物的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)1、晨昏線的特點(diǎn)與判斷2、地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)算3、沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體偏轉(zhuǎn)的判斷四、教學(xué)方法2、充分運(yùn)用課本插圖、板圖，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)法和分析法，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生掌握晨昏線的特點(diǎn)、時(shí)區(qū)的劃分以及地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移規(guī)律。3、用綜合分析、歸納推導(dǎo)，將課文前后知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系。五、課型新課六、課時(shí)兩課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程[創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課]你知道嗎？為什么太陽(yáng)總是東升西落？從今天的“鋤禾日當(dāng)午”到明天“日當(dāng)午”要多長(zhǎng)時(shí)間？為什么20XX年暑假雅典奧運(yùn)會(huì)期間我們得知?jiǎng)⑾璧冗\(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)都是在深夜或是凌晨？幾年前世界杯足球賽在歐洲巴塞羅那舉行，我們要看比賽為什么都在下半夜？為什么途經(jīng)我國(guó)東部海域的臺(tái)風(fēng)中心，其氣流旋轉(zhuǎn)總是呈逆時(shí)針?lè)较?？通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，相信你會(huì)找到答案。[板書課題]［講授新課］1.5、地球運(yùn)動(dòng)的地理意義(一)（板書）一、晝夜交替(板書)1、晝夜的形成(板書)[演示]利用地球儀演示，讓地球儀不動(dòng)，不自轉(zhuǎn)也不公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生想象，學(xué)生如果是太陽(yáng)，他們能看到的地球的一半，因?yàn)檠酃鉄o(wú)法穿透地球儀，再設(shè)問(wèn)：為什么會(huì)產(chǎn)生晝夜？引導(dǎo)學(xué)生得出：地球是個(gè)不發(fā)光的不透明的球體，在某一時(shí)刻，太陽(yáng)只能照亮半個(gè)地球，這的半球叫晝半球，暗的半球?yàn)橐拱肭?。[提問(wèn)]晝夜之間的界線叫什么呢？（引出晨昏線的概念。）2、晨昏線（板書）[演示]讓學(xué)生扮演太陽(yáng)，正面看過(guò)來(lái)后，確定下來(lái)晨昏線，可以用有色筆或紅繩做好記號(hào)。將夜半球用黑筆劃上陰影，然后可以把這個(gè)晝夜凝固的瞬間從各個(gè)方位展示給學(xué)生看?？梢苑謩e從側(cè)面、南北極上空看，在黑板上畫出示意圖，與學(xué)生共同分析分析晨昏線的特點(diǎn)。晨昏線的特點(diǎn)（板書）大圓（由晨線和昏線組成，在不同的圖上，分析晨線和昏線的交點(diǎn)的地方）始終平分赤道與太陽(yáng)光線始終垂直[講解]再次明確晨昏線的概念：晝夜半球的分界線即為晨昏線，它是晨線與昏線的合稱。[提問(wèn)]如何判斷晨昏線呢？（2）晨昏線的判斷（板書）自轉(zhuǎn)法：可以在晨昏線線上畫出地球的自轉(zhuǎn)方向（即自西向東的箭頭），如果箭頭指向晝半球，則該線為晨線，如果箭頭指向夜半球，即為昏線。方位法：夜半球東側(cè)或晝半球西側(cè)為晨線，夜半球西側(cè)或晝半球東側(cè)為昏線[訓(xùn)練]在前面畫的示意圖上，利用晨昏線的判斷方法來(lái)判斷三個(gè)圖中的晨線和昏線。[補(bǔ)充]選取一條經(jīng)線，介紹晝弧和夜弧的概念。（3）晝弧和夜?。ò鍟┳寣W(xué)生觀察前面畫的圖，理解晝弧和夜?。撼炕杈€把緯線分成兩段，在晝半球的一段為晝弧，在夜半球的一段為夜弧，它們可以表示晝和夜的長(zhǎng)短。[承轉(zhuǎn)]處于黑夜?fàn)顟B(tài)的夜半球是看不到太陽(yáng)的，在晝半球上，不同地方的人們看到太陽(yáng)在天空的位置是不一樣的，這就是太陽(yáng)高度的問(wèn)題。3、晝夜的表現(xiàn)形式——太陽(yáng)高度(板書)[舉例引導(dǎo)]什么是太陽(yáng)高度呢？太陽(yáng)高度是太陽(yáng)高度角的簡(jiǎn)稱，表示太陽(yáng)光線對(duì)當(dāng)?shù)氐仄矫娴膬A角。比如，早上太陽(yáng)剛出來(lái)是，太陽(yáng)在地平線上，則太陽(yáng)與地平面之間的夾角為0度，說(shuō)明太陽(yáng)高度為0度，隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)慢慢的爬升，太陽(yáng)與地平面之間的夾角也逐漸增大，太陽(yáng)高度也逐漸變大。（可以畫圖表示）

[承轉(zhuǎn)]剛才我們是在假設(shè)地球不運(yùn)動(dòng)的前提下來(lái)考慮問(wèn)題的。實(shí)際上，地球在時(shí)刻不停地運(yùn)動(dòng)(用地球儀演示)。4、晝夜交替（板書）[演示、提問(wèn)]地球儀上標(biāo)一個(gè)點(diǎn)，表示一個(gè)人，這個(gè)人看到的晝和夜是怎么變化的？（晝夜交替?。円菇惶娴脑蚴鞘裁?？（地球的自轉(zhuǎn)）[思考]地球不自轉(zhuǎn)只公轉(zhuǎn)會(huì)不會(huì)有晝夜交替？學(xué)生討論回答：一年一個(gè)晝夜變化[提問(wèn)]晝夜交替的周期是多長(zhǎng)時(shí)間呢？學(xué)生回答：24小時(shí)，為一個(gè)太陽(yáng)日[思考]同學(xué)們還記得我們上節(jié)課剛學(xué)過(guò)“恒星日”，為什么在地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生兩種不同的日期呢？請(qǐng)大家思考。(學(xué)生活動(dòng))(教師提問(wèn)、學(xué)生回答，教師歸納、解釋)由于參照物不同，便產(chǎn)生了兩種時(shí)間長(zhǎng)短不同的日期。地球自轉(zhuǎn)一周360°，所需的時(shí)間是23小時(shí)56分4秒，這叫做一個(gè)恒星日。它是以天空中除太陽(yáng)以外的某一顆遙遠(yuǎn)的恒星為參照物，即天空中的一恒星連續(xù)兩次經(jīng)過(guò)地球某地上中天的時(shí)間間隔(教師可用地球儀演示說(shuō)明)，這是地球自轉(zhuǎn)的真正周期。但是，地球畢竟是太陽(yáng)系中的成員，地球上晝夜的形成以及晝夜的不斷變化(交替)，均是以太陽(yáng)作為參照物。由于地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還在繞太陽(yáng)作公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，一個(gè)太陽(yáng)日，地球要轉(zhuǎn)過(guò)360°多一點(diǎn)，所以時(shí)間上比恒星日多3分56秒。同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)“日出而作，日落而息”這句話嗎？(學(xué)生回答)略[教師解釋]在鐘表出現(xiàn)以前，古代勞動(dòng)人民完全是靠太陽(yáng)(夜晚靠星星、月亮)來(lái)安排一天的起居作息、生產(chǎn)勞動(dòng)，因而太陽(yáng)日被用來(lái)作為基本的時(shí)間單位。通過(guò)前面第2課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，月球是一顆同步衛(wèi)星，它的自轉(zhuǎn)周期與公轉(zhuǎn)周期相同，約為一個(gè)月，而地球上的晝夜交替周期是一天，這樣就使整個(gè)地表面的晝夜溫差減小，從而保證了地球上生命有機(jī)體的生存和發(fā)展，這是我們地球的一大優(yōu)越性。[舉例過(guò)渡]我一鄰居的疑惑：一天傍晚，她和一個(gè)新疆親戚講電話，偶然說(shuō)這里快天黑，可是四川那頭的老鄉(xiāng)卻說(shuō)天黑還早著呢？她就很奇怪，都在中國(guó)，怎么連天黑時(shí)間都不一樣呢？（讓學(xué)生先來(lái)分析）[講解]由于地球自西向東轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對(duì)位置偏東的地點(diǎn)，要比位置偏西的地點(diǎn)先看到日出，這樣時(shí)刻就有了早遲之分。顯然，偏東的地點(diǎn)的時(shí)刻要早一些。二、地方時(shí)(板書)1、地方時(shí)的產(chǎn)生(板書)(教師演示地球儀，按照以下思路、線索邊板書邊講解)地球自轉(zhuǎn)自西向東→太陽(yáng)東升西落→時(shí)間東早西晚→各地時(shí)刻不同→地方時(shí)(補(bǔ)充)因天空只有一個(gè)太陽(yáng)，某一瞬間地球上各地的時(shí)刻是不一樣的，即各地有各地的時(shí)間，這就是“地方時(shí)”。地方時(shí)——因經(jīng)度而不同的時(shí)刻根據(jù)以上的分析、推導(dǎo)可得出：東邊總比西邊的時(shí)刻要早。那么，因經(jīng)度不同，時(shí)間會(huì)相差多少呢?下面我們來(lái)?yè)Q算一下：地理經(jīng)度(度、分、秒)地方時(shí)(時(shí)、分、秒)15°1小時(shí)15′1分鐘15″1秒鐘[引導(dǎo)計(jì)算]地球經(jīng)度與地方時(shí)的關(guān)系，我們通過(guò)分析，可找出如下的計(jì)算法則：已知兩地的地方時(shí)之差，根據(jù)一地經(jīng)度，可推算出另一地的地理經(jīng)度；已知兩地的經(jīng)度差，根據(jù)一地的地方時(shí)，可推算出另一地的地方時(shí)。[舉例]已知北京（東經(jīng)116度28分）的地方時(shí)是12時(shí)56分，此時(shí)某地的地方時(shí)是8點(diǎn)10分，那么某地的地理經(jīng)度是多少？（東經(jīng)44度57分）已知北京（東經(jīng)116度28分）奧運(yùn)會(huì)開幕的時(shí)間是20XX年8月8日8點(diǎn)，那么倫敦（西經(jīng)0度7分）、紐約（西經(jīng)74度）、東京（139度43分36秒）的時(shí)間倫敦：與北京經(jīng)度相差116度35分，則時(shí)間相差7小時(shí)46分2秒，所以倫敦此時(shí)的時(shí)間為0時(shí)13分58秒紐約：與北京經(jīng)度相差190度28分，則時(shí)間相差12小時(shí)41分52秒，所以紐約此時(shí)的時(shí)間為8月7日東京：與北京經(jīng)度相差116度35分，則時(shí)間相差7小時(shí)46分2秒，所以倫敦此時(shí)的時(shí)間為0時(shí)13分58秒規(guī)律：1）同經(jīng)度地方時(shí)相等2）東早西遲（計(jì)算地方時(shí)時(shí)東加西減）3）經(jīng)度相差15度，時(shí)間相差1小時(shí)，經(jīng)度相差1度，時(shí)間相差4分鐘4）南北極點(diǎn)是所有經(jīng)線交匯點(diǎn)，不能計(jì)算地方時(shí)5）地方時(shí)計(jì)算公式：某地地方時(shí)=已知地方時(shí)+/-4分鐘*經(jīng)度差/1度[補(bǔ)充]由于東早西晚，所以往東邊去就會(huì)越來(lái)越早，往西邊去就越來(lái)越晚。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件有趣的事情，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸以后，歐洲人向北美洲大批移民，他們逐步向西擴(kuò)展，一直到達(dá)太平洋沿岸，這里面有大量的英國(guó)人。十八世紀(jì)末，俄國(guó)人也從白令海峽經(jīng)阿拉斯加來(lái)到這里。英國(guó)人和俄國(guó)人一見面就出現(xiàn)了矛盾：英國(guó)人說(shuō)今天是星期日。俄國(guó)人卻說(shuō)那是昨天，今天已經(jīng)星期一了，兩國(guó)的人誰(shuí)也不讓誰(shuí)?，F(xiàn)在我們能夠解釋這個(gè)現(xiàn)象了。往東每跨越經(jīng)度15度就應(yīng)該早一個(gè)小時(shí)，往西跨越經(jīng)度15度就應(yīng)該晚一個(gè)小時(shí)。往東去的人與往西去的人相見，就正好跨越了地球一周360度，時(shí)間就相差了24小時(shí)。也就是說(shuō)往東邊去的人時(shí)間就會(huì)比往西邊去的人的時(shí)間早24小時(shí)，也就是一天。如果某人一直往西邊走，回到原地就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間晚了一天，如果某人一直往東走，回到原地就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間早了一天。例如：麥哲倫船隊(duì)1522年9月6日周六環(huán)球航行回來(lái)，而當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為時(shí)間是9月7日周日。為了避免這種日期的混亂，國(guó)際上規(guī)定將180o經(jīng)線作為國(guó)際日期變更線，簡(jiǎn)稱日界線，日界線是地球上新一天的起點(diǎn)和終點(diǎn)，日界線西側(cè)的東12區(qū)總比日界線東側(cè)的西12區(qū)早24小時(shí)（1天），即東西12區(qū)鐘點(diǎn)相同，日期相差一天。如圖，國(guó)際日期變更線有三處偏離1800經(jīng)線，主要是為了照顧1800經(jīng)線附近居民生活方便而盡量避免通過(guò)陸地）[承轉(zhuǎn)]所以，地方時(shí)因經(jīng)度而不同，使用起來(lái)很不方便，特別是給交通運(yùn)輸和通訊事業(yè)帶來(lái)許多麻煩，所以國(guó)際上在1884年決定按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃分時(shí)區(qū)。2、時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)(板書)（1）時(shí)區(qū)的劃分（板書）時(shí)區(qū)的劃分可使用下列圖式(在黑板上邊畫邊講或使用多媒體投影演示)講解：全球劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)，從0度開始，0度兩側(cè)各取7.5度，這15度為零時(shí)區(qū)，中央經(jīng)線為0度，然后向東、向西各有12個(gè)時(shí)區(qū)，注意，東12區(qū)和西12區(qū)為一個(gè)時(shí)區(qū)，12區(qū)的中央經(jīng)線為180度。

(解釋)中央經(jīng)線、區(qū)時(shí)中央經(jīng)線：每個(gè)時(shí)區(qū)中間的那條經(jīng)線。區(qū)時(shí)：每個(gè)時(shí)區(qū)共同使用統(tǒng)一的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間叫區(qū)時(shí)。采用每個(gè)時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的地方時(shí)作為區(qū)時(shí)。例如北京在東八區(qū)，東八區(qū)的中央經(jīng)線為東經(jīng)120度，則東八區(qū)的區(qū)時(shí)（北京時(shí)間）就是采用東經(jīng)120度的地方時(shí)，而不是北京所在的東經(jīng)116度的地方時(shí)。（2）區(qū)時(shí)的計(jì)算（板書）有了時(shí)區(qū)，世界各地的時(shí)間換算就簡(jiǎn)化為加減幾個(gè)小時(shí)。加減時(shí)差先要統(tǒng)一一個(gè)原則：東時(shí)區(qū)變?yōu)檎龜?shù)，西時(shí)區(qū)變?yōu)樨?fù)數(shù)，零時(shí)區(qū)為0。換算方法就是看得到的數(shù)字大小，大多少就加幾個(gè)小時(shí)，小多少就減幾個(gè)小時(shí)。區(qū)時(shí)的計(jì)算法則：①時(shí)區(qū)差(或區(qū)時(shí)差)的計(jì)算兩地同在東(西)時(shí)區(qū)，時(shí)區(qū)號(hào)相減(大減小)；兩地分別在東、西時(shí)區(qū)，時(shí)區(qū)號(hào)相加。[舉例計(jì)算]假如北京時(shí)間是7：30，那么此時(shí)開羅（東2區(qū)）、紐約（西5區(qū)）、悉尼（東10區(qū)）分別是什么時(shí)候。（各個(gè)城市的時(shí)區(qū)號(hào)可在圖冊(cè)上找到）開羅：7：30—（8—2）=1：30紐約：7：30—[8—（-5）]=前一天的18：30悉尼：7：30+（10—8）=9：30（注意：當(dāng)時(shí)間不夠減時(shí)，應(yīng)往前借一天，借一天24小時(shí)）②所求地區(qū)時(shí)＝已知地區(qū)時(shí)±兩地的時(shí)區(qū)差(或區(qū)時(shí)差)注意“±號(hào)的選用”：東加西減，即所求地在已知地東邊用加，否則用減。3、各國(guó)實(shí)際使用的時(shí)間(板書)世界很大，各國(guó)有各國(guó)的具體情況，一些國(guó)家根據(jù)實(shí)際需要使用某個(gè)區(qū)的區(qū)時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，也有采用半?yún)^(qū)時(shí)，本國(guó)東部時(shí)區(qū)的時(shí)間。有的同學(xué)可能知道：在我國(guó)新疆和西藏的學(xué)生，為什么上午10點(diǎn)才去上學(xué)?(讓學(xué)生稍作思考后再解答)這是由于我國(guó)的領(lǐng)土東西跨經(jīng)度較廣，從東到西跨越5個(gè)時(shí)區(qū)，為了便于全國(guó)不同地區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，目前我國(guó)統(tǒng)一采用首都北京所在的東八區(qū)的區(qū)時(shí)(即東經(jīng)120°)經(jīng)線上的地方時(shí)，這就是“北京時(shí)間”，是我國(guó)使用的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。新疆和西藏的大部分位于東六區(qū)，那里的時(shí)間一般要比北京晚2個(gè)小時(shí)，所以在當(dāng)?shù)鼐统霈F(xiàn)了上午10點(diǎn)才上學(xué)的現(xiàn)象。[承轉(zhuǎn)]地球不停地自轉(zhuǎn)，不僅使晝夜不斷地交替，產(chǎn)生了地方時(shí)，而且還產(chǎn)生了一種地轉(zhuǎn)偏向力。受這種力的影響，凡是在地球表面做水平運(yùn)動(dòng)的物體都要發(fā)生一定的偏轉(zhuǎn)。三、沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移(板書)(引導(dǎo))物體在前進(jìn)中怎樣發(fā)生偏移呢?我們可以用下面的示意圖來(lái)解釋說(shuō)明：通過(guò)觀察、分析我們可以得出沿地表做水平方向運(yùn)動(dòng)的偏向規(guī)律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。注意：一定是順著物體前進(jìn)方向。這就如同我們?cè)隈R路上行走要遵守交通規(guī)則一樣，一定要靠右行(北半球)。規(guī)律：北右南左赤道無(wú)這種偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象對(duì)在地球表面做水平運(yùn)動(dòng)的物體都有一定影響，尤其是氣流和水流表現(xiàn)得最為明顯。下面我們來(lái)分析一下1.25圖——長(zhǎng)江三角洲的發(fā)育情況。(讓學(xué)生思考分析或分組討論，然后選代表發(fā)言，教師評(píng)價(jià)、歸納。)思考題：=1\*GB3①為什么長(zhǎng)江三角洲河口的河道向南偏移？長(zhǎng)江大堤加固時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)加固河流的左岸還是右岸，為什么？（長(zhǎng)江三角洲河道右偏，北岸淤塞說(shuō)明了地轉(zhuǎn)偏向力的存在和影響）=2\*GB3②第一次世界大戰(zhàn)中，英國(guó)艦隊(duì)攻打阿根廷的馬爾維納斯群島戰(zhàn)役時(shí)，艦上的炮手都打不中目標(biāo)，恰巧艦長(zhǎng)的朋友某位地理學(xué)家路過(guò)該地，給他們做了幾分鐘的講話。此后他們的炮彈幾乎百發(fā)百中。請(qǐng)你簡(jiǎn)略地說(shuō)出地理學(xué)家對(duì)他們講話的大致內(nèi)容。（地理學(xué)家主要告知沿水平方向運(yùn)行的物體都要受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，在南半球向左偏。所以炮手瞄準(zhǔn)時(shí)注意向目標(biāo)右側(cè)留一個(gè)矯正角度）=3\*GB3③有人說(shuō)在我國(guó)新疆有條河流，它上游兩岸的土質(zhì)相同，但左岸比右岸陡，下游右側(cè)沙灘中有豐富的沙金。你認(rèn)為他的說(shuō)法可信嗎？[課堂