眉山市區(qū)縣高中學(xué)校25屆高三一診模擬聯(lián)考語(yǔ)文答案

區(qū)縣高中學(xué)校25屆高三一診模擬聯(lián)考語(yǔ)文答案1．D【1題詳解】D．“這就從根本上動(dòng)搖了達(dá)爾文的進(jìn)化論”錯(cuò)，原文“達(dá)爾文的‘規(guī)律’就從根本上發(fā)生了動(dòng)搖”中的“規(guī)律”指的是達(dá)爾文的適者生存理論，而不是整個(gè)進(jìn)化論，選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。故選D。2．A【2題詳解】A．“是因?yàn)樗墓餐嫦壤碚撚|犯了人作為高等動(dòng)物的尊嚴(yán)”錯(cuò)，原文“人類(lèi)和猿猴是由一個(gè)共同的祖先遺傳下來(lái)的，這一觀點(diǎn)曾使他的許多同代人怒不可遏，尤其讓那些一直有著虔誠(chéng)宗教信仰的人們出離憤怒”，選項(xiàng)說(shuō)法曲解原文。故選A。3．C【解析】本文探究的是生物與其環(huán)境之間的相互作用。C．“在環(huán)境幾乎沒(méi)有變化的短時(shí)間內(nèi)”強(qiáng)調(diào)環(huán)境沒(méi)有變化，不是本文探究的范圍。故選C。4．①生物為生存環(huán)境而競(jìng)爭(zhēng)，物種形成的速率與物種的滅絕達(dá)到完全的平衡。②生物的演化是非常緩慢的（或者寫(xiě)：生物個(gè)體在生命期限內(nèi)不能發(fā)生大的變化）③舊種屬的滅絕與新種屬形成所引起的競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)（或者寫(xiě)：達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)生物之間的相互作用對(duì)滅絕的影響。（答出任意一點(diǎn)得2分，答出任意兩點(diǎn)得4分）5．①體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)理論認(rèn)知的批判性（思辨性）或全面性、嚴(yán)謹(jǐn)性。文章在指出達(dá)爾文的錯(cuò)誤的同時(shí)，也肯定了“共同理論”的正確性。②為下文論證達(dá)爾文的錯(cuò)誤做鋪墊?！肮餐嫦取崩碚撜_性的論證過(guò)程中可以自然捕捉到適者生存論斷的漏洞，這樣就順理成章的引出了達(dá)爾文結(jié)論的錯(cuò)誤。③從達(dá)爾文的正確理論出發(fā)，引出達(dá)爾文理論的錯(cuò)誤，符合讀者閱讀預(yù)期（或是契合讀者閱讀心理或使讀者更容易接受）。（每點(diǎn)2分）6.A【解析】B沒(méi)有表達(dá)“無(wú)限豪情”。C錯(cuò)在“風(fēng)景風(fēng)格多變”,遠(yuǎn)觀近看都是作者的個(gè)人感受,而非“風(fēng)景風(fēng)格”;“灑脫"在此處形容獨(dú)行俠不當(dāng),從“全靠一己之力,張羅出了一個(gè)可人的世界"看獨(dú)行俠特點(diǎn)應(yīng)該是慷慨孤勇而非言行的不受拘束。D錯(cuò)在“后來(lái)不再執(zhí)著”文章最后作者仍舊回到對(duì)老尼孤守的理解上。7.C【解析】《故都的秋》并未采用移步換景寫(xiě)法。8.①老尼本就是月牙泉風(fēng)景的一部分,她的寧?kù)o和淡然與月牙泉的靜美相映襯。②引出了后文“我的一系列疑問(wèn)和思索。③揭示了浮囂與寧?kù)o,躁急與清冽的調(diào)和方能予人生以靈動(dòng)的主旨。④豐富文章內(nèi)容及意蘊(yùn)。(答對(duì)1點(diǎn)1分,答對(duì)4點(diǎn)滿(mǎn)分)9.①本文寫(xiě)鳴沙山不僅僅限于自然風(fēng)景,更是融入了對(duì)人生的思考,極具哲理性；②爬山過(guò)程中領(lǐng)悟到要?jiǎng)幼鬏p柔有耐心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn);③不計(jì)終點(diǎn)與目的,只為生命的追尋去拼搏不息才能登臨絕頂；④置身頂峰之時(shí)才能有滿(mǎn)眼圣潔明凈,滿(mǎn)心暢快歡愉,真正“得道”。(準(zhǔn)確解讀“看山不是山”得2分,答對(duì)一點(diǎn)哲理得2分,答對(duì)任意兩點(diǎn)哲理得4分)二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）10．【答案】BDG（每處1分）句意：現(xiàn)在我替您出使齊國(guó)，在功勞方面使處在危亡之中的燕國(guó)存活了下來(lái)，可是您卻不再信任我，一定是有人說(shuō)我不守信義，在大王面前中傷我?！敖癯紴樽阆率埂?，“臣”為主語(yǔ)，“為足下”作狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)“使”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨(dú)成句，B處斷開(kāi)；“足下不聽(tīng)臣者”，判斷句的主語(yǔ)部分，單獨(dú)成句，前后斷開(kāi)，DG兩處斷開(kāi)。故BDG三處需要斷句?！敬鸢浮緿【解析】A．正確。B．正確。句意：因此希望大王與趙國(guó)合縱相親。/齊國(guó)與楚國(guó)合縱相親。C．正確。句意：不吃白食。/空占著職位不做事，白吃飯。D．錯(cuò)誤。兩處“仆”都是“我”的意思。故選D。12．【答案】【解析】B．“秦國(guó)不會(huì)明計(jì)攻燕但難免暗中用計(jì)”錯(cuò)誤，原文為“秦之不能害燕亦明矣”，秦國(guó)不能侵害燕的道理很明顯了，選項(xiàng)曲解文意。C．“表達(dá)了對(duì)其美德的尊崇，同時(shí)也表明自己想要學(xué)習(xí)他們”錯(cuò)誤，蘇秦舉三人的例子是為了表明“有此，臣亦不事足下矣”“且夫信行者，所以自為也，非所以為人也”，選項(xiàng)無(wú)中生有。D．“是因?yàn)樗麄冊(cè)阢∈厝粘５赖碌耐瑫r(shí)，又能講策略、求變通”錯(cuò)，文中只強(qiáng)調(diào)他們講策略、知變通，不拘小信，恪守日常道德沒(méi)有提及。故選A。13．【答案】（1）秦趙兩國(guó)相互殺傷（彼此削弱），而大王可以憑借整個(gè)燕國(guó)的勢(shì)力，在后邊牽制著他們，這就是燕國(guó)不受敵人侵犯的原因?！窘馕觥浚?）“相斃”，相互殺傷；“制”，牽制；“所以”，……的原因；“犯寇”，受敵人侵犯。（每處1分）（2）大王不要對(duì)百姓認(rèn)為大王是吝嗇感到奇怪，用小的（羊）交換大的（牛），他們?cè)趺粗滥?？（賦分點(diǎn)：異，對(duì)....感到奇怪；愛(ài)，吝嗇；彼惡知之，他們?cè)趺粗滥?？句子大?分）14．【答案】①高度自信：面對(duì)上位者不卑不亢。②務(wù)實(shí)積極：重功利而不重清名，積極進(jìn)取，不拘于小節(jié)小信。③機(jī)智靈敏：擁有高識(shí)遠(yuǎn)謀，對(duì)天下形勢(shì)認(rèn)識(shí)清晰，對(duì)自身處境觸覺(jué)敏銳。（每點(diǎn)1分）【解析】結(jié)合“今臣為足下使，功存危燕，足下不聽(tīng)臣者，人必有言臣不信，傷臣于王者”“‘使臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾參，三者天下之高行，而以事足下，不可乎？’燕王曰：‘可?！唬骸写?，臣亦不事足下矣……臣之趣固不與足下合者，足下自覆之君也，仆者進(jìn)取之臣也’”可知，蘇秦直接指出燕王疏遠(yuǎn)自己的原因，并說(shuō)明自己和燕王不同的地方，態(tài)度平和，據(jù)此概括出，高度自信：面對(duì)上位者不卑不亢。結(jié)合“且夫信行者，所以自為也，非所以為人也。皆自覆之術(shù)，非進(jìn)取之道也……臣之趣固不與足下合者，足下自覆之君也，仆者進(jìn)取之臣也”可概括出，務(wù)實(shí)積極：重功利而不重清名，積極進(jìn)取，不拘于小節(jié)小信。結(jié)合“秦之攻燕也，戰(zhàn)于千里之外；趙之攻燕也，戰(zhàn)于百里之外”“今臣為足下使功存危燕足下不聽(tīng)臣者人必有言臣不信，傷臣于王者”“三王代興，五霸迭盛，皆不自覆也”可概括出，機(jī)智靈敏：擁有高識(shí)遠(yuǎn)謀，對(duì)天下形勢(shì)認(rèn)識(shí)清晰，對(duì)自身處境觸覺(jué)敏銳。參考譯文：材料一：蘇秦游歷到燕國(guó)，經(jīng)過(guò)一年多才見(jiàn)到燕文侯。蘇秦游說(shuō)燕文侯道：“燕國(guó)國(guó)土縱橫兩千多里，即使人民不耕種田地，單是棗栗的收入也就夠富了。這真是天然的府庫(kù)??！能夠安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)有戰(zhàn)事，看不到軍隊(duì)覆滅、將領(lǐng)被殺的情景，沒(méi)有誰(shuí)比得上燕國(guó)。大王知道原因嗎？燕國(guó)不被敵人侵犯的原因，是因?yàn)橼w國(guó)在燕國(guó)的南面遮蔽著。秦國(guó)和趙國(guó)發(fā)動(dòng)五次戰(zhàn)爭(zhēng)，秦國(guó)勝了兩次而趙國(guó)勝了三次。秦趙兩國(guó)相互殺傷（彼此削弱），而大王可以憑借整個(gè)燕國(guó)的勢(shì)力，在后邊牽制著他們，這就是燕國(guó)不受敵人侵犯的原因。況且秦國(guó)要攻打燕國(guó)，就要穿越云中和九原，穿過(guò)代郡和上谷，遠(yuǎn)離幾千里，即使攻克了燕國(guó)的城池，秦國(guó)也考慮到?jīng)]法守住它。秦國(guó)不能侵害燕的道理很明顯了。如今趙國(guó)要攻打燕國(guó)，只要發(fā)出號(hào)令，不到十天，幾十萬(wàn)大軍就會(huì)挺進(jìn)到東垣駐扎了，再渡過(guò)滹沱，涉過(guò)易水，用不了四五天的時(shí)間，就到燕國(guó)的都城了。所以說(shuō)秦國(guó)攻打燕國(guó)，是在千里以外打仗；趙國(guó)攻打燕國(guó)，是在百里以?xún)?nèi)作戰(zhàn)。不擔(dān)心百里以?xún)?nèi)的禍患而重視千里以外的敵人，再?zèng)]有比這更錯(cuò)誤的策略了。因此希望大王與趙國(guó)合縱相親，把各國(guó)聯(lián)成一體，那么燕國(guó)一定不會(huì)有所憂慮了?！毖辔暮钤唬骸澳阋欢ù蛩阋煤峡v的策略使燕國(guó)獲得安定，我愿把國(guó)家交給你安排?！庇谑蔷唾澲K秦車(chē)馬錢(qián)財(cái)?shù)节w國(guó)。材料二：有人對(duì)燕王毀謗蘇秦說(shuō)：“蘇秦是天下最不講信義的人，大王以萬(wàn)乘之尊卻非常謙恭地對(duì)待他，在朝廷上推崇他，但這是向天下人顯示了自己與小人為伍啊?！碧K秦從齊國(guó)歸來(lái)，燕王竟然不給他預(yù)備住處。蘇秦對(duì)燕王說(shuō)：“我本是東周的一個(gè)平庸之輩，當(dāng)初見(jiàn)大王時(shí)沒(méi)有半點(diǎn)兒功勞，但大王到郊外去迎接我，使我在朝廷上地位顯赫?，F(xiàn)在我替您出使齊國(guó)，在功勞方面使處在危亡之中的燕國(guó)存活了下來(lái)，可是您卻不再信任我，一定是有人說(shuō)我不守信義，在大王面前中傷我。假使我像尾生那樣講信用，像伯夷那樣廉潔，像曾參那樣孝順，具有這三種天下公認(rèn)的高尚操行，來(lái)為大王效命，是不是可以呢？”燕王說(shuō)：“當(dāng)然可以?！碧K秦說(shuō)：“如果真是這樣，我也就不會(huì)來(lái)為大王服務(wù)了?！碧K秦說(shuō)：“臣要像曾參一樣孝順，就不能離開(kāi)父母在外面歇宿一夜，您又怎么能讓他到齊國(guó)去呢？像伯夷那樣廉潔，不吃白食，認(rèn)為周武王不義，不做他的臣下，又拒不接受孤竹國(guó)的君位，餓死在首陽(yáng)山上，廉潔到這種程度，又怎么肯步行幾千里，而為弱小燕國(guó)的垂危君主服務(wù)呢？如果臣有尾生的信用，和女子約會(huì)在橋下，那女子沒(méi)來(lái)，直到水淹上身也不離開(kāi)，最終抱著橋柱被淹死。講信義到這種地步，怎么肯到齊國(guó)去宣揚(yáng)燕秦的威力，并取得巨大的功績(jī)呢？再說(shuō)講信義道德的人，都是用來(lái)自我完善，不是用來(lái)幫助他人的。所以這都是滿(mǎn)足現(xiàn)狀的辦法，而不是謀求進(jìn)取的途徑。再說(shuō)，三王交替興起，五霸相繼興盛，他們都不滿(mǎn)足現(xiàn)狀。我的志趣本來(lái)就不和您相同。大王是滿(mǎn)足現(xiàn)狀的君主，而我是謀求進(jìn)取的臣子，這就是因?yàn)橹倚哦米镉诰鞯脑虬??！?5.D解析：“閑愁頓消，是因?yàn)樯硖庎l(xiāng)可以盡情‘游遨’”錯(cuò)誤，“隨節(jié)物，且游遨”是虛寫(xiě)，結(jié)合“會(huì)取八荒皆我室”可知，此處是詞人對(duì)收復(fù)失地后四處游用的想象。16.①開(kāi)篇通過(guò)重九登高所見(jiàn)壯闊之景，表現(xiàn)豪邁之情。②回首中原，想到壯麗河山淪陷而生發(fā)感慨，情感由此下沉。③下片回到眼前，寫(xiě)自己與諸弟飲酒品蟹，勸自己要忘卻閑愁，繼而表達(dá)對(duì)收復(fù)失地、漫游天下的信心與期待。（每點(diǎn)2分，共6分）17.①鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。②蒼山負(fù)雪，明燭天南。③東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。④蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。⑤故木受繩則直，金就礪則利。18．C【解析】文句中的“深”，表程度，有“深刻，深入”之意。A.“深”指“從上到下或從外到里的距離大，與‘淺’相對(duì)”。B.“深”指“距離開(kāi)始的時(shí)間很久”。C.“深”指“深刻，深入”之意。D.“深”為副詞，“很、十分”之意。故選C。19．甲：再倒入少許熱水；乙：但二者的區(qū)別在于；丙：茶算是一種飲品【解析】甲處，根據(jù)上下文“先把”“然后”可知這是點(diǎn)茶的先后步驟，可填“再……”；根據(jù)后文“調(diào)成糊狀”“慢慢加入更多熱水”可知應(yīng)該是倒入了熱水，且量不多，所以可填“再倒入少許熱水”。乙處，后文“拉花用到了兩種不同的溶液，一種是咖啡，一種是牛奶，而茶百戲只用一種溶液——水”強(qiáng)調(diào)的是兩者不同的具體表現(xiàn)，與上文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，并且是對(duì)下文的總結(jié)，所以可填“但二者的區(qū)別在于”。丙處，前文說(shuō)的是“飲茶”，后文話鋒一轉(zhuǎn)，“但在宋之前，茶更多作為一種食物”，可知畫(huà)線處說(shuō)的是（宋朝時(shí)）把茶作為飲品，所以可填“茶算是一種飲品”。20．②：把“茶的故鄉(xiāng)”與“茶文化的起源地”互換位置；③：刪去“大約”。【解析】畫(huà)橫線的句子語(yǔ)病有兩處：第一處是句子②語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“不僅……也”表示遞進(jìn)關(guān)系，所以其后的內(nèi)容“茶文化的起源地”和“茶的故鄉(xiāng)”應(yīng)該互換。第二處是句子③成分贅余，“大約”與“多”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。答案：②中國(guó)不僅是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的起源地。③如今世界上100多個(gè)國(guó)家都有飲茶的習(xí)慣。21．示例一：更喜歡“茶百戲”。茶，表明具體事物，百戲，將茶水之畫(huà)與表演藝術(shù)聯(lián)系，暗示畫(huà)面之多樣性，給人無(wú)限遐思。示例二：更喜歡“水丹青”。水，點(diǎn)明作畫(huà)介質(zhì)，丹青，乃繪畫(huà)之雅稱(chēng)，此名使茶水之畫(huà)更富詩(shī)意和文化韻味。①喜歡“茶百戲”，分析名字的構(gòu)成：“茶”，表明要喝的具體事物；“百戲”，是一種技藝，將茶水之畫(huà)與表演藝術(shù)聯(lián)系，“百”字暗示了畫(huà)面的多樣性，既新穎又別致，充滿(mǎn)想象。②喜歡“水丹青”，分析名字的構(gòu)成：“水”，清水，作畫(huà)就是在這上面進(jìn)行，點(diǎn)明了作畫(huà)介質(zhì)；“丹青”，古人常以此為顏料作畫(huà)，故代指繪畫(huà)。聽(tīng)起來(lái)雅而不俗，“水丹青”這樣的稱(chēng)呼讓人很容易將它和繪畫(huà)聯(lián)系起來(lái)，古代四雅“琴棋書(shū)畫(huà)”，所以這樣的名字使得茶水之畫(huà)更富詩(shī)意和文化韻味。22.作文【審題分析】一、材料分析材料提出了兩種不同的人生選擇：一種是把人生固定在軌道上，執(zhí)著前行；另一種是將人生投向無(wú)邊的曠野，不斷定義自己的人生。“軌道”象征著有明確目標(biāo)、按既定路線前行的人生模式，這種模式可能意味著穩(wěn)定、專(zhuān)注和堅(jiān)持，在既定的方向上不斷努力，追求深度發(fā)展?！皶缫啊眲t代表著充滿(mǎn)無(wú)限可能、充滿(mǎn)不確定性的人生模式，這種模式可能意味著自由、探索和創(chuàng)新，不斷嘗試新的事物，追求廣度發(fā)展。二、立意分析1.

可以肯定“軌道人生”：-強(qiáng)調(diào)目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈的重要性，在既定的軌道上努力前行，可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。-如科學(xué)家專(zhuān)注于某一領(lǐng)域的研究，最終取得重大突破。2.

可以肯定“曠野人生”：-贊揚(yáng)勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神，在曠野中不斷定義自己的人生，能收獲豐富的人生體驗(yàn)。-如探險(xiǎn)家不斷挑戰(zhàn)未知，開(kāi)拓新的領(lǐng)域。3.

也可以綜合兩者：-在人生的不同階段或不同方面，可以既有軌道的執(zhí)著，又有曠野的探索。-例如在事業(yè)發(fā)展初期沿著既定軌道努力積累，到一定階段后勇敢地投入曠野去嘗試新的可能。三、寫(xiě)作角度1.

從個(gè)人成長(zhǎng)角度：-探討不同人生選擇對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如軌道人生可能帶來(lái)專(zhuān)業(yè)技能的提升，曠野人生可能帶來(lái)綜合素質(zhì)的拓展。2.

從社會(huì)價(jià)值角度：-分析兩種人生選擇對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，軌道人生可能為社會(huì)提供穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，曠野人生可能為社會(huì)帶來(lái)新的思想和創(chuàng)新。3.

從心理層面角度：-思考不同人生選擇背后的心理需求，軌道人生可能滿(mǎn)足人們對(duì)安全感和成就感的追求，曠野人生可能滿(mǎn)足人們對(duì)自由和自我實(shí)現(xiàn)的渴望。【高分立意】找對(duì)方向，執(zhí)著前行。向往曠野，人生才有多種可能。3.兼顧軌道與曠野，書(shū)寫(xiě)精彩人生。【優(yōu)秀范文】《在軌道與曠野間，綻放人生光彩》人生如旅，面臨著不同的選擇。有人將人生固定在一條軌道上，執(zhí)著前行；有人則把人生投向無(wú)邊曠野，不斷定義自我。軌道人生與曠野人生各有其獨(dú)特魅力，我們應(yīng)在二者間尋得平衡，綻放人生光彩。軌道人生意味著明確的目標(biāo)與堅(jiān)定的方向。選擇此般人生的人，心中懷揣清晰的夢(mèng)想或目標(biāo)，沿著既定路線穩(wěn)步邁進(jìn)，不為外界干擾所動(dòng)。屠呦呦一生致力于青蒿素研究，在艱苦科研之路上，她沿著軌道執(zhí)著前行，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終成功提取青蒿素，為全球瘧