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Flangedesign法蘭盤的設(shè)計(jì)目錄CONTENTS知識(shí)目標(biāo)01技能目標(biāo)02任務(wù)實(shí)施04任務(wù)布置05素質(zhì)目標(biāo)03任務(wù)評(píng)價(jià)0601知識(shí)目標(biāo)
一、知識(shí)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí),使讀者能熟練掌握拉伸凸臺(tái)/基體、拉伸切除、倒角等命令的應(yīng)用與操作方法。02技能目標(biāo)
二、技能目標(biāo)能運(yùn)用特征建模命令完成法蘭盤的三維造型設(shè)計(jì)。目標(biāo)技能03素質(zhì)目標(biāo)
三、素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法的職業(yè)素養(yǎng);培養(yǎng)互幫互助,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)一絲不茍、精益求精的工匠精神。04任務(wù)布置
四、任務(wù)布置法蘭盤零件圖05任務(wù)實(shí)施
五、任務(wù)實(shí)施Step1:繪制?120圓Step2:創(chuàng)建?120圓柱Step3:繪制?70圓
五、任務(wù)實(shí)施Step4:創(chuàng)建?70圓柱Step5:繪制?69圓Step6:創(chuàng)建?69圓柱
五、任務(wù)實(shí)施Step7:繪制?70圓Step8:創(chuàng)建?70圓柱Step9:繪制?60圓
五、任務(wù)實(shí)施Step10:創(chuàng)建?60孔Step11:繪制?62圓Step12:創(chuàng)建?62孔
五、任務(wù)實(shí)施Step13:繪制?30圓Step14:創(chuàng)建?30通孔Step15:繪制?60圓
五、任務(wù)實(shí)施Step16:創(chuàng)建?60槽口Step17:繪制兩個(gè)同心圓?18和?11Step18:圓周陣列
五、任務(wù)實(shí)施Step19:拉伸切除3個(gè)?18圓Step20:拉伸切除3個(gè)?11圓Step21:創(chuàng)建倒角06任務(wù)評(píng)價(jià)
六、任務(wù)評(píng)價(jià)Thankyouforwatching感謝您的觀看包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院Thedesignoftheregulatingdisc調(diào)節(jié)盤的設(shè)計(jì)目錄CONTENTS知識(shí)目標(biāo)01技能目標(biāo)02任務(wù)實(shí)施04任務(wù)布置05素質(zhì)目標(biāo)03任務(wù)評(píng)價(jià)0601知識(shí)目標(biāo)
一、知識(shí)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí),使讀者能熟練掌握拉伸凸臺(tái)/基體、拉伸切除、圓周陣列等命令的應(yīng)用與操作方法。02技能目標(biāo)
二、技能目標(biāo)能運(yùn)用特征建模命令完成調(diào)節(jié)盤的三維造型設(shè)計(jì)。目標(biāo)技能03素質(zhì)目標(biāo)
三、素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法的職業(yè)素養(yǎng);培養(yǎng)互幫互助,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)一絲不茍、精益求精的工匠精神。04任務(wù)布置
四、任務(wù)布置調(diào)節(jié)盤零件圖05任務(wù)實(shí)施
五、任務(wù)實(shí)施Step1:繪制?180圓Step2:創(chuàng)建?180圓柱Step3:繪制?98圓
五、任務(wù)實(shí)施Step4:創(chuàng)建?98圓柱Step5:繪制?100圓Step6:創(chuàng)建?100圓柱
五、任務(wù)實(shí)施Step7:繪制?64圓Step8:創(chuàng)建?64孔
五、任務(wù)實(shí)施Step9:繪制?74圓Step10:創(chuàng)建?74孔
五、任務(wù)實(shí)施Step11:繪制?60圓Step12:創(chuàng)建?60孔
五、任務(wù)實(shí)施Step13:繪制?104圓Step14:創(chuàng)建?104孔
五、任務(wù)實(shí)施Step15:創(chuàng)建倒角Step16:繪制槽口草圖Step17:創(chuàng)建槽口實(shí)體
五、任務(wù)實(shí)施Step18:陣列槽口特征Step19:繪制?10
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