Unit 4 My Family Lesson 4 教學實錄 2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊

Unit4MyFamilyLesson4教學實錄2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：冀教版七年級英語上冊Unit4MyFamilyLesson4，主要圍繞家庭成員的描述和介紹，學習如何用英語表達家庭成員之間的關(guān)系，以及如何使用一些基本的家庭稱謂詞匯。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生在小學階段所學的家庭稱謂詞匯和簡單句型有緊密聯(lián)系。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠鞏固已學知識，并在此基礎(chǔ)上進一步拓展，學會用更豐富的詞匯和句型來描述自己的家庭。教材中的相關(guān)內(nèi)容主要包括：家庭成員的稱呼（如：mother,father,sister,brother等），家庭成員關(guān)系的表達（如：Thisismy...）以及相關(guān)句型的運用。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：學生能夠正確拼讀和運用本課所學的家庭稱謂詞匯，能夠使用簡單的句型介紹自己的家庭成員。

2.文化意識：學生能夠理解不同文化背景下家庭成員關(guān)系的表達方式，增強對家庭文化的認識。

3.思維品質(zhì)：學生在介紹家庭成員時，能夠進行比較、分析和歸納，培養(yǎng)邏輯思維和語言組織能力。

4.學習能力：學生通過參與課堂活動，提高自主學習英語的興趣和積極性，形成有效的學習策略。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過播放一段家庭場景的視頻，讓學生觀察并描述視頻中的家庭成員，以此引出本課的主題。

-情境模擬：模擬一個家庭聚會場景，讓學生用英語介紹自己的家庭成員，并在模擬中練習使用新學的詞匯和句型。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，讓他們討論各自的家庭成員，并分享如何用英語介紹家人，互相學習交流。

-角色扮演：學生扮演小記者的角色，采訪同學關(guān)于他們的家庭信息，并在班級中分享采訪結(jié)果。

3.反思與評價

-自我反思：學生在課后完成一份小測驗，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，以及如何改進對家庭稱謂詞匯的記憶和應用。

-同伴評價：學生之間相互評價對方的家庭介紹，提出建設(shè)性的意見，同時學習如何禮貌地接受和給予反饋。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解新詞匯和句型，確保學生理解正確。

2.互動討論法：通過小組討論，讓學生在實際語境中使用新學的語言知識。

3.情境模擬法：通過模擬家庭聚會場景，讓學生在情境中練習英語交流。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示家庭圖片和詞匯，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用教學軟件進行互動游戲，提高學生參與度和興趣。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生使用網(wǎng)絡資源進行課后自學，拓寬學習渠道。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段家庭聚會的視頻，引導學生關(guān)注視頻中的家庭成員。隨后，教師提問：“你們能認出視頻中的家庭成員嗎？他們是如何稱呼彼此的？”通過這個問題，激發(fā)學生的好奇心和興趣，為新課的學習做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先通過PPT展示本課的新詞匯，如mother,father,sister,brother等，并用中文解釋每個詞匯的含義。接著，教師領(lǐng)讀并讓學生跟讀，確保學生正確掌握發(fā)音。

-教師展示一些家庭關(guān)系的圖片，如父母與子女、兄弟姐妹等，并引導學生用英語描述這些關(guān)系，如"Thisismyfather,thisismysister"等。

-教師設(shè)計一些簡單的練習，如填空、連線等，幫助學生鞏固新學的詞匯和句型。

-學生分組進行練習，教師巡回指導，解答學生的疑問。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學生分成小組，每組選擇一種家庭成員關(guān)系，如父母與子女、兄弟姐妹等，并設(shè)計一個家庭場景。學生需要合作制作一個海報，展示這個場景，并在海報上用英語介紹家庭成員。學生可以自由發(fā)揮，添加一些有趣的元素，以吸引人們的注意。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學生分享他們在實踐環(huán)節(jié)中的體驗和學習心得。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)家庭稱謂詞匯和句型的正確使用。最后，教師布置作業(yè)，要求學生課后用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，以鞏固本節(jié)課的學習成果。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過情境模擬和互動討論，學生們的參與度很高，對新詞匯和句型的掌握也比較扎實。但我也注意到，部分學生在用英語介紹家庭成員時，還是有些緊張，語言表達不夠流暢。我想在下一節(jié)課中，加入更多的口語練習環(huán)節(jié)，比如角色扮演游戲，讓學生在輕松的環(huán)境中練習英語。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對家庭成員的稱呼記憶不夠深刻，我計劃制作一些flashcard，讓學生在課后自我復習，幫助他們更好地記憶這些詞匯。通過這些改進，我相信學生們的英語表達能力會有所提高。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

今天我們將課堂上學到的關(guān)于家庭成員的描述和介紹應用到實際中。作業(yè)分為兩部分：

1.家庭介紹視頻制作：每位學生需要制作一個簡短的家庭介紹視頻，用英語介紹自己的家庭成員，包括他們的名字、關(guān)系以及一些有趣的家庭趣事。視頻長度不超過3分鐘，要求發(fā)音清晰，表達流暢。

2.家庭日記寫作：學生需要寫一篇日記，記錄一周內(nèi)與家庭成員的互動和交流，包括一起做的活動、對話內(nèi)容以及對家庭生活的感受。日記應該用英語撰寫，不少于150詞，要求內(nèi)容真實、感情真摯。

反饋方式：

1.視頻作業(yè)：教師將逐個觀看學生的家庭介紹視頻，并提供書面反饋，指出學生的發(fā)音、語法和表達上的優(yōu)點和需要改進的地方。同時，教師會在課堂上挑選幾份表現(xiàn)優(yōu)秀的視頻進行展示，讓其他學生學習和借鑒。

2.日記作業(yè)：教師將批改學生的日記，給出評分和評語，重點關(guān)注語言的準確性和表達的流暢性。在下次課堂上，教師會邀請幾位學生分享他們的日記，讓同學們相互學習和交流。

3.互評環(huán)節(jié)：在分享日記的環(huán)節(jié)，教師會組織學生進行互評，讓學生學會如何評價他人的作業(yè)，同時也能從中學習到不同的表達方式和思考角度。八、結(jié)語

今天我們一起學習了如何用英語介紹自己的家庭成員，大家表現(xiàn)得都非常棒。通過視頻和日記的作業(yè)，我看到了你們在課堂之外的努力和進步。記住，學習英