2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題02 Module1-Module12書(shū)面表達(dá)歸納【考點(diǎn)清單】

Module1-Module12書(shū)面表達(dá)歸納目錄TOC\o"1-1"\h\uModule1-Module12書(shū)面表達(dá)歸納 1Module12綠色校園 2Module11最喜歡的照片 4Module10旅游 7Module9發(fā)明創(chuàng)造 10Module8運(yùn)動(dòng) 12Module7對(duì)閱讀的看法 15Module6學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題 17Module5最喜歡的博物館 19Module4在家時(shí)你會(huì)做與不會(huì)做的事 22Module3心中的英雄 25Module2節(jié)日 27Module1自然奇觀 30綜合訓(xùn)練 32Module12綠色校園【寫(xiě)作任務(wù)】為創(chuàng)建“綠色校園”，你校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。其中，英語(yǔ)俱樂(lè)部發(fā)起了以Howtomakeourschoolgreener為題的征文活動(dòng)。請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文投稿?！舅悸伏c(diǎn)撥】1.定基調(diào)體裁：說(shuō)明文時(shí)態(tài)：以一般現(xiàn)在時(shí)為主人稱(chēng)：以第一人稱(chēng)為主2.謀布局、寫(xiě)句子3.巧銜接成文時(shí)，句與句之間若存在因果關(guān)系，可以使用表示原因的because和表示結(jié)果的sothat將其連接。4.成篇章Howtomakeourschoolgreener隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,并且想要學(xué)習(xí)如何為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。假如你們學(xué)校的公眾號(hào)要征集宣傳環(huán)保的發(fā)言稿,請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容寫(xiě)一篇發(fā)言稿,向?qū)W校公眾號(hào)投稿。要點(diǎn):如何保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。要求:語(yǔ)句連貫,詞數(shù)80—100(作文的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))。Dearclassmates,Withthedevelopmentofsociety,moreandmorepeoplehaverealizedtheimportanceofprotectingtheenvironment.

Actionsspeaklouderthanwords.Let'stakeactionnow.Module11最喜歡的照片【寫(xiě)作任務(wù)】假如你們班剛剛舉行了攝影展，英語(yǔ)老師要求每位同學(xué)選擇一張自己最喜歡的照片，下節(jié)課上用英語(yǔ)給大家介紹，請(qǐng)你寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文為發(fā)言做準(zhǔn)備。內(nèi)容要點(diǎn)包括：1.

照片內(nèi)容；2.

照片的拍攝地點(diǎn)（城市或景點(diǎn)）；3.

你喜歡這張照片的理由?！舅悸伏c(diǎn)撥】1.

定基調(diào)體裁：說(shuō)明文

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)人稱(chēng)：第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)2.

謀布局、寫(xiě)句子3.

巧銜接Mostofthephotosareexcellent,butmyfavouritephotoisthephotoofthegrasslandsinInnerMongolia這句話中的第二個(gè)photo可以用one替代，同時(shí)避免和后面的photo重復(fù)，這樣既不會(huì)誤解，又很好地銜接了前后句。4.

成篇章

在過(guò)去的日子里,我們?cè)?jīng)歡笑,也曾經(jīng)哭泣……照片,或?qū)⑦@些精彩定格,或勾起你對(duì)往事的回憶。某英語(yǔ)網(wǎng)站向你發(fā)出邀請(qǐng),請(qǐng)你按要求用英語(yǔ)寫(xiě)一篇文章,分享你照片背后的故事。要求:1.故事必須原創(chuàng);2.80詞左右,開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);3.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱(chēng)。參考要點(diǎn):1.描述你的照片(時(shí)間,人物……);2.分享你的故事(起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果……);3.談?wù)勀愕母惺?感動(dòng),懷念,影響……)。Thisisaphotothatisveryspecialtome.Inthephoto,

Module10旅游【寫(xiě)作任務(wù)】假如你是李華，去年暑假游覽了天津，剛剛得知你的英國(guó)筆友Mike計(jì)劃去天津旅游，請(qǐng)你給他寫(xiě)封電子郵件，與他分享你的旅游經(jīng)歷?！舅悸伏c(diǎn)撥】1.定基調(diào)體裁：應(yīng)用文（郵件）

時(shí)態(tài)：以一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)為主

人稱(chēng)：第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)2.謀布局、寫(xiě)句子3.巧銜接成文時(shí)，為了構(gòu)成語(yǔ)篇，可將一些意義相關(guān)的句子通過(guò)一定的連接詞連接起來(lái)，如：so表示因果關(guān)系，可連接(3)和其前句；and表示并列、遞進(jìn)關(guān)系，可連接Goubulisteamedstuffedbunstastegood和IlikeGoubulisteamedstuffedbunsverymuch；but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可連接TheGermangirlwantedtovisit“ChinaHouse”和TheGermangirldidn’tknowhowtogetthere。4.成篇章DearMike,Yours,LiHua假定你是李華,你的新西蘭朋友David對(duì)中醫(yī)很感興趣。請(qǐng)你結(jié)合以下圖示,用英語(yǔ)寫(xiě)一封電子郵件,向他推薦即將在你校舉辦的"傳統(tǒng)中醫(yī)進(jìn)校園"的宣傳日活動(dòng),說(shuō)明推薦理由,并請(qǐng)他關(guān)注線上相關(guān)信息。詞數(shù)80左右。注意事項(xiàng):1.必須包含所有提示信息,可適當(dāng)發(fā)揮,開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù);2.意思清楚,表達(dá)通順,行文連貫,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;3.請(qǐng)勿在文中使用真實(shí)的姓名和校名。DearDavid,I'mpleasedtoknowthatyou'reinterestedinChinesemedicine.Yours,LiHuaModule9發(fā)明創(chuàng)造【寫(xiě)作任務(wù)】假設(shè)某中學(xué)生英文報(bào)正在開(kāi)展主題為“傳統(tǒng)印刷術(shù)及其未來(lái)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)所掌握的知識(shí)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文投稿?！舅悸伏c(diǎn)撥】1.

定基調(diào)體裁：說(shuō)明文

時(shí)態(tài)：以一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)為主

人稱(chēng)：以第三人稱(chēng)為主2.

謀布局、寫(xiě)句子3.

巧銜接because,so和asaresult分別表示原因和結(jié)果，它們是常見(jiàn)的銜接詞語(yǔ)。如在開(kāi)篇點(diǎn)題時(shí)，可用表示原因的連詞because來(lái)連接兩個(gè)句子；再如在介紹印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展時(shí)，F(xiàn)ewbookswereproduced是前一句造成的，而Fewpeoplecouldread又是Fewbookswereproduced這一句造成的，因此可以使用表示結(jié)果的連詞so和asaresult。4.

成篇章____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________從古至今,社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)發(fā)明創(chuàng)造,不同的發(fā)明給我們的生活帶來(lái)不同的影響。請(qǐng)以"Myfavouriteinvention"為題,根據(jù)以下要點(diǎn)和要求,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿,參加學(xué)校的英語(yǔ)主題演講活動(dòng)。要點(diǎn):1.你最喜歡的發(fā)明是什么;2.你喜歡這個(gè)發(fā)明的原因。要求:1.文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名;2.詞數(shù)80—100(開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))。MyfavouriteinventionGoodmorning,everyone!Iamveryhappytobeheretomakeaspeechtoday.Thetopicofmyspeechis"Myfavouriteinvention".That'sall.Thankyou.Module8運(yùn)動(dòng)【寫(xiě)作任務(wù)】校英語(yǔ)廣播電臺(tái)正在進(jìn)行“體育明星”系列人物介紹的征文活動(dòng)。你打算向該電臺(tái)投稿，介紹自己最喜歡的體育明星——張怡寧?！舅悸伏c(diǎn)撥】1.定基調(diào)體裁：以記敘文為主

時(shí)態(tài)：以一般過(guò)去時(shí)為主

人稱(chēng)：以第三人稱(chēng)為主2.謀布局、寫(xiě)句子3.巧銜接在介紹人物的成長(zhǎng)過(guò)程及主要成就時(shí)，我們常以時(shí)間順序?yàn)槊}絡(luò)，可使用一些表示時(shí)間的詞、短語(yǔ)或時(shí)間狀語(yǔ)從句，如whenZhangYiningwassixyearsold,later,attheageof15,in2004等。4.成篇章______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________積極鍛煉是非常重要的,為此,某英文報(bào)開(kāi)展了一次關(guān)于初中生鍛煉情況的調(diào)查。請(qǐng)你根據(jù)下面圖表和相關(guān)文字提示,以"Doingexerciseisimportant!"為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。要求:1.短文應(yīng)包括所給內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,使文章連貫;2.詞數(shù)80—100,短文開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);3.短文中不得提及考生所在學(xué)校及自己的姓名等信息。Doingexerciseisimportant!Recently,wehavedoneasurveyofstudents'exercising.Accordingtothesurvey,Module7對(duì)閱讀的看法通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以了解名人的國(guó)籍、所處年代、主要思想。在學(xué)習(xí)之余我們也要盡可能地多讀一些名著,提高自己的語(yǔ)言能力和文化修養(yǎng)。1.話題詞匯2.常用句型(1)閱讀在我們的生活中很重要。isveryinourlife.

(2)全世界的人們?nèi)匀辉谧x它,并且喜愛(ài)它。Itstillandlovedbypeopleallovertheworld.

(3)他是世界上最偉大的作家之一。Heisintheworld.

(4)養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。Formofreading.

1.寫(xiě)作要求聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年4月23日定為世界讀書(shū)日,旨在提高人們的閱讀意識(shí)。讀書(shū)不但帶給人樂(lè)趣,而且讓人受益。請(qǐng)以“Reading”為話題寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。要求:(1)題目自擬,體裁不限;(2)內(nèi)容完整,條理清晰,結(jié)構(gòu)合理,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;(3)詞數(shù)80左右。2.思路點(diǎn)撥(1)體裁:說(shuō)明文(2)人稱(chēng):第一人稱(chēng)和第二人稱(chēng)(3)時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)(4)寫(xiě)作導(dǎo)圖:你校?？⑽陌嬲陂_(kāi)展以"ILikeReading"為主題的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下面思維導(dǎo)圖及要求寫(xiě)一篇短文,介紹你對(duì)閱讀的看法及個(gè)人的閱讀情況。要求:1.語(yǔ)句通順,意思連貫,語(yǔ)法正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;2.必須包含所給提示內(nèi)容,并作適當(dāng)發(fā)揮;3.行文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名或地名;4.不少于80詞(短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))。Readingmakesafullman.It'simportantandnecessaryforeveryonetoread._____Module6學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題【寫(xiě)作任務(wù)】假如你是九年級(jí)學(xué)生Jenny，上星期你的好朋友邀請(qǐng)你加入了學(xué)校樂(lè)隊(duì)，但是你的父母極力反對(duì)。請(qǐng)你給NewStandardMagazine的Diana寫(xiě)一封電子郵件談一談你的問(wèn)題，并向她尋求幫助。【思路點(diǎn)撥】1.

定基調(diào)體裁：應(yīng)用文(郵件)；郵件的主體部分為夾敘夾議時(shí)態(tài)：敘述過(guò)去的事情用一般過(guò)去時(shí)；表達(dá)現(xiàn)在的想法用一般現(xiàn)在時(shí)人稱(chēng)：以第一人稱(chēng)為主2.

謀布局、寫(xiě)句子3.

巧銜接成文時(shí)，講述自己加入學(xué)校樂(lè)隊(duì)的原因可用because連接；將父母的想法、做法和自己的想法、做法進(jìn)行對(duì)比時(shí)，可用連詞but。4.

成篇章DearDiana,IamJenny,astudentofGrade9.Iamunhappythesedays.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lookingforwardtoyouradvice.Jenny你是班長(zhǎng)李華,請(qǐng)回復(fù)新同學(xué)Mike的求助郵件,給他至少3條建議并說(shuō)明理由。詞數(shù)80—100,開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。To:LiHuaFrom:MikeHiLiHua,YouknowIamnewhere.Ifindithardformetogetalongwellwithpeoplehere.WhenIhavetroublewithmystudy,Idon'tknowhowtogethelp.Ireallywanttobeagoodpartoftheclass.Wouldyoupleasegivemesomeadvice?Iamlookingforwardtoyourreply.MikeTo:MikeFrom:LiHuaHiMike,_____________________________________________________________________LiHuaModule5最喜歡的博物館老師要求同學(xué)們?cè)谙轮艿挠⒄Z(yǔ)課上向大家介紹自己最喜歡的博物館。請(qǐng)你根據(jù)下列提示問(wèn)題準(zhǔn)備一篇材料，為下周的發(fā)言做準(zhǔn)備。提示問(wèn)題：1.What’syourfavouritemuseum?2.Whatisspecialaboutthemuseum?3.Whatcanyouseeordothere?【思路點(diǎn)撥】1.

定基調(diào)體裁：說(shuō)明文

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)人稱(chēng)：介紹陳列物品用第三人稱(chēng)；介紹體驗(yàn)活動(dòng)用第一人稱(chēng)。2.

謀布局、寫(xiě)句子3.

巧銜接(1)

前面我們提到可以用代詞指稱(chēng)再次提到的事物，所以，本文再次提到theNaturalHistoryMuseum時(shí)，可用it；再次提到

dinosaurfossils

時(shí)，可用they。(2)

我們?cè)俅翁岬角懊娴膐nthesecondfloor和onthethirdfloor時(shí)，可用there代替。4.

成篇章

假定你叫李華,你的朋友Mike近期打算來(lái)中國(guó)參觀兵馬俑博物館。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給他寫(xiě)一封電子郵件,告知其注意事項(xiàng)。●早入館,多參觀;●跟導(dǎo)游,聽(tīng)講解;●不觸碰兵馬俑,不與兵馬俑合影;●……注意:1.詞數(shù)80—100;2.請(qǐng)不要逐句翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮;3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名和地名;4.電子郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯:TerracottaArmy兵馬俑DearMike,Ilearnedthatyou'dliketovisittheTerracottaArmyMuseum.Hereissomeadviceforyou.Takemyadviceandyouarecertaintogetalotfromyourvisit.Yours,LiHuaModule4在家時(shí)你會(huì)做與不會(huì)做的事假如你是李華，你的英國(guó)筆友Harry給你發(fā)來(lái)電子郵件，詢(xún)問(wèn)你父母不在家時(shí)你會(huì)做與不會(huì)做的事。請(qǐng)根據(jù)表格提示內(nèi)容，給Harry回一封郵件。會(huì)做的事不會(huì)做的事按時(shí)醒來(lái)做早飯整理房間洗衣服洗碗獨(dú)自給狗洗澡【思路點(diǎn)撥】1.

定基調(diào)體裁：說(shuō)明文

時(shí)態(tài)：描述日?；顒?dòng)用一般現(xiàn)在時(shí)人稱(chēng)：介紹自己的情況用第一人稱(chēng)2.

謀布局、寫(xiě)句子3.

巧銜接成篇時(shí)，為了將自己會(huì)做的事情和不會(huì)做的事情形成對(duì)比，可以使用although,but等來(lái)連接相關(guān)內(nèi)容；在說(shuō)明具體事例時(shí)，還可用so...that...結(jié)構(gòu)，使文章結(jié)構(gòu)緊密、內(nèi)容連貫。4.

成篇章DearHarry,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua你是李華,Alice是你的外國(guó)朋友,她給你發(fā)來(lái)了電子郵件,請(qǐng)你根據(jù)其內(nèi)容給她回復(fù)。詞數(shù)80—100。DearLiHua,Whatdoyouthinkaboutbeinghomealone?Somestudentsthinkitisterrible.Pleasetellmeaboutoneofyourexperiencesofbeinghomealone.Yours,AliceDearAlice,

Yours,LiHuaModule3心中的英雄

假設(shè)你是你校英文報(bào)“科技之光”欄目的編輯，本期欄目的主題為“我最喜歡的科學(xué)家”。請(qǐng)你根據(jù)教材P21的提示信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，介紹袁隆平?！舅悸伏c(diǎn)撥】1.定基調(diào)體裁：記敘文

時(shí)態(tài)：介紹袁隆平的過(guò)去主要用一般過(guò)去時(shí)人稱(chēng)：介紹他人的情況用第三人稱(chēng)2.謀布局、寫(xiě)句子3.巧銜接

最近幾個(gè)模塊我們都在學(xué)習(xí)狀語(yǔ)從句，本文中就可以使用so,although來(lái)引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句和讓步狀語(yǔ)從句。另外，除了用sothat來(lái)引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，也可以用todo結(jié)構(gòu)作目的狀語(yǔ)來(lái)豐富文章的句式。4.成篇章你們學(xué)校將要舉行一場(chǎng)以"我心目中的英雄"為主題的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿,向同學(xué)們介紹一下你心目中的這位英雄的故事以及他/她對(duì)你的影響。提示:(1)Whoistheheroinyourheart?(2)Whyisheorshetheheroinyourheart?(3)Whathaveyoulearnedfromhisorherstory?要求:(1)演講稿須包括所有提示內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮;(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;(3)詞數(shù)80—100。(開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))Hello,everyone!I'mverygladtostandheretotalkabouttheheroinmyheart.Thanksforyourattention!Module2節(jié)日

假如你們班將以Anunforgettablefestival為題開(kāi)展一次英語(yǔ)主題班會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)以下提示內(nèi)容寫(xiě)一篇短文，準(zhǔn)備發(fā)言用。提示內(nèi)容：1.令你難忘的節(jié)日及時(shí)間；2.描述你是如何度過(guò)這一節(jié)日的；3.談?wù)勀銓?duì)這一節(jié)日的看法或感受。【思路點(diǎn)撥】1.

定基調(diào)體裁：記敘文

時(shí)態(tài)：談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷以一般過(guò)去時(shí)為主人稱(chēng)：介紹自己的經(jīng)歷以第一人稱(chēng)為主2.

謀布局、寫(xiě)句子3.

巧銜接在介紹節(jié)日經(jīng)歷時(shí)，可以用表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)來(lái)銜接上下文，如：onmywaytotheirhouse,whenIenteredthehouse,then,after等,這些詞語(yǔ)的使用可以將節(jié)日經(jīng)歷描述得連貫、自然，從而使文章成為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體。4.

成篇章

____________

____________