內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 溶液 7.3 溶液濃稀的表示（3）教學(xué)實(shí)錄 （新版）粵教版

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章溶液7.3溶液濃稀的表示（3）教學(xué)實(shí)錄（新版）粵教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章溶液7.3節(jié)，溶液濃稀的表示（3），具體包括質(zhì)量分?jǐn)?shù)、摩爾濃度等表示方法的應(yīng)用和計(jì)算。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)過的溶液的概念、物質(zhì)的量的計(jì)算以及質(zhì)量守恒定律等知識(shí)緊密相關(guān)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用已有知識(shí)，理解和掌握溶液濃稀的表示方法，提高解決實(shí)際化學(xué)問題的能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握了溶液的基本概念、物質(zhì)的量的計(jì)算和相關(guān)的化學(xué)定律，但對(duì)溶液濃稀的表示方法以及實(shí)際應(yīng)用中的計(jì)算技巧較為陌生，需要通過具體的實(shí)例和練習(xí)來加深理解和應(yīng)用。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課將圍繞溶液濃稀的表示方法展開，具體包括以下內(nèi)容：

-回顧和鞏固溶液、物質(zhì)的量等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

-介紹溶液濃稀的表示方法，包括質(zhì)量分?jǐn)?shù)、摩爾濃度等，并通過示例講解這些概念的實(shí)際應(yīng)用。

-通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何計(jì)算溶液的濃度，并能夠運(yùn)用這些計(jì)算解決實(shí)際問題。

-設(shè)計(jì)小組討論和問題解答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，并互相幫助解決問題，提高學(xué)生的合作能力和問題解決能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是溶液濃稀的表示方法，包括質(zhì)量分?jǐn)?shù)、摩爾濃度等概念的理解和應(yīng)用。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

-溶液濃稀的定義及表示方法。

-質(zhì)量分?jǐn)?shù)和摩爾濃度的計(jì)算方法。

-溶液濃度的換算和實(shí)際應(yīng)用案例分析。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解和掌握質(zhì)量分?jǐn)?shù)和摩爾濃度的概念，以及它們?cè)谌芤簼舛缺硎局械膽?yīng)用。

-質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液總質(zhì)量的比值。

-摩爾濃度：溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量與溶液體積的比值。

-難點(diǎn)：

-對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和摩爾濃度概念的理解和區(qū)分。

-溶液濃度計(jì)算中的單位換算和精度控制。

-在實(shí)際應(yīng)用中，如何準(zhǔn)確運(yùn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)和摩爾濃度進(jìn)行溶液的配制和濃度調(diào)整。

-解決與溶液濃度相關(guān)的化學(xué)計(jì)算題，特別是涉及多步驟計(jì)算和綜合應(yīng)用的問題。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)器材。

-軟件資源：化學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：數(shù)字化教材、在線測(cè)試系統(tǒng)、虛擬實(shí)驗(yàn)室。

-教學(xué)手段：小組討論、問題解答、實(shí)驗(yàn)演示、練習(xí)題。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同濃度的溶液圖片，讓學(xué)生觀察并描述其外觀差異。

-提問：什么是溶液？如何區(qū)分溶液的濃??？引出本節(jié)課的主題——溶液濃稀的表示方法。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-知識(shí)回顧：簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)溶液、物質(zhì)的量等基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生掌握必要的前置概念。

-概念講解：介紹質(zhì)量分?jǐn)?shù)和摩爾濃度的定義，通過實(shí)際例子展示如何計(jì)算。

-展示示例：給出幾個(gè)具體的溶液實(shí)例，計(jì)算其質(zhì)量分?jǐn)?shù)和摩爾濃度。

-規(guī)則演示：通過實(shí)驗(yàn)演示，觀察不同濃度溶液的物理性質(zhì)變化，如顏色、密度等。

-練習(xí)鞏固：提供幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算溶液的濃度，并及時(shí)給予反饋。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論溶液濃稀表示方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如制藥、食品加工等。

-案例分析：每組選擇一個(gè)實(shí)際案例，分析如何通過調(diào)整溶液濃度來滿足特定需求。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，通過改變?nèi)苜|(zhì)的量或溶劑的量來配制不同濃度的溶液。

-應(yīng)用練習(xí)：提供一些實(shí)際應(yīng)用問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，如計(jì)算制備一定濃度的溶液所需的溶質(zhì)量和溶劑體積。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)重點(diǎn)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的溶液濃稀表示方法，強(qiáng)調(diào)其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和工業(yè)中的應(yīng)用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，討論在理解溶液濃度概念時(shí)遇到的困難，以及如何克服這些困難。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一些與溶液濃度相關(guān)的練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-預(yù)習(xí)任務(wù)：布置下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，提前讓學(xué)生了解溶液的制備和稀釋等概念。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：

-學(xué)生對(duì)溶液濃稀的基本概念掌握較好，但在實(shí)際計(jì)算過程中，對(duì)單位換算和精度控制仍存在困難。

-實(shí)驗(yàn)演示環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，未能讓所有學(xué)生親自操作，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理解不夠深入。

-課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，需要更多激勵(lì)措施來提高學(xué)生的積極性。

教學(xué)改進(jìn)：

-加強(qiáng)對(duì)單位換算和精度控制的練習(xí)，通過設(shè)計(jì)更多實(shí)際案例來幫助學(xué)生熟練掌握。

-增加課堂實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)溶液濃度概念的理解。

-采取小組競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂討論和活動(dòng)中來。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集與溶液相關(guān)的科普視頻，如溶液的制備、不同濃度溶液的物理性質(zhì)等，用于課堂導(dǎo)入和知識(shí)點(diǎn)的直觀展示。

-圖片資源：準(zhǔn)備不同溶質(zhì)和溶劑的圖片，以及溶液濃度變化導(dǎo)致的顏色變化的圖片，幫助學(xué)生更好地理解溶液濃稀的概念。

-音頻資源：錄制溶液濃度計(jì)算的相關(guān)講解音頻，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)使用。

2.閱讀材料：

-教材相關(guān)章節(jié)：提供教材中關(guān)于溶液濃稀表示方法的章節(jié)內(nèi)容，作為學(xué)生閱讀和復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)材料。

-擴(kuò)展閱讀：精選與溶液濃度相關(guān)的化學(xué)文章，讓學(xué)生了解溶液濃度在科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用中的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)資源：

-實(shí)驗(yàn)指南：編寫實(shí)驗(yàn)操作指南，詳細(xì)說明如何進(jìn)行溶液濃度的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，包括所需試劑、儀器和操作步驟。

-實(shí)驗(yàn)視頻：錄制溶液濃度實(shí)驗(yàn)操作的視頻，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技巧。

4.在線工具：

-在線計(jì)算器：提供在線濃度計(jì)算器，方便學(xué)生進(jìn)行溶液濃度的計(jì)算練習(xí)。

-化學(xué)軟件：推薦使用化學(xué)教學(xué)軟件，如化學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)加深對(duì)溶液濃度概念的理解。

5.互動(dòng)平臺(tái)：

-課程論壇：建立課程論壇，讓學(xué)生可以在上面提問、討論和分享學(xué)習(xí)心得，教師也可以及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

-在線測(cè)試：利用在線測(cè)試系統(tǒng)，設(shè)計(jì)關(guān)于溶液濃度的測(cè)試題目，供學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

6.輔助材料：

-練習(xí)題庫：整理并提供一系列關(guān)于溶液濃度的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和計(jì)算題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：制作溶液濃度知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)資料，包括公式、概念和常見問題，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和查閱。

7.教師指導(dǎo)：

-個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們理解溶液濃度的相關(guān)概念和計(jì)算方法。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-完成溶液濃度計(jì)算練習(xí)冊(cè)中的題目，包括質(zhì)量分?jǐn)?shù)和摩爾濃度的計(jì)算，以及溶液的配制和稀釋。

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量不同溶液的濃度，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。

-撰寫一篇關(guān)于溶液濃度在實(shí)際應(yīng)用中的作用的短文，例如在化工生產(chǎn)、醫(yī)藥制備或日常生活中的應(yīng)用，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出個(gè)人的見解和實(shí)際案例分析。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的計(jì)算過程和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)給出具體建議和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的錯(cuò)誤并提供正確的解題方法。

-在課堂上預(yù)留時(shí)間，讓學(xué)生展示他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互提問和討論，以促進(jìn)理解和知識(shí)的應(yīng)用。

-對(duì)于短文作業(yè)，教師選擇幾篇具有代表性的作品進(jìn)行課堂分享，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的寫作技巧和思考深度。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)反饋會(huì)議，讓學(xué)生分享在完成作業(yè)過程中的心得體會(huì)和遇到的問題，教師給予解答和指導(dǎo)。

-通過學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布作業(yè)反饋報(bào)告，包括整體作業(yè)情況分析、優(yōu)秀作業(yè)展示和常見錯(cuò)誤解析，供所有學(xué)生參考學(xué)習(xí)。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了溶液濃稀的表示方法，這是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠理解和掌握質(zhì)量分?jǐn)?shù)、摩爾濃度這些概念，并且能夠在實(shí)際問題