第十三課 粗具規(guī)模-字幕與視頻過度 教學(xué)實(shí)錄 -2023-2024學(xué)年大連版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊

第十三課粗具規(guī)?！帜慌c視頻過度教學(xué)實(shí)錄-2023—2024學(xué)年大連版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《第十三課粗具規(guī)?！帜慌c視頻過度》是2023—2024學(xué)年大連版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊的教學(xué)內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體制作已成為初中生必備的技能。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解字幕與視頻過渡的基本概念，掌握在視頻編輯軟件中添加字幕和設(shè)置視頻過渡效果的方法，提高學(xué)生的視頻制作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握視頻編輯中字幕添加的基本操作和視頻過渡效果的設(shè)置方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的多媒體制作能力和審美鑒賞能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將字幕與視頻過渡技巧應(yīng)用于個(gè)人創(chuàng)作中，提升信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是視頻編輯中的字幕添加和視頻過渡效果的應(yīng)用。具體包括字幕的創(chuàng)建、編輯、樣式設(shè)置以及視頻過渡效果的種類、選擇和設(shè)置。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨(dú)立地在視頻作品中添加合適的字幕，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪^渡效果，使視頻內(nèi)容更加豐富和流暢。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：字幕的添加和編輯、視頻過渡效果的應(yīng)用。

學(xué)生需要掌握如何在視頻編輯軟件中創(chuàng)建字幕，包括輸入文本、調(diào)整字體、大小、顏色和位置等；同時(shí)，了解并應(yīng)用不同的視頻過渡效果，如淡入淡出、擦除、推拉等，以增強(qiáng)視頻的觀賞性。

-難點(diǎn)：過渡效果的選擇與視頻內(nèi)容的匹配。

學(xué)生在設(shè)置視頻過渡效果時(shí)，需要根據(jù)視頻內(nèi)容的性質(zhì)和表達(dá)需求，選擇合適的過渡效果，這需要一定的審美和判斷能力。同時(shí)，對于軟件操作不熟練的學(xué)生來說，精確控制過渡效果的參數(shù)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用預(yù)先準(zhǔn)備的視頻片段、字幕樣例圖片以及背景音樂等資源，用于展示字幕添加和視頻過渡效果的應(yīng)用，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

2.軟件資源：利用視頻編輯軟件（如會(huì)聲會(huì)影、AdobePremiere等），提供給學(xué)生實(shí)際操作的平臺(tái)，使其能夠親手實(shí)踐字幕的添加和視頻過渡效果的設(shè)置。

3.技術(shù)支持：教師將提供現(xiàn)場操作演示，并利用大屏幕投影，確保所有學(xué)生都能清晰地觀察到操作步驟。同時(shí)，安排助教或技術(shù)支持人員，協(xié)助解決學(xué)生在操作過程中遇到的技術(shù)問題。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段制作精良的視頻，其中包含豐富的字幕和過渡效果，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們注意到視頻中的文字和畫面變化了嗎？它們是如何讓視頻看起來更吸引人的？”通過這樣的問題引導(dǎo)學(xué)生思考字幕和視頻過渡在視頻制作中的作用。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹字幕添加的基本概念和步驟，包括如何創(chuàng)建字幕、調(diào)整字體和樣式等。接著，展示不同類型的視頻過渡效果，并解釋每種過渡效果的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。在此過程中，教師將通過現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地看到每個(gè)步驟的操作方法。

接下來，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討在不同情境下如何選擇合適的字幕和過渡效果。每組學(xué)生需要提出一個(gè)視頻主題，并討論他們認(rèn)為適合的字幕和過渡效果。討論結(jié)束后，每組選代表分享他們的想法。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組使用視頻編輯軟件，嘗試為一段簡短的視頻添加字幕和設(shè)置過渡效果。教師在這個(gè)過程中提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作上的問題。學(xué)生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成視頻的編輯，并準(zhǔn)備好展示給全班同學(xué)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：每組學(xué)生展示他們編輯的視頻，其他學(xué)生觀看并提供反饋。教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)字幕和過渡效果在視頻制作中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在未來的項(xiàng)目中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)包含字幕和過渡效果的個(gè)人視頻項(xiàng)目，以便在下一堂課進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課整體上學(xué)生的參與度和興趣都很高，尤其是在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極嘗試并探索不同的字幕和過渡效果。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作視頻編輯軟件時(shí)仍然存在一定的困難，可能是因?yàn)檐浖僮鬏^為復(fù)雜，我在演示時(shí)應(yīng)該更加細(xì)致地講解每一步操作。此外，我也注意到學(xué)生在選擇過渡效果時(shí)，有時(shí)會(huì)忽略視頻內(nèi)容的整體風(fēng)格，今后我會(huì)在教學(xué)中更多地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，幫助學(xué)生提高視頻制作的審美能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選視頻片段，包括不同風(fēng)格的視頻，用于展示字幕添加和視頻過渡效果的應(yīng)用，以及如何增強(qiáng)視頻的觀賞性和表現(xiàn)力。

-圖片資源：收集與課程內(nèi)容相關(guān)的字幕樣式圖片，用于輔助講解不同類型的字幕設(shè)計(jì)，以及它們在視頻中的視覺效果。

-音頻資源：提供各種背景音樂和音效，用于在視頻編輯中添加背景音樂和增強(qiáng)特定場景的氛圍。

2.軟件資源：

-視頻編輯軟件：如會(huì)聲會(huì)影、AdobePremiere、FinalCutPro等，供學(xué)生在課堂上實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)如何添加字幕和設(shè)置視頻過渡效果。

-字幕制作工具：如Aegisub、SubtitleEdit等，用于更專業(yè)的字幕編輯和同步。

3.閱讀材料：

-教學(xué)手冊：提供詳細(xì)的教學(xué)步驟和操作指南，幫助學(xué)生理解視頻編輯的基本概念和操作流程。

-案例分析：收集一些優(yōu)秀的視頻編輯案例，讓學(xué)生分析其字幕和過渡效果的運(yùn)用，從中學(xué)習(xí)和借鑒。

4.在線工具：

-在線教程：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供視頻編輯相關(guān)的在線教程，供學(xué)生在課后自學(xué)和鞏固知識(shí)。

-社區(qū)論壇：推薦學(xué)生加入視頻編輯相關(guān)的社區(qū)論壇，如Reddit的VideoEditing板塊，以便交流心得和獲取幫助。

5.實(shí)物資源：

-顯示屏：確保教室有多媒體顯示屏，以便教師演示和學(xué)生觀看視頻編輯過程。

-計(jì)算機(jī)設(shè)備：為每位學(xué)生提供計(jì)算機(jī)或平板電腦，以便他們能夠親自操作視頻編輯軟件。

6.輔助工具：

-白板和馬克筆：用于課堂上的即時(shí)討論和圖示講解。

-無線麥克風(fēng)：確保教師在講解時(shí)聲音清晰，尤其在教室較大時(shí)。

7.評(píng)估工具：

-學(xué)生作品展示平臺(tái)：為學(xué)生提供一個(gè)展示他們視頻編輯作品的平臺(tái)，如學(xué)校網(wǎng)站