Unit 5 Fun Clubs Section B (1a~1d)教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit5FunClubsSectionB(1a~1d)教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊..一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊Unit5FunClubsSectionB(1a~1d)的教學(xué)實(shí)錄。本單元主題為“有趣的俱樂部”，旨在幫助學(xué)生了解不同類型的俱樂部活動，激發(fā)他們參與課外活動的興趣。本節(jié)課主要圍繞SectionB的1a~1d部分進(jìn)行教學(xué)，通過聽力、口語和閱讀練習(xí)，幫助學(xué)生掌握描述俱樂部活動及表達(dá)喜好和興趣的句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生聽懂并參與關(guān)于俱樂部活動的對話，能夠用英語描述自己的喜好和興趣。

2.文化意識：通過了解不同類型的俱樂部，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在交流中提出問題并尋找信息，發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要包括：

-掌握描述俱樂部活動的關(guān)鍵詞匯，如：club,activity,interest,favorite等。

-學(xué)會使用目標(biāo)句型進(jìn)行交流，例如：“Ilike...because...”和“Whatclubdoyouwanttojoin?”等。

-通過聽力練習(xí)，理解并提取關(guān)于俱樂部活動的信息。

例如，在1a的聽力活動中，學(xué)生需要聽懂并識別出不同俱樂部的名稱和活動內(nèi)容，如：“ThesportsclubmeetsonMondaysandWednesdaysat4pm.”這句話中的關(guān)鍵信息是俱樂部名稱（sportsclub）、活動時(shí)間（MondaysandWednesdaysat4pm）。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括：

-準(zhǔn)確使用過去時(shí)態(tài)描述已經(jīng)發(fā)生的活動，如1b中的對話：“Wehadagreattimeattheartclublastweek.”學(xué)生需要理解并正確使用過去時(shí)態(tài)（had,had）來描述過去的事件。

-在口語練習(xí)中，學(xué)生可能會在表達(dá)喜好和興趣時(shí)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，例如混淆“l(fā)ike”和“l(fā)ove”，或者在使用“because”時(shí)結(jié)構(gòu)不當(dāng)。

-閱讀理解部分，1d中的文章可能包含一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生需要在理解大意的同時(shí)，提取關(guān)鍵信息并回答問題。例如，文章中可能出現(xiàn)的句子：“Althoughjoiningthemusicclubrequiresregularpractice,manystudentsfinditrewardingbecauseithelpsthemexpresstheiremotionsthroughmusic.”學(xué)生需要理解句子中的讓步狀語從句和原因狀語從句，并從中獲取關(guān)鍵信息。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與俱樂部活動相關(guān)的視頻片段和圖片，如不同俱樂部的場景??片，以及相關(guān)活動的視頻，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與俱樂部活動相關(guān)的英文短文，如介紹學(xué)校內(nèi)外的俱樂部及其活動的文章，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺和軟件，如互動式聽力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固課堂內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同俱樂部活動的視頻，如音樂俱樂部、體育俱樂部等，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的活動。隨后，教師提出問題：“Whichclubdoyoulikethemost?Why?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的喜好和興趣，從而自然引入本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先展示1a的圖片和聽力材料，讓學(xué)生預(yù)測可能發(fā)生的對話內(nèi)容。

-接著，播放1a的聽力錄音，讓學(xué)生聽并找出俱樂部名稱和活動時(shí)間。

-聽力結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生用目標(biāo)句型討論聽力內(nèi)容，如：“IhearthatthesportsclubmeetsonMondaysandWednesdays.Doyouwanttojoinit?”

-然后，教師展示1b的對話文本，讓學(xué)生跟讀并模仿對話中的語音和語調(diào)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分角色練習(xí)對話，注意使用正確的時(shí)態(tài)和語法結(jié)構(gòu)。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)俱樂部，如藝術(shù)俱樂部、科學(xué)俱樂部等。

-每組學(xué)生需要用英語討論并制定一個(gè)關(guān)于他們俱樂部的活動計(jì)劃，包括活動名稱、時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的活動計(jì)劃，并用目標(biāo)句型進(jìn)行交流，如：“WeareplanningtohaveapaintingcompetitionintheartclubnextFriday.”

-教師巡回指導(dǎo)，提供必要的語言支持和建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請幾組學(xué)生向全班展示他們的俱樂部活動計(jì)劃。

-全班學(xué)生作為聽眾，用英語提問并表達(dá)自己對各個(gè)活動的興趣，如：“CanIjoinyourscienceclub?Whatwillwedothere?”

-教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)正確使用目標(biāo)句型和語法的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語進(jìn)行交流。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對于俱樂部活動的興趣被有效激發(fā)，但在使用目標(biāo)句型進(jìn)行口語交流時(shí)，部分學(xué)生仍存在語法錯(cuò)誤和表達(dá)不流利的問題。此外，聽力練習(xí)的難度對于部分基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說偏大，導(dǎo)致他們在理解對話內(nèi)容時(shí)遇到困難。

教學(xué)改進(jìn)：針對學(xué)生口語交流中的問題，我將增加更多的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，特別是在小組活動中，鼓勵(lì)學(xué)生多開口，并提供更多的個(gè)性化反饋。同時(shí)，對于聽力練習(xí)，我會提供更多輔助性的材料和練習(xí)，如簡化版的聽力文本和額外的聽力練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握聽力材料。此外，我還會在課后為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)資源，如在線練習(xí)和作業(yè)，以鞏固他們在課堂上學(xué)到的知識。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：在這節(jié)課中，我通過多種方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我觀察了他們在課堂上的互動，比如在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)他們是否能夠積極參與討論。我還注意了他們在新知探索階段對聽力材料的理解程度，以及他們能否正確使用目標(biāo)句型進(jìn)行交流。此外，我也檢查了他們的作業(yè)完成情況，包括書面作業(yè)和口頭練習(xí)，以及他們在互動體驗(yàn)和實(shí)踐活動中的參與度。通過這些觀察和檢查，我能夠全面了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。

改進(jìn)策略：根據(jù)評估結(jié)果，我認(rèn)識到需要在幾個(gè)方面做出調(diào)整。對于一些在聽力練習(xí)中遇到困難的學(xué)生，我計(jì)劃提供更多的聽力材料，這些材料將更加接近他們的語言水平，以便他們能夠更好地理解和吸收信息。同時(shí)，我還會增加一些口語練習(xí)的機(jī)會，特別是在小組活動中，我會鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到對話中來，確保他們有足夠的實(shí)踐機(jī)會。

我也注意到，有些學(xué)生在使用目標(biāo)句型時(shí)仍然存在語法錯(cuò)誤。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂上提供更多的語法練習(xí)，并利用課后時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，以幫助他們糾正錯(cuò)誤并提高準(zhǔn)確性。

另外，我會更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。對于那些在課堂上表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，我會嘗試找到激勵(lì)他們的方法，比如設(shè)置一些小獎勵(lì)或者提供特別的挑戰(zhàn)。對于那些表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會鼓勵(lì)他們擔(dān)任小老師，幫助其他同學(xué)，這樣既能增強(qiáng)他們的自信心，也能提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：為了讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，我布置了以下作業(yè)：

-制定個(gè)人俱樂部活動計(jì)劃，包括想要加入的俱樂部類型、活動內(nèi)容和期望達(dá)到的目標(biāo)，并記錄一周內(nèi)參與俱樂部活動的感受和進(jìn)步。

-撰寫一篇短文，介紹自己選擇的俱樂部，闡述為什么對這個(gè)俱樂部感興趣，以及參與俱樂部活動給自己帶來的變化和收獲。

2.反饋方式：在學(xué)生提交作業(yè)后，我會認(rèn)真批改每一份作業(yè)，不僅關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)，也關(guān)注他們對俱樂部活動的理解和體驗(yàn)。以下是具體的反饋方式：

-對于每篇短文，我會用鼓勵(lì)性的評語指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，如語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤或者表達(dá)不清的地方。

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