Unit 7 Lesson 40 Whats Pauls Hobby2024-2025學年八年級英語上冊同步教學實錄（冀教版）河北專版

Unit7Lesson40What’sPaul’sHobby2024-2025學年八年級英語上冊同步教學實錄（冀教版）河北專版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是冀教版八年級英語上冊Unit7Lesson40"What’sPaul’sHobby?"，主要教授關于愛好（hobbies）的詞匯、句型和對話練習。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，本節(jié)課將鞏固和擴展學生在Unit7中所學的關于愛好相關的詞匯和句型，例如"Howdoyouspendyourfreetime?"和"Iliketo..."等，同時通過對話練習，提高學生的口語表達能力和交際能力。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已具備基本的英語聽說讀寫能力，能夠理解和運用日常生活中的簡單英語對話和句型，但對于愛好方面的詞匯和表達可能還不夠熟悉，且在運用英語進行實際交流時可能會感到有些吃力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課圍繞hobbies（愛好）這一主題，設計以下教學內(nèi)容：

-閱讀材料：選取課本Unit7Lesson40中的對話，讓學生通過閱讀理解不同人物的愛好和活動。

-聽力練習：播放與愛好相關的聽力材料，讓學生練習聽力理解，捕捉關鍵信息。

-互動活動：組織小組討論，讓學生分享自己的愛好，并用所學句型和詞匯進行描述和交流，以提高口語表達能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用多媒體展示不同人物參與各種愛好活動的圖片或視頻，如打球、畫畫、閱讀等，以此激發(fā)學生對本課主題的興趣。

-情境模擬：設計一個場景，比如學校俱樂部招新，讓學生模擬面試環(huán)節(jié)，用英語介紹自己的愛好和為什么想加入俱樂部。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，讓他們討論各自最喜歡的愛好，并嘗試用英語表達。

-角色扮演：讓學生扮演不同的角色，如愛好介紹者、提問者等，通過角色扮演來練習對話和交流。

3.反思與評價

-自我反思：課程結(jié)束時，讓學生回顧并評價自己在課堂上的表現(xiàn)，包括是否能夠流暢地用英語談論愛好。

-同伴評價：組織學生相互評價對方的口語表達和交流能力，提出改進建議，同時學習同伴的優(yōu)點。四、教學方法與策略

1.選擇講授和討論相結(jié)合的教學方法，以講授為基礎，引導學生通過討論深入理解愛好的概念和表達方式。

2.設計以下教學活動：

-角色扮演：學生模擬不同的愛好介紹場景，如參加興趣小組的聚會。

-小組游戲：分組進行愛好相關的猜詞游戲，提高詞匯記憶和口語交流能力。

3.確定教學媒體使用，包括課本中的對話音頻、圖片以及PPT展示，以輔助教學內(nèi)容的呈現(xiàn)和增強學生的學習興趣。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師利用PPT展示一系列人物從事不同愛好的圖片，如打籃球、彈吉他、閱讀等，同時播放輕松愉快的背景音樂。教師用簡單的英語提問，如"Whataretheydoing?"，引導學生觀察并回答。隨后教師引入本課主題："Todaywearegoingtotalkabouthobbies.What’syourhobby?"，激發(fā)學生的興趣和參與感。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先帶領學生學習本課的生詞和短語，如"playtheguitar"、"readbooks"等，并解釋這些詞匯如何在句子中使用。接著，教師播放課本中的對話音頻，讓學生聽并回答相關問題，如"Whoaretalking?"、"Whataretheirhobbies?"。之后，教師引導學生模仿對話中的句型，并用自己的愛好進行替換練習。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學生被分成小組，每組選擇一個愛好主題，如"sports"、"music"、"reading"等。小組成員輪流用英語介紹自己的愛好，其他成員提出問題，如"Howoftendoyoudoit?"、"Whydoyoulikeit?"。教師巡回指導，幫助學生糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵他們大膽交流。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學生上臺進行角色扮演，模擬一個興趣小組的招新面試場景。學生需要用英語介紹自己的愛好，并解釋為什么想加入這個小組。其他學生作為觀眾，對表演者的表現(xiàn)進行評價。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并布置作業(yè)：寫一篇短文，介紹自己的愛好和為什么喜歡這個愛好。六、教學反思與改進

教學反思：在本節(jié)課中，學生對于愛好的基本詞匯和句型掌握得較好，但在實際對話練習中，部分學生仍顯得緊張，語言表達不夠流暢。此外，課堂互動雖然積極，但部分學生參與度不高，可能是因為性格內(nèi)向或者對英語交流缺乏自信。

教學改進：在未來的課程中，我將增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組競賽和游戲，以鼓勵所有學生積極參與。同時，我會為學生提供更多實際場景的對話模板，幫助他們更好地在實際情境中使用英語。針對內(nèi)向的學生，我將嘗試分組時將他們與外向的學生搭配，以便在互動中逐漸建立自信。七、教學資源與技術(shù)支持

教學資源庫：

-課件開發(fā)：依據(jù)冀教版八年級英語上冊Unit7Lesson40的教學目標，設計包含關鍵句型、重要詞匯、對話示例和練習題的PPT課件，以便于學生跟隨教學節(jié)奏學習和復習。

-案例匯編：收集和整理與愛好相關的真實對話案例，包括學生訪談、外籍人士的愛好介紹等，用于課堂討論和角色扮演練習。

-視頻資源：整合英語學習視頻，特別是關于愛好的主題視頻，如YouTube上的英語教學頻道內(nèi)容，用于提高學生的聽力和口語能力。

-文章閱讀：選取適合學生水平的英文文章，涉及不同愛好和生活方式，用于擴展學生的閱讀材料和詞匯量。

在線學習平臺：

-遠程教學：利用學校的在線學習平臺，上傳教學視頻、音頻和電子文檔，便于學生在家中預習和復習課程內(nèi)容。

-互動討論區(qū)：在平臺上設立討論區(qū)，鼓勵學生在課后進行英語交流，分享自己的愛好經(jīng)歷，教師可在線上進行指導和評價。

-測試與反饋：通過在線測試和問卷，收集學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提高教學效果。

技術(shù)支持：

-硬件保障：確保教室內(nèi)的電腦、投影儀、音響等教學硬件設備處于良好狀態(tài)，滿足教學需求。

-網(wǎng)絡環(huán)境：優(yōu)化校園網(wǎng)絡，保障在線學習平臺的穩(wěn)定訪問，減少因網(wǎng)絡問題導致的教學中斷。

-技術(shù)培訓：為教師提供定期的信息技術(shù)培訓，提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，更好地服務于英語教學。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，教師會仔細觀察學生的參與程度和互動情況，針對學生的表現(xiàn)給予積極的即時反饋，指出他們的優(yōu)點以及需要改進的地方。

2.成果評價：課程結(jié)束后，教師會檢查學生根據(jù)所學內(nèi)容制定的個人愛好計劃，鼓勵學生分享自己的計劃和成果，并促進彼此之間的學習和交流。

3.自我反思：教師會引導學生進行自我反思，讓學生思考在本節(jié)課中學到了什么，如何將所學的愛好表達方式應用到日常生活中，以及如何通過培養(yǎng)健康的生活習慣來豐富自己的業(yè)余生活。九、結(jié)語

Alright,everyone,we'vehadagreatsessiontodaytalkingabouthobbies.I'mreallyproudofhowyouallengagedinthediscussionsandrole-plays.Remember,hobbiesarenotjustactivitieswedoinourfreetime;they'reareflectionofourinterestsandpersonalities.KeeppracticingyourEnglishandtalkingaboutyourhobbies,becausethemoreyoupractice,themoreconfidentyou'llbecome.Don'tforgettothinkabouthowyourhobbiescanmakeyourlifemoreenjoyableandhealthy