期末模擬試題（1）（原卷版）

八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬試題（一）

（滿分120分，時(shí)間150分鐘）

班級(jí)姓名得分

一、積累與運(yùn)用（25分）

閱讀下面文字，完成下面小題。（6分）

這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！

它沒(méi)有婆娑．的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬．枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”

之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用

提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平（tǎn）的大地上傲然

挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，____

也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)

一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的（shào）兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)

的白楊樹(shù)，_______象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。

1．給文中加點(diǎn)字注音。

（1）虬．枝()（2）婆娑．()

2．根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。

（1）平tǎn()（2）shào()兵

3．依據(jù)語(yǔ)境為橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）

A．至少宛然B．最多竟然C．最多宛然D．至少竟然

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．在美國(guó)發(fā)起的“中美貿(mào)易戰(zhàn)”中，先是處心積慮尋找理由，接著是列出增加關(guān)稅的清單，最后無(wú)計(jì)可

施才回到談判桌上。

B．上級(jí)部門(mén)推動(dòng)的“研學(xué)旅行”項(xiàng)目，在豐富學(xué)生見(jiàn)聞的同時(shí)提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

C．藿香正氣水的主要成分是由蒼術(shù)、陳皮、白芷、乙醇等配制而成的。

D．那種不顧生態(tài)環(huán)境，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，無(wú)疑是殺雞取卵，到頭來(lái)只能得不償失。

5．默寫(xiě)（8分）

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（1）天接云濤連曉霧，__________________。（李清照《漁家傲》）

（2）感時(shí)花濺淚，___________________。（杜甫《春望》）

（3）____________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（4）亂花漸欲迷人眼，___________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（5）李賀《雁門(mén)太守行》中寫(xiě)敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過(guò)氣來(lái)，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)、士氣高

昂的詩(shī)句是：“___________________，_____________________?！?/p>

（6）王維在《使至塞上》一詩(shī)中，用傳神筆墨刻畫(huà)出奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”

的名句是“____________________，___________________。”

6．綜合運(yùn)用。（6分）

為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校擬舉行以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面任務(wù)。

(1)【品味內(nèi)涵】下圖為中國(guó)郵政發(fā)行的《誠(chéng)信》個(gè)性化郵票，請(qǐng)簡(jiǎn)述其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和寓意。

(2)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】下面是“誠(chéng)信”活動(dòng)策劃簡(jiǎn)案，請(qǐng)你參與擬定，完成下表。

“誠(chéng)信立人”活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)活動(dòng)形式目的

活動(dòng)一誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作大賽營(yíng)造活動(dòng)氛圍，提高大家的參與積極性

活動(dòng)二誠(chéng)信演講大賽提高對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，提升口頭表達(dá)能力

活動(dòng)三樹(shù)立可敬可學(xué)的榜樣，自覺(jué)做誠(chéng)信之人

(3)【擬定標(biāo)題】請(qǐng)給下面的新聞擬一個(gè)標(biāo)題。

湖南長(zhǎng)沙，河西大學(xué)城有一間無(wú)人書(shū)店，藏有10萬(wàn)冊(cè)書(shū)，價(jià)格20年不變。店主李大姐只有晚上下班

以后才打理一下書(shū)屋，其他時(shí)間無(wú)人值守，全憑顧客自覺(jué)放錢(qián)買(mǎi)書(shū)，丟書(shū)的情況很少。李大姐稱，顧客的

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自覺(jué)才讓無(wú)人書(shū)屋得以長(zhǎng)存，會(huì)繼續(xù)做下去，不改變初心?！拔议_(kāi)這家無(wú)人書(shū)店的初衷是，我覺(jué)得人與人之

間相互信任，你付出一點(diǎn)，人家也付出一點(diǎn)，這個(gè)社會(huì)就可以良性循環(huán)。”店主李大姐告訴記者。

標(biāo)題：

7．閱讀名著片段回答問(wèn)題。（3分）

（甲）這些事情接連發(fā)生，在我己有反抗意識(shí)的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的印象。在這個(gè)時(shí)期，

我也開(kāi)始有了一定的政治覺(jué)悟，特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國(guó)的小冊(cè)子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊(cè)子

的開(kāi)頭一句：“嗚呼，中國(guó)其將亡矣！”我讀了以后，對(duì)國(guó)家的前途感到沮喪，開(kāi)始意識(shí)到，國(guó)家興亡，

匹夫有責(zé)。

（乙）第二年春天到來(lái)的時(shí)候，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)黃蜂們又開(kāi)始廢物利用，白手起家了。它們將一切

從零開(kāi)始。它們將繼續(xù)繁衍后代，喂養(yǎng)小寶寶，繼續(xù)抵御外來(lái)的侵略，為蜂巢內(nèi)部生活的快樂(lè)而貢獻(xiàn)自己

的一份力量。生命不息奮斗不止！

①甲乙兩文中的“我”分別是__________________和__________________。（填人名）

②乙文出自《__________________》，常常采用__________________的修辭手法，讀之情趣盎然。

③甲文出自《紅星照耀中國(guó)》，書(shū)名中“紅星”的象征意義是什么？

二、古詩(shī)文閱讀(16分)

（一）閱讀下面詩(shī)詞，完成題目。（4分）

錢(qián)塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

柳梢青①

（清）蔣春霖

芳草閑門(mén)，清明過(guò)了，酒滯香塵。白楝②花開(kāi)；海棠花落，容易黃昏。

東風(fēng)陣陣斜曛③，任倚遍，紅闌④未溫。一片春愁，漸吹漸起，恰似春云。

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【注】①柳梢青：詞牌名。②楝：暮春開(kāi)花的一種樹(shù)。③斜曛：夕陽(yáng)斜照。④闌：欄桿。

8.對(duì)以上詩(shī)詞的理解分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《錢(qián)塘湖春行》描寫(xiě)西湖暮春景色，表達(dá)詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛(ài)與留戀。

B．《柳梢青》寫(xiě)大好春光轉(zhuǎn)眼即逝，傳達(dá)詩(shī)人珍惜時(shí)光、自強(qiáng)不息的慷慨情懷。

C．以上詩(shī)詞運(yùn)用修辭等細(xì)膩的寫(xiě)景手法，讀來(lái)令人感嘆詩(shī)人細(xì)入毫芒的觀察力。

D．以上詩(shī)詞均以高超的詩(shī)筆，描寫(xiě)兼抒情議論，從自然美中提煉出深刻的哲思美。

9.以上詩(shī)詞通過(guò)描繪春日?qǐng)D景，表達(dá)了作者不同的感情，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成題目。(12分)

【甲】

①舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚

舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以

動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

②人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則

無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

【乙】

宋昭公出亡，至于鄙①，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無(wú)不曰：‘吾君圣者！’

侍御數(shù)百人，被②服以立，無(wú)不曰：‘吾君麗者！’內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以

離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。

（節(jié)選自《新序》）

【注釋】①鄙：邊境。②被：同“披”,穿。

10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）舜發(fā)．于畎畝之中發(fā)：______________

（2）困于心，衡．于慮，而后作衡：______________

（3）宋昭公出亡．亡：______________

（4）卒．得反國(guó)卒：_____________

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）征于色，發(fā)于聲，而后喻。

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（2）內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此！

12．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．然．后知生于憂患而死于安樂(lè)也喟然．嘆曰

B．被服以．立以．殘年余力

C．故．天將降大任于是人也故．宋昭公亡而能悟

D．孫叔敖舉于．悔至于．鄙

13．結(jié)合甲，乙兩文概括宋昭公“離國(guó)家失社稷”的原因。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀(29分)

（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。（17分）

春天

梅子涵

①我已經(jīng)坐在了春天里?？墒俏冶仨氃谶@春天里去看幾個(gè)人，在他們的身邊坐坐。

②我坐在了我外婆的身邊。這是在浩浩的長(zhǎng)江邊上。遍野的菜花金黃地散放著暖和，散發(fā)著鄉(xiāng)下詩(shī)意，

讓我不需要有傷感。我只想快活地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，你這兒真好啊！”那暖和來(lái)自天上的照耀，詩(shī)意也

是那么簡(jiǎn)單地從地上金黃地長(zhǎng)出，怒放得意氣風(fēng)發(fā)。我的不認(rèn)識(shí)字的外婆，就這么心滿意足地躺在了詩(shī)的

照耀里。我的外婆已經(jīng)在另外一個(gè)世界生活了十八年，如果那里的年歲也和人間相同計(jì)算，這回她應(yīng)該不

會(huì)不上學(xué)了，而是已經(jīng)高中畢業(yè)，快考大學(xué)了。外婆，你就考文科吧，這樣你也可以當(dāng)個(gè)詩(shī)人了。從前，

我寫(xiě)作的時(shí)候，外婆會(huì)在我身邊掃地，還讓我把腳抬起來(lái)，我朝她發(fā)火：“人家要寫(xiě)作！”外婆，等你當(dāng)

了詩(shī)人，你就知道，寫(xiě)作的時(shí)候，是不可以把腳抬起來(lái)的。

③外婆，你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話嗎？

④如果你能聽(tīng)見(jiàn)，是不是會(huì)說(shuō)：“大寶，你的聲晉還是和以前一樣的?！?/p>

⑤可是，外婆，我有很多白頭發(fā)了，我都快老了。

⑥“你這個(gè)小孩子，黑頭發(fā)到哪去了，那么好的黑頭發(fā)！”是啊，我的黑頭發(fā)都到哪里去了？

⑦外婆如果活著，她會(huì)摸摸我的頭發(fā)，會(huì)很心疼。我生下七天，她就來(lái)到我身邊。她把我?guī)Т?，然后?/p>

第5頁(yè)共9頁(yè).

十八年前，我把她送到這里。

⑧我是坐著輪船，緊緊捧著她的小盒子，送她到這里的。外婆的小盒子上全是我身體里的暖和，然后

我把它暖和地放進(jìn)地下。我的外婆絕不會(huì)冷。

⑨“外婆，我沒(méi)有每年的春天來(lái)看你，但是我一年四季都想你?！蔽业南肽畈皇侵辉诖禾?。

⑩外婆一定說(shuō)：“大寶，我知道?！?/p>

?我坐在了父親的身邊。這是在真正的山里，四處都是巍巍、高高的綿延，綠透的顏色和金黃的天空，

照耀在巍巍高高的每一處，每一處都和和氣氣地輝映，微微的風(fēng)永遠(yuǎn)緩緩慢慢。

?父親就是一個(gè)緩緩慢慢的人，溫暖、和善，總有笑容在臉上和語(yǔ)氣里。哪怕落難到底處，說(shuō)話也不

離開(kāi)軟和的書(shū)面語(yǔ)，讓你看得見(jiàn)學(xué)問(wèn)和教養(yǎng)。

?父親，你看見(jiàn)對(duì)面的玉屏山了嗎？你正對(duì)著它，它正對(duì)著你。你曾經(jīng)指著它告訴我，那上面有你十

七歲時(shí)走過(guò)的路。你是翻過(guò)那座山走到外面去的，考了大學(xué)，到了上海，體體面面有了家，后來(lái)還有了我。

?父親，你翻越過(guò)那巍巍高高，現(xiàn)在又躺在這巍巍高高的對(duì)面，真是特別童話！而且離開(kāi)父母是那么

近，左面山上的栗樹(shù)林里是爺爺?shù)哪?，右面山下的路邊是奶奶的墓，生命的最后能這樣停放，養(yǎng)育和生命

能在很多年后又這樣歸攏，清晨幾乎能對(duì)父母說(shuō)一聲“早上好”，夜里幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)父母的呼吸，父母還

對(duì)你說(shuō)：“睡吧，兒子！”這樣的童話不需要再增添想像，已經(jīng)是可以令人感動(dòng)得滿臉笑容了。父親，你

現(xiàn)在的笑容是滿臉、滿眼的吧？

?父親一定會(huì)說(shuō)：“兒子，是的！”

?我現(xiàn)在要去我姑媽的身邊，可是姑媽，她在哪兒呢？

?幾年前我和妹妹去看她，離開(kāi)的那天，在院子里，我抱住她，她抱住我，姑媽睜大著眼睛看著我，

透過(guò)淚水，如同極力透過(guò)河流，好像在問(wèn)：“姑媽還能再見(jiàn)到你嗎？”我哭著說(shuō)：“姑媽，我會(huì)來(lái)看你，

我會(huì)來(lái)看你。”可是，我興高采烈地忙碌，自己把自己當(dāng)成一個(gè)了不起的人，一直沒(méi)有去看她。

?病衰、瘦弱、已經(jīng)很難行走的姑媽靠著我，像一片很輕的葉子。

?我看著老屋，看著老參樹(shù)，看著已經(jīng)不長(zhǎng)菜的園子，看著不遠(yuǎn)處那一座很高的山，其實(shí)什么也看不

見(jiàn)，只想著葉子不會(huì)落下來(lái)的，姑媽還會(huì)活很久，我對(duì)姑媽說(shuō)：“給你的錢(qián)，你和姑父要用，不要節(jié)約?！?/p>

我還和妹妹在鎮(zhèn)上的超市買(mǎi)了很多的油、面、日用品，我們簡(jiǎn)直不知道怎樣才可以安心離去。

?葉子落下的消息我沒(méi)有立刻收到。安葬那天，我在外地演講。對(duì)著那陌生的幾百人，我說(shuō)的第一段

話是：“我想我的姑媽。她今天下葬?？墒俏也辉谒纳磉??！蔽医又f(shuō)起童年，說(shuō)起父親受難和姑媽的

操心，九歲那年，她讓姑父和叔叔來(lái)上?？次覀?，十三歲那年，她讓姑父和叔叔在蕪湖碼頭等著我，踩著

漫天大雪滿地大雪，我走到她的身前，不大的手被她一把握住，我第一次看見(jiàn)，那么大的淚珠從一個(gè)大人

第6頁(yè)共9頁(yè).

的眼里滾下來(lái)，她喊道：“兒子??！”

?等我到了姑媽的墓前，在她身邊坐下，我會(huì)告訴她，她很有名，很多人都知道了她的故事，知道十

三歲那年，過(guò)完年回上海，她給我?guī)Я撕脦讉€(gè)火腿，可我卻要帶紅豆，她把我一頓訓(xùn)：“帶那個(gè)干什么？

火腿好，帶給你媽和外婆、妹妹吃！”那年月，上海的生活也很清苦。

?“姑媽，可是我也喜歡你種的紅豆！”

?姑媽會(huì)不會(huì)說(shuō)：“兒子啊，那就多帶點(diǎn)！”

14．文章寫(xiě)了在春天里對(duì)三位逝去的親人的追思，請(qǐng)根據(jù)原文將下面的空白補(bǔ)充完整。（3分）

（1）外婆的墓地在浩浩的長(zhǎng)江邊上，有______和溫暖的陽(yáng)光，這是詩(shī)一般的境界。

（2）父親的墓地在巍巍高高山里，有綠透的顏色金黃的天空和微微的風(fēng)，這是______一般的境界。

（3）姑媽的逝去像______，她平凡的一生像一個(gè)樸實(shí)的故事。

15．請(qǐng)仔細(xì)閱讀②?⑩段用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：作者回憶了哪些與外婆之間的生活片斷，又想象了哪些

場(chǎng)景。（5分）

回憶：___________________________________________________________________

想象：___________________________________________________________________

16．語(yǔ)言賞析。（3分）

這是在真正的山里，四處都是巍巍、高高的綿延，綠透的顏色和金黃的天空，照耀在巍巍高高的每一

處，每一處都和和氣氣地輝映，微微的風(fēng)永遠(yuǎn)緩緩慢慢。

17．細(xì)讀?——?段，作者認(rèn)為父親的歸宿特別“童話”，這是為什么？（3分）

18．作者用飽含溫情和詩(shī)意的筆觸回憶了和親人之間生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，在想象中和逝去的親人隔著時(shí)

空對(duì)話。親愛(ài)的你也許經(jīng)歷過(guò)親人離世、愛(ài)寵的小動(dòng)物亡失，或許你偶爾也思考過(guò)生命與死亡的哲學(xué)。讀

完這篇文章后，你對(duì)生命和死亡有了怎樣新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成小題。（12分）

第7頁(yè)共9頁(yè).

①雖然狼蛛很多時(shí)候都是“等而無(wú)獲”，但它的確不大會(huì)受到饑餓的威脅，因?yàn)樗幸粋€(gè)能節(jié)制的胃。

它可以在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不吃東西而不感到饑餓。比如我那實(shí)驗(yàn)室里的狼蛛，有時(shí)候我會(huì)連續(xù)一個(gè)星期忘

了喂食，但它們看上去照樣氣色很好。在餓了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，它們并不見(jiàn)得憔悴，只是變得極其貪婪，

就像狼一樣。

②在狼蛛還年幼的時(shí)候，它還沒(méi)有一個(gè)藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待蟲(chóng)”，不過(guò)它有另外一種覓

食的方法。那時(shí)它也有一個(gè)灰色的身體，像別的大狼蛛一樣，就是沒(méi)有黑絨腰裙——那個(gè)要到結(jié)婚年齡時(shí)

才能擁有