考點(diǎn)11 文言文閱讀（解析版）

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

考點(diǎn)11文言文閱讀

【課內(nèi)文言文閱讀】

（2023·吉林省舒蘭市期末）1．閱讀下文，回答問題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽

巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

（1）本文選自《》，作者是北魏時期著名地理學(xué)家、散文家（人名）。

（2）解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。

①略無闕．處②乘奔．御風(fēng)

③飛漱．其間④哀轉(zhuǎn)久絕．

（3）《三峽》一文是為江水作注，重點(diǎn)應(yīng)該寫水，選文為什么從山寫起？

（4）《天凈沙?秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”一句，列舉九種事物“以詞代句”，

構(gòu)建了蒼茫的深秋景致。本文春冬之景的描寫也有“以詞代句”的手法，請寫出這句話，并說說這句話的

表達(dá)作用。

（5）酈道元在《三峽》中用精彩之筆描繪三峽景色，融情于景，有聲有色，險峻中不乏清朗秀麗，情趣中

又含肅殺凄冷。在情景交融中以漁者的悲歌作結(jié)，這樣設(shè)計文章結(jié)尾有什么好處？

【答案】

（1）《水經(jīng)注?江水》酈道元

（2）①通“缺”，缺口。②飛奔的馬。③沖蕩。④悲哀婉轉(zhuǎn)。

（3）正是因為山的高低起伏、連綿不斷，才使得三峽之水湍流不息，所以寫山是為了寫水。寫山之高峻，

為下文寫水之湍急，進(jìn)而形成一幅優(yōu)美的山水圖畫做鋪墊。

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（4）寫春冬之景運(yùn)用的手法屬于“白描”（所謂白描，通俗地講就是完全不用修辭方法，且表現(xiàn)力超強(qiáng)。

這一點(diǎn)，非文字高手難以做到。）突出了春冬之時三峽景物的“清榮峻茂”，即水清，木榮，山高，草茂之

特點(diǎn)。

（5）引用漁歌進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。

【解析】

（1）本題考查文學(xué)常識。本文選自酈道元《水經(jīng)注?江水》。

（2）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的

意思來判斷。

①句意：完全沒有中斷的地方。闕：通“缺”，缺口；

②句意：即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)。奔：飛奔的馬；

③句意：懸泉瀑布飛流沖蕩。漱：沖蕩；

④句意：悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。哀轉(zhuǎn)：悲哀婉轉(zhuǎn)。

（3）本題考查分析文章的結(jié)構(gòu)。作答本題也就是分析山與水的關(guān)系，山之高，使得水之急。寫山就是為了

寫水，換句話說，寫山的高是為下文寫水的急作鋪墊。

（4）本題考查學(xué)生對文言文寫作手法的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意進(jìn)行判斷即可?！扒?/p>

榮峻茂”是從視覺的角度寫的，以極為精煉的四個字，狀寫了四種景物，并各具特色：水清、樹榮、山峻、

草茂等。

（5）本題考查段落在文中的作用。文章的最后為引用詩句，首先要了解詩歌的內(nèi)容，寫三峽山高水長，同

時通過對猿叫聲的描寫，突出題叫聲的悲涼，從而渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。

（2023·新疆和田地區(qū)期末）2．閱讀文言文，完成問題。

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交．輝．。青林翠竹，四．時．俱備。曉霧將歇，

猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲．界．之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與．其奇者。

（1）下列選項中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項是

A.五色交．輝．交輝：交相輝映B.青林翠竹，四．時．俱備四時：四季

C.實(shí)是欲．界．之仙都欲界：指人間D.未復(fù)有能與．其奇者與：和

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

（3）這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

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【答案】

（1）D

（2）清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚

兒爭相跳出水面。

（3）通過寫人間奇景，表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情，以及與古今知音共賞美景的得意之感。

【解析】

（1）本題考查文言詞語的理解。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語的積累，同時也可以借助整個句子的意思來

判斷。D.有誤，句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：欣賞、領(lǐng)悟。故選D。

（2）本題考查句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可

能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的

方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

重點(diǎn)詞：歇，消散；鱗，代指魚。句意：清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕

陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

（3）本題考查分析概括作者的思想感情。一般要結(jié)合作者寫作背景及文章內(nèi)容作答，抓住關(guān)鍵句子，進(jìn)行

分析。從“山川之美，古來共談”“實(shí)是欲界之仙都”可知，作者盛贊自然之美，表達(dá)是熱愛自然，歸隱山

林，沉醉自然，超凡脫俗的欣喜之情。

（2023·河南省南陽市方城縣期末）3．閱讀《記承天寺夜游》，完成問題。

??元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（1）下列選項中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項是

A.解衣欲．睡隨心所欲欲言又止

B.月色入戶．家喻戶曉夜不閉戶

C.念．無與為樂者念念不忘一念之差

D.遂至承天寺尋．張懷民異乎尋常尋根究底

（2）把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

但少閑人如吾兩人者耳。

（3）選文中“懷民亦未寢”中“亦”字暗含著作者怎樣的心理？請簡要分析。

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（4）選文和下面的鏈接材料分別是如何從側(cè)面表現(xiàn)月光皎潔的？請簡要分析。

【鏈接材料】

曾與印持①諸兄弟，醉后泛小艇，從西泠②而歸。時月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩蕩③，如鏡中

復(fù)如畫中。

（李流芳《題孤山夜月圖》）

【注釋】①印持：僧人名。②西泠：西湖的一座小橋。③摩蕩：蕩漾。

【答案】

（1）A

（2）（月光照在）庭院的地面上，如積水一樣澄澈透明、荇交錯縱橫。

（3）示例：欣喜。找懷民賞月，似乎正在等著作者。

（4）選文用竹柏影子給人造成的錯覺，側(cè)面表現(xiàn)月色的澄澈空明、湖堤柳枝倒映湖面的清晰可見、皎潔。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理，首先要

明確句意，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。B．不同，住戶/門；C．不同；D．不同。故選A。

（2）本題考查文言語句的理解翻譯能力。

重點(diǎn)詞：但，只是，清閑的人；耳，相當(dāng)于“罷了”，如積水一樣澄澈透明、荇交錯縱橫。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解分析能力。根據(jù)“解衣欲睡，欣然起行，遂至承天寺尋張懷民”可知，欣然

起行，于是想到和他同樣貶官到黃州的朋友張懷民，不知他是否已入睡，“懷民亦未寢”。庭下如積水空明、

荇交橫，于是作者和張懷民“相與步于中庭”。蘇軾與張懷民相同際遇，“亦未”蘊(yùn)含著作者尋覓到知音的

的欣喜之情，夜深不睡，因此二人堪稱知音。

（4）本題考查文章寫作手法的分析能力。根據(jù)選文“庭下如積水空明、薦交橫，作者沒有直接描寫月光，

交錯相生的水草比喻竹柏的影子，清亮無比。根據(jù)鏈接材料“時月初上，空明摩蕩，李流芳從側(cè)面描寫月

光、月色清朗，清晰可見。

（2023·廣東省佛山市南海區(qū)、三水區(qū)期末）4．閱讀下面的文字，完成各小題。

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，必有得天時者矣，然而不勝者，池非不深也，

兵革非不堅利也，委．而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下

不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至．，親戚畔．之；多助之至，天下順之。以天下之所順，

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故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①委．而去之②寡助之至．③親戚畔．之

（2）把文中畫線的句丁翻悴成現(xiàn)代漢語。

域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

【答案】

（1）①放棄。②極點(diǎn)。③同“叛”，背叛。

（2）使百姓定居下來，不能依靠疆域的界限，威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大。

【解析】

（1）本題考查文言實(shí)詞的理解。作答本題，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意：守城者棄城而逃走。委：放棄。

②句意：幫助他的人少到了極點(diǎn)。至：極點(diǎn)。

③句意：內(nèi)外親屬都會背叛他。畔：同“叛”。

（2）本題考查句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)、虛詞，運(yùn)用“留”

“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，意譯為輔，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

重點(diǎn)詞：固，鞏固；威。句意：使百姓定居下來，鞏固國防不能靠山河的險要。

（2023·重慶市重慶市巴南區(qū)期末）5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

富貴不能淫

孟子

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子末學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，

戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，

行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大

丈夫。

（1）請解釋下面“選文例句”中的加點(diǎn)字；補(bǔ)全表格。

文言現(xiàn)象選文例句解釋加點(diǎn)字釋義方法（供參考）

一詞多義戒．之曰（1）___【查閱字典】例：絕①斷絕；②窮盡；③走

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必敬必戒．（2）___不通的；④極；⑤絕對。

詞類活用富貴不能淫．（3）___【課內(nèi)遷移】例：動．心忍性。（使……驚動）

【指出通假】例：略無闕．處（同“缺”，空

通假字往之女．家（4）____

隙、缺口）

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

②得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。

（3）下列對文章的理解與分析有．誤．的一項是（）

A.孟子認(rèn)為大丈夫既要有堅守仁義道德的原則，又要有正確的立身處世態(tài)度，對于富貴、貧賤、威武這些

外部施加的因素不迷亂、不動搖、不屈服。

B.孟子用“妾婦之道”來類比“公孫衍、張儀之道”，贊賞了他們堅決順從帝王的行為。

C.“妾婦之道”表現(xiàn)為順從，其本質(zhì)是在權(quán)力面前無原則；“大丈夫之道”表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不

能移，威武不能屈"，其本質(zhì)是對內(nèi)心仁、禮、義的堅守。

D.文章破中有立，孟子首先反駁了景春的觀點(diǎn)，然后提出了“大丈夫”的具體標(biāo)準(zhǔn)。

（4）閱讀下面的鏈接材料，你認(rèn)為蘇武是大丈夫嗎？請結(jié)合選文及鏈接材料簡述理由。

【鏈接材料】

單于使衛(wèi)律召武①。受辭，武謂惠②：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。律知武終不可

脅，白③單于。單于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙④雪，與旃⑤毛并咽之，數(shù)

日不死。

（節(jié)選自班固《漢書·蘇武傳》）

【注釋】①武：蘇武，西漢時期出使匈奴，被扣留。②惠：?；?，蘇武的副使。③白：報告。④嚙（niè）：

咬。⑤旃（zhān）毛：氈子毛。

【答案】

（1）①告誡②謹(jǐn)慎③使……惑亂，迷惑。④同“汝”，你

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（2）①他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們平靜居住下來，天下就太平無事。

②能實(shí)現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時，就獨(dú)自行走自己的道路。

（3）B

（4）蘇武是大丈夫。蘇武奉命出使匈奴，為了不喪失氣節(jié)，寧可自殺，也不投降；蘇武面對機(jī)寒交迫的困

境，也絕不向單于屈服。意對即可。

【解析】

（1）本題考查對重點(diǎn)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、

一詞多義和古今異義詞等。

“戒之曰”的句意是：告誡她說。戒：告誡。

“必敬必戒”的句意是：一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎。戒：謹(jǐn)慎。

“富貴不能淫”的句意是：富貴不能使他的思想迷惑。淫：使……惑亂，迷惑。

“往之女家”的句意是：到了你的丈夫的家。女：同“汝”，你。

（2）本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)

鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)

實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。

①句中的“怒（發(fā)怒）、懼（害怕）、天下熄（指戰(zhàn)爭停息，天下太平）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。

②句中的“得志（實(shí)現(xiàn)理想志向）、與（同）、由（遵從）、獨(dú)（獨(dú)自）、行（走）、道（道路）”幾個詞是重

點(diǎn)詞語。

（3）本題考查對文章的理解與分析。

B.從“是焉得為大丈夫乎？”可知，孟子認(rèn)為“公孫衍、張儀之道”是應(yīng)該批判的。選項“贊賞了他們堅

決順從帝王的行為”的說法是錯誤的。故選B。

（4）本題考查內(nèi)容理解。孟子認(rèn)為大丈夫不能被富貴所迷惑、貧賤所動搖、威武所屈服。結(jié)合“‘屈節(jié)辱

命，雖生，何面目以歸漢！’引佩刀自刺”可知，蘇武奉命出使匈奴，寧可自殺，也不喪失氣節(jié)而辱沒使命；

結(jié)合“乃幽武，置大窖中，絕不飲食”可見，蘇武面對機(jī)寒交迫的困境，絕不屈服。所以說蘇武是孟子筆

下的“大丈夫”。

【參考譯文】

[鏈接材料]

單于派衛(wèi)律召蘇武接受審訊。蘇武對常惠說：“污損了節(jié)操，辜負(fù)了使命，即使活著，還有什么臉面回

到家鄉(xiāng)去呢！”說著拔出佩帶的刀自刎。衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發(fā)想要使他

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投降。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地穴里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天

下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。

（2023·河南省鶴壁市淇濱區(qū)期末）6.閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成問題。

??舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞．其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動

心忍性，曾益其所不能．。

??人恒過．，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色．，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（1）下列選項中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項是

A.人恒過．及魯肅過尋陽過眼云煙

B.征于色．五色交輝和顏悅色

C.勞．其筋骨無案牘之勞形勞民傷財

D.曾益其所不能．富貴不能淫不能自已

（2）把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

然后知生于憂患而死于安樂也。

（3）選文中“入則無法家拂土，出則無敵國外患者，國恒亡”是否可以刪去？為什么？

（4）選文中所列舉的六個人的事例和下面鏈接材料“三子”的事例的作用有何異同？

【鏈接材料】

??昔者文公出走而正①天下，桓公去國而霸諸侯，越王勾踐遇吳王之丑②，而尚攝③中國之賢君。三子之能

達(dá)名成功于天下也，皆于其國抑而大丑也。太上無敗，其次敗而有以成，此之謂用民。

??吾聞之日：非無安居也，我無安心也；非無足財也，我無足心也。是故君子自難而易彼，眾人自易而

難彼。君子進(jìn)不敗其志，內(nèi)④究⑤其情，雖雜庸民，終無怨心，彼有自信者也。是故為其所難者，必得其所

欲焉，未聞為其所欲，而免其所惡⑥者也。

[注釋]①正：長，指諸侯盟主。②丑：羞辱。③攝：同“懾”，懾服。④內(nèi)：即“退”。⑤究：推究。⑥惡：

厭惡，不喜歡。

【答案】

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（1）C

（2）這樣以后人們就會明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸享樂之中可以使人死亡的道理。

（3）不能刪去，該句由個人推論到國家，從反面論述了安樂無憂的弊害。

（4）相同點(diǎn)：都?xì)v經(jīng)磨難而最終功成名就，在文中充當(dāng)事實(shí)論據(jù)。不同點(diǎn)：選文列舉六位由卑微到顯貴的

杰出的歷史人物論述了“磨難造就人才”的道理；鏈接材料列舉晉文公、齊桓公和勾踐作為國君失敗后因

為自信而再次成功的事例，論證了“逆境之中不怨天尤人，能忍辱負(fù)重就能成功”的觀點(diǎn)。

【解析】

（1）本題考查文言實(shí)詞的理解。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來

判斷。

A.犯錯誤/經(jīng)過/飄過；B.臉色/色彩/臉色；C.使……勞累/使……勞累/使……勞累；D.才能/能夠/能夠。

故選C。

（2）本題考查句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可

能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的

方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

重點(diǎn)詞：然后，這樣以后；安樂，安逸享樂。句意：這樣以后人們就會明白常處憂愁禍患之中可以使人生

存，常處安逸享樂之中可以使人死亡的道理。

（3）本題考查學(xué)生對句子作用的分析能力。首先要理解句意，這個句子是說：一個國家，在國內(nèi)沒有堅守

法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國

家就常常會走向滅亡。結(jié)合前文內(nèi)容來看，這句是在前文講述憂患對個人重要的基礎(chǔ)上，上升到治國的高

度，表現(xiàn)一個國家也是如此，要有憂患意識。這樣讓文章的內(nèi)容更為豐富，同時也將主旨推向一個高度，

表現(xiàn)主旨的廣泛性與深刻性。從論證方法的角度來看，這個句子是從反面來論證憂患的重要性，與前文正

好形成正反對比論證，這樣能讓論證更無懈可擊。所以句子是不能刪去的。

（4）本題考查學(xué)生對文言文的比較閱讀能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上來分析。

本文中六個人的事例和【鏈接材料】中“三子”的事例文章的事實(shí)論據(jù)，幾個人都是勇敢、樂觀地面對生

活中的不幸與挫折，最終成就一番事業(yè)。本文中的六個人物出身低微，經(jīng)受痛苦生活的磨煉之后成就不平

凡的事業(yè)，作者引用這些例子強(qiáng)調(diào)了磨難對于造就人才的重要作用。【鏈接材料】中的“三子”原來都是國

君，他們能屈能伸，用積極的態(tài)度對待逆境，這三個事例說明失敗之后不氣餒，善于想辦法解決問題，這

樣就會成功。

（2023·重慶市兩江新區(qū)期末）7.閱讀下面的文言文，完成問題。

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①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚

舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以

動心忍性，曾益其所不能。

②人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則

無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（1）下列各項對加點(diǎn)詞語的理解有．誤．的一項是

A.行拂．亂其所為（違背）入則無法家拂．士（同“弼”，輔佐）

B.舜發(fā)．于畎畝之中（興起）發(fā)．于聲（顯露）

C.管夷吾舉于士．（監(jiān)獄）入則無法家拂士．（賢士）

D.人恒．過（常常）國恒．亡（常常）

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①所以動心忍性，曾益其所不能。

②入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

（3）下列對文章內(nèi)容和寫法分析有．誤．的一項

A.文章的開頭運(yùn)用了排比句式，形成一種無可辯駁的氣勢，增強(qiáng)了說服力。

B.文章認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。

C.第二段先正面論述磨難對人生的意義，再從反面論證沒有憂患的危害性。

D.文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論述層次清楚。

（4）小新閱讀《北京日報》，此報稱“空乏其身，行拂亂其所為”的句讀錯誤，正確讀法是“空乏其身行，

拂亂其所為”，請結(jié)合選文和鏈接材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【鏈接材料】

①行①而無資②謂之乏，居而無食謂之困。（選自《尚書大傳》）

②空，困也。（選自《集韻》）

[注]①行：出行。②資：旅資

【答案】

（1）C

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（2）①（通過這些）來讓他內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍起來，以不斷增長他的才干。

②（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部如果沒有能匹敵的鄰國和外患的侵

擾，這個國家往往就容易滅亡。

（3）D

（4）“空”對應(yīng)“身”，“乏”對應(yīng)“行”，意思是使他在家沒吃的、出門又沒錢，使他的每一行動都不如意。

故正確讀法是“空乏其身行，拂亂其所為”。

【解析】

（1）本題考查文言詞語含義。

C.有誤，“管夷吾舉于士”意為：管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相。士：獄官。故選C。

（2）本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。

①重點(diǎn)詞：動，使……受到震撼。曾，同“增”，增加。句意：（通過這些）來讓他內(nèi)心受到震撼，使他的

性格堅忍起來，以不斷增長他的才干。

②重點(diǎn)詞：入，在國內(nèi)。法家，守法度的大臣。拂，同“弼”，輔佐。敵國，勢力、地位相當(dāng)?shù)膰?。句意?/p>

（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部如果沒有能匹敵的鄰國和外患的侵?jǐn)_，

這個國家往往就容易滅亡。

（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。

D.有誤，文章在闡述的思路上，是先從個人再說到國家。故選D。

（4）本題考查比較閱讀?！靶卸鵁o資謂之乏，居而無食謂之困”意思是出行在外沒有旅資叫做乏；在家沒

有食物叫做困。“空，困也”意思是空就是困。因此，“空”對應(yīng)“身”，“乏”對應(yīng)“行”，意思是使他在家

沒吃的、出門又沒錢，使他的每一行動都不如意。故正確讀法是“空乏其身行，拂亂其所為”。

【參考譯文】

【鏈接材料】

①出行在外沒有旅資叫做乏；在家沒有食物叫做困。

②空，就是困。

（2023·甘肅省慶陽六中期末）8.閱讀下面的文言文，回答問題。

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指

通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。

第11頁共66頁更多資料加微信：.

鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚

公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有

子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。

①年且．九十②汝心之固．

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

②甚矣，汝之不惠！

（3）第①段運(yùn)用夸張的手法寫太行、王屋二山的高大，其目的是什么？

（4）讀完這則故事后，有人認(rèn)為愚公不愚，智叟不智；但也有人認(rèn)為愚公確實(shí)很愚，而智叟才是有頭腦的

人。對此，你是如何看待的？（要求觀點(diǎn)明確，言之有理）

【答案】

（1）①將近；②頑固。

（2）①憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？

②你太不聰明了！

（3）作者用夸張的手法寫兩座山的高大，突出移山負(fù)山之難，需要堅定的意志、偉大的氣魄和堅強(qiáng)的毅力

來完成，為后文表現(xiàn)愚公作鋪墊。

（4）示例一：我認(rèn)為愚公確實(shí)很愚。移山?jīng)]有修路方便輕松；移山可能會破壞這一地區(qū)的生態(tài)平衡；移山

只是愚公的個人意愿，卻讓子子孫孫陷入到無窮無盡的勞苦之中。

示例二：我認(rèn)為愚公不愚。他不畏艱難、堅持不懈、頑強(qiáng)拼搏，能以發(fā)展的眼光看問題，相信人能戰(zhàn)勝自

然。

【解析】

（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷

詞語意思。

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①句意為：年紀(jì)將近九十歲。且，將近。

②句意為：你思想頑固。固，頑固。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：損，削減；如……何，把……怎么樣。句意為：憑借您的力量，連魁父這座小山都不能

鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？

②中重點(diǎn)詞語有：惠，同“慧”，聰明；甚，很。句意為：你太不聰明了！

（3）本題考查寫法分析?！胺狡甙倮?，高萬仞”意思是：方圓七百里，高七八千丈。這是用夸張的手法寫

兩座山的高大，可見移山負(fù)山之難，需要堅定的意志、偉大的氣魄和堅強(qiáng)的毅力來完成，為后文表現(xiàn)愚公

作鋪墊。

（4）本題考查見解闡述。注意觀點(diǎn)明確，言之成理。如果認(rèn)為愚公確實(shí)很愚，可以從移山的困難、生態(tài)環(huán)

境及子孫的勞累幾方面回答。如果認(rèn)為愚公不愚，可以從長遠(yuǎn)利益，發(fā)展眼光來評價。

（2023·山東省濟(jì)南市章丘區(qū)期末）9.閱讀下面的文段，完成問題。

周亞夫軍細(xì)柳

??文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守

亞夫為將軍，軍細(xì)柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，

持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之

詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士

吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士

不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜

也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（1）下列加點(diǎn)詞語解釋有．誤．的一項

A.上自勞．軍（慰勞）B.居．無何（居?。?/p>

C.天子且．至（將要）D.軍士吏被．甲（同“披”，穿著）

（2）下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相．同．的一項是

A.天子為．動乃以宗正劉禮為將軍

B.請以．軍禮見以備胡

C.上乃．使使持節(jié)詔將軍天子乃按轡徐行

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D.稱善者久之．不聞天子之詔

（3）下列對選文的理解和分析，不．正．確．的一項是

A.本文主要記敘了漢文帝到周亞夫的細(xì)柳軍營慰問軍士的事情。

B.文中的漢文帝是一位有雄才大略、識人善用的賢明君主。

C.周亞夫是文中的主人公，文章主要通過對比和襯托來突出其性格特點(diǎn)。

D.皇帝“改容式車”“使人稱謝”是迫于周亞夫的軍威。

【答案】

（1）B

（2）C

（3）D

【解析】

（1）本題考查文言詞語解釋。B.有誤，居：動詞，經(jīng)過。故選B。

（2）本題考查一詞多義。

A．為：被/作為；B．以：動詞，讓/介詞，用來；C．乃：于是；D．之：句末語氣詞/的。故選C。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。

D．有誤，皇帝不是迫于周亞夫的軍威，而是被他的行為感動.故：D。

【課外文言文閱讀】

（2023·貴州省銅仁市印江縣期末）1.閱讀下面的文言文，完成問題。

冷泉亭記

白居易

??東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下水中央，寺西南隅。

高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。

??春之日，吾愛其草薰薰，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)?。夏之夜，吾愛其泉渟渟①，風(fēng)泠泠②，可

以蠲煩析酲③，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平。坐而玩之者，可濯足于床下；臥而

狎之者，可垂釣于枕上。矧④又潺湲⑤潔澈，粹冷柔滑，若俗士⑥，若道人，眼耳之塵、心舌之垢，不待盥滌，

見輒除去。潛利陰益，可勝言哉？斯所以最余杭而甲靈隱也。

??杭自郡城抵四封，叢山復(fù)湖，易為形勝。先是，領(lǐng)郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作候仙亭，

有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元輔作見山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指

之列，可謂佳境殫矣，能事畢矣。后來者雖有敏心巧目，無所加焉。故吾繼之，述而不作。長慶三年八月

第14頁共66頁更多資料加微信：.

十三日記。

（選自《白氏長慶集》）

【注釋】①渟（tíng）渟：水停止不動的樣子。②泠泠：形容風(fēng)清涼。③蠲（juān）煩析酲（chéng）：

消除煩悶、解除困乏。蠲：消除、去除。④矧（shěn）：況且。⑤潺湲（yuán）：水慢慢流動的樣子。⑥

俗士：指未出家的人，與出家人相對。

（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是

A.余杭郡/為最B.可垂釣于/枕上B.我/愛其泉渟渟D.而/撮奇得要

（2）下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是

A.就郡言，靈隱寺為尤尤：最B.述而不作作：炒作

C.可謂佳境殫矣殫：竭盡D.寺西南隅隅：角落

（3）下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是

A.由．寺觀不由分說B.坐而．玩之者后狼止而前狼又至

C.眼耳之．塵何陋之有D.后來者雖．有敏心巧目雖乘奔御風(fēng)

（4）把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①春之日，我愛其草薰薰，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)狻?/p>

②斯所以最余杭而甲靈隱也。

（5）選文描寫的對象是冷水泉，為什么文章一開始要寫余杭郡、靈隱寺呢？

【答案】

（1）B

（2）B

（3）D

（4）①山上的樹林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏障，云從亭子的棟梁上生出，水與亭的臺階相齊

平。

②所以我說：冷泉亭，是余杭郡最優(yōu)美的地方、靈隱寺第一的去處啊！

（5）用著名的景觀襯托不知名的景點(diǎn)，以突出冷泉亭這一勝景。

【解析】

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（1）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加

以驗證。B.有誤，句子的大意是：可在枕上垂竿釣魚。據(jù)此斷句為：可垂釣/于枕上。故選B。

（2）本題考查文言文字詞解釋。B.“述而不作”意為“不再添造新的”，故“作”意為“建造，創(chuàng)造”。故

選B。

（3）本題考查一詞多義。

A.從/聽從、順從；B.連詞，表承接關(guān)系/連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；C.助詞，的/助詞，賓語前置的標(biāo)志；D.兩個

“雖”都是“即使”的意思。故選D。

（4）本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特

別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，

根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

①重點(diǎn)詞：蓋，（像）傘蓋；屏，屏障。句意：山上的樹林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏障，云從

亭子的棟梁上生出，水與亭的臺階相齊平。

②重點(diǎn)詞：斯，這（冷泉亭）；最，意動用法，以……為最美。句意：所以我說：冷泉亭，是余杭郡最優(yōu)美

的地方、靈隱寺第一的去處??！

（5）本題考查對文言文寫作特點(diǎn)的把握。文章一開始寫“余杭郡、靈隱寺”這是用著名的景觀襯托不知名

的景點(diǎn)。以突出冷泉亭這一勝景。為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這

種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深

刻的感受。

【參考譯文】

東南地區(qū)的山水勝景，余杭郡的最好；在郡里，靈隱寺的景致最為突出；寺廟中，冷泉亭第一。冷泉

亭筑在靈隱山下面，石門澗中央，靈隱寺西南角。它高不到十六尺，寬不超過兩丈，但是這里集中了最奇

麗的景色，包羅了所有的美景，沒有什么景物可以走漏的。

春天，我愛它花草的芬芳，樹林的茂盛。在這里可以吸入純凈新鮮之氣，使人心平氣順，使人氣血舒

暢。夏夜，我愛它泉水輕流，清風(fēng)涼爽。在這里可以消去煩惱，解脫酒醒后的疲憊，激發(fā)游人的興致。山

上的樹林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏障，云從亭子的棟梁上生出，水與亭的臺階相齊平。你坐

著玩賞，可用亭椅下清泉洗腳；你臥著玩賞，可在枕上垂竿釣魚。又加清澈的潺潺澗水，不息地緩緩在眼

下流過。不論你是個凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的聽到的邪惡門道，你想著的要說的骯臟念頭，

不待那清泉洗滌，一見冷泉就能除去塵垢。不知不覺中給人的利益、好處說不完！所以我說：冷泉亭，是

余杭郡最優(yōu)美的地方、靈隱寺第一的去處??！

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余杭郡從郡城到四郊，山連山、湖連湖，有極多風(fēng)景秀美的地方。過去在這里做太守的人，有位相里

尹，修筑了虛白亭；仆射韓皋，修筑候仙亭；庶子裴棠棣，修筑觀風(fēng)亭；給事盧元輔，修筑見山亭；右司

郎中河南人元藇，最后筑了這個冷泉亭。這樣，五亭相互可以望見，像五個手指排列在一起，可以說，全

郡的美景都在這些地方了，要筑的亭子已經(jīng)全筑好了。后來主持郡政的人，雖然有巧妙的心思和眼光，再

要加什么也加不上了，所以我繼承他們到這里以后，只是整修亭子，不再添造新的。

（2023·福建省廈門市思明區(qū)期末）2.學(xué)校話劇社要排演《李冰斗蛟》的故事，請根據(jù)要求完成問題。

李冰①斗蛟

李冰為蜀郡守，有蛟歲暴②中漂墊③相望。冰乃入水戮蛟。己為牛形，江神龍④躍，冰不勝。及出，選卒

之勇者數(shù)百，持強(qiáng)弓大箭，約曰吾前者為牛今江神必亦為牛矣。我以太白練⑤自束以辨，汝當(dāng)殺其無記者。

遂呼吼而入。須臾雷風(fēng)大起，天地一色。稍定，有二牛斗于上。公練甚長白，武士乃齊射其神，遂斃。從

此蜀人不復(fù)為水所病。至今大浪沖濤，欲及公之祠，皆瀰瀰⑥而去。故春冬設(shè)有斗牛之戲，未必不由此也。

祠南數(shù)千家，邊江低圯⑦，雖甚秋潦⑧，亦不移適。有石牛，在廟庭下。唐大和五年，洪水驚潰。冰神為龍，

復(fù)與龍斗于淮口，猶以白練為志，水遂漂下。左棉、梓、潼⑨，皆浮川濫峽，傷數(shù)十郡。唯西蜀無害。

（節(jié)選自《太平廣記》）

【注釋】①季冰，戰(zhàn)國時代秦國著名的水利工程專家。②暴：侵害、欺凌。③漂墊：浮沉。④江神龍：指

蛟龍。⑤太白練：像白綢一樣的東西。⑥瀰瀰：水滿的樣子。⑦圯（yí）：橋。⑧秋潦：秋季因久雨而形成

的大水。⑨綿、梓、潼：古代州縣名。

（1）解文意，疏通劇本。完成小題。

①解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

李冰為．蜀郡守，選卒．之男者數(shù)百

遂．呼吼而入以白練為志．

②將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

從此蜀人不復(fù)為水所病。

（2）說人物，把握角色。完成小題。

為了更好地表現(xiàn)人物形象，請你完成下面的設(shè)計。

人物語言衣著神情動作形象

李冰“約曰吾前者為牛今江神束白②李冰言語時恰當(dāng)?shù)纳袂閼?yīng)該是持弓俯③這些語言表現(xiàn)出

必亦為牛矣”練A.色若死灰人物什么樣的品

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①請用“/”給文中畫波浪B.沉穩(wěn)堅定格？

線的句子斷句，斷兩處。

“我以太白練自束以辨，

汝當(dāng)殺其無記者。”

（3）議結(jié)局，理解主題。

關(guān)于話劇的結(jié)尾，兩位同學(xué)有不同的見解。請你結(jié)合文本內(nèi)容幫助小明完整表達(dá)。

小華：李冰是戰(zhàn)國時期的人，到唐朝時居然還能現(xiàn)身退大水，結(jié)尾這個情節(jié)太假了，實(shí)在是多此一舉，應(yīng)

該去除。

小明：我覺得這個結(jié)尾挺好的，。

【答案】

（1）①擔(dān)任，做；②士兵；③于是，就；④標(biāo)記。

②從此蜀郡的老百姓不再因為水患擔(dān)心。

（2）①約曰/吾前者為牛/今江神必亦為牛矣②B

③示例：表現(xiàn)李冰的大智大勇、心系百姓、無私奉獻(xiàn)等精神品格。

（3）示例：虛構(gòu)的情節(jié)是為了更好地突出主題。故事結(jié)尾讓李冰成“神”并顯靈，突顯了李冰智薏和勇氣，

和他為民造福的功績，也表達(dá)古代人民對他的崇敬與懷念。

【解析】

（1）①本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來

推斷詞語意思。

句意為：李冰在蜀郡做郡守的時候。為，擔(dān)任，做。

句意為：挑了幾百名勇敢的士兵。卒，士兵。

句意為：于是（李冰）呼吼著進(jìn)入水中。遂，于是，就。

句意為：還是以白絹帶為標(biāo)志。志，標(biāo)記。

②本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中

重點(diǎn)詞語有：復(fù)，再；病，擔(dān)心。句意為：從此蜀郡的老百姓不再因為水患擔(dān)心。

（2）①本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀

加以驗證。這個句子的大意是：（與他們）約定說：“我剛才變成一頭牛，現(xiàn)在蛟龍必定也會變成一頭牛。”

據(jù)此斷句為：約曰/吾前者為牛/今江神必亦為牛矣。

②本題考查句子理解。“我以太白練自束以辨，汝當(dāng)殺其無記者”意思是：我把一條大白絹帶系在自己頭上

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用來（讓你們）辯別，你們應(yīng)該去射殺那個沒有記號的。這句話表現(xiàn)李冰除掉蛟龍的決心，他說話時的態(tài)

度應(yīng)該是堅決的，剛毅的、沉穩(wěn)的。故選：B。

③本題考查人物評價。從“冰乃入水戮蛟”“我以太白練自束以辨，汝當(dāng)殺其無記者”等語句能看出，李冰

不顧個人安危，為了救百姓于水火，入水除蛟，表現(xiàn)了他心系百姓，有勇有謀，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

（3）本題考查寫法分析?！疤拼蠛臀迥辏樗@潰。冰神為龍，復(fù)與龍斗于淮口，猶以白練為志，水遂漂

下。左棉、梓、潼，皆浮川濫峽，傷數(shù)十郡。唯西蜀無害”這個結(jié)尾充滿神話色彩，李冰顯靈，化身為龍，

除去孽龍，消除水患，突顯了李冰智薏和勇氣，和他為民造福的功績，也表達(dá)古代人民對他的崇敬與懷念。

【參考譯文】

李冰在蜀郡做郡守的時候，有一條蛟龍每年欺凌（百姓），（百姓們常常在水中）浮沉，遙遙相望。李

冰于是下水殺蛟。（他）自己化作一頭牛的形狀，那蛟龍上下躍動，李冰難以取勝。等到（從水中）出來，

（他）挑了幾百名勇敢的士兵，拿著強(qiáng)弓大箭，（與他們）約定說：“我剛才變成一頭牛，現(xiàn)在蛟龍必定也

會變成一頭牛。我把一條大白絹帶系在自己頭上用來（讓你們）辯別，你們應(yīng)該去射殺那個沒有記號的。”

于是（李冰）呼吼著進(jìn)入水中。頃刻之間，風(fēng)雷大作。天空和大地一個顏色。稍稍平靜下來，（只見）有兩

頭牛正在岸上拼斗。李冰頭上的絹帶又長又白，士兵們便（舉起箭來）一齊射向蛟龍，（蛟龍）終于斃命。

從此蜀郡的老百姓不再因為水患擔(dān)心。直到現(xiàn)在那波浪被沖擊起來，眼看快要沖到李冰祠堂了，又都浩浩

蕩蕩滾滾流去。因此春冬兩季舉行的斗牛表演，未必不是起源于這件事。李冰祠南邊有幾千戶人家，靠近

江水低橋，雖然秋季因久雨而形成的大水嚴(yán)重，也都不遷徙到舒適的地方。（那里）有石牛，在廟庭下面。

唐代大和五年，洪水沖破堤壩。李冰化作一條龍，又同蛟龍在江水的入口處拼斗，還是以白絹帶為標(biāo)志，

順?biāo)?。東的端、梓、潼諸州，大水溢滿了所有的河流峽谷，幾十個那都受了災(zāi)只有西蜀安然無恙。

（2023·貴州省六盤水市期末）3.閱讀，回答問題。

夜游滄浪亭

中秋日，余病初愈。以蕓半年新婦，未嘗一至間壁之滄浪亭，于將晚時，偕蕓及余幼妹，老仆前導(dǎo)，

過石橋，進(jìn)門折東，曲徑而入。疊石成山，林木蔥翠，亭在土山之巔。循級至亭心，周望極目可數(shù)里，炊

煙四起，晚霞燦然。攜一毯設(shè)亭中席地環(huán)坐守者烹茶以進(jìn)。少焉，一輪明月已上林梢，漸覺風(fēng)生袖底，月

入河心，俗慮塵懷，爽然頓釋。蕓曰：“今日之游樂矣！若駕一葉扁舟，往來亭下，不更快哉！”時已上燈，

憶及七月十五夜之驚，相扶下亭而歸。吳俗，婦女是晚不拘大家小戶皆出，結(jié)隊而游，名曰“走月亮”。滄

浪亭幽雅清曠，反無一人至者。

（節(jié)選自《浮生六記》，有刪改）

（1）下列對文中畫線句斷句正確的一項是

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A.攜一毯設(shè)亭中/席地環(huán)坐/守者烹茶以進(jìn)

B.攜一毯/設(shè)亭中席地環(huán)坐守者/烹茶以進(jìn)

C.攜一毯設(shè)亭中/席地環(huán)坐守者/烹茶以進(jìn)

D.攜一毯/設(shè)亭中席地環(huán)坐/守者烹茶以進(jìn)

（2）文中能表現(xiàn)登臨滄浪亭時視野開闊，景象形、色兼?zhèn)涞木渥邮?/p>

（3）下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一項是

A.反無一人至．者自富陽至桐廬一百許里（吳均《與朱元思書》）

B.今日之游樂矣．嗟乎，此真將軍矣（司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》）

C.以．蕓半年新婦以君之力，曾不能損魁父之丘（《列子?愚公移山》）

D.婦女是．晚不拘大家小戶皆出故天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂》）

（4）本文與《記承天寺夜游》分別體現(xiàn)了作者怎樣的心境變化？請具體分析。

【答案】

（1）A

（2）炊煙四起，晚霞燦爛。

（3）C

（4）本文作者大病初愈，俗慮縈懷，心情煩悶，和家人滄浪亭觀賞到明月清風(fēng)的美景后，頓時感到所有煩

惱都沒有了?！队洺刑焖乱褂巍分凶髡咭颉霸律霊簟倍靶廊黄鹦小?，之后又想到無人共同賞月，去找同

樣被貶謫的張懷民賞月，感到貶謫的悲涼，但在庭中散步時又是悠閑的。

【解析】

（1）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：帶一條毯

子鋪在亭中央，席地圍坐在一起，看守的人烹茶倒水拿進(jìn)來。故斷為：攜一毯設(shè)亭中/席地環(huán)坐/守者烹茶

以進(jìn)。故選A。

（2）本題考查對句子的理解。結(jié)合“炊煙四起，晚霞燦然”的意思是“炊煙四起，晚霞燦爛”，表現(xiàn)登臨

滄浪亭時視野開闊。

（3）本題考查一詞多義。A.到；B.語氣詞；C.由于/憑借；D.這。故選C。

（4）本題考查作者的情感變化。本文作者從“余病初愈”“少焉……爽然頓釋”可知作大病初愈，俗慮縈

懷，心情煩悶，和家人滄浪亭觀賞到明月清風(fēng)的美景后，煩悶的心情都消散了。《記承天寺夜游》一文從“月

色入戶，欣然起行”“念無與為樂者”“但少閑人如吾兩人者耳”可逐步分析作者的心境是想到無人共同賞

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月，去找同樣被貶謫的張懷民賞月，感到貶謫的悲涼，但在庭中散步時又是悠閑的。

【參考譯文】

中秋節(jié)那天，我的病剛剛?cè)?。由于蕓嫁過來半年，沒有到過一次隔壁的滄浪亭，（我）先讓老仆與（滄

浪亭的）看守者約定（那天）不準(zhǔn)放閑人進(jìn)去，在將要晚上的時候，（我）和蕓、我小妹一起，叫一個女仆

和丫鬟攙扶著，由老仆在前做向?qū)?，過了石橋，進(jìn)入門內(nèi)向東轉(zhuǎn)，沿著曲折小路進(jìn)入。里面疊石成山，樹

叢花木蔥綠，亭子在土山頂上。順著臺階到達(dá)亭子中央，舉目向四周望可以看到幾里遠(yuǎn)，炊煙四起，晚霞

燦爛。（我們）帶一條毯子鋪在亭中央，席地圍坐在一起，看守的人烹茶倒水拿進(jìn)來。一會兒，一輪明月已

經(jīng)升上樹梢，（我）漸漸覺得清風(fēng)從袖底吹起，月光映入河內(nèi)，心中一切思慮憂悶都爽然消散了。蕓說：“今

天的游玩真是快樂！如果能駕一葉小船，在亭下飄蕩，不是更加開心嗎！”這時華燈已上，想起七月十五那

夜的驚駭，（眾人）相互攙扶下亭返回。根據(jù)吳北的風(fēng)俗，這一晚不管大家小戶的婦女都出來，結(jié)隊游玩，

（這一行為）取名叫作“走月亮”。滄浪亭幽深雅致、清凈疏闊，反而沒有什么人到這里游玩。

（2023·湖南省長沙市瀏陽市期末）4.閱讀文言文，回答問題。

??既罷歸國①，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺

相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳?，必辱之?！毕?/p>

如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出望見廉頗相如引車避匿。于是舍人

相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊

甚，且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”

曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，

強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急

而后私仇也。”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”卒

相與歡，為刎頸之交。

（節(jié)選自《史記?廉頗藺相如列傳》）

【注釋】①既罷歸國：指秦趙“澠池之會”結(jié)束之后回國。

（1）下列對文中畫線的字含義的理解或推斷有誤的一項是

A.徒以口舌為勞——與“上自勞軍”（《周亞夫軍細(xì)柳》）的“勞”都是“慰勞”之意。

B.相如素賤人——聯(lián)系語境推斷，此處“素”意為“向來”，與“素湍綠潭”（《三峽》）的“素”意思不相

同。

C.去親戚——聯(lián)系《得道多助，失道寡助》“委而去之”可知，此處“去”意為“離開”。

D.卒相與歡——聯(lián)系語境可推斷此處“相與”一詞與“相與步于中庭”（《記承天寺夜游》）都是“一起”之

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意。

（2）下列對文中畫波浪線處語句的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.已而相如出/望見廉頗相如/引車避匿

B.已而相如出望/見廉頗/相如引車避匿

C.已而相如出/望見廉頗/相如引車避匿

D.已而相如/出望見廉頗/相如引車/避匿

（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。

（4）《史記》寫人時?！坝脙煞N突出的性格或兩種不同的情勢，抑或兩種不同的結(jié)果，作為對照”。本文哪

些地方使用了對比、襯托寫法，使人物形象更為鮮明？試舉出一例簡要分析。

【答案】

（1）A

（2）C

（3）強(qiáng)秦之所以不敢攻打趙國，只是因為有我們兩人在（趙國）呀。

（4）示例1：文中廉頗和藺相如的言行形成鮮明對比，廉頗居功自傲，無理取鬧，而相如“稱病”“引車避

匿”“先國家之急而后私仇也”等言行體現(xiàn)了他的以大局為重，不計個人恩怨，心胸寬廣。

示例2：廉頗開始時的態(tài)度和負(fù)荊請罪的態(tài)度形成鮮明對比，突出了廉頗雖然居功自傲，但憨厚樸實(shí)、知錯

能改、心懷家國的性格特點(diǎn)。

示例3：舍人的勸諫看到的都是個人的得失，而相如的解釋考慮的都是國家大局，以舍人的目光短淺襯托藺

相如深謀遠(yuǎn)慮，以大局為重。

示例4：廉頗的針鋒相對和藺相如的主動避讓形成對比，突出藺相如以大局為重，心胸寬廣。

【解析】

（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷

詞語意思。

A.有誤，“徒以口舌為勞”意思是：藺相如只不過靠能說會道立了點(diǎn)功。勞，功勞；故選A。

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加

以驗證。這個句子的大意是：沒過多久，藺相如外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到廉頗，藺相如就掉轉(zhuǎn)車子回避。據(jù)此斷句

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為：已而相如出/望見廉頗/相如引車避匿。故選C。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句

中重點(diǎn)詞語有：加兵，攻打；徒，僅僅。句意為：強(qiáng)秦之所以不敢攻打趙國，只是因為有我們兩人在（趙

國）呀。

（4）本題考查寫法分析。選文主要運(yùn)用對比和襯托的手法塑造人物，如文中廉頗和藺相如的言行形成鮮明

對比，廉頗居功自傲，無理取鬧，而相如“稱病”“引車避匿”“先國家之急而后私仇也”等言行體現(xiàn)了他

的以大局為重，不計個人恩怨，心胸寬廣的形象特點(diǎn)。再如，從“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功……”“鄙

賤之人，不知將軍寬之至此也”等語句可知，廉頗開始時的態(tài)度和負(fù)荊請罪的態(tài)度形成鮮明對比，突出了

廉頗雖然居功自傲，但憨厚樸實(shí)、知錯能改、心懷家國的性格特點(diǎn)。還可以從廉頗的針鋒相對和藺相如的

主動避讓，舍人和藺相如態(tài)度的對比等角度來分析。

【參考譯文】

澠池會結(jié)束以后回到趙國，由于藺相如功勞大，被封為上卿，官位在廉頗之上。廉頗說：“作為趙國的

將軍，我有攻戰(zhàn)城池作戰(zhàn)曠野的大功勞，而藺相如只不過靠能說會道立了點(diǎn)功，可是他的地位卻在我之上，

況且藺相如本來就出身卑賤，我感到羞恥，無法容忍在他的下面?！辈⑶覔P(yáng)言說：“我遇見藺相如，一定要

羞辱他一番?！碧A相如聽到這話后，不愿意和廉頗相會。每到上朝時，藺相如常常聲稱有病，不愿和廉頗去

爭位次的先后。沒過多久，藺相如外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到廉頗，藺相如就掉轉(zhuǎn)車子回避。于是藺相如的門客就一

起來向藺相如規(guī)勸說：“我們之所以離開親人來侍奉您，是仰慕您高尚的節(jié)義呀。如今您與廉頗官位相同，

廉頗傳出壞話，而您卻害怕躲避著他，膽怯得也太過分了，一般人尚且感到羞恥，更何況是身為將相的人

呢!我們這些人沒有出息，請讓我們辭去吧!”藺相如堅決地挽留他們，說：“諸位認(rèn)為廉將軍和秦王相比誰

更厲害？”眾人都說：“廉將軍比不上秦王。”藺相如說：“以秦王的威勢，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱

他的群臣，我藺相如雖然無能，難道會害怕廉將軍嗎!但是我想到，強(qiáng)大的秦國之所以不敢對趙國用兵，就

是因為有我們兩人在呀。如今我們倆相斗，就如同兩猛虎爭斗一般，勢必不能同時生存。我所以這樣忍讓，

就是將國家的危難放在前面，而將個人的私怨擱在后面罷了!”廉頗聽說了這些話，就脫去上衣，露出上身，

背著荊鞭，由賓客引領(lǐng)，來到藺相如的門前請罪，他說：“我這個粗野卑賤的人，想不到將軍的胸懷如此寬

大啊!”二人終于相互交歡和好，成了生死與共的好友。

（2023·江蘇省南通市崇川區(qū)期末）5.李強(qiáng)讀到了下面這篇文章，產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你和他一起完成

各題。

游狼山記

光緒二年秋八月，黎莼齋管榷務(wù)①通州，余過焉。既望②，與莼齋游于州南之狼山。

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山多古松，桂、檜、柏數(shù)百株，倚山為．寺，寺錯樹間。最上為支云塔，危居山巔，萬景畢納。迤下若

萃景樓及準(zhǔn)提、?；壑T庵，亦絕幽迥。所至僧舍、房廊屈曲，左右蒼翠環(huán)合，遠(yuǎn)絕．塵境。側(cè)身四矚，江海

③④

蕩天，近在戶牖。隔江昭文、常熟諸山，青出林際蔚然．。時秋殷中，海氣正白，怒濤西上，皓若素霓，

滅沒隱現(xiàn)。余與莼齋顧．而樂之。

狼山，淮揚(yáng)以東雄特勝處也。江水自氓蜀經(jīng)吳楚行萬里，至是灝溔渺莽，與海合會。山川控引，界絕

華戎⑤，天地之所設(shè)險，王公以是慎固，古今豪杰之士所睥睨⑥而籌也。

昔阮籍遭晉室之亂，作《詠懷詩》以見志；登廣武山，嘆悼時之無人。今余與莼齋幸值茲世，寇亂殄

息⑦，區(qū)內(nèi)無事，蕃夷絕域，約結(jié)堅明，中外以恬熙⑧相慶，深憂長計，復(fù)奚⑨以為？

（文/張裕釗：王文濡選輯《續(xù)古文觀止》，有刪改）

【注釋】①榷務(wù)：稅收事務(wù)。②既望：農(nóng)歷十六日。③戶牖：門和窗戶。④殷：正當(dāng)中。⑤華戎：中華與

外夷。⑥睥睨：重視。⑦殄息：滅絕，平息。⑧恬熙：安逸喜悅。⑨奚：何，怎么。

（1）請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

昔阮籍遭晉室之亂

（2）解釋下列句子中加點(diǎn)字詞。

①倚山為．寺②遠(yuǎn)絕．塵境

③青出林際蔚然．④余與莼齋顧．而樂之

（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

最上為支云塔，危居山巔，萬景畢納。

（4）選文第②節(jié)體現(xiàn)了狼山景色的什么特點(diǎn)？請簡要回答。

（5）比較選文第②節(jié)與鏈接材料，說說它們在語言和情感上的共同點(diǎn)。

【鏈接】

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，

嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

（吳均《與朱元思書》）

【答案】

（1）昔/阮籍/遭晉室之亂。

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（2）①建筑；②隔絕；③……的樣子；④看。

（3）最上面的是支云塔，高高地踞于山頂，萬種景象盡收眼底。

（4）近景：房廊屈曲，左右蒼翠環(huán)合；遠(yuǎn)景：側(cè)身回矚，江海蕩天。

（5）兩文都是以四字句、六字句為基調(diào)，句式參差，富有變化，讀起來抑揚(yáng)頓挫。整篇文章給人以美的享

受。

【解析】

（1）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：過去阮籍

遭遇晉國的禍亂。故斷為：昔/阮籍/遭晉室之亂。

（2）本題考查對文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注

意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。

①句意：靠著山建筑寺廟。為：建筑；

②句意：與塵世隔絕。絕：隔絕；

③句意：山色高出蔚然的林際。然：……的樣子；

④句意：我與莼齋看到這些非常興奮。顧：看。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有：為，是；畢，都。句意為：最上面的是支云塔，高高地踞于山頂，萬種景象盡收眼底。

（4）本題考查文景物的分析。結(jié)合“山多古松，桂、檜、柏數(shù)百株，倚山為寺，寺錯樹間。最上為支云塔，

危居山巔，萬景畢納。迤下若萃景樓及準(zhǔn)提、?；壑T庵，亦絕幽迥。所至僧舍、房廊屈曲，左右蒼翠環(huán)合，

遠(yuǎn)絕塵境。側(cè)身四矚，江海蕩天，近在戶牖③。隔江昭文、常熟諸山，青出林際蔚然”的意思“山上多古松、

桂樹，檜樹、柏樹有好幾百株，靠著山建筑寺廟，寺廟在樹間錯落分布。最上面的是支云塔，高高地踞于

山頂，萬種景象盡收眼底。延伸下去就是萃景樓和準(zhǔn)提、?；鄣人骡郑捕紭O為幽深。所到的僧舍，房廊

曲折，左右蒼翠環(huán)繞，與塵世隔絕。側(cè)身回望，江海滔天，近在門窗之外。江那岸，昭文、常熟各山，山

色高出蔚然的林際”近景：體現(xiàn)了狼山房廊屈曲，左右蒼翠環(huán)合；遠(yuǎn)景：側(cè)身回矚，江海蕩天。

（5）本題考查比較閱讀。結(jié)合“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水

激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”“山多古松，桂、檜、柏數(shù)百株，倚山為寺，寺錯樹間。最上為支

云塔，危居山巔，萬景畢納。迤下若萃景樓及準(zhǔn)提、福慧諸庵，亦絕幽迥。所至僧舍、房廊屈曲，左右蒼

翠環(huán)合，遠(yuǎn)絕塵境。側(cè)身四矚，江海蕩天，近在戶牖。隔江昭文、常熟諸山，青出林際蔚然。時秋殷中，

海氣正白，怒濤西上，皓若素霓，滅沒隱現(xiàn)”可見兩文都是以四字句、六字句為基調(diào)，句式參差，富有變

化，讀起來抑揚(yáng)頓挫。整篇文章給人以美的享受。答案：

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【分析】參考譯文：

光緒二年秋八月，黎莼齋在通州掌管專賣稅收事務(wù)，我去拜訪他。十六日，我與莼齋到州南的狼山游玩。

山上多古松、桂樹，檜樹、柏樹有好幾百株，靠著山建筑寺廟，寺廟在樹間錯落分布。最上面的是支云

塔，高高地踞于山頂，萬種景象盡收眼底。延伸下去就是萃景樓和準(zhǔn)提、?；鄣人骡?，也都極為幽深。所

到的僧舍，房廊曲折，左右蒼翠環(huán)繞，與塵世隔絕。側(cè)身回望，江海滔天，近在門窗之外。江那岸，昭文、

常熟各山，山色高出蔚然的林際。那時正值仲秋，海潮怒漲，澎湃的波濤向西奔騰，好似素白的虹霓，時

隱時現(xiàn)。我與莼齋看到這些非常興奮。

狼山是淮安、揚(yáng)州以東最為雄險、美麗的地方。長江水從岷蜀經(jīng)吳楚行程萬里，到這里江水寬闊無邊，

與海匯合。山川地形在此受到控扼牽制，劃出中國與外國的分界，造物者設(shè)下這樣一個險要的地方，王公

貴族在這里謹(jǐn)慎防守，古今豪杰之士在這里窺察謀劃。

過去阮籍遭遇晉國的禍亂，寫作《詠懷詩》來表