初中美術教學工作參考計劃1

初中美術教學工作參考計劃(1)2020年初中美術教學工作計劃一、指導思想：以學?？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導，努力為學生的全面開展、為國家輸送合格人才打下堅實的根底。通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高學生的專業(yè)美術知識水平，培養(yǎng)學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)新世紀的人才做著奉獻。二、本學期的任務目的：(1)、重點抓八年級的美術課。針對每個學生的情況做好因人施教，抓重點、帶全面。(2)、首選抓技法課教學。有如此的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不可否認，但是，應該如此考慮，在理論構成的而同時，假設學生的技法難以跟上步伐，那么學生特別可能會失去學習興趣，介于如此的一個征詢題，我仍然計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學生的美術技法大概的歸攏起來，能夠根本到達一定的水平，以保障后期美術教學工作順利進展。(3)、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內(nèi)教學活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。(4)、八年級初步掌握素描幾何體的根底知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。(5)、我計劃結合新入學的初中學生的特點，培養(yǎng)學生多方面的素養(yǎng)和才能，諸如審美才能，集體主義精神和團結協(xié)作才能等。(6)、積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)歷完成任務。同時提高本人的思想品德修養(yǎng)，除結合政治思想來進展指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處，使我們得到良好的藝術陶冶和文化思想陶冶，提高個人思想品德修養(yǎng)。(7)、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。我的計劃是要按照詳細情況而改變的，按照我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程?？傊?，在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業(yè)，積極學習，團結同志，遵紀守法，為人師表，嚴于律己，服從分配。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、協(xié)助與指導，使我的個人素養(yǎng)、才能及教學水平逐步得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術教育教學質(zhì)量有更遠的開展。2020初中美術教學計劃一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導本人的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的打破。二、教學目的本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)歷，針關于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，接著接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工接著深化學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、經(jīng)歷、思維、想象和動手才能的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，本人獨立的，大膽的去完成學習任務。三、詳細工作①接著加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將接著加強本身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找本身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強本人對案例研究，使本人由認識新課程到走進新課程。②課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新方式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮本人的制造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高本人的教學水平。針關于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探究和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，材料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。四、教材的特別處理1.新課程改革中盡管不倡導教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一缺乏，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。3.按照實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。4.要求學生作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充足有余，不可臨時缺乏，阻礙教學進程。五、教學要留意的征詢題1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較爽朗是正常的，但不能因此阻礙教學秩序，阻礙其他班級上課。2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應該留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術教學活動在遵照根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能和美術制造認識為教學的目的，提高美術教學工作的質(zhì)量。2020年美術教學計劃為使本學期的教學工作順利進展,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深化研究和分析,特作教學計劃如下:一、情況分析：(一)學生情況分析：本校共有初中學生一百六十人左右,分為六個班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學生關于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描根底毫無所知，在美術學習領域上就相當于零。更嚴峻是對美術的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和制造精神。關于各教材的施行有了困難，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術藝術略微理解一些。在美術課上出現(xiàn)的常規(guī)征詢題有：1、帶學具是教師最為頭痛的一件事。2、關于紀律，衛(wèi)生這些常規(guī)性征詢題也常常令人不滿3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在(二)教材情況分析：針對三個年級同種內(nèi)容，按照以下幾點來完成的：1、講授美術根本知識，如素描、色彩、設計、國畫、線描等2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察適應和觀察才能。3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進展和本人生活切近的設計與制造。4、引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。二、教學總體目的：從學生四周環(huán)境熟悉的事物中覺察美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、經(jīng)歷、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的才能和設計、想象、制造的才能。要求：實際是根底，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和阻礙學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。三、教學重難點：通過美術教學,引導學生掌握美術根本知識和技能，進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術制造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐才能,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習才能和人文素養(yǎng),為適應終身學習與開展打下良好的根底。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察適應和觀察才能，陶冶學生情操,開展學生的感知才能和形象思維才能。四、主要教學措施：課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓舞學生大膽發(fā)表本人的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行開展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和開展學生的個性。課堂教學中留意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性構成和全面開展。1、從學生實際出發(fā)，備好課、上好課。2、采納學習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣。3、引進先進的教學媒體體，為學生制造良好的學習環(huán)境，接受美的陶冶。4、實行新的評價手段，更加注重對學生美術學習才能、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。做學生開展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓舞學生通過本人的想象展示作品。5、在教學環(huán)節(jié)和活動方式規(guī)劃上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。6、靈敏改良示范過程的傳授方式，爽朗課堂氣氛。7、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯(lián)絡。學生方面：充分利用四周的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存本人的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)歷。五、業(yè)務學習及其它方面：作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和