2024護(hù)理組長工作總結(jié)14篇

2024護(hù)理組長工作總結(jié)14篇

首先，作為養(yǎng)老院護(hù)理組長，我深知自身需要具備良好的帶領(lǐng)

團(tuán)隊(duì)和溝通能力。養(yǎng)老院的工作人員往往具有不同的專業(yè)背景和工

作經(jīng)驗(yàn)，因此我要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力與他們進(jìn)行溝通和交流。

在工作開展過程中，我采用了多種溝通方式，如定期召開團(tuán)隊(duì)會議、

組織座談會、個(gè)別面談等。通過這些方式，我與團(tuán)隊(duì)的成員能夠更

加了解彼此，并清楚地傳達(dá)工作目標(biāo)和要求，有效地提高了工作效

率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力C

其次，在養(yǎng)老院護(hù)理組長的工作中，我不僅需要具備管理能力,

還需要具備一定的護(hù)理專業(yè)知識和技能。作為一個(gè)組長，我要了解

養(yǎng)老院的各類老人護(hù)理需求，并根據(jù)老人的特殊情況制定個(gè)性化護(hù)

理計(jì)劃。在護(hù)理工作中，我在不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提高了對

老人常見疾病和護(hù)理技能的掌握，比如翻身護(hù)理、壓瘡預(yù)防、口腔

護(hù)理等。通過這些專業(yè)知識和技能的應(yīng)用，我能夠更好地幫助老人

減輕病痛和不適，提高他們的生活質(zhì)量。

再次，作為一個(gè)養(yǎng)老院護(hù)理組長，我注重營造良好的服務(wù)環(huán)境。

在工作中，我重視與老人建立良好的互動(dòng)和溝通關(guān)系，注重細(xì)節(jié)，

尊重老人的權(quán)益和需要。同時(shí)，我也積極參與養(yǎng)老院的活動(dòng)策劃和

組織，為老人提供娛樂、康復(fù)和心理關(guān)懷等方面的服務(wù)。例如，我

們組織了音樂會、手工制作比賽、太極養(yǎng)生等活動(dòng)，讓老人們在舒

適和輕松的環(huán)境中度過他們的晚年。通過這些活動(dòng)，老人們的身心

健康得到了有效地提升，增進(jìn)了他們對養(yǎng)老院的滿意度和歸屬感。

最后，養(yǎng)老院護(hù)理組長的工作也需要具備一定的危機(jī)事件處理

能力。在我任職期間，我們遇到過一些老人突發(fā)疾病、跌倒等突發(fā)

情況，需要及時(shí)處置和處理。在這些事件中，我及時(shí)組織救援，并

與醫(yī)院和家屬保持有效的溝通，最大限度地降低了老人的傷害和損

失。在此基礎(chǔ)上，我總結(jié)了一套緊急事故處理方案，以提高應(yīng)對突

發(fā)事件的能力，改善了養(yǎng)老院的應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。

總之，養(yǎng)老院護(hù)理組長的工作需要全面的能力和素質(zhì)，包括良

好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力、專業(yè)的護(hù)理知識和技能、良好的服務(wù)環(huán)

境建設(shè)和危機(jī)事件處理能力。通過我兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，我意識到自

身在這些方面的提升和努力，使得養(yǎng)老院的護(hù)理工作取得了一定的

成績。但我也深知還有很多需要提高的地方，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,

不斷提高自己的專業(yè)水平和管理能力，為養(yǎng)老院的護(hù)理工作做出更

大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理組長工作總結(jié)篇11

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇一

彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就

是兩個(gè)字：感謝！首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會讓我和老師們朝夕相

處，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有

支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理

解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的

收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來，初一年級全體教師高度的責(zé)任感，無私的

奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課

教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會

到：

一、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為初一年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,

學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超

負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，

作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，

才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相

沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全

力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任

和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，

經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，

思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工

作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為

核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，

每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師

精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校

開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班

化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師、密切

配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級所取得的成績，指出各班所存在的

問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理，參

與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，文明班級、優(yōu)秀集體

蔚然成風(fēng)。

活動(dòng)，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動(dòng)，學(xué)

生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而

提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級主要

開展了以下各種活動(dòng)，并將年級的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，達(dá)到全

年級的整體提升。開學(xué)初，年級為了打造和諧團(tuán)隊(duì)，豐富師生生活,

組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗(yàn)心往一處想、

勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們

抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和

觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展，而且在環(huán)境中

受到教育?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在“、“書香四溢一-

-讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了“我要自尊，我要

尊人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會道歉；“我進(jìn)步了”主題活

動(dòng)，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)，通過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力。

“推進(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自

信、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個(gè)人都感受到了思維

的碰撞、智慧的閃耀；我給班級命個(gè)名”活動(dòng)中，各班積極組織學(xué)生

參加班名、班訓(xùn)、班徽、班歌的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn)，

提出彰顯個(gè)性的設(shè)想，讓班級的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚

力，體驗(yàn)成功的快樂，真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了

學(xué)生的主人翁意識c涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自

主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點(diǎn)評，針對性強(qiáng)、

主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形

成班級間相互競爭的局面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級組

的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過各

項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。從以上活動(dòng)中，我們能夠很好的

感受出師生間的和諧發(fā)展。

班級建設(shè)彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個(gè)宿影，也

是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理是班主

任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。

初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰、有條不紊，面對

直升班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，通過對問

題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注，采取責(zé)任到人的辦法，使各項(xiàng)制度在實(shí)

踐中逐步完善，并得到了較好的落實(shí)。期中考試后，采取目標(biāo)管理

法，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、

“我的優(yōu)點(diǎn)”、“期末目標(biāo)”、“我追趕的同學(xué)”

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手，有學(xué)生家長的期望、老

師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭合

適、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走

向成功，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。

初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲

在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對

于學(xué)部和年級的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高，特

別是運(yùn)動(dòng)會上獲得了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的

家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)

學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了

如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下,

三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。

初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)

步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)

校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng)，以量化

考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂

紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學(xué)

習(xí)小組，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，

把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問題改進(jìn)工作

一、我們工作中的不足

1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，

還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)

習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多，

部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況

的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作

仍然相當(dāng)艱巨。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個(gè)不可

或缺的方面來抓。

4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單急躁，亟待改進(jìn)，還需我

們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。

二、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的

要求，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作

我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌

產(chǎn)品”，實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。

2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)?/p>

況，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓

各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的

同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與

競爭意識。

5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)

生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日

日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿活力

的，是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到

非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級正逐步走向健

康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的年級組長，為了使下學(xué)期的工作

做得更好，特總結(jié)如下，希望下學(xué)期，工作做得更好。

一、基本情況

六年級有三個(gè)班，共計(jì)158名學(xué)生，有包括我在內(nèi)的六名教師

擔(dān)任主要科目。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇，在教師配備方面，

還是包班，有兩名教師包一個(gè)班，教師任務(wù)重，班級學(xué)生人數(shù)多，

教學(xué)以及管理學(xué)生上，都有一定的難度。

二、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué)

在日常工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家

都愉快的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室

工作，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣

上好課，怎樣去管理學(xué)生，共同解決一些難題。老教師帶動(dòng)新教師,

新教師虛心請教，都能夠認(rèn)真對待教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。

三、實(shí)事求是務(wù)實(shí)工作

六年級的各項(xiàng)工作都不是十分好完成，我總是領(lǐng)頭干，和同事

商量著進(jìn)行，多聽取大家的意見，實(shí)事求是，不搞形式主義，不做

表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有

很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。

四、成績喜憂參半

六年級本學(xué)期的教學(xué)成績喜憂參半，需要認(rèn)真考慮問題所在，

爭取下學(xué)期有所改變。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評超過

照學(xué)校，班級名次也不差；但是六年級的語文和英語成績不夠理想，

班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課教師認(rèn)

真總結(jié)不足，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將督

促他們，把下學(xué)期的工作做好。

五、班級管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

在班級管理方面，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時(shí)候都不

能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們一定要抓好紀(jì)律,

才有可能把班管好，才可能把課上好，學(xué)生才有可能學(xué)好。

總之，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利，能夠配合上級工作，完成

教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作做得

更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。小學(xué)年級組長

工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計(jì)

劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師能積極配合，順利開展好各

項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)

范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如

下：

一、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校

布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。

錢保強(qiáng)：是四年級的一面旗幟，對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆

碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動(dòng)我們大家，給其他班級作

出了榜樣。作為四⑵班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長,

他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老，凡事

積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分

份內(nèi)份外，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的

經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。

何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班

級管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對級組工作也常出謀劃策。

學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一

環(huán)，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?，?xí)作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓

勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜

歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫玉紅老師：對待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對待學(xué)生，循循善

誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很

熱情主動(dòng)，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。

陳萍老師：多才多藝，對學(xué)生有耐心，為級組活動(dòng)默默作著貢

獻(xiàn)，深得辦公室所有老師的喜愛。對學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，

孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當(dāng)做是一

個(gè)逸夫小學(xué)的過客，而是從一開始就把自己融入這個(gè)快樂的大家庭。

做每一件事都積極主動(dòng)，對級組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)

工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的作文。

總的來說，四年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，

有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃

苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配

合，對級組工作也總是大力支持。

二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。

早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之

上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動(dòng)讀書工程，讓知識成

為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書逐漸增多，

課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召

開讀書交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

三、所做的一些工作：

1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工

作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過主題班會、主題板報(bào)等開展了文

明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比

賽。

2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們

加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊(duì)會、晨會、

板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在

年級組會議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安

全。

3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績；

本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們

加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行研討。

在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。

在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會對后進(jìn)

生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了

不同程度的提高。

4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師

的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四

(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。

4、中隊(duì)的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)

建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主

動(dòng)性。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手,

提高他們的管理水平。

3、在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。

落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努

力，得以改進(jìn)和完善。

護(hù)理組長工作總結(jié)篇12

護(hù)理是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的職業(yè)。作為護(hù)理組長，我

深知自己的責(zé)任和使命，以及應(yīng)該具備的品質(zhì)和技能。在這個(gè)充滿

機(jī)會和變革的時(shí)代，我努力追尋自己的成長，為團(tuán)隊(duì)的成功做出了

貢獻(xiàn)。下面是我的個(gè)人年度總結(jié)。

自我提升

作為護(hù)理組長，我始終堅(jiān)信自我提升是關(guān)鍵。因此，我積極尋

找機(jī)會，擴(kuò)展自己的知識和技能。在2019年，我參加了多個(gè)醫(yī)學(xué)會

議和培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)患者管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)等方面

的新知識。尤其是在C0VTD-19疫情期間，我積極探索和學(xué)習(xí)防控措

施，提高了自己的應(yīng)變能力，同時(shí)也為團(tuán)隊(duì)提供了幫助。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為護(hù)理組長，我深知自己在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重要作用。在過去

的一年中，我積極主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系。特別是

在新人培訓(xùn)和技能提升方面，我得到了同事們的認(rèn)可和信任。我們

通過合理的安排和有效的溝通，在工作中互相幫助，合作愉快。我

的終極目標(biāo)是傳遞正能量，發(fā)掘每個(gè)人的潛力，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起成

長O

關(guān)注細(xì)節(jié)

作為護(hù)理人員，關(guān)注病人的小細(xì)節(jié)是非常重要的。通過在日常

工作中注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們可以讓病人感受到更多的關(guān)愛。在

過去一年中，我時(shí)刻關(guān)注著病人的舒適度、疼痛程度和藥物反應(yīng)等

方面，及時(shí)調(diào)整工作方案和用藥處理，確保每一位病人得到最好的

護(hù)理。

反思總結(jié)

作為一個(gè)護(hù)理組長，我需要對自己的工作進(jìn)行反思總結(jié)。在

2019年的落實(shí)中，我通過聽取患者的意見，主動(dòng)尋求同事的反饋,

進(jìn)行了深刻的思考知分析。我在工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，都進(jìn)行

了認(rèn)真的糾正和改善，以便在今后做的更好。我堅(jiān)信通過對自己的

不斷反思和總結(jié)，我可以成為更好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和患者護(hù)理者。

在2019的總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了很多進(jìn)步和成就。通過不

斷的努力和學(xué)習(xí)，我獲得了更多的信任和認(rèn)可。然而，我依然感到

自己有很多的不足前需要改進(jìn)的地方。我會不斷努力學(xué)習(xí)和成長，

爭取做到更好，為病人和團(tuán)隊(duì)付出更多的努力和時(shí)間。

護(hù)理組長工作總結(jié)篇13

年級組長工作報(bào)告1

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的.年級組長，為了使下學(xué)期的工作

做得更好，特總結(jié)如下，希望下學(xué)期，工作做得更好。

一、基本情況

六年級有三個(gè)班，共計(jì)158名學(xué)生，有包括我在內(nèi)的六名教師

擔(dān)任主要科目。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇，在教師配備方面，

還是包班，有兩名教師包一個(gè)班，教師任務(wù)重，班級學(xué)生人數(shù)多，

教學(xué)以及管理學(xué)生上，都有一定的難度。

二、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué)

在日常工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家

都愉快的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室

工作，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣

上好課，怎樣去管理學(xué)生，共同解決一些難題。老教師帶動(dòng)新教師,

新教師虛心請教，都能夠認(rèn)真對待教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。

三、實(shí)事求是務(wù)實(shí)工作

六年級的各項(xiàng)工作都不是十分好完成，我總是領(lǐng)頭干，和同事

商量著進(jìn)行，多聽取大家的意見，實(shí)事求是，不搞形式主義，不做

表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有

很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。

四、成績喜憂參半

六年級本學(xué)期的教學(xué)成績喜憂參半，需要認(rèn)真考慮問題所在，

爭取下學(xué)期有所改變。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評超過照學(xué)

校，班級名次也不差；但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名

次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課教師認(rèn)真總

結(jié)不足，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將督促他

們，把下學(xué)期的工作做好。

五、班級管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

在班級管理方面，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時(shí)候都不

能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們一定要抓好紀(jì)律,

才有可能把班管好，才可能把課上好，學(xué)生才有可能學(xué)好。

總之，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利，能夠配合上級工作，完成

教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作做得

更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。年級組長工作

報(bào)告2

一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候,

一下子就到了期末C特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f，更是時(shí)間

短，任務(wù)重。但我們年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在

大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在，我

就簡單地總結(jié)一下C

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級管理工作

從開學(xué)之初的制訂班級管理制度，收齊學(xué)生的早餐費(fèi)，到貫穿

整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，開好班會，到學(xué)期結(jié)束前

的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，填寫學(xué)生的檔案等，我們年級組的六位班

主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作。

二、認(rèn)真鉆研，積極準(zhǔn)備，參加教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)

在教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中，我們年級組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,

先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語數(shù)

老師就認(rèn)真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教

師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的

熱情，而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結(jié)果中，我們

年級組的三位語文老師參賽，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好

成績，數(shù)學(xué)，兩位數(shù)學(xué)老師參賽，都取得了二等獎(jiǎng)的好成績。

三、面對教師隊(duì)伍的變化，大家共同努力

本學(xué)期，我們年級組的老師變化很大。首先是—老師外出學(xué)

習(xí)，所以，三⑴班和三⑵班的數(shù)學(xué)老師換成了—老師、—和

一老師，后來_____老師因?yàn)樯a(chǎn)，學(xué)校又安排——主任和一

老師分別擔(dān)任三(5)班和三(六)班的數(shù)學(xué)。因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方法

不一樣，學(xué)生年齡又小，所以適應(yīng)有一個(gè)過程，幾個(gè)班的班主任都

幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。而每一

位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙，他們都認(rèn)真地

對待教學(xué)工作，特別是書記，在我學(xué)習(xí)期間，更是做了不少

班級的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝。

四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

當(dāng)三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組，大家開始

都感到震驚，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué)。

因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間

批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期

末統(tǒng)考中，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級

組的老師能識大體，顧大局，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取

得了不錯(cuò)的成績。

新的學(xué)年即將到來，我們年級組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自

己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。謝謝!

年級組長工作報(bào)告3

本學(xué)期即將結(jié)束，而年級組內(nèi)濃濃的司事友誼，融融的師生真

情卻留給我無限的感慨和感動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個(gè)

方面總結(jié)如下：

一、計(jì)劃執(zhí)行

開學(xué)初，能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時(shí)間制定出七年級組

工作計(jì)劃，并能落實(shí)到平時(shí)年級組工作中，對于年級組中教師，能

嚴(yán)格要求，不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作，對于

學(xué)校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時(shí)鋪開。期中考試之

后，能按學(xué)校要求，召集年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定

大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對策。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作

由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制，教師們大部分時(shí)間

待在七年級辦公室c這也使我組教師短時(shí)間內(nèi)融入到七年級組這個(gè)

溫暖的大家庭。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別

是班主任，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙,

但只要是在關(guān)鍵時(shí)期，都能夠積極主動(dòng)地投入到班級、宿舍配合學(xué)

校的工作。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。起到了

教師與學(xué)生、家長的潤滑作用。

三、德育活動(dòng)

本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級學(xué)生參加各

類活動(dòng)，以及學(xué)校德育每月主題活動(dòng)。本學(xué)期本年級4個(gè)班都成功

召開了主題班會，“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、

預(yù)防瘧疾、植樹造林，綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論,

另外，組織各個(gè)班級踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時(shí)做好信息上報(bào)工作，

并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級辦公室布置工作。

四、家校聯(lián)系

能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試后召開七年級家長會，不僅本人作

好年級組家長會的備課工作，還動(dòng)員任課教師會前進(jìn)行準(zhǔn)備。本學(xué)

期家?；?dòng)工作全面鋪開，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校

規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的具體工作及時(shí)

通過家校互動(dòng)平臺與家長學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通，得到家長的反饋

及好評。

五、存在不足

1.年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實(shí)處。

2.年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。

3.年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。

總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位

老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。在今后

的工作中，力爭帶動(dòng)全組克服不足之處，使教育再上一個(gè)新臺階。

年級組長工作報(bào)告4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)

心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工

作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在比，我向大家表示衷心的

感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào)，

不足之處，請大家批評指正：

一、主要工作：

1、我們年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的年級組，作為年級組一份子

的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。

2、在“三課”活動(dòng)中，本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有

點(diǎn)別出心栽。

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章

制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排,

確保每位教師自覺遵守。

4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談?dòng)?/p>

的課題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對防

不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來，

較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會一些基本的防傷害技巧。

一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)

得吧！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀！

二、存在的問題

對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會多,

有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，

三、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上

有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

3、重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)

的層次。

4、相互聽課，取長補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平

得以提高。

當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級組長，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)

還存在著許多問題C我會努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范

過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異！年級組長工作報(bào)告5

不知不覺，在年級組組長這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，

本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作,

簡要作如下總結(jié)：

一、工作進(jìn)展情況

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個(gè)學(xué)期過去了，

回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項(xiàng)工作開展也還算順利，能夠按照

計(jì)劃完成各項(xiàng)工作，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理，避

免其擴(kuò)大化，惡劣化。

二、主要成績

初次接觸該項(xiàng)工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從

零開始，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期

的工作做了簡要安排。

2.組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各教師

對每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學(xué)生取得的成績給予

了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要

求。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次，平均每位教師被查閱

6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)

的改進(jìn)意見建議。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，

涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6,有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng)，校外課賽1

人次且獲獎(jiǎng)，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。

7.聽評課活動(dòng)，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參

與，共計(jì)100余節(jié)次。

三、經(jīng)驗(yàn)及體會

古語有言，萬事開頭難!是啊，對于笫一次接手年級組負(fù)責(zé)人一

職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身

上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)

是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我

的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防

的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收

關(guān)。

人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心,

感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

四、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為

174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,以高于兩基

要求，但只要還沒有達(dá)到100%,就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每

次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)

慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒有形成慣性，

容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。

五、今后努力的方向

第一，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。

第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

第三，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念。

第四，注重