2024初中物理復(fù)習(xí)簡(jiǎn)答題

專(zhuān)題B簡(jiǎn)答題

近兩年來(lái)，“簡(jiǎn)答題”或新材料閱讀與解答題在物理中考中呈上升趨勢(shì)，這類(lèi)題與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了

學(xué)以致用，考查學(xué)生閱讀理解、規(guī)范表達(dá)與書(shū)寫(xiě)的實(shí)力，培育學(xué)生將語(yǔ)文實(shí)力遷移到物理學(xué)習(xí)中。

解答這類(lèi)題時(shí)，要明確題目供應(yīng)的物理情景，從中找出相關(guān)的物理學(xué)問(wèn)：概念、規(guī)律或物理過(guò)程，運(yùn)用物理規(guī)

律或?qū)W問(wèn)把問(wèn)膻和情景連接起束，依據(jù)因果關(guān)系規(guī)范組織答題語(yǔ)言，理清答題思路。做這類(lèi)題時(shí)，有時(shí)還要學(xué)會(huì)挖

掘題中的隴含條件，運(yùn)用限制變量法等。

P強(qiáng)化訓(xùn)練

類(lèi)型一熱學(xué)

1?燥熱的夏季，小軍同學(xué)把裝滿水的礦泉水瓶放入冰箱冷凍室，當(dāng)瓶?jī)?nèi)水完全結(jié)冰后拿出，發(fā)覺(jué)塑料瓶底明

顯向外凸起，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)說(shuō)明這一現(xiàn)象，并舉一個(gè)生活中因水結(jié)冰帶來(lái)危害的例子。

解:水秸冰時(shí)，灰壟木變，因％p球VP水，由V=i■可得V+>V水，配水秸冰后體積槽攵?放理科微向外凸

起。舉制，寒嶺的冬火，水管用的水轉(zhuǎn)冰，導(dǎo)致水管裂開(kāi)。

2?如圖所示，燒瓶?jī)?nèi)水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開(kāi)，水會(huì)停止沸騰?？焖偃掀咳褵康怪貌⑾蚱康诐?/p>

冷水，會(huì)看到什么現(xiàn)象？為什么？

辱

解，水義■新用肺，將燒瓶創(chuàng)關(guān)不說(shuō)泠水，微甫1及或小，水向年支降假。

3?燥熱的夏天，小明在家長(zhǎng)的陪伴下去游泳池游泳，他剛從水中出來(lái)時(shí)，恰好一陣風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)特殊冷（如圖

所示）。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理學(xué)問(wèn)說(shuō)明其中的道理。

解，一陣風(fēng)吹過(guò)，變先流速加缺，人身上的水弦或加快，荽或啖也也航快，所忍感覺(jué)持殊泠。

4?暑假里.，小梅跟著媽媽去青島避暑。一天，烈日當(dāng)空，小梅在海邊玩耍時(shí)發(fā)覺(jué)海邊的沙子熱得燙腳，而海

水卻是涼涼的。請(qǐng)用比熱容的學(xué)問(wèn)說(shuō)明這一現(xiàn)象。

解，海水的比熱客比沙丹大，演建的同的水制砂?各在濃取同科卷寵的伏泥下，由Q=cmAt可為沙3上升的溪

我比水為，所“工感覺(jué)沙3熟得燙腳，而降水運(yùn);*的。

5?央視財(cái)經(jīng)《是真的嗎？》欄目做過(guò)如下試驗(yàn)：在塑料袋里裝入少量酒精，且把塑料袋內(nèi)的氣霧釋放干凈并

扎緊袋口。往玻璃碗里倒入適量開(kāi)水，玻璃碗壁變模糊了。再把裝了酒精的塑料袋放入盛有開(kāi)水的玻璃碗中，塑料

袋就鼓起來(lái)了（如圖所示）。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)的熱學(xué)學(xué)問(wèn)說(shuō)明這兩個(gè)現(xiàn)象。

斛，樓栩了：水汽化（或基發(fā)），小以尤?拉的水裳氣遇刎派發(fā)較像的被隔碗發(fā)液化鼠小水瞇黯老在戚瑞確發(fā)上，

鼓急束；涵碾豳過(guò)急信喋從技水中汲取我?#，溪發(fā)上外，話精義化石毛體，使篡南北左.槽火，塞科察就鼓起未了。

類(lèi)型二力學(xué)

6?正在玩秋千的小明，突發(fā)奇想，在樹(shù)下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右搖擺，假如鐵球搖擺到最高位置的一

么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思索后，進(jìn)行了模擬試驗(yàn)：

將紙屑放在一個(gè)鐵盒里，用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng)，發(fā)覺(jué)有紙屑從鐵盒中“飛”出來(lái)，如圖所示。

請(qǐng)回答：

(1)小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬—丸本區(qū)行小過(guò)程中的變氣法湎_。

(2)請(qǐng)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)說(shuō)明紙箱從車(chē)斗里“飛”出來(lái)的緣由。

解；本片由做招上方寵上貨速.大、恁強(qiáng)7,，而千方安氣傀速.小,不強(qiáng)大?上方氣；13,于千方氣;4?我敢緘會(huì)在

耳里升起，左風(fēng)力作用下，y了出來(lái)。

9?校車(chē)平安是我們生活中的重中之重。

(1)把校車(chē)涂成黃色，具有醒目地示作用，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理學(xué)問(wèn)說(shuō)明我們看到的校車(chē)是黃色的緣由。

(2)校車(chē)嚴(yán)禁超員，請(qǐng)寫(xiě)出兩條因超員而給校車(chē)帶來(lái)危害的相關(guān)物理學(xué)問(wèn)。

解「(D無(wú)透亮物體的痂包是由它反射的包龕碗定的、發(fā)包做車(chē)加夠反射步包的先(2)我本檢員時(shí),會(huì)使車(chē)的

質(zhì)唾變大，我率的慎喂變大，令喉本第未電害，我率檢員酎，公使車(chē)的質(zhì)?#變大，我率的動(dòng)餓變大，令櫻率弟未電

霓：旗率興黃時(shí)，會(huì)使我車(chē)受到的人力度上，喉本受到的人城堂上，孫做本於胎帶來(lái)危害。

10?如圖所示，上海“明珠線”某輕軌車(chē)站的設(shè)計(jì)方案：進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡。請(qǐng)你從節(jié)

能的角度，分析這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。

曬

星窯?!零士

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解，注站時(shí)，利用上城大率劭林轉(zhuǎn)化名便力勢(shì)餓，可戒心因克瓶押捧而損牝的劭餓；出站忖，利用下城大車(chē)疊

力爭(zhēng)鈉轉(zhuǎn)化名劫錢(qián)?可威.4錢(qián)原的誡他?乂而起刎節(jié)就的作用O

類(lèi)型三電學(xué)

11?為什么家庭電路中用銅導(dǎo)線而不用鐵導(dǎo)線？

解；在*他條件的同時(shí)，網(wǎng)的電阻比鐵小，通電損耗的偏速夕，另外軻比鐵具有更好的關(guān)展代，易彎折且系易

々鈉，所M家宸電路中用軻導(dǎo)依而僅用鐵導(dǎo)作。

12-（2024，龍東）電熱毯（俗稱“電褥子”）是依據(jù)電流的喪效應(yīng)制成的。小亮家的電熱毯通電后指示燈不

亮，小亮檢修時(shí)發(fā)覺(jué)是電熱絲斷r，他把電熱絲的兩個(gè)斷頭連接起來(lái)，接著運(yùn)用時(shí)發(fā)覺(jué)連接處比別處更熱，這是為

什么？

解，電熱以遺接處裁戰(zhàn)面積變d，電阻變大，由叁耳定律Q=『Rt可扣，在電流、通電時(shí)間我同時(shí)，遺接處產(chǎn)

々蛻抵受多

13?平安用電至關(guān)重要，請(qǐng)你用生活用電相關(guān)學(xué)問(wèn)說(shuō)明下面兩個(gè)問(wèn)題。

(1)空氣開(kāi)關(guān)在電流過(guò)大時(shí)會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，造成電流過(guò)大的緣由是什么？

(2)電燈的開(kāi)關(guān)為什么要接在火線和燈泡之間？

解；(D用電器總，力卓過(guò)大；或丈短路(2)國(guó)名大佐易索佐(電飲)冏甯220V的電由，電燈桿關(guān)接在大飲與燈

他之間，外關(guān)新行時(shí)，電燈導(dǎo)大物U*開(kāi)］，送料人螟觸電燈就不會(huì)或女觸電事故。

專(zhuān)題四綜合

14?小明的媽媽在廚房炒辣椒時(shí)，在臥房的小明也能被“辣椒”嗆的眼淚直流，這時(shí)媽媽為了盡快的消退空氣

的“辣味”，于是打開(kāi)了家中的電扇，以加快空氣的流通。

請(qǐng)你依據(jù)相關(guān)的物理學(xué)問(wèn)，回答下列問(wèn)題：

(1)為什么在臥房也能被“辣椒”嗆的眼淚直流？

(2)電扇工作時(shí)發(fā)生什么樣的能量轉(zhuǎn)換？

(3)電扇與家庭中其他的用電器是如何連接的？

解，(1)在炒典做時(shí)，慈松卡的林臉今3度我，運(yùn)劭如劇，擴(kuò)微加快，所。越極中的藤％今3很快擴(kuò)微刎卷個(gè)

房間用，藤味今3對(duì)人有利激作用，因此撲房里的心啊也會(huì)做會(huì)得眼淚直流(2)電風(fēng)扇在工作酎，精耗電像，產(chǎn)

1了機(jī)娥怩，故是符電怩弱化名機(jī)裁餓的馥黃(3)電扇易，他家用電器之間是并聯(lián)的，各家用電器界聯(lián)酎，用電

據(jù)催正有工作，棄且互系影響。

15?如圖足?個(gè)手持電熨斗，它操作便利.通電后用它夾住潮濕衣服的袖口、領(lǐng)口來(lái)回拉伸，就可以實(shí)現(xiàn)燙熨。

請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)回答問(wèn)題。

(1)電熨斗的發(fā)熱原理是什么？

(2)衣服上方的“白氣”是什么物態(tài)變更形成的？

(3)它是通過(guò)什么方式變更衣服內(nèi)能的？

解，（1）電斐片i要是利用電流的熱效笈工作的（2）更熨表，股時(shí)，衣解上方的“白尤”是衣豚上的水火化出的

水姜?dú)?，遇冷淡化形鼠的小水謫?）在用電契耳燙熨衣服時(shí)，衣聽(tīng)從電便耳上泣散熱堂，溪盛上升，是通道熱心

現(xiàn)變更衣服的何能的。

16?小紅發(fā)覺(jué)供暖的“暖氣”是用水作為介質(zhì)，把燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量帶到房屋中取暖的。

（1）“暖氣”是通過(guò)什么途徑變更了室內(nèi)氣體內(nèi)能的？

（2）用水做運(yùn)輸能量的介質(zhì)有什么好處？

（3）小紅還發(fā)覺(jué)每年冬季供暖起先時(shí)，爸爸都要將“暖氣”內(nèi)的氣體排出，這樣供暖的效果更好。為什么“曖

氣”