我們身邊的數(shù)據(jù)第二課時(shí)課件高一上學(xué)期高中信息技術(shù)必修1第1單元教科版

第1單元

初識(shí)數(shù)據(jù)與計(jì)算1.1我們身邊的數(shù)據(jù)(2)內(nèi)容回顧數(shù)據(jù)：信息：知識(shí)：是對(duì)客觀事物的符號(hào)表示；在計(jì)算機(jī)科學(xué)中，數(shù)據(jù)是指所有能輸入計(jì)算機(jī)并被計(jì)算機(jī)程序處理的符號(hào)的總稱。是指有一定含義的數(shù)據(jù)，是一種不確定的消息；具有載體依附性、價(jià)值性、時(shí)效性、普遍性、傳遞性、共享性、真?zhèn)涡缘忍卣鳌Ｊ切畔⒔?jīng)過加工提煉后形成的抽象產(chǎn)物。它表述的是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和狀態(tài)變化的規(guī)律。可以說(shuō)，知識(shí)是一類高級(jí)的、抽象的，而且具有普遍適應(yīng)性的信息。數(shù)據(jù)有何不同？直接數(shù)據(jù)間接數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的來(lái)源數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查或科學(xué)實(shí)驗(yàn)通常是數(shù)據(jù)的直接來(lái)源，由此得到的原始數(shù)據(jù)直接數(shù)據(jù)(一手?jǐn)?shù)據(jù))通過查閱資料獲得的數(shù)據(jù)或他人對(duì)原始數(shù)據(jù)處理過的數(shù)據(jù)間接數(shù)據(jù)(二手?jǐn)?shù)據(jù))數(shù)據(jù)的收集方法直接數(shù)據(jù)調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法觀察法訪談法間接數(shù)據(jù)查閱文獻(xiàn)資料瀏覽權(quán)威網(wǎng)站利用搜索引擎關(guān)注媒體資源

※活動(dòng)1調(diào)查本班同學(xué)的感冒和穿衣情況

問卷調(diào)查體驗(yàn)請(qǐng)從感冒指數(shù)和穿衣指數(shù)等話題入手收集研究數(shù)據(jù)，探討氣象生活指數(shù)的參考價(jià)值。

設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，了解今天本班全體同學(xué)的感冒和穿衣情況。要求調(diào)查問題有針對(duì)性，問卷格式符合一般設(shè)計(jì)規(guī)范?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)發(fā)布問卷并實(shí)施調(diào)查。小提示1：根據(jù)調(diào)查對(duì)象范圍的不同，問卷調(diào)查法又分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。小提示2：調(diào)查問卷一般包含標(biāo)題、卷首語(yǔ)、調(diào)查內(nèi)容和結(jié)束語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)創(chuàng)建問卷界面

※活動(dòng)2分析氣象生活指數(shù)的參考價(jià)值

問卷調(diào)查體驗(yàn)依據(jù)調(diào)查結(jié)果計(jì)算新增感冒人數(shù)和各項(xiàng)穿衣情況占樣本總數(shù)的百分比，將所得結(jié)果與當(dāng)?shù)赝盏臍庀笊钪笖?shù)進(jìn)行比較，你能得出哪些結(jié)論?

數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)分析是指用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)收集來(lái)的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取有用信息，并形成結(jié)論的過程。針對(duì)調(diào)查問卷收集的數(shù)據(jù)，我們可以分析問卷中不同指標(biāo)的分布、所占比例等情況，也可以進(jìn)一步對(duì)問卷指標(biāo)進(jìn)行交叉分析，如性別不同，穿衣情況比例是不是也有所差異等，然后在分析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。很多網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)為用戶提供了一些分析功能。

課堂小結(jié)

課后作業(yè)

同學(xué)們，請(qǐng)以小組為單位（每組不多于四人）完成一項(xiàng)任務(wù)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)自主設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，問卷主題可自行確定，如校園生活習(xí)慣、課外閱讀喜好等。完成問卷設(shè)計(jì)后，進(jìn)行數(shù)據(jù)收