作文檢測A卷-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)專練（附答案解析）

作文檢測A卷

試卷細(xì)目表

小題難建議時

題型涉及考點能力維度

數(shù)度長

理解和分析文章內(nèi)容根據(jù)材料內(nèi)容判斷、推理

信息類文本適分析論點、論據(jù)和論證方法【選擇題】

5篩選整合18分鐘

閱讀中整合、理解、概括文章信息、

探究文本問題，提出自己的見解【簡答題】

適理解和賞析詩歌內(nèi)容【選擇題】評價詩歌思想和

詩歌鑒賞2鑒賞評價8分鐘

中情感【簡答題】

語言文字運適理解詞語的語境義分析語句表達(dá)效果語言運用、表

36分鐘

用中改寫句式達(dá)

較

作文1寫作寫作能力50分鐘

難

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

如果想證明“所有天鵝都是白色的“，你就會去觀察一大堆白色天鵝；當(dāng)你看到無數(shù)天

鵝都是白色的，會覺得這個假說似乎很合理。從“我見過的天鵝都是白色的”推出結(jié)論“所有

天鵝都是白色的“，這種推論方式就是歸納法。演繹法則是跟歸納法很不一樣的邏輯論證：

如果前提是真的，結(jié)論便必定為真。舉個例子，“所有人終究會死”與“蘇格拉底是人”兩個前

提（大前提與小前提）都為真，據(jù)此得到的結(jié)論“蘇格拉底終究會死”是合理的。演繹法是“從

一般推出特殊“，而歸納法則是“從特殊推出一般“，從一組觀察資料來論證出一個普遍性的

結(jié)論。歸納法的問題在于：就算你進(jìn)行再多觀察，只要有一個反例就可以推翻你的普遍化主

張。例如：正巧有一只黑天鵝出現(xiàn)，“所有天鵝都是白色的”就會被證偽。

許多科學(xué)家與哲學(xué)家都相信，做科研就是找出證據(jù)來支持自己的假說。如果像他們一

樣認(rèn)為科學(xué)進(jìn)步是靠著歸納法，那么你就必須面對歸納法自身存在的問題?？茖W(xué)怎么能以如

此不可靠的推論方式為基礎(chǔ)呢？波普爾則干凈利落地避開了這個問題。根據(jù)他的說法，科學(xué)

不是靠歸納。科學(xué)家是從一個假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實的本質(zhì)，譬如“所有

氣體在加熱后都會膨脹”?？茖W(xué)家的下一步是去找到辦法來測試假說。在上面的例子中，便

要去找一大堆不同種類的氣體來加熱。但測試并不是要找出證據(jù)來支持假說，而是觀察這個

假說能否經(jīng)得起種種證偽的嘗試。只要有一種氣體被加熱的時候沒有膨脹，就足以破壞“所

有氣體在加熱后都會膨脹”的假說。

如果通過一個反例駁斥了一個假說，那么就會帶來一點新知：知道那個假說不是真的。

科學(xué)的進(jìn)步是因為科學(xué)家從錯誤中學(xué)習(xí)。觀察到一大堆加熱時確實會膨脹的氣體，不會帶給

我們知識，或許只是讓我們對自己的假說多一點信心。但一個反例就真的能教會我們一些事

情。波普爾認(rèn)為，任何科學(xué)假說的關(guān)鍵特征是必須有“可證偽性”，這也是它與“假科學(xué)''的差

異所在。一個科學(xué)假說是你有機(jī)會證偽的東西，它做出的預(yù)測有可能被證明為誤。如果我說

“有個無法偵測到的隱形小仙子使鮮花盛開“，那么沒有一種觀察能夠證明我的說法有誤。如

果小仙子是隱形的，又不留任何痕跡，就沒有任何辦法能夠證偽他們存在的主張。它沒有''可

證偽性”，所以根本不是一句科學(xué)陳述。

根據(jù)波普爾的說法，科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。檢驗一個理論就

意味著要看看它是否能被證明為假。一個典型的科學(xué)家先從一個大膽的猜想或推測出發(fā)，然

后會試著用一連串的實驗或觀察來削弱這個猜測?？茖W(xué)是令人興奮的冒險事業(yè)，但并不證明

任何事情為真；它只是不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼

近科學(xué)真理?？茖W(xué)家特別喜歡波普爾將科學(xué)研究描述成富有創(chuàng)造力和想象力的，覺得波普爾

了解他們實際上怎么做研究。

（摘編自奈杰爾?沃伯頓《從錯誤中學(xué)習(xí)》，吳妍儀譯）

材料二：

波普爾一再強(qiáng)調(diào)“證偽”，反對“證實”，為此提出“逼真度”和“可否證度”兩個概念?！氨?/p>

真度”指的是一個理論接近客觀真理的程度?！翱煞褡C度”則指一個理論陳述的對象的普遍程

度，涵蓋的對象越普遍，就越容易被證偽，可否證度就越高。一個“可否證度''高的理論，還

需要借助于觀察和實驗來判定其好壞，波普爾稱之為“確認(rèn)"確認(rèn)''是指一種假說暫時能經(jīng)

受住事實經(jīng)驗的檢驗而未被證偽推翻。一個理論如果“可否證度'‘很高又能夠被不斷被“確認(rèn)”,

那么它就有著更高的“逼真度

實際上，波普爾所反對的“證實”是早期歸納主義的“完全證實”，而不是邏輯經(jīng)驗主義

所說的“證實”即“確證早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實一個普遍性的結(jié)論（全

試卷第2頁，共6頁

稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善。他們認(rèn)為，“證實''并

不意味著從基于個別事實的單稱命題推出全稱命題，而是通過一個個單稱命題證實的積累，

不斷地趨近于對全稱命題的“確證”，目的是通過既有證據(jù)的不斷“確證”、積累而逐漸趨近于

科學(xué)真理。

在引入了“逼真度''和"可否證度”等概念之后，證偽主義實際上與邏輯經(jīng)驗主義殊途同

歸。證偽主義將“證偽”作為趨近于科學(xué)真理的必經(jīng)過程，證偽的思想中蘊含著“證實”傾向O

不過，它比后者高明的地方在于，從“證偽”的角度來考察一個理論，能更好地解釋“科學(xué)革

命”，這是漸進(jìn)積累式的歸納主義所做不到的。

總之，我們不能將“證實”和“證偽”對立起來。事實上，對一個理論的證偽往往伴隨著

對另一理論的證實；而一種理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實。證偽注重對舊假說的淘

汰，有助于新假說的提出；在證偽之后對新假說進(jìn)行證實，同樣重要。只有新假說經(jīng)受經(jīng)驗

事實的檢驗，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展。

（摘編自林艷、雷嘉祺《波普爾證偽主義思想中的證實傾向》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.演繹法只要大、小前提為真，結(jié)論就必定為真，但歸納法在前提為真時也不能保證結(jié)論

一定為真。

B.邏輯經(jīng)驗主義放棄“完全證實”，改變以往“從特殊推出一般”的推理方式以使確證過程更

高明。

C.大量經(jīng)驗事實無法證實的一個假說，卻有可能被個別事實證偽，這說明證偽與證實存在

不對稱性。

D.材料一認(rèn)為“科學(xué)不是靠歸納”，材料二認(rèn)為歸納證實對科學(xué)發(fā)展同樣重要，兩者觀點明

顯有別。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.“所有氣體受熱均會膨脹”的“可否證度”比“部分氣體受熱會膨脹”更高，也更容易被證偽，

但不一定有更高的“逼真度”。

B.考慮到歸納法自身存在的問題，科學(xué)家認(rèn)為將其作為科學(xué)推論的基礎(chǔ)是不可靠的。而應(yīng)

不斷“確證”，以此來對假說進(jìn)行證偽。

C.按波普爾的說法，科學(xué)研究中大膽提出假說、不斷進(jìn)行證偽的過程是富有創(chuàng)造力和想象

力的，這有助于解釋“科學(xué)革命”。

D.數(shù)字化時代，我們利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來占有海量的樣本，可以提高證偽的效率，也有利于

更快地趨近于對全稱命題的“確證”。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點的一項是（）

A.哥白尼提出“日心說”后，開普勒根據(jù)觀察資料指出行星確實繞日，但軌道并非正圓。

B.亞里士多德曾提出“重物先于輕物到達(dá)地面”，后來實驗結(jié)果表明重物和輕物同時落地。

C.某博物館聲稱水晶頭骨是外星人送來的禮物，但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品。

D.漢代發(fā)生渾天說和蓋天說之爭，渾天說因制定的歷法與實際天象更匹配而被朝廷采納。

4.科學(xué)假說與非科學(xué)假說、科學(xué)真理的區(qū)別在哪里？請結(jié)合兩則材料簡要說明。

5.下列科學(xué)發(fā)展中的事實體現(xiàn)了“證實”和“證偽”的結(jié)合。請結(jié)合材料二簡要分析。

關(guān)于引力場中光線的彎曲，廣義相對論的計算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919

年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝。不過愛因斯坦也會犯錯，他在廣義相對論中提出的“靜

態(tài)宇宙說“，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是“宇宙膨脹說后來科學(xué)家進(jìn)一步

觀測到，是暗能量在推動宇宙加速膨脹。

二、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

園中歸戲作①

陸游

醉里來尋澗上花，已飄殘雪散余霞。

麴生②也解欺人老，風(fēng)伯無端妒物華。

不恨童心伴蜂蝶，但愁病眼厭風(fēng)沙。

歸來隱幾東窗下，一卷黃庭③送日斜。

【注】①此詩寫于淳熙十四年（H87年）春，詩人時年63歲，在嚴(yán)州任上。②麴生；

酒的別稱。③黃庭：指《黃庭經(jīng)》，道教的經(jīng)典著作。

6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)次句看似寫雪飄霞散的自然環(huán)境，實則是表明澗上花凋殘的景象。

B.頷聯(lián)中“欺”和“妒”運用了擬人手法，風(fēng)“妒”物華暗示出花凋殘的原因。

C.頸聯(lián)指出詩人是與兒童一起出行尋花，同蜂蝶相伴，雖不可得，卻不感到遺憾。

D.尾聯(lián)詩人讓時間在《黃庭經(jīng)》的陪伴下悄然流逝，可展現(xiàn)出詩人淡泊寧靜的心境。

7.有人說，此詩雖題為“戲作”，卻反映了希望與現(xiàn)實的矛盾。請簡要分析。

試卷第4頁，共6頁

三、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我剛進(jìn)入這片荒野的時候，每天下午干完自己的活，趁天氣好，總會一個人出去走很

遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。每當(dāng)我穿過一片曠野，爬上曠野盡頭最高的沙丘，看到的仍是另一片曠野，以及這

曠野盡頭的另一道沙梁，無窮無盡?！?dāng)我又一次爬上一個高處，多么希望能突然看到遠(yuǎn)

處的人居和炊煙??！可什么也沒有，連一個騎馬而來的影子都沒有。黃昏斜陽橫掃，草地號

簞放光。那時最美的草是一種纖細(xì)的白草，一根一根筆直地立在暮色中，通體明亮。它們的

黑暗全給了它們的陰影。它們的陰影長長地拖往東方，像魚汛時節(jié)的魚群一樣整齊有序地行

進(jìn)在大地上，力量深沉。

走了很久很久，很靜很靜。一回頭，我們的羊群陡然出現(xiàn)在身后幾十米遠(yuǎn)處，默默埋

首大地，啃食枯草。這么地安靜。記得不久之前身后還是一片空茫的。色們圖叢哪里出現(xiàn)的?

它們?yōu)楹稳⑷绱藭r”拽、，少Z.靠近我?_我運往一個軟弱筆薄的人，.有仕4可依懣的呢?一

8.下列句子中的“異?！保c文中加點的“異?！?，意義和用法相同的一項是（）

A.袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。

B.午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。

C.但暴風(fēng)雪刮得異常兇猛，好像要人的性命似的，使他們無法離開帳篷。

D.風(fēng)場異常變化導(dǎo)致海水長時間向岸堆積，也是造成局地海平面升高的原因之一。

9.請簡要分析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。

10.文中畫波浪線的三句分別以“它們”“它們”“我”作為開頭，試將第三句也改為以“它們”開

頭的句子，可以適當(dāng)增刪詞語，要求三句整體連貫通順。

四、作文

11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

孔子曾說：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！边@句話強(qiáng)調(diào)了內(nèi)在品

質(zhì)與外在表現(xiàn)的和諧統(tǒng)一是成為君子的關(guān)鍵。只有當(dāng)質(zhì)樸（內(nèi)在品質(zhì)）與文采（外在表現(xiàn)）

達(dá)到平衡時，個人才能實現(xiàn)全面的修養(yǎng)和成長。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

試卷第6頁，共6頁

參考答案：

1.B2.B3.B4.①科學(xué)假說和非科學(xué)假說：前者有可能被證偽（證明有誤），

后者不可能；

②科學(xué)假說與科學(xué)真理：前者仍需要繼續(xù)證偽或證實，后者經(jīng)過無數(shù)次證偽或證實并確定無

誤。5.①證實往往伴隨著證偽。1919年日全食觀測數(shù)據(jù)，是對廣義相對論的證實，

也是對牛頓理論的證偽。

②一種理論既需證實也需證偽。廣義相對論中“光線彎曲”被證實，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻。

③證偽提出新假說，而證實檢驗新假說。科學(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說后提出“宇宙膨脹”

說，后來發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實這一新假說。

【導(dǎo)語】材料一討論了歸納法和證偽主義對科學(xué)進(jìn)步的不同解釋，強(qiáng)調(diào)波普爾式的科學(xué)研究

更關(guān)注理論的可證偽性，通過刪除錯誤的假說以逐步接近科學(xué)真理。材料二則介紹了證偽與

“證實”之間的關(guān)系，提出證偽與證實不應(yīng)對立，而應(yīng)結(jié)合，證實能提高一個理論的逼真度。

整體來看，兩則材料通過比較不同方法論，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展的動態(tài)特性及理論的驗證過程。

1.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

B.“邏輯經(jīng)驗主義放棄，完全證實，”錯誤。由材料二第二段“早期歸納主義主張用不完全歸納的

方法證實一個普遍性的結(jié)論（全稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行

修改完善”可知，原文說的是邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善，可見邏輯經(jīng)驗主義并未

放棄“完全證實”。

故選B。

2.本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。

B.“而應(yīng)不斷，確證，，以此來對假說進(jìn)行證偽”錯誤。材料一第二段的表述是“科學(xué)家是從一個

假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實的本質(zhì)”“科學(xué)家的下一步是去找到辦法來測試假

說”，選項恰恰與之相悖。

故選B。

3.本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

材料一最后一段的觀點是：科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。

A.“行星確實繞日，但軌道并非正圓”證明的是“日心說”這一理論是真的，而不是假的，所以

不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。

B.“重物先于輕物到達(dá)地面”的理論通過實驗證實是假的，實驗的結(jié)果是重物和輕物同時落地,

符合材料一最后一段的觀點，最適合作為論據(jù)來支撐觀點。

答案第1頁，共6頁

C.“但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品”并沒有證明“水晶頭骨是外星人送來的禮物”的

這一說法是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。

D.“渾天說……被朝廷采納"不能證明“渾天說和蓋天說”是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材

料一最后一段觀點。

故選B。

4.本題考查學(xué)生對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。

①科學(xué)假說和非科學(xué)假說：“科學(xué)家是從一個假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實的本

質(zhì)”“如果通過一個反例駁斥了一個假說，那么就會帶來一點新知：知道那個假說不是真的”，

可見科學(xué)假說有可能被證偽（證明有誤），非科學(xué)假說就是說不能被證偽（證明有誤），所以

非科學(xué)假說不可能被證偽（證明有誤）。

②科學(xué)假說與科學(xué)真理：“科學(xué)是令人興奮的冒險事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是

不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”，科學(xué)假

說需要不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，所以科學(xué)假說仍需要繼續(xù)證偽或證

實，“在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”，說明科學(xué)真理經(jīng)過無數(shù)次證偽或證實并確定無誤。

5.本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

①證實往往伴隨著證偽?！拔覀儾荒軐?證實'和'證偽'對立起來。事實上，對一個理論的證偽

往往伴隨著對另一理論的證實”“關(guān)于引力場中光線的彎曲，廣義相對論的計算結(jié)果比牛頓經(jīng)

典理論正好大1倍。1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，1919年日全食觀測數(shù)據(jù)，是

對廣義相對論的證實，也是對牛頓理論的證偽。

②“而一種理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實"，一種理論既需證實也需證偽?！?919年

日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，廣義相對論中“光線彎曲”被證實，“不過愛因斯坦也會犯

錯，他在廣義相對論中提出的‘靜態(tài)宇宙說'，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了“，“靜態(tài)宇宙”則被

證偽推翻。

③“證偽注重對舊假說的淘汰，有助于新假說的提出；在證偽之后對新假說進(jìn)行證實，同樣

重要。只有新假說經(jīng)受經(jīng)驗事實的檢驗，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展”，證偽提出新假

說，而證實檢驗新假說?！八趶V義相對論中提出的‘靜態(tài)宇宙說‘，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推

翻了，取而代之的是‘宇宙膨脹說后來科學(xué)家進(jìn)一步觀測到，是暗能量在推動宇宙加速膨

脹”，科學(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說后提出“宇宙膨脹”說，后來發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證

實這一新假說。

6.C7.①詩人希望在春天看到美麗的澗上花，但花此時已被風(fēng)吹得凋殘。

答案第2頁，共6頁

②詩人出行賞景過程中，因年老不勝酒力，且在患有眼疾的情況下遭遇風(fēng)沙，難以繼續(xù)出行。

③詩人美好的希望在現(xiàn)實中難以實現(xiàn)，回到家中讀道家經(jīng)典以自慰。

【導(dǎo)語】這首詩通過描寫春游尋花的經(jīng)歷與感受，表達(dá)了詩人在追求美好事物時面對歲月流

逝和身體衰老的矛盾心情。詩中運用擬人手法、生動的自然景象，以及詩人對歸隱生活的向

往，流露出淡泊寧靜的心境與對理想生活的追求。

6.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

C.“詩人是與兒童一起出行尋花"錯誤，頸聯(lián)的“童心”指詩人心態(tài)年輕，并非真與兒童一起尋

花?！安缓尥陌榉涞?，但愁病眼厭風(fēng)沙”反映了詩人對年老體衰、風(fēng)沙侵?jǐn)_的不滿和煩憂。

故選C。

7.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

抓住題干中“希望與現(xiàn)實的矛盾”，分析詩歌中詩人的“希望”是什么，“現(xiàn)實”是什么。

①先看“希望”。詩歌首聯(lián)說“醉里來尋澗上花”“不恨童心伴蜂蝶”，詩人說，趁著醉意我來尋

找山澗中的花朵，我不遺憾仍有與蜂蝶相伴的童心?？磥碓娙说摹跋Ｍ笔窃诖禾炜吹矫利惖?/p>

澗上花，自己仍然有蜂蝶相伴的童心，奔跑、玩鬧，但是“已飄殘雪散余霞”，即花朵已經(jīng)被

風(fēng)吹得凋零，希望與現(xiàn)實相矛盾。

②再看“現(xiàn)實”?！耙扬h殘雪散余霞”“風(fēng)伯無端妒物華”，“飄殘雪散余霞”是比喻，是說花朵已

經(jīng)被風(fēng)吹落，瓣瓣殘花如雪般飄落，如霞般飛散；“曲生也解欺人老”“但愁病眼厭風(fēng)沙”，酒

也懂得欺負(fù)年老的我，發(fā)愁我因眼疾畏沙。“現(xiàn)實”就是花此時已被風(fēng)吹得凋殘，詩人出行賞

景過程中，因年老不勝酒力，且在患有眼疾的情況下遭遇風(fēng)沙，難以繼續(xù)出行；

③“歸來隱幾東窗下，一卷黃庭送日斜”，我尋花歸來坐在東窗下的矮凳上，手拿一卷《黃庭

經(jīng)》目送夕陽西下?！饵S庭經(jīng)》，道教的經(jīng)典著作。想看花沒有看成，表明詩人美好的希望在

現(xiàn)實中難以實現(xiàn)，回到家中讀道家經(jīng)典以自慰。

8.D9.①采用比喻，生動形象地描繪了白草的影子整齊而富于動感的情景；②“拖往”“行

進(jìn)”化靜為動，寫出了荒野的寂靜與動感；③表現(xiàn)出感受到大地深沉力量的慰藉。10.示

例①：它們要依賴我這樣一個軟弱單薄的人的什么呢？

示例②：它們要依賴這樣一個軟弱單薄的我的什么地方呢？

【解析】8.本題考查學(xué)生理解詞語的語境義的能力。

“草地異常放光”中“異?！毙揎梽釉~“放光”，形容光的不同尋常。

A.“異?！?，補(bǔ)充說明欣喜的程度，即非常。

B.“異常”，修飾“煩躁”，形容煩躁的程度之深，即非常。

答案第3頁，共6頁

C.“異?！保揎棥皟疵汀?，形容兇猛的程度之強(qiáng)，即非常。

D.“異?！?，修飾動詞“變化”，意思是不同尋常。

故選D。

9.本題考查學(xué)生分析語句表達(dá)效果的能力。

①從修辭手法來看，“它們的陰影長長地拖往東方，像魚汛時節(jié)的魚群一樣整齊有序地行進(jìn)

在大地上“，運用比喻使斜陽下白草的影子描繪得更加生動形象。在黃昏的余暉下，白草的

光亮與長長拖曳的陰影形成反差，使畫面顯得和諧而有序。比喻手法將白草的陰影比作魚群,

營造出一種整齊、動感的意象，賦予草地?zé)o限的生命力和自然的深邃感。

②從用詞用字來看，“拖往”“行進(jìn)”把靜態(tài)畫面動態(tài)化了，可以更好地表現(xiàn)荒野的寂靜。從句

子內(nèi)容來看，第一句寫影子的長，第二句寫影子繁多、整齊，富于動態(tài)感、力量感。

③橫線句子通過描繪草地上纖細(xì)白草的形象，以其在暮色中明亮的姿態(tài)和整齊有序的陰影,

表現(xiàn)出黃昏時分大地的靜美及大自然深沉有力的節(jié)奏。這種景象讓人在荒野中感受到一種寧

靜和慰藉，體現(xiàn)了自然界無聲的力量。從句子關(guān)鍵詞組“力量深沉”來看，作者從大地的力量

中獲得了一種慰藉。

10.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之改寫句式的能力。

第三句的意思是：軟弱單薄的我，有什么地方值得依賴。其中省掉了依賴這個動作的發(fā)出對

象羊群。以“它們”開頭并寫出一個通順的問句，把“羊群”換成“它們”，調(diào)整句子的語序即可

得“它們要依賴我這樣一個軟弱單薄的人的什么呢？”或者“它們要依賴這樣一個軟弱單薄的

我的什么地方呢？”

11.例文：

文質(zhì)彬彬，內(nèi)外兼修

孔子曾言：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！边@句話的意思是，如

果一個人過于質(zhì)樸，缺乏文化修養(yǎng)，就會顯得粗俗；如果一個人過于注重文化修養(yǎng)，而忽略

了內(nèi)在的品質(zhì)，就會顯得虛偽。只有當(dāng)一個人既有文化修養(yǎng)，又有內(nèi)在品質(zhì)時，才能成為一

個真正的君子。

世人皆愛牡丹，因其雍容華貴、國色天香。然而，正如盧梭所言：“裝飾的華麗可以

顯示出一個人的富有，優(yōu)雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的

標(biāo)志來識別?！痹谥芏仡U的筆下，亦有“牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實成”的感嘆?！澳档せ?/p>

好空入目”，牡丹花誠然美麗，但也只是空有其表而已。這句話揭示了外在美背后可能隱藏

的空虛。

答案第4頁，共6頁

在現(xiàn)實生活中，我們常常被外表的繁華所吸引，追求虛榮和浮華。伏爾泰曾經(jīng)說“心

外表的美只能取悅于人的眼睛，而內(nèi)在的美卻能感染人的靈魂。”千萬不能注重外在的形式

和表面的光彩，卻忽視了內(nèi)在的品質(zhì)和真正的價值。

然而“棗花雖小結(jié)實成正如李大釗所言：“凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不

鷲于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事,

則功業(yè)可就?！睏椈m不起眼，卻能結(jié)出豐碩的果實。我們要關(guān)注內(nèi)在的品質(zhì)和實際的成果。

樸實無華的東西往往蘊含著真正的價值和力量。

愛因斯坦形象平凡無奇，穿著樸素，他的相對論卻徹底改變了人們對宇宙的理解，他

的成就并非源于外表的華麗，而是憑借其深厚的學(xué)識和卓越的智慧；朱元璋童年艱苦生活,

身份卑賤，卻憑借其堅定的信念、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和樸實無華的品質(zhì)，開創(chuàng)了明朝；林肯出

身貧寒，長相也并不出眾。但他憑借著堅定的信念、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和誠實正直的品質(zhì)，成

為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

無論是“牡丹花好空入目”，還是“棗花雖小結(jié)實成“，都啟示我們要在生活中追求一種

平衡。我們既要欣賞外在的美，也要注重內(nèi)在的品質(zhì)；既要追求華麗的表象，也要關(guān)注實際

的成果。

在面對紛繁復(fù)雜