九年級物理全冊14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒

第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化和守恒1/191．在一定條件下，各種形式能量是能夠相互

。摩擦生熱是

能轉(zhuǎn)化為

能，水電站里水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)是

能轉(zhuǎn)化為

能；電動機(jī)帶動水泵把水送到高處是

能轉(zhuǎn)化為

能。轉(zhuǎn)化機(jī)械內(nèi)機(jī)械電電機(jī)械2/192．能量守恒定律內(nèi)容：能量既不會憑空

，也不會憑空

，它只會從一個形式

為其它形式，或者從一個物體

到另一個物體，在

和

過程中，能量總量

。毀滅產(chǎn)生轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移不變3/19注：(1)能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化區(qū)分：在發(fā)生能量轉(zhuǎn)化時，轉(zhuǎn)化前和轉(zhuǎn)化后能量形式是不一樣；在發(fā)生能量轉(zhuǎn)移時，能量從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體過程中，能量形式是不變。(2)能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是有方向，有些能量是不可能再被利用。普通情況下，內(nèi)能只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能逆向轉(zhuǎn)移，不然會引發(fā)其它改變，消耗其它能量。4/191．某機(jī)器能量流向如圖14-3-1所表示，據(jù)此推測該機(jī)器可能是( ) A．熱機(jī) B．電熱水器 C．發(fā)電機(jī) D．電吹風(fēng)D5/192．①發(fā)生熱傳遞時熱量只能由高溫物體傳遞給低溫物體；②電烙鐵工作時放出熱量極難再轉(zhuǎn)化為電能。以上兩個事實(shí)說明能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移含有( ) A．任意性 B．方向性 C．單一性 D．不確定性B6/193．(棗莊)以下圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能是( )C7/194．以下四種現(xiàn)象中，只有能轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能轉(zhuǎn)化過程是( ) A．冬天，用手摸戶外金屬時感到冷 B．植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用 C．水蒸氣會把壺蓋頂起來 D．閉合開關(guān)，電燈會發(fā)光A8/195．(常州)世界上還有許多欠發(fā)達(dá)地域至今用不上電。美國哈佛大學(xué)學(xué)生設(shè)計制作了一個發(fā)電足球(如圖14-3-2)，球在被踢過程中，其內(nèi)部裝置能夠發(fā)電，并將產(chǎn)生電能儲存在蓄電池中，用來點(diǎn)亮LED燈，該過程中能量轉(zhuǎn)化形式是( ) A．動能→電能→化學(xué)能→光能 B．電能→動能→化學(xué)能→光能 C．動能→電能→光能→化學(xué)能 D．電能→動能→光能→化學(xué)能A9/196．學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們在一起 梳理知識時交流了以下想法，你認(rèn)為其中不正確是 ( ) A．做功改變物體內(nèi)能是不一樣形式能相互轉(zhuǎn)化 B．物體放出熱量，發(fā)生了能量轉(zhuǎn)移，其溫度一定 降低 C．燃?xì)馔七M(jìn)“嫦娥三號”探測器調(diào)姿發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化 D．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總會有損耗，但能量 總量保持不變B10/197．流動水含有

能，能夠利用其發(fā)電。依據(jù)

可知，能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，總量不變。8．小麗家有以下設(shè)備：①煤爐；②電爐；③燃?xì)庠睿?④電飯煲；⑤太陽能熱水器。這些設(shè)備使用時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能有

；將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能有

；將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能有

。(填序號)動能量守恒定律①③⑤②④11/199．電能是迄今為止使用最廣泛能源，火力發(fā)電廠“吃”是煤，“發(fā)”是電。在整個發(fā)電過程中能量轉(zhuǎn)化情況如圖14-3-3所表示，請你在方框中填入對應(yīng)能量形式。12/1910．伴隨科技發(fā)展，機(jī)器人越來越多地進(jìn)入了我們生活。在昆明某餐廳就出現(xiàn)了機(jī)器人服務(wù)員，當(dāng)客人坐下后，機(jī)器人雙手奉上菜單且向客人問好，隨即機(jī)器人會親自為客人端上可口飯菜。另外，該機(jī)器人還會跳舞，更讓人贊嘆是該機(jī)器人天天工作十多個小時，只需充電一次，充電一次電費(fèi)僅為二元左右。 寫出上述情景中包括物理現(xiàn)象和對應(yīng)物理知識。13/19示例：物理現(xiàn)象：機(jī)器人能夠向前行走；物理知識：機(jī)器人受到地面對它向前摩擦力。作答：物理現(xiàn)象：

；物理知識：

。機(jī)器人使用一段時間需要充電充電過程中，把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能14/1911．如圖14-3-4所表示，小華坐在充滿空氣房間里，突然這些空氣自行聚攏到某一個角落，使人窒息。關(guān)于這個情境以下說法合理是( )A．它違反了能量守恒定律，但可能發(fā)生B．它不違反能量守恒定律，但不可能發(fā)生C．它違反了能量守恒定律，不可能發(fā)生D．它不違反能量守恒定律，可能發(fā)生B15/1912．(濱州)把一乒乓球壓入盛有水燒杯底部(如圖14-3-5所表示)，松手后，乒乓球上升至水面，最終漂浮在水面上。乒乓球在上升過程中，它機(jī)械能不停增加。以下關(guān)于乒乓球機(jī)械能起源說法中正確是 ( )A．是由水內(nèi)能轉(zhuǎn)化來B．是由水重力勢能轉(zhuǎn)化來C．是由乒乓球內(nèi)能轉(zhuǎn)化來D．是由乒乓球化學(xué)能轉(zhuǎn)化來B16/1913．(臨沂)山東沂蒙抽水蓄能電站已于年7月19日在本市境內(nèi)開工建設(shè)。抽水蓄能電站原理示意圖如圖14-3-6所表示，它經(jīng)過上下兩個水庫將水循環(huán)利用，不但能像常規(guī)水電站一樣發(fā)電，還能像水泵站那樣抽水蓄能。抽水蓄能電站實(shí)現(xiàn)了

能和

能之間相互轉(zhuǎn)化。機(jī)械電17/1914．(麗水)如圖14-3-7所表示是中央電視臺二套“是真嗎”欄目播出：人站在風(fēng)車下就能讓它轉(zhuǎn)動。原理是人體能夠加熱周圍空氣，熱空氣密度變小會上升，造成風(fēng)車轉(zhuǎn)動。(1)人體加熱周圍空氣，造成風(fēng)車轉(zhuǎn)動， 其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為

；(2)若風(fēng)車正下方站人越多，則風(fēng)車 轉(zhuǎn)動越

。機(jī)械能快18/1915．如圖14-3-8所表示是牛頓撞擺球， 當(dāng)左邊小球撞擊后靜止了，右邊 小球向右擺動；當(dāng)右邊小球撞 擊后靜止時，左邊小球向左擺