青島大學《病原生物學與免疫學（實驗）》2023-2024學年第一學期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁青島大學《病原生物學與免疫學（實驗）》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在基因工程的應(yīng)用領(lǐng)域，假設(shè)要利用基因工程技術(shù)治療一種遺傳性疾病，以下哪個步驟是關(guān)鍵的？（）A.確定致病基因的位置和序列，為基因治療提供靶點B.構(gòu)建合適的載體，將正?；?qū)牖颊呒毎鸆.確保導入的基因能夠在患者細胞中正確表達和發(fā)揮功能D.以上步驟都是基因工程治療遺傳性疾病的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，缺一不可，需要綜合考慮和精心設(shè)計，以實現(xiàn)安全有效的治療效果2、在細胞生物學中，關(guān)于細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，以下哪種說法是較為全面和準確的？（）A.細胞膜只是簡單的脂質(zhì)雙層結(jié)構(gòu)，其功能僅為分隔細胞內(nèi)外環(huán)境B.細胞膜由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，鑲嵌有多種蛋白質(zhì)，具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、細胞識別等多種重要功能，其流動性和選擇透過性對于維持細胞的正常生理活動至關(guān)重要C.細胞膜的成分固定不變，不隨細胞內(nèi)外環(huán)境的變化而改變D.細胞膜對所有物質(zhì)都具有同等程度的通透性，不存在選擇性3、對于細胞呼吸這一生物過程，以下關(guān)于其場所和階段的描述，哪一項是正確的？（）A.細胞呼吸只在線粒體中進行，包括糖酵解、三羧酸循環(huán)和電子傳遞鏈三個階段B.細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進行，依次經(jīng)歷糖酵解、三羧酸循環(huán)和電子傳遞鏈階段；無氧呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，且產(chǎn)物只有乳酸或酒精和二氧化碳C.細胞呼吸的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)，其過程簡單，不涉及多個階段D.細胞呼吸的各個階段是相互獨立的，沒有關(guān)聯(lián)和協(xié)調(diào)4、在遺傳學的學習中，當研究染色體的結(jié)構(gòu)和變異時，以下哪種染色體畸變對于個體的表型影響最為嚴重？（）A.染色體缺失B.染色體重復(fù)C.染色體倒位D.染色體易位5、在分子生物學的領(lǐng)域，DNA的復(fù)制是遺傳信息傳遞的重要環(huán)節(jié)。當細胞進行DNA復(fù)制時，以下關(guān)于其準確性和保真性的描述，哪一項是正確的？（）A.細胞具有多種機制來確保DNA復(fù)制的準確性，包括校對和修復(fù)機制B.DNA復(fù)制是完全隨機的，沒有任何保證準確性的機制C.細胞在DNA復(fù)制過程中不關(guān)注準確性，錯誤會在后續(xù)自然糾正D.DNA復(fù)制的準確性只取決于復(fù)制酶的活性，與其他因素無關(guān)6、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能，假設(shè)要評估一個森林生態(tài)系統(tǒng)對人類社會的價值，以下哪個方面是需要重點考慮的？（）A.木材的生產(chǎn)和供應(yīng)，這是森林直接提供的經(jīng)濟資源B.水土保持、氣候調(diào)節(jié)、氧氣產(chǎn)生和生物多樣性保護等生態(tài)功能，這些服務(wù)對維持生態(tài)平衡和人類的生存環(huán)境具有重要意義C.森林作為旅游和休閑場所的價值D.以上方面都需要綜合考慮，全面評估森林生態(tài)系統(tǒng)為人類社會提供的各種直接和間接的服務(wù)和效益，為合理利用和保護森林資源提供科學依據(jù)7、在動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)中，關(guān)于激素的分泌調(diào)節(jié)和作用機制，以下哪項描述是恰當?shù)?？（）A.激素的分泌受到神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身反饋調(diào)節(jié)等多種機制的調(diào)控。激素通過與靶細胞上的受體結(jié)合，引發(fā)細胞內(nèi)的一系列信號轉(zhuǎn)導過程，從而調(diào)節(jié)細胞的代謝、生長、發(fā)育和生殖等生理功能。不同激素之間還存在協(xié)同或拮抗作用，共同維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定B.激素的分泌是恒定不變的，不受任何調(diào)節(jié)機制的影響C.激素與受體的結(jié)合是不可逆的，一旦結(jié)合就會持續(xù)發(fā)揮作用D.激素只對特定的器官和組織起作用，對全身的生理功能影響不大8、在動物生理學的領(lǐng)域中，當研究動物的神經(jīng)傳導機制時，以下哪種神經(jīng)遞質(zhì)在興奮性神經(jīng)傳遞中起到重要作用？（）A.乙酰膽堿B.多巴胺C.血清素D.γ-氨基丁酸9、細胞的物質(zhì)輸入和輸出對于維持細胞的正常生命活動至關(guān)重要。關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，以下說法錯誤的是（）A.小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，其中自由擴散和協(xié)助擴散不需要消耗能量B.自由擴散是指物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)擴散，不需要載體蛋白的協(xié)助，如水、氧氣、二氧化碳等氣體分子的跨膜運輸C.協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量，如葡萄糖進入紅細胞D.主動運輸是逆濃度梯度進行的，需要載體蛋白和消耗能量，如小腸上皮細胞吸收葡萄糖、氨基酸等10、在細胞免疫學的知識體系中，當研究細胞免疫應(yīng)答的過程時，以下哪種細胞能夠直接殺傷被病原體感染的靶細胞？（）A.自然殺傷細胞B.細胞毒性T淋巴細胞C.輔助性T淋巴細胞D.調(diào)節(jié)性T淋巴細胞11、在生物遺傳變異的研究中，對于基因突變對生物進化的貢獻，以下哪種觀點是恰當?shù)?？（）A.基因突變是罕見的事件，對生物進化的作用可以忽略不計B.基因突變是隨機發(fā)生的，大多數(shù)是有害的，只有極少數(shù)有利的突變能夠被自然選擇保留下來，從而為生物進化提供了原材料C.基因突變總是導致生物性狀的顯著改變，直接推動生物的進化D.基因突變主要發(fā)生在非編碼區(qū)域，對生物的表型和進化沒有實質(zhì)性影響12、對于生物體內(nèi)的酶，以下關(guān)于其特性和作用機制的描述，哪一種是合理的？（）A.酶的活性不受溫度、pH等外界條件的影響，始終保持恒定B.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性。其作用機制是通過降低化學反應(yīng)的活化能來加速反應(yīng)的進行，酶的結(jié)構(gòu)與活性中心決定了其對底物的特異性結(jié)合和催化作用C.酶在化學反應(yīng)中會被消耗，因此需要不斷合成補充D.一種酶可以催化多種不同類型的化學反應(yīng)13、在生態(tài)學領(lǐng)域，對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和多樣性之間的關(guān)系，以下哪種理解是恰當?shù)?？（）A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和多樣性沒有直接關(guān)系，彼此獨立B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性越高，其穩(wěn)定性通常越強。這是因為豐富的物種和復(fù)雜的生態(tài)關(guān)系能夠增強系統(tǒng)對干擾的抵抗和恢復(fù)能力，不同物種在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著各自的作用，相互補充和支持，共同維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于少數(shù)關(guān)鍵物種，多樣性不重要D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性增加會導致穩(wěn)定性降低，因為競爭加劇14、在生態(tài)學的實踐中，當進行生物多樣性保護時，以下哪種保護策略著重于保護物種的棲息地和生態(tài)系統(tǒng)？（）A.就地保護B.遷地保護C.建立種子庫D.人工繁育15、在生物化學的研究中，酶的催化作用對于生物體內(nèi)的化學反應(yīng)至關(guān)重要。當環(huán)境條件發(fā)生變化（如溫度、pH值）時，酶的活性通常會受到影響。以下哪種說法是正確的？（）A.適度的變化可能會改變酶的活性，極端條件可能導致酶失活B.酶的活性不受任何環(huán)境條件的影響，始終保持恒定C.環(huán)境條件的變化總是會提高酶的活性，促進反應(yīng)進行D.酶會自動適應(yīng)環(huán)境條件的變化，調(diào)整其活性二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細闡述生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)、能量流動和物質(zhì)循環(huán)等方面，以及人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響。2、（本題5分）闡述微生物的生長規(guī)律和培養(yǎng)方法，分析影響微生物生長的環(huán)境因素，以及如何利用微生物的生長特性進行發(fā)酵生產(chǎn)。3、（本題5分）詳細分析生物化學中的酶促反應(yīng)動力學，包括米氏方程、酶的抑制作用和激活作用，探討酶在生物體內(nèi)的調(diào)控機制。4、（本題5分）論述動物的社會行為，如等級制度、合作行為、利他行為等的形成原因和進化意義。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細探討生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)量的測定方法及其影響因素。2、（本題5分）論述群落的物種共存機制和競爭排除的條件。3、（本題5分）論述植物的光合作用的量子效率與光能利用。4、（本題5分）詳細探討植物的光形態(tài)建成及其信號轉(zhuǎn)導途徑。5、（本題5分）深入分析種群的遺傳多樣性的分子標記技術(shù)和應(yīng)用。四、實驗分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）開展了動物激素調(diào)節(jié)的實驗，通過對實驗動物注射或去除某種激素，觀察其生理反應(yīng)和行為變化。請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析該激素的作用機制和生理功能，探討激素之間的協(xié)同作用和拮抗作用在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的意義。2、（本題10分）微生物學實驗中，學生們對某種細菌的代謝途徑進行了研究。他們通過分析細菌在不同培養(yǎng)基上的生長情況和代謝產(chǎn)物的生成，了解細菌的代謝途徑。請分析該實驗的原理、步驟和結(jié)果的解釋，以及如何應(yīng)用代謝途徑的知識進行微生物的工業(yè)生產(chǎn)。3、（本題10分）進行動物細胞的轉(zhuǎn)染實驗，使用脂質(zhì)體、電穿孔等方法將外源基因