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演講人:日期:中班寶貝防疫演練教案目錄防疫知識(shí)普及幼兒園日常防疫措施應(yīng)急處理流程演練寶貝個(gè)人防護(hù)能力提升家園共育,共同戰(zhàn)“疫”01防疫知識(shí)普及Part病毒傳播途徑空氣傳播病毒附著在氣溶膠上,通過(guò)呼吸、咳嗽、打噴嚏等方式傳播。接觸傳播病毒附著在物體表面,通過(guò)觸摸口、鼻、眼等部位而感染。糞口傳播病毒通過(guò)糞便排出體外,污染環(huán)境,進(jìn)而傳播給易感人群。正確洗手方法用流動(dòng)水將手淋濕。認(rèn)真搓揉雙手至少20秒,注意清洗指縫、指尖、手腕等部位。用流動(dòng)水沖洗干凈雙手。取適量肥皂或洗手液均勻涂抹雙手。1234口罩佩戴與更換選擇合適尺碼的口罩,確保能夠緊密貼合面部。佩戴前洗凈雙手,分清口罩正反面。將口罩金屬條部分貼合鼻梁,確??谡置荛]性??谡殖霈F(xiàn)臟污、變形、損壞、異味等情況時(shí),應(yīng)及時(shí)更換。一般情況下,建議每4小時(shí)更換一次口罩??人远Y儀與社交距離咳嗽或打噴嚏時(shí),用紙巾捂住口鼻,無(wú)紙巾時(shí)用手肘代替。避免近距離接觸有咳嗽、發(fā)熱等癥狀的人。使用后的紙巾應(yīng)丟入垃圾桶,并及時(shí)洗手。與他人保持至少1米以上的社交距離。02幼兒園日常防疫措施PartSTEP01STEP02STEP03入園前健康檢查健康狀況報(bào)告入園前,對(duì)孩子進(jìn)行體溫檢測(cè),體溫正常方可入園。體溫檢測(cè)手部消毒入園前,孩子需使用免洗洗手液或酒精濕巾進(jìn)行手部消毒。家長(zhǎng)需每日?qǐng)?bào)告孩子的健康狀況,包括體溫、咳嗽、乏力等癥狀。保持教室、活動(dòng)室等場(chǎng)所的通風(fēng)換氣,每天至少開窗通風(fēng)2-3次,每次不少于30分鐘。室內(nèi)通風(fēng)定期消毒垃圾處理對(duì)教室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒,使用含氯消毒劑或紫外線燈等消毒設(shè)備。設(shè)置專門的垃圾桶,用于收集使用過(guò)的口罩、紙巾等廢棄物,每天定時(shí)清理并消毒。030201園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理對(duì)玩具進(jìn)行定期清洗和消毒,使用含氯消毒劑或酒精濕巾擦拭玩具表面。玩具消毒對(duì)圖書進(jìn)行定期晾曬和紫外線消毒,保證圖書的干凈衛(wèi)生。圖書消毒對(duì)消毒時(shí)間、消毒方式、消毒人員等信息進(jìn)行記錄,確保消毒工作的可追溯性。消毒記錄玩具圖書消毒流程餐飲安全保障食材采購(gòu)選擇新鮮、無(wú)污染的食材,避免采購(gòu)來(lái)自疫區(qū)或存在安全隱患的食材。就餐管理采取分餐制或錯(cuò)峰就餐等方式,避免孩子之間的密切接觸和飛沫傳播。食品加工食品加工過(guò)程中需保持清潔衛(wèi)生,生熟食品分開存放和加工,確保食品的安全衛(wèi)生。餐具消毒對(duì)餐具進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,使用高溫蒸汽或紫外線消毒柜等消毒設(shè)備。03應(yīng)急處理流程演練Part

發(fā)現(xiàn)異常情況上報(bào)流程教職工發(fā)現(xiàn)幼兒異常立即佩戴口罩、手套,將異常幼兒帶至臨時(shí)隔離區(qū),并第一時(shí)間報(bào)告園長(zhǎng)和保健醫(yī)生。園長(zhǎng)或保健醫(yī)生初步排查詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒旅居史、接觸史等情況,觀察幼兒癥狀,作出初步判斷。上報(bào)上級(jí)部門若幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀,或有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、接觸史等,應(yīng)立即上報(bào)屬地疾控中心和教育主管部門。1423臨時(shí)隔離區(qū)域設(shè)置及要求臨時(shí)隔離區(qū)應(yīng)遠(yuǎn)離幼兒活動(dòng)區(qū)域,相對(duì)獨(dú)立,采光和通風(fēng)良好。區(qū)域內(nèi)應(yīng)配備兒童口罩、體溫計(jì)、消毒液、嘔吐包等防疫物資。臨時(shí)隔離區(qū)應(yīng)張貼明顯標(biāo)識(shí),并明確負(fù)責(zé)人,確保幼兒不隨意進(jìn)出。臨時(shí)隔離區(qū)使用后,應(yīng)立即進(jìn)行消毒處理。家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做好幼兒健康狀況報(bào)告,如有異常應(yīng)及時(shí)告知幼兒園。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的協(xié)作,共同做好幼兒心理疏導(dǎo)和健康教育。幼兒園應(yīng)建立家長(zhǎng)微信群等溝通渠道,及時(shí)發(fā)布疫情防控相關(guān)信息,提醒家長(zhǎng)做好幼兒健康監(jiān)測(cè)。家長(zhǎng)溝通協(xié)作機(jī)制建立后續(xù)追蹤觀察安排對(duì)異常幼兒進(jìn)行追蹤觀察,了解其健康狀況和病情變化??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完善應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急處置能力。對(duì)與異常幼兒密切接觸的教職工和幼兒進(jìn)行排查,如有異常及時(shí)上報(bào)并處理。對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行全面消毒,確保衛(wèi)生安全。04寶貝個(gè)人防護(hù)能力提升Part123向?qū)氊悅兘榻B病毒的主要傳播途徑,如飛沫傳播、接觸傳播等,并詳細(xì)演示正確的防護(hù)方法,如戴口罩、勤洗手等。講解病毒傳播途徑和防護(hù)方法教育寶貝們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,如咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮掩口鼻,不與他人共用餐具等。強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣通過(guò)角色扮演游戲,讓寶貝們模擬病毒傳播和防護(hù)的場(chǎng)景,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。開展角色扮演游戲增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的防疫演練計(jì)劃,包括演練時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等。制定演練計(jì)劃讓寶貝們扮演不同的角色,如患者、醫(yī)護(hù)人員、志愿者等,并給他們分配相應(yīng)的任務(wù),如模擬發(fā)熱癥狀、協(xié)助開展消毒工作等。分配角色和任務(wù)在演練過(guò)程中,對(duì)表現(xiàn)積極的寶貝進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)他們的參與熱情。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)鼓勵(lì)寶貝積極參與演練活動(dòng)03分享防疫知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享自己在防疫方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為幼兒園防疫工作提供更多的支持和幫助。01加強(qiáng)家園溝通通過(guò)家長(zhǎng)群、微信公眾號(hào)等渠道,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園防疫工作的重要性和必要性,引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注和支持。02邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與演練邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表參與防疫演練活動(dòng),讓他們了解幼兒園防疫工作的實(shí)際情況,并提出寶貴意見和建議。引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注和支持定期回顧和更新防疫方案根據(jù)疫情形勢(shì)和幼兒園實(shí)際情況,定期回顧和更新防疫方案,確保其科學(xué)性和有效性。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)針對(duì)防疫演練中暴露出的問(wèn)題,加強(qiáng)相關(guān)人員的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高他們的應(yīng)對(duì)能力和水平。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在每次防疫演練結(jié)束后,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),分析存在的問(wèn)題和不足,并提出改進(jìn)措施。定期回顧總結(jié),持續(xù)改進(jìn)05家園共育,共同戰(zhàn)“疫”Part官方網(wǎng)站和公眾號(hào)推薦家長(zhǎng)關(guān)注權(quán)威的健康教育、疾病預(yù)防控制網(wǎng)站和公眾號(hào),獲取最新、最準(zhǔn)確的防疫知識(shí)。視頻教程和在線講座分享專業(yè)的醫(yī)生、健康專家錄制的防疫知識(shí)視頻教程和在線講座鏈接,方便家長(zhǎng)隨時(shí)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)群內(nèi)分享鼓勵(lì)家長(zhǎng)在班級(jí)群內(nèi)分享自己了解到的防疫知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧,促進(jìn)家長(zhǎng)之間的信息交流和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)防疫知識(shí)普及渠道拓展角色扮演游戲讓孩子扮演醫(yī)生、護(hù)士等防疫工作者,家長(zhǎng)配合扮演病人,通過(guò)模擬真實(shí)的防疫場(chǎng)景,讓孩子了解防疫工作的重要性和辛苦。創(chuàng)意手工游戲利用家中現(xiàn)有材料,設(shè)計(jì)一些有趣的親子手工游戲,如制作口罩、洗手液等防疫用品的迷你版,既鍛煉孩子動(dòng)手能力,又增進(jìn)親子感情。親子運(yùn)動(dòng)游戲安排一些適合在家進(jìn)行的親子運(yùn)動(dòng)游戲,如瑜伽、舞蹈等,增強(qiáng)孩子體質(zhì),提高免疫力,同時(shí)享受親子時(shí)光。親子互動(dòng)游戲增進(jìn)感情通過(guò)視頻會(huì)議軟件召開線上家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)共同討論孩子在家的防疫情況、學(xué)習(xí)狀況和心理狀態(tài),共同制定應(yīng)對(duì)策略。定期線上家長(zhǎng)會(huì)利用班級(jí)微信群/QQ群等社交媒體平臺(tái),及時(shí)發(fā)布學(xué)校的防疫要求、通知和溫馨提示,方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。班級(jí)微信群/QQ群推薦家長(zhǎng)使用家?;?dòng)平臺(tái),如曉黑板、釘釘?shù)?,方便家長(zhǎng)與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。家?;?dòng)平臺(tái)線上交流平臺(tái)搭建通過(guò)與孩子交流、觀察孩子行為等方式,了解孩子在疫情期間的心理狀況和需求,給予針對(duì)性的關(guān)愛和支持。了解孩子心理狀況逐步調(diào)整孩子的作息時(shí)間,讓孩子適應(yīng)即將到來(lái)的校園生活節(jié)奏和規(guī)律,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。調(diào)整孩

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