我的學(xué)習(xí)心得

我的學(xué)習(xí)心得我的學(xué)習(xí)心得「篇一」詞匯：“看典型，找同類”。六級(jí)的單詞量說多不多，但厚厚的一本單詞書背起來也實(shí)在費(fèi)勁。四六級(jí)英語經(jīng)驗(yàn)我的大學(xué)英語六級(jí)考試高分學(xué)習(xí)心得-六級(jí)經(jīng)驗(yàn)其實(shí)可以通過做以前六級(jí)考試的卷子來發(fā)現(xiàn)?？嫉脑掝}和詞匯。比如，六級(jí)的聽力部分涉及的面并不算廣，主要就是日常的生活對(duì)話，不可能出現(xiàn)很艱澀的詞匯，這時(shí)候通過集中訓(xùn)練，就能漸漸把握對(duì)話的思路，對(duì)問題的設(shè)置也會(huì)有一定概念，不至于在聽到某一生詞時(shí)思路就被一下子打斷，錯(cuò)過了下文。在聽力的短文理解部分開始前會(huì)有一段答題指示，考生可以利用這點(diǎn)時(shí)間對(duì)下面的問題有個(gè)大致把握，從而了解短文主要內(nèi)容，也可以有的放矢地尋找答案。詞匯部分題量不少，但分值并不算多，做題的時(shí)候無須給自己太大壓力。我在考試之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，發(fā)現(xiàn)詞匯部分的重復(fù)率很高，甚至有些單詞在隔年的考試中又考了一次。這些就是典型考點(diǎn)了，以這些考點(diǎn)為中心，找出相似或易混淆的其他單詞(或者就是題目中的其他選項(xiàng))，充分進(jìn)行理解，不僅能對(duì)考題的思路有所把握，自己的部分詞匯量也能得到鞏固。閱讀：一定先通讀全文閱讀部分的分值比較高，但有些同學(xué)為了保閱讀而棄聽力，我認(rèn)為并不需要。備考資料《四六級(jí)英語經(jīng)驗(yàn)我的大學(xué)英語六級(jí)考試高分學(xué)習(xí)心得-六級(jí)經(jīng)驗(yàn)》。做閱讀時(shí)可以先通讀一遍，知道大概內(nèi)容，然后根據(jù)題目到文中尋找答案。一上來便看題目找答案很容易被其他干擾所影響，反而會(huì)浪費(fèi)掉不少時(shí)間。做題時(shí)，關(guān)鍵是看清楚問題，有時(shí)候差一個(gè)詞，問題的答案就會(huì)不一樣，這個(gè)時(shí)候不妨把問題翻成中文，說不定會(huì)有比較正確的理解效果。當(dāng)遇到搖擺不定的情況，相信自己的第一選擇，多作掙扎反而會(huì)影響自己的判斷力，造成反效果。作文：不必拘泥模板至于作文，考生中猜題的很多，使用作文模板的更不少。但我覺得，既然能從閱讀、詞匯和其他部分一路過關(guān)斬將，基本的英語語句組織應(yīng)該已不成問題了，又何必太過依賴不確定的東西？?jī)?nèi)容走大眾化路線，盡量做到?jīng)]有語法錯(cuò)誤，作文的基本分不愁拿不到手。雖然說了那么多考試心得，但我始終認(rèn)為，一門語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，沒有捷徑可言。如果是因?yàn)橄胍獙W(xué)好并用好這門語言，大可不必拘于考試兩字?！窘?jīng)驗(yàn)】會(huì)員積分怎么獲得？怎么查詢？積分可以如何使用？可以直接轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金嗎？/jingyan/13254.htmlshareba經(jīng)驗(yàn)分享：如何掙錢/jingyan/14063.html我的學(xué)習(xí)心得「篇二」這篇故事大意講的是有一個(gè)身體畸形的小女孩，她叫河子，就是因?yàn)樗哪_走起路來一瘸一瘸的，怕被人家笑話，所以一直不敢出門，但是她的內(nèi)心是多么渴望去外面的世界玩耍啊！有一天，河子的繼父似乎看出了她的心思，便鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，去好好享受一下大自然的無限風(fēng)光并且與她約好，等到河子15歲那天就帶他去看海?？墒牵搅?5歲的那天，繼父竟然告訴河子，他早就知道自己得了過敏性哮喘，就快要死了，是不可能帶她去看海的。女孩難過極了，她埋怨繼父，既然做不到，那為什么答應(yīng)自己。這下家里就只剩下了她獨(dú)自一人，現(xiàn)在她必須學(xué)會(huì)做家務(wù)，來養(yǎng)活自己。漸漸地，她變得勇敢了，她學(xué)會(huì)了克服困難。經(jīng)過了許多漫長(zhǎng)的日子，她鼓著勇氣，走到了大海的旁邊，看見了蔚藍(lán)的大海，這時(shí)她的內(nèi)心充滿了無比的欣慰和感激之情。我讀到這，眼眶濕潤(rùn)了。我明白，河子與她繼父的約定是一個(gè)善意的謊言，是一個(gè)能讓人成長(zhǎng)的謊言。也許我們的父母、老師、親人等等都一直在和我們說做人要誠(chéng)實(shí)，這樣才能做一個(gè)大家喜歡、認(rèn)同的好孩子，當(dāng)然，我也不例外。可現(xiàn)在，我改變了對(duì)謊言排斥的這種看法，我認(rèn)為，撒謊的并不全部是壞孩子，凡事都要講一個(gè)公平、合適，上文就是一個(gè)很好的例子，雖然河子的繼父撒了謊，但這個(gè)謊言能讓人進(jìn)步并給予我們力量！當(dāng)然，我們也不需要完全依靠別人來取得勝利，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，靠我們堅(jiān)持不懈的努力，去認(rèn)真做好每一件事，相信我們一定會(huì)成功的！我的學(xué)習(xí)心得「篇三」隨著信息的普及與發(fā)展，教育技術(shù)已經(jīng)一步步參透到我們的日常教學(xué)中，今年暑假參加了教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)。一開始報(bào)名的時(shí)候，還有很多提心，會(huì)不會(huì)又是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)？直到參加培訓(xùn)了才知道我對(duì)教育技術(shù)培訓(xùn)理解的片面，以為教育技術(shù)能力就是計(jì)算機(jī)操作能力，然而教育技術(shù)能力包含的很多，主要包括：信息獲取加能力，媒體應(yīng)用能力，教學(xué)資源設(shè)計(jì)開發(fā)能力（課件制作等）教學(xué)設(shè)計(jì)能力。7月13號(hào)、14號(hào)兩天我們?cè)跂|海縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)面授，通過顧老師精彩的授課，我學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)很難學(xué)到的知識(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過程中，既有實(shí)用的教育理論、技術(shù)，還提供了各種教學(xué)工具和軟件。通過這次培訓(xùn)也使我區(qū)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。同時(shí)對(duì)于“問題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我將把本次學(xué)習(xí)到新知識(shí)新技巧都運(yùn)用到我以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時(shí)，也感受到了一種新的教學(xué)模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn)，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。今后，我還要不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)，以此來提升自身的理論和實(shí)際應(yīng)用水平，不斷的豐富充實(shí)自己，努力使自己能夠成為應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的先進(jìn)一員。我的學(xué)習(xí)心得「篇四」我覺得我的小錯(cuò)誤就是上課愛講小話，我多么想讓這個(gè)壞毛病改掉啊，這樣，我就成了我們班上表現(xiàn)最好的小朋友了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好辦法，我的好辦法就是到了有一點(diǎn)點(diǎn)愛講小話的時(shí)候就捏一下自己的腿什么地方，提醒自己上課要認(rèn)真聽講，這樣就會(huì)慢慢得改掉壞毛病了。我的學(xué)習(xí)心得「篇五」眼看就要畢業(yè)，四六級(jí)實(shí)際上已經(jīng)是很久以前的事了（呵，也就是02年吧）。想起滬江上有四六級(jí)的壇子，就趁還有印象時(shí)把自己的經(jīng)驗(yàn)說來給大家聽，說得不好不要打哦！02年3月我考的四級(jí)，因?yàn)槠綍r(shí)底子還好，考完后沒在意成績(jī)，查分時(shí)才發(fā)現(xiàn)竟然是90.5，真得驚了一下。細(xì)想一下，主要有以下幾方面積累吧：1.課堂學(xué)習(xí)：我們學(xué)校用的是浙大那套《新編大學(xué)英語》，有精讀泛讀之分的?？上覜]用功學(xué)，只有大一上半學(xué)期認(rèn)真看了書，之后發(fā)現(xiàn)那套課本有配套題庫(kù)，其他學(xué)校的同學(xué)和我們考的題一樣后，就不再認(rèn)真學(xué)了（呵呵，因?yàn)榭傆斜任覀儗W(xué)?？荚囋绲?，所以題比較容易搞到。不過現(xiàn)在是什么情況，我就不清楚了。）說了好多廢話，這一句是真正重要的：一定要好好學(xué)習(xí)課本！勸大家一定不要投機(jī)取巧?，F(xiàn)在回想起來，我總是很后悔當(dāng)初沒好好學(xué)課本：大一時(shí)天天早晨背單詞讀課文的情景早已一去不復(fù)返了。直到我后來考托考G考研，才回想起其實(shí)當(dāng)時(shí)課本里有好多單詞都很有用，若當(dāng)時(shí)跟著老師認(rèn)真學(xué)了，也不至于背單詞那么辛苦了。我們一個(gè)同學(xué)家里很窮英語又極差。買不起別的書，他就是認(rèn)真學(xué)那四本書，四級(jí)在第三次也過了的。至于學(xué)習(xí)過程，我主要是背單詞，讀課文――培養(yǎng)語感嘛（這是另一個(gè)極重要的方面，后面專門說），還有就是有時(shí)在老師的“逼迫”下背課文――挑自己認(rèn)為好的段落背（我個(gè)人是極反對(duì)背課文的，但這方法有時(shí)的確有效，重要的是挑真正好的句型和段落），泛讀課文也要看，我們老師的一句話我至今記得很清楚“你們總是四處找什么新概念啊，瘋狂英語阿的來看，卻忘了書本是被那么多教育專家選出來的國(guó)家承認(rèn)的地道英語，真正把課本學(xué)好了，我就不信你們英語不好。”課本里的泛讀都是配合精讀出的，很注重單詞的重復(fù)率和同一話題的不同表達(dá)，所以，很值得大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.平時(shí)基礎(chǔ)：學(xué)英語的地方很多阿，各種輔導(dǎo)書就不多說了，網(wǎng)上就有很多網(wǎng)站和壇子，比如我們大家極愛的滬江，如果大家覺得在各種專門網(wǎng)站上學(xué)英語感覺有些受限制的話，就直接到國(guó)外網(wǎng)站上看好了。音樂影視體育新聞總有你感興趣的吧，而且上面都很地道英語的。（記得適當(dāng)?shù)臅r(shí)候配詞霸哦）其他的，新概念4，絕對(duì)棒的說，句子好的讓人愛不釋手，認(rèn)真學(xué)下來絕對(duì)收獲多多。我是學(xué)G時(shí)才開始看的，到現(xiàn)在也只看了十幾篇，但篇篇都學(xué)得很認(rèn)真，學(xué)得多了有些都可以背下來，受益匪淺！voa新聞，聲音比較好聽，有條件的多聽。瘋狂英語，我買過幾期，可總是看中文先，后來就不看了。自制力強(qiáng)的可以多買。李陽的瘋狂英語，李陽剛出名時(shí)我買過，卡片阿什么的，后來看得也少，再往后嫌他家太暴利，那么些東西賣那么貴，就不再多看了。不過，他的精神很值得提倡。別的想不起來了，最后叮囑一句，東西不要買多，買了就一定要看，省的浪費(fèi)爸媽的銀子。3.應(yīng)試：這應(yīng)該是大家最關(guān)注的吧。我應(yīng)付考試的絕招：做真題！至少三遍！第一遍我會(huì)很認(rèn)真地做，認(rèn)真地對(duì)答案，認(rèn)真地作注釋，認(rèn)真地勾劃自己不會(huì)的地方。總之，做完題后對(duì)答案是最重要的，不對(duì)答案等于沒做。還有就是一定要找出自己錯(cuò)在那里，哪方面薄弱，是單詞還是語法還是讀不懂句子等等，然后再一一攻破。之后的幾遍，我基本上就是認(rèn)真看了――想自己為什么會(huì)錯(cuò)，記住那道題的知識(shí)點(diǎn)?？荚嚶铮倳?huì)有些重復(fù)的地方，所以研究真題的思路，是絕對(duì)錯(cuò)不了的。至于單詞，我當(dāng)時(shí)用的是王長(zhǎng)喜的突破90分詞匯必備，讓大家見笑的是，我不愛背單詞，故速度巨慢的，臨考試前三天才背到D,后來花兩個(gè)小時(shí)把剩下的所有單詞以每頁(yè)五秒鐘的速度翻了一遍，然后就去考試了。不知那本書現(xiàn)在是否還有的賣，因?yàn)槟莻€(gè)版已經(jīng)很老了，白皮的，書店老板打三折，我貪便宜就買回來了。內(nèi)容……記不大清了，應(yīng)該還可以吧，有很多詞組，倒是滿適合四級(jí)考試的類型的。作文，我一向準(zhǔn)備的不多，搞準(zhǔn)題型是關(guān)鍵。比如，圖表題要描述+原因+對(duì)策，如果只會(huì)描述自然分?jǐn)?shù)不會(huì)高。這些，腦子里有個(gè)印象就好了。其他參考書方面：我記得當(dāng)時(shí)自己買了本四級(jí)題庫(kù)，藍(lán)色皮吧。因?yàn)槊纸蓄}庫(kù)，所以我就很認(rèn)真地把他當(dāng)真題作了，考試時(shí)還真遇到一兩道。我們學(xué)校還自己出一本參考書，要求必須買得，考試蟲系列吧，我們學(xué)校的老師編的，不過外面我沒見有賣(我的學(xué)校不好，估計(jì)這書賣不出去所以商家也不進(jìn))。老師要求要認(rèn)真做，我嫌給我們的是復(fù)印的盜版，質(zhì)量不好，答案又只有聽本校的輔導(dǎo)班才會(huì)有，所以就沒做。不過做了的同學(xué)說考試時(shí)也有原題。這些就要靠大家多搜尋了，應(yīng)該