統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文期末模擬試題卷

五年級(jí)語(yǔ)文試題第=PAGE2*2-13頁(yè)（共4頁(yè)）五年級(jí)語(yǔ)文試題第=PAGE2*24頁(yè)（共4頁(yè)）五年級(jí)語(yǔ)文試題第=PAGE1*2-11頁(yè)（共4頁(yè)）五年級(jí)語(yǔ)文試題第=PAGE1*22頁(yè)（共4頁(yè)）統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題卷時(shí)間：90分鐘卷面分值：100分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）chíyánjǐbèiyùnwèixiázhǎiguānghuáfánzhícítuìchóuxièfāshìqīzi二、給劃線字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。（4分）默而識(shí)之（zhìshí）停泊（pōbó）傳記（chuánzhuàn）龜裂（jūnguī）玲瓏剔透（tìtī）歧途（qíjī）空曠（kuàngguǎng）高蹺（qiàoqiāo）三、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.鑲嵌(qiàn)潛艇(tǐng)眼瞼(liǎn)侵略(luè)B.恍惚(huǎng)篩選(shāi)出差(chāi)領(lǐng)悟(wù）C.醞釀(niàng)玲瓏(lóng)矯健(jiǎo)耽誤(dān)D.補(bǔ)償(cháng)攪拌(jiǎo)謄寫(téng)凱旋(kǎi)四、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求填空。（9分）①失（）落（）②（）（）歸趙③夜（）降（）④心（）神（）⑤（）（）如生⑥（）耳（）聾（1）徐悲鴻的駿馬畫得（），十分逼真。（2）敵人被我軍打得落花流水,（）。（3）演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出（）的掌聲。五、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（2分）盛：①興盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，廣泛。(1)《鳥(niǎo)的天堂》的作者巴金，在中國(guó)文壇上頗負(fù)盛名。（）(2)中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。（）（3）電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了大會(huì)的盛況。（）（4）我們盛情難卻，只得留下來(lái)共進(jìn)晚餐。（）六、選詞填空。（6分）預(yù)測(cè)預(yù)料預(yù)報(bào)（1）昨天的天氣（）很準(zhǔn)，今天真的下雨了。（2）果然不出我的（），小明又遲到了。（3）氣象專家可以依據(jù)云層變化來(lái)（）天氣變化。如果……就……因?yàn)椤浴m然……但是……（4）鯨生活在海洋里，（）體形像魚，（）很多人管它叫鯨魚。（5）花生（）不好看，（）很有用。（6）我們（）沒(méi)有老百姓的支持，（）沒(méi)有今天的局面。七、按要求寫句子。（8分）1．我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的丁香和黃色的野菊。（縮寫句子）2.父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3.我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎?(改為陳述句)4.太陽(yáng)很大，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。(用同樣的說(shuō)明方法寫一個(gè)句子)(2分)八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）（1）有關(guān)惜時(shí)的名言：（1分）（2）有關(guān)勤儉的名言：（1分）（3）古人談讀書的名言：（1分）（4）社會(huì)安定的成語(yǔ)：（1分）（5）我喜歡本冊(cè)所學(xué)的一篇民間故事（1分）（6）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，這本書中我最喜歡的課文是，因?yàn)?。?分）（7）《長(zhǎng)相思》作者是代詞人。山一程，水一程，，。這首詞表達(dá)了作者的感情。（4分）（8）《白鷺》這篇課文的作者是，《憶讀書》是寫的。（1分）九、快樂(lè)讀書吧。（2分）五年級(jí)(6)班開(kāi)展了以“民間故事知多少”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.老師提供了三個(gè)故事,讓同學(xué)們說(shuō)出哪個(gè)不是民間故事，你的答案是()A.《日月潭的傳說(shuō)》 B,《夸父逐日》 C.《阿凡提的故事》 2.下列關(guān)于民間故事的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.《田螺姑娘》中的年輕人從一開(kāi)始就知道是田螺姑娘在幫他的忙。B.在非洲民間故事中,你可以跟隨小牧羊人,踏上尋找三只會(huì)唱歌的蘋果的旅途,可以聽(tīng)到伊凡與灰額貓、山羊、綿羊在聊天。C.《聰明的牧羊人》是歐洲民間故事。十、口語(yǔ)交際。（2分）班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。制定班級(jí)公約，可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。請(qǐng)你擬寫四條班級(jí)公約。十一、課內(nèi)閱讀。（7分）圓明園的毀滅（節(jié)選）1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1．找出文中對(duì)圓明園的高度評(píng)價(jià)的句子，寫在橫線上。（1分）2．下面句子和文中劃線的句子比較，哪個(gè)在表達(dá)上更好？請(qǐng)說(shuō)出理由。（2分）英法聯(lián)軍侵入北京，進(jìn)入圓明園。3．英法聯(lián)軍的哪些行為表現(xiàn)出他們的貪婪和不擇手段？（2分）①②③④4．假如你此時(shí)正站在圓明園的廢墟旁，你想對(duì)自己說(shuō)些什么？（2分）對(duì)自己說(shuō)：十二、課外閱讀（6分）古井①在我家屋后的菜園里，有一口古老的小水井。這口井是什么時(shí)候修成的，已經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。②井水很清很清。小時(shí)候，在夏天和秋天的傍晚，我常和妹妹到井臺(tái)上來(lái)乘涼。我趴在井沿上，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)倒映在井水里的閃亮的星星。夜空中繁星密布，我一面數(shù)，一面想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)？這井水，它有多深？③井水很甜很甜。我們平常吃的都是這里的水。過(guò)路的人喝一口這井里的水，都不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。爺爺年輕時(shí)，有一隊(duì)八路軍從這里路過(guò)，爺爺打了井水請(qǐng)他們喝，有一位小戰(zhàn)士竟然打賭說(shuō)：“這水里一定放了糖！”。④夏天，井水很涼很涼。有一次，六月里，山里的表叔給我們帶來(lái)了一小筐新摘下來(lái)的紅李子。媽媽接過(guò)來(lái)，馬上讓我把它吊到井水里，吃過(guò)晚飯后，媽媽把李子從井水里提上來(lái)，拿到院子里大家一起吃。新鮮的紅李子被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那冰涼可口的滋味，叫人一輩子也忘不了。⑤那時(shí)候我常常想，現(xiàn)在我也常常想：那口井是誰(shuí)開(kāi)掘的呢？他們用自己的勞動(dòng)，給后代人民帶來(lái)多少甜美和歡樂(lè)??！1.這篇短文共485個(gè)字，用較快的速度閱讀大約要用(時(shí)間)；抓住關(guān)鍵詞句，能幫助我們捕捉有用的信息。讀到第②自然段的第一句話，我們就知道這個(gè)自然段主要寫。采用這種方法，我們可以捕捉到古井井水的特點(diǎn)是清、、。（2分）2.短文圍繞古井寫了三件事，根據(jù)提示試著抓住文中關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要概括。（2分）①“我”趴在井沿上數(shù)倒映在井水里的星星；②；③