2023年南陽(yáng)市直油田學(xué)校招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南陽(yáng)市直油田學(xué)校招聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A.主體性B.連續(xù)性C.示范性D.間接性【答案】：C2.合作開(kāi)發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學(xué)習(xí)、提高。以下不屬于合作開(kāi)發(fā)的形式的是（）。A.課題研究B.教師與專家的合作C.校內(nèi)合作D.校際合作【答案】：A3.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.復(fù)述B.先行組織者C.分解性D.變式【答案】：B4.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：D5.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的（）。A.認(rèn)識(shí)因素B.客觀因素C.政策因素D.主觀因素【答案】：D6.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.超限效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.名片效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D7.從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的角度來(lái)看，“樹(shù)大自然直，人大自然長(zhǎng)”的說(shuō)法反映了（）的觀點(diǎn)。A.外銀論B.多因素作用論C.白板論D.內(nèi)發(fā)論【答案】：D8.我國(guó)商、周奴隸社會(huì)的“六藝”教育，主要反映德育內(nèi)容的是（）。A.射B.禮C.書(shū)D.御【答案】：B9.由于刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)且作用時(shí)間過(guò)久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.超限效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.犯錯(cuò)誤效應(yīng)D.分化效應(yīng)【答案】：A10.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.分歧B.逃避C.收斂D.冷漠【答案】：A11.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是（）A.教育學(xué)B.教育心理學(xué)C.教學(xué)論D.教育哲學(xué)【答案】：A12.成就動(dòng)機(jī)是由（）提出的。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.班杜拉D.阿特金森【答案】：D13.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是（）。A.歸因理論B.期望理論C.認(rèn)知理論D.動(dòng)機(jī)理論【答案】：A14.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.復(fù)雜記憶B.信息加工C.學(xué)習(xí)活動(dòng)D.理解【答案】：D15.西方近代關(guān)于教育起源問(wèn)題的第一個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)是教育的（）。A.心理起源論B.生活起源論C.勞動(dòng)起源論D.生物起源論【答案】：D16.原始社會(huì)的教育內(nèi)容主要是制造和使用生產(chǎn)工具的技能，以及從事漁獵、采集和原始手工業(yè)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這主要反映了原始社會(huì)教育（）的特征。A.主要為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)B.教育手段極端原始C.沒(méi)有階段性D.內(nèi)容局限，更新較慢【答案】：A17.企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)中介組織、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位，凡是有正式黨員（），都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。A.二十人以上的B.三人以上的C.十人以上的D.五人以上的【答案】：B18.“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”。該詩(shī)句中的“霸王”是指（）。A.關(guān)羽B(yǎng).項(xiàng)羽C.張飛D.劉邦【答案】：B19.小光家中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢查保險(xiǎn)絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷，用測(cè)電筆測(cè)試各處電路時(shí)，氖管都發(fā)光。他對(duì)故障做了下列四種判斷。其中正確的是：（）。A.進(jìn)戶零線斷路B.燈泡全部都燒壞C.進(jìn)戶火線斷路D.室內(nèi)線路某處短路【答案】：A20.當(dāng)前中國(guó)面臨的貿(mào)易摩擦不但源于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、貿(mào)易政策等經(jīng)濟(jì)因素，也與中國(guó)國(guó)際地位的上升息息相關(guān)。這反映了（）。A.結(jié)構(gòu)變化會(huì)引起事物性質(zhì)的變化B.事物之間的因果聯(lián)系是復(fù)雜多樣的C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的【答案】：B21.哲學(xué)上的一元論就是承認(rèn)（）A.世界是發(fā)展的B.世界是物質(zhì)C.世界在本質(zhì)上是精神D.世界的本原只有一個(gè)【答案】：D22.大力發(fā)展智能制造是“互聯(lián)網(wǎng)+”（）的重點(diǎn)行動(dòng)的內(nèi)容。A.益民服務(wù)B.智慧能源C.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新D.協(xié)同制造【答案】：D23.將民眾與君主的關(guān)系比喻為水與舟的關(guān)系的是（）。A.荀子B.孟子C.孔子D.老子【答案】：A24.（）是國(guó)民生產(chǎn)總值扣除固定資產(chǎn)折舊后的余額。A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值B.國(guó)民生產(chǎn)凈值C.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值D.國(guó)民收入【答案】：B25.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革,一個(gè)最大的問(wèn)題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家,從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中,國(guó)企開(kāi)始面向市場(chǎng),同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán),但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制,使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過(guò)股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒(méi)有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵B.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的C.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革D.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益【答案】：B26.孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否定命題繪畫(huà)的重要性。實(shí)際上，命題繪畫(huà)與自由發(fā)揮是相輔相成的。前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國(guó)評(píng)論家安德烈·馬爾羅曾說(shuō)過(guò)：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家。因?yàn)榇藭r(shí)的他們被自己的天賦所支配，而并非他們?cè)谥涮熨x。”安德烈·馬爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)是?A.孩子們無(wú)法意識(shí)到自己的天賦B.單憑天賦是不能成為藝術(shù)家的C.孩子的天賦可能大多被忽視了D.學(xué)會(huì)支配天賦才能成為藝術(shù)家【答案】：D27.下列引號(hào)另外三項(xiàng)不同的是（）。A.我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好B.在某些喜歡息事寧人的人看來(lái)，他們也許還算是“好人”C.張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫D.別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地【答案】：C28.DNA存儲(chǔ)具有許多其他電子設(shè)備無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。它十分易于復(fù)制拷貝，并且這種存儲(chǔ)方式能夠“免疫”于時(shí)間：磁帶、VCD等急速更新?lián)Q代的電子設(shè)備大多具有被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，而讀寫DNA的技術(shù)是永不會(huì)落伍的；即使在非理想保存環(huán)境中放置上千年，DNA編碼的內(nèi)容也可以輕松地被重新讀取。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A.磁帶等電子存儲(chǔ)設(shè)備即將被DNA存儲(chǔ)設(shè)備淘汰B.DNA存儲(chǔ)技術(shù)是最好的存儲(chǔ)技術(shù)C.DNA存儲(chǔ)技術(shù)不會(huì)被淘汰也不會(huì)丟失信息，一勞永逸D.DNA存儲(chǔ)具有的優(yōu)勢(shì)【答案】：D29.真正的燕尾服不是一般裁縫就能做的，而是要經(jīng)過(guò)相當(dāng)嚴(yán)格的資格認(rèn)定。這種資格一般也就屬于那些有數(shù)的老字號(hào)，在保持歷史悠久的手工藝的同時(shí)，價(jià)格當(dāng)然不菲，動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)美金。在國(guó)王加冕、王子大婚等超重量級(jí)場(chǎng)合，不用說(shuō)，當(dāng)然需要此等行頭，老古董此時(shí)不閃光，更待何時(shí)？但往往會(huì)有囊中羞澀的外交官們接到請(qǐng)柬推辭不去的，原因也就不言而喻了。這段文字意在說(shuō)明燕尾服（）。A.價(jià)格相當(dāng)昂貴B.制作工藝考究C.穿著場(chǎng)合隆重D.款式有些過(guò)時(shí)【答案】：A30.隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及，近年來(lái)，一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村___。他們既有勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為科學(xué)致富的一代新型農(nóng)民。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.揚(yáng)名天下B.嶄露頭角C.聞名遐邇D.脫穎而出【答案】：D31.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.肆意淋漓盡致編撰理屈詞窮B.風(fēng)靡吻頸之交自詡一籌莫展C.端倪改弦更章虐殺原形畢露D.寒磣禮尚往來(lái)償試殺一儆百【答案】：A32.弗洛伊德認(rèn)為，意識(shí)不是思考的本質(zhì)，意識(shí)本身就是大腦的輸出形式。同時(shí)，相對(duì)于整個(gè)潛意識(shí)來(lái)說(shuō)，我們意識(shí)到的內(nèi)容只是冰山一角。大腦處理信息的效率異常之高，而進(jìn)入意識(shí)層面的內(nèi)容卻極其有限。情緒反應(yīng)也是如此，在我們感覺(jué)到自己的情緒之前，情緒反應(yīng)已經(jīng)產(chǎn)生，“情不自禁”就是對(duì)此的生動(dòng)描述。因此我們很難掩飾自己的情緒。也許因此而可推論，我們?cè)跐撘庾R(shí)層面解讀別人心智的能力，必定比在意識(shí)中還要強(qiáng)。根據(jù)以上文字，下列說(shuō)法正確的是：（）。A.相對(duì)于潛意識(shí)，我們的意識(shí)始終是有限的B.潛意識(shí)是大腦的一種輸出形式C.意識(shí)總是先于潛意識(shí)而存在D.通常情況，我們僅利用潛意識(shí)解讀別人心智【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.代理民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.無(wú)民事行為能力人【答案】：BCD34.人必須通過(guò)社會(huì)化而成為人，教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能主要表現(xiàn)在（）。A.塑造社會(huì)角色B.掌握社會(huì)技能C.形成社會(huì)價(jià)值觀D.完善自我觀念【答案】：ABCD35.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本D.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)【答案】：ABC36.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.加工水平最低B.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)C.容量為5-9個(gè)組塊D.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主【答案】：BCD37.教育影響是教育三要素的組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括（）。A.教育對(duì)象B.教育內(nèi)容C.教育手段D.教育環(huán)境【答案】：BCD38.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ACD39.下列有關(guān)教育發(fā)展的表述，哪些符合現(xiàn)代社會(huì)的教育特征？（）A.學(xué)校教育逐步得到普及B.學(xué)校教育具有鮮明的等級(jí)性和階級(jí)性C.教育的公共性日益突出，生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)D.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離【答案】：AC40.認(rèn)知策略主要包括（）。A.精加工策略B.調(diào)節(jié)策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：ACD41.被稱為現(xiàn)代三大教育學(xué)理論的是（）。A.斯金納程序教學(xué)理論B.贊可夫教學(xué)與發(fā)展理論C.布魯?shù)慕Y(jié)構(gòu)主義理論D.瓦根舍因范例教學(xué)理論【答案】：BCD42.凡是教育活動(dòng)都具有教育者、學(xué)習(xí)者、教育影響等基本要素，缺少了其中任何一個(gè)要素都不可能成為真正的教育。學(xué)習(xí)與把握教育基本要素有助于（）。A.剖析教育活動(dòng)的機(jī)制B.認(rèn)識(shí)教育的質(zhì)的特性C.研究和抓好教育各個(gè)部門的工作D.教師更好地研究學(xué)生，提高升學(xué)率【答案】：ABC43.某事業(yè)單位工作人員小王對(duì)事業(yè)單位實(shí)行聘用管理制度有如下理解，正確的有（）。A.涉密崗位受聘人員的合同解除，須按國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理B.未經(jīng)單位同意，擅自出國(guó)或者出國(guó)逾期不歸的，可以隨時(shí)與受聘人員單方面解除聘用合同C.受聘人員年度考核或者聘期考核不合格的，單位可以調(diào)整其工作崗位D.聘用合同經(jīng)本單位和受聘人員雙方協(xié)調(diào)一致，可以解除【答案】：ABCD44.2024年中央一號(hào)文件指出，加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，推廣（）培訓(xùn)模式。A.定向B.訂單C.定崗D.定期【答案】：AB45.下列產(chǎn)品中應(yīng)有警示標(biāo)志或中文警示說(shuō)明的有哪些？（）。A.書(shū)籍B.有副作用的藥品C.易燃易爆物D.需稀釋方可使用的農(nóng)藥【答案】：BCD46.工信部等九部門近日聯(lián)合印發(fā)《原材料工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作方案(2024—2026年)》，提出到2026年，我國(guó)原材料工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型取得重要進(jìn)展，重點(diǎn)企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型診斷評(píng)估，數(shù)字技術(shù)在（）等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)深度應(yīng)用。A.市場(chǎng)服務(wù)B.經(jīng)營(yíng)管理C.生產(chǎn)制造D.研發(fā)設(shè)計(jì)【答案】：ABCD47.世界三大短篇小說(shuō)巨匠有（）。A.歐亨利（美）B.莫泊桑（法）C.茨威格（奧地利）D.契訶夫（俄）【答案】：ABD48.在用人單位（）情形下，勞動(dòng)者依法可以單方解除合同。A.未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的B.未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的C.未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的D.用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的【答案】：ABCD49.社會(huì)工作者可以通過(guò)（）了解社區(qū)資源。A.社區(qū)的整體精神風(fēng)貌B.資源利用情況C.社區(qū)居民參與狀況D.社區(qū)居民的文化素養(yǎng)【答案】：BC50.學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生旳因素諸多，與家庭有關(guān)旳因素有（）。A.父母旳教養(yǎng)方式不當(dāng)B.學(xué)習(xí)上缺少自信心C.對(duì)教師旳反感D.缺少良好旳學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)措施，缺少對(duì)旳旳學(xué)習(xí)目旳和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：BC51.違法行為人（），依法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的，應(yīng)當(dāng)作出處罰決定，但不執(zhí)行拘留所處罰。A.已滿16周歲不滿18周歲B.70周歲以上C.已滿14周歲不滿16周歲D.孕婦或者正在哺乳自己嬰兒的婦女【答案】：BCD52.灑水噴頭現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有（）A.永久性標(biāo)識(shí)B.外觀尺寸C.質(zhì)量偏差D.玻璃球顏色【答案】：ACD53.對(duì)于起火原因無(wú)法查清的火災(zāi)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定（）。A.起火時(shí)間B.起火點(diǎn)或者起火部位C.有證據(jù)能夠排除和不能排除的起火原因D.起火點(diǎn)【答案】：ABC54.下列說(shuō)