2023年呼和浩特賽罕區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年呼和浩特賽罕區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年呼和浩特賽罕區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘考試真題_第3頁(yè)
2023年呼和浩特賽罕區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘考試真題_第4頁(yè)
2023年呼和浩特賽罕區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年呼和浩特賽罕區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A.交往能力B.管理能力C.學(xué)習(xí)能力D.研究能力【答案】:D2.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)?()A.遺傳與環(huán)境相互作用論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.輻合論【答案】:C3.荀況說(shuō):“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說(shuō)而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。”下列觀點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.身正為師B.專業(yè)為師C.品德為師D.經(jīng)驗(yàn)為師【答案】:A4.重視“學(xué)會(huì)關(guān)心”的德育模式是()。A.價(jià)值澄清模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.認(rèn)知模式【答案】:B5.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī),那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論,學(xué)生這樣的心理稱為()。A.效能期待B.結(jié)果期待C.替代性強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】:B6.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查,問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎?”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說(shuō)明()。A.教師缺乏愛(ài)心B.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏信心【答案】:B7.主張運(yùn)用自然科學(xué)的范式研究教育問(wèn)題,該教育流派是()。A.批判教育學(xué)B.元教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】:D8.教育是由一定的要素通過(guò)各種聯(lián)系構(gòu)成的系統(tǒng),分析構(gòu)成這一系統(tǒng)的要素是理解教育的另一維度。下列關(guān)于教育要素的說(shuō)法正確的是()。A.教育的三個(gè)要素之間相互獨(dú)立,互不影響B(tài).教育影響是實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)目的的中介和工具C.教育者是教育活動(dòng)的主體,起著決定作用D.學(xué)習(xí)者是指各種教育實(shí)踐中被動(dòng)地接受教育和從事學(xué)習(xí)的人【答案】:B9.教師專業(yè)角色的多樣性不包括()。A.領(lǐng)導(dǎo)者角色B.服務(wù)者角色C.教學(xué)者角色D.研究者角色【答案】:A10.我國(guó)古代乃至世界上最早的專門論述教育的典籍是()。A.《中庸》B.《大學(xué)》C.《論語(yǔ)》D.《學(xué)記》【答案】:D11.以下不屬于學(xué)習(xí)與教學(xué)要素的是()。A.學(xué)生B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)過(guò)程D.教學(xué)環(huán)境【答案】:C12.加德納提出的智力理論是()。A.智力多元論B.智力二因素論C.智力結(jié)構(gòu)論D.智力三元論【答案】:A13.“洞穴隱喻”的哲學(xué)家是指()。A.柏拉圖B.昆體良C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】:A14.()在應(yīng)激過(guò)程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.生理反應(yīng)B.個(gè)體需求C.認(rèn)知評(píng)價(jià)D.情緒體驗(yàn)【答案】:C15.教育是人類社會(huì)特有的一種自覺(jué)地有目的地促進(jìn)人發(fā)展的活動(dòng),主要發(fā)生在年長(zhǎng)一代和年輕一代之間的教導(dǎo)與學(xué)習(xí)互動(dòng)。教育旨在促進(jìn)受教育者的()。A.形式化和獨(dú)立化B.社會(huì)化和個(gè)性化C.形式化和復(fù)雜化D.初始化和個(gè)體化【答案】:B16.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個(gè)是相同的?()A.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從B.天下興亡,匹夫有責(zé)C.學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)D.春風(fēng)化雨【答案】:A17.“衡量一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)該看他索取了什么”這句話反映了哪一項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范。()。A.遵紀(jì)守法B.奉獻(xiàn)社會(huì)C.愛(ài)崗敬業(yè)D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】:B18.在失業(yè)保險(xiǎn)方面,()正式確認(rèn)了我國(guó)失業(yè)保險(xiǎn)制度。A.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》B.《失業(yè)保險(xiǎn)條例》C.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》D.《救濟(jì)失業(yè)工人暫行辦法》【答案】:C19.“卑己尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德,下列屬于古人稱自己父親時(shí)的謙詞是()。A.令父B.家嚴(yán)C.舍父D.家慈【答案】:B20.商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體,對(duì)此下列說(shuō)法有誤的是()。A.商品價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ),交換價(jià)值是由商品的使用價(jià)值所決定的B.使用價(jià)值本身是商品的自然屬性,不反映人們的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系C.商品的交換價(jià)值是具有使用價(jià)值的商品進(jìn)入交換環(huán)節(jié)所體現(xiàn)出來(lái)的D.商品的交換價(jià)值是由商品的價(jià)值所決定的【答案】:A21.類書(shū)是輯錄各個(gè)門類或某一門類的資料,主要指經(jīng)過(guò)編排供人查閱的工具書(shū)。明代規(guī)模最大的類書(shū)是()。A.《冊(cè)府元龜》B.《古今圖書(shū)集成》C.《太平御覽》D.《永樂(lè)大典》【答案】:D22.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這主要是因?yàn)椤.實(shí)踐具有把主觀和客觀聯(lián)系起來(lái)的特性。B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和目的。C.實(shí)踐是一個(gè)無(wú)限發(fā)展的過(guò)程。D.實(shí)踐是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)?!敬鸢浮浚篈23.“為()。服務(wù)”是社會(huì)主義職業(yè)道德的靈魂。A.單位B.祖國(guó)C.人民D.集體【答案】:C24.下列哪種球類運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地面積最大()。A.足球B.網(wǎng)球C.籃球D.排球【答案】:A25.古代玉器與中華文明的起源和發(fā)展息息相關(guān),它不僅是社會(huì)地位的象征,還與中國(guó)傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)有著密不可分的關(guān)系。以孔子為創(chuàng)始人的儒家學(xué)派,繼承并發(fā)揚(yáng)了西周以來(lái)“比德于玉”的思想,賦予玉許多美德,將玉道德化,影響了一代又一代中國(guó)人。現(xiàn)今凡在字典上能找到的帶“玉”字的成語(yǔ)幾乎全是褒義詞。這種將玉器作為美德載體的文化現(xiàn)象,在全世界是獨(dú)一無(wú)二的。這段文字意在說(shuō)明的是:()。A.儒家學(xué)派的玉德觀念影響深遠(yuǎn)B.古代玉器和中華文明息息相關(guān)C.古代玉器是中華傳統(tǒng)美德的重要載體D.古代玉器是社會(huì)地位的象征【答案】:C26.自海洋石油鉆井平臺(tái)、潛艇等超大型貨物相繼出現(xiàn)以來(lái),半潛船才漸漸找尋到自己的用武之地。半潛船裝運(yùn)貨物既可利用獨(dú)特的沉浮方式,又能借助碼頭設(shè)施采用滾裝、滑裝、吊裝等多種方式,具有很強(qiáng)的靈活性和方便性。此外,半潛船大多具有自航能力,航速可達(dá)到15節(jié)以上,能大大縮短重要設(shè)備的運(yùn)輸周期。同時(shí),由于自身攜帶設(shè)備少,燃料消耗少,半潛船續(xù)航能力可達(dá)到數(shù)萬(wàn)公里。更為重要的是,半潛船是通過(guò)半潛方式在水中航行,吃水較深,甲板常常與水面一致,因而抗擊大風(fēng)大浪的穩(wěn)定性極高。根據(jù)這段文字,以下說(shuō)法正確的是()A.半潛船的主要不足是速度相對(duì)緩慢B.在超大型貨物出現(xiàn)后半潛船才出現(xiàn)C.半潛船僅能采用沉浮方式裝載貨物D.半潛船較穩(wěn)是由于航行時(shí)吃水較深【答案】:D27.①不過(guò),這些異域?qū)W者們有時(shí)候只是在抽象理論上進(jìn)行邏輯演繹②如果只是用一種常識(shí)來(lái)反對(duì)另外一種常識(shí),那我們還將陷在迷信的霧霾里發(fā)呆,失去反省和自省的好時(shí)機(jī)③當(dāng)下的“中國(guó)學(xué)”,幾乎已是異域?qū)W者們各種新理論的“試驗(yàn)場(chǎng)”④他們用林林總總的視角和五花八門的理論討論現(xiàn)代中國(guó)的形成、現(xiàn)代思想的興起、現(xiàn)代世界中的中國(guó)處境⑤既與歷史環(huán)境無(wú)關(guān),又缺乏史料支持⑥這種現(xiàn)象“很時(shí)髦很吸引人”將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是()A.③⑥④⑤①②B.③④⑥①⑤②C.③②④①⑥⑤D.③①⑤④②⑥【答案】:B28.知識(shí)營(yíng)銷是指在企業(yè)的營(yíng)銷過(guò)程中,使企業(yè)的廣告、宣傳、公關(guān)、產(chǎn)品注入一定的知識(shí)含量與文化內(nèi)蘊(yùn),幫助消費(fèi)者增加與商品相關(guān)并實(shí)用的信息與知識(shí),提高他們的消費(fèi)與生活質(zhì)量,從而達(dá)到推廣產(chǎn)品、樹(shù)立形象、提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力的目的。根據(jù)上述定義,下列屬于知識(shí)營(yíng)銷的是()。A.某證券公司股票分析師經(jīng)常受電視臺(tái)邀請(qǐng)?jiān)陔娨暪?jié)目中為廣大股民進(jìn)行股票分析B.某保健品生產(chǎn)企業(yè)深入社區(qū)為居民開(kāi)設(shè)健康生活講座,并在講座中推銷其保健品C.某師范院校派出大學(xué)生支教團(tuán),在支教的同時(shí)宣傳教育的重要性,為該校在當(dāng)?shù)氐恼猩鸬搅朔e極作用D.某體育用品生產(chǎn)企業(yè)為希望小學(xué)捐獻(xiàn)價(jià)值20萬(wàn)元的體育用品,多家媒體報(bào)道了這一事跡【答案】:B29.書(shū)寫一個(gè)群體的精神荒原,讓無(wú)力者前行。多年來(lái),多少文人志士懷揣著這樣的文學(xué)理想寫作。他們相信文學(xué)之用,相信文學(xué)于世道、于人心應(yīng)該有所建設(shè),文學(xué)不應(yīng)貶損人的尊嚴(yán),而是證明人之所以為人的偉大,文學(xué)不應(yīng)鼓動(dòng)人與人之間的仇恨,而應(yīng)醫(yī)治創(chuàng)傷、彌補(bǔ)裂痕。這段文字主要談?wù)摚ǎ.部分作家的文學(xué)理想B.文人的思想層次C.精神文化的重要性D.文學(xué)的社會(huì)價(jià)值【答案】:A30.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長(zhǎng),可以________招搖過(guò)市--這都是民國(guó)五六年的事,并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí)______,看了一肚子氣;可是____,也只好讓那口氣憋著罷了。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.昂首闊步年輕氣盛人窮志短B.大模大樣血?dú)夥絼側(cè)宋⒀暂pC.像模像樣年輕氣盛人微言輕D.威風(fēng)凜凜血?dú)夥絼側(cè)烁F志短【答案】:B31.人生____目標(biāo),____浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗,____茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(),A.有了好比是B.有了就像在C.沒(méi)了好比是D.沒(méi)了就像在【答案】:A32.大凡受過(guò)教育的中國(guó)人盡管可能聽(tīng)不懂彼此的方言,卻能閱讀同樣的書(shū)籍,如果他們使用的是字母文字,中國(guó)恐怕早就分裂成像意大利、法國(guó)、葡萄牙那樣的許多國(guó)家了。

這段話意在表明()。A.字母文字只有藝術(shù)性沒(méi)有實(shí)用性B.中國(guó)漢字既實(shí)用又具有藝術(shù)性C.歐洲分裂成許多小國(guó)家的主要原因是使用字母文字D.統(tǒng)一文字有利于多民族國(guó)家的形成和發(fā)展【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.為什么說(shuō)敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證()。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂(lè)趣B.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任,從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)C.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵,是人生制勝的法寶D.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提【答案】:AC34.教學(xué)活動(dòng)由“教”和“學(xué)”構(gòu)成,兩者相互依存,因此,教育的主體性要素包括()。A.教育媒體B.受教育者C.教學(xué)場(chǎng)所D.教育者【答案】:BD35.陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容有()。A.社會(huì)即學(xué)校B.生活即教育C.知行統(tǒng)一D.教學(xué)做合一【答案】:ABD36.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有()。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】:ABCD37.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有()。A.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)B.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)C.教師應(yīng)當(dāng)教人樹(shù)立理想志向D.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)【答案】:ABCD38.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.互動(dòng)傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.單向傳播模式【答案】:ABCD39.教師職業(yè)道德范疇主要包括()。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師榮譽(yù)D.教師公正【答案】:ABCD40.孟子的《盡心章句上》里面說(shuō)道“君子有三樂(lè),而王天下不與存焉”,這“三樂(lè)”具體包括()。A.賢者在位,能者在職B.得天下英才而教育之C.仰不愧于天,俯不作于人D.父母俱存,兄弟無(wú)故【答案】:BCD41.教師公正的內(nèi)容包括()。A.堅(jiān)持真理B.尊重學(xué)生的人格C.秉公辦事D.獎(jiǎng)罰分明【答案】:ACD42.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求()。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.力戒浮躁C.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響D.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知,【答案】:ABCD43.2018年我國(guó)保持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào),實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列選項(xiàng)中符合積極的財(cái)政政策的有()。A.擴(kuò)建公用設(shè)施B.提高企業(yè)稅費(fèi)C.削減行政開(kāi)支D.增加社會(huì)保障支出【答案】:AD44.關(guān)于行政決策、行政執(zhí)行和行政監(jiān)督,下列表述正確的是()。A.行政決策是行政管理的核心內(nèi)容B.行政執(zhí)行應(yīng)忠于行政決策C.三者有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)成一個(gè)完整的行政管理過(guò)程D.行政監(jiān)督確保行政執(zhí)行不偏離行政決策的目標(biāo)【答案】:ABCD45.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)特點(diǎn)的理解,正確的有()。A.簡(jiǎn)報(bào)是一種內(nèi)部刊物,說(shuō)明簡(jiǎn)報(bào)不同于新聞報(bào)道B.為求反映新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題、新動(dòng)向、新見(jiàn)解C.迅速及時(shí)地反映情況,傳遞信息,說(shuō)明簡(jiǎn)報(bào)有及時(shí)、迅速的特點(diǎn)D.簡(jiǎn)報(bào)就是簡(jiǎn)明扼要的情況報(bào)道【答案】:ABCD46.60年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨把堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗作為“黨必須始終抓好的重大任務(wù)”。這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨:A.發(fā)揮黨的最大政治優(yōu)勢(shì),密切黨群關(guān)系B.把作風(fēng)建設(shè)作為黨的基本建設(shè)C.堅(jiān)持依法治國(guó),帶頭守法,堅(jiān)持依法執(zhí)政D.推進(jìn)黨的制度建設(shè),健全黨的監(jiān)督體系【答案】:ACD47.政府支出包括()等類型。A.稅收B.國(guó)債C.政府購(gòu)買D.政府轉(zhuǎn)移支付【答案】:CD48.以下哪些屬于社區(qū)治理的特征?()A.治理目標(biāo)的多重性B.治理方式的多向性C.治理內(nèi)容的多樣性D.治理主體的多元性【答案】:ABCD49.某服務(wù)對(duì)象向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老王抱怨社會(huì)工作者小李工作不太細(xì)心,有一次家訪遲到了半小時(shí)。在督導(dǎo)面談中,小李也談到最近感覺(jué)工作任務(wù)多,時(shí)間不夠,工作壓力太大,有時(shí)晚上失眠,經(jīng)常提不起精神。從教育性督導(dǎo)角度看,為緩解小李的壓力,老王適宜采取的做法有()。A.幫助小李進(jìn)行壓力管理訓(xùn)練,學(xué)習(xí)放松技巧B.指導(dǎo)小李做好時(shí)間管理,合理安排工作優(yōu)先次序C.告訴小李與服務(wù)對(duì)象溝通的策略和技巧D.協(xié)助小李識(shí)別和處理服務(wù)過(guò)程中所產(chǎn)生的焦慮情緒【答案】:ABC50.事件上報(bào)質(zhì)量要求()、()、()三個(gè)時(shí)間必須在同一天。A.圖片拍攝時(shí)間B.事件結(jié)案事件C.事件發(fā)生時(shí)間D.平臺(tái)創(chuàng)建時(shí)間【答案】:ACD51.下列哪些是簡(jiǎn)易程序處罰的適用范圍A.依據(jù)《消防法》等消防法規(guī)對(duì)公民處50元以下罰款;B.依據(jù)《消防法》等消防法規(guī)對(duì)法人或者其他組織處1000元以下罰款;C.依據(jù)《治安管理處罰法》對(duì)公民處200元以下罰款;D.警告;【答案】:ABCD52.消防救援機(jī)構(gòu)辦理消防行政處罰案件收集證據(jù)時(shí),可以()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論