啟示的作文5篇001

啟示的作文5篇

啟示的作文篇一:啟示的啟示

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@也就是說(shuō)，不管人或事是好是壞，對(duì)我們都會(huì)有啟示，有關(guān)心。

一只小小的蟲(chóng)子，執(zhí)著、堅(jiān)韌，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回??！對(duì)于這樣的事，不同的人有不同的啟示與見(jiàn)解。甲由這件事因而會(huì)想到：遇事應(yīng)多動(dòng)腦筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰慧一點(diǎn)，不能再悶著頭蠻干一氣了我是個(gè)有頭腦的人，可不是蟲(chóng)子。而乙的推斷截然相反，所得到的啟示迥然不同；他反過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己：我遭到了一點(diǎn)挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？甲得到的啟示是：做事要敏捷，不要悶著頭蠻干！而乙的啟示：學(xué)習(xí)蟲(chóng)子執(zhí)著、堅(jiān)韌的精神。

從這么一個(gè)小故事中竟然有兩個(gè)啟示，從啟示中可得到一個(gè)新的啟示，形式的差異，往往蘊(yùn)含著精神實(shí)質(zhì)的全都；表面的相像，倒可以掩蔽著內(nèi)在的不行調(diào)和的對(duì)立……同一個(gè)現(xiàn)象，從不同的角度看，會(huì)有不同的結(jié)果；任何事情對(duì)我們都有好的可以學(xué)、可以利用；不好的作反面教材；我們要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)……

正所謂“語(yǔ)文沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，所謂的答案也不就是人所想出來(lái)的嗎？”每個(gè)人的思想不一樣，所想到的東西也就不一樣。啟示，也就如此；雖說(shuō)有些啟示是“死”的，但不經(jīng)深化的一想你會(huì)想到它嗎？有時(shí)試卷上的閱讀部分會(huì)有類似：你對(duì)這篇文章（或這段話）有什么啟示？的題目。要是你答的是“死”的啟示，評(píng)卷的老師或許不會(huì)給滿分給你；但是假如能從“死”的啟示中得到新的啟示，評(píng)卷的老師或許會(huì)由于你能答出一個(gè)“前所未見(jiàn)”、“很罕見(jiàn)”的答案而賜予你一個(gè)滿分。

世事就是這樣子，深化探究別人早已發(fā)覺(jué)了的事物并不行笑，可能就是由于這樣子而讓你發(fā)覺(jué)到更多。啟示的啟示究竟是什么？那就是你從啟示中所吸取的新學(xué)問(wèn)，再加上自己的想法、真情實(shí)感得“結(jié)合品”。

現(xiàn)在，你回想一下：你有發(fā)覺(jué)啟示的啟示的經(jīng)受嗎？有的話，就證明白你就是一個(gè)好學(xué)的人。

啟示的作文篇二:啟示的作文

一個(gè)人的才智再卓越，也抵不過(guò)團(tuán)結(jié)的力氣！

題記

我曾經(jīng)在書(shū)中

發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣一篇文章。每讀起這段文字，我就淚眼模糊。

當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，眾多的螞蟻快速聚集，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。受災(zāi)的人們?nèi)齼蓛傻鼐墼诎渡?，凝視著水中的家園。突然，一個(gè)黑點(diǎn)正順著波浪飄過(guò)來(lái)。人們定睛一看，黑乎乎的螞蟻密密麻麻地抱在一起。就像一個(gè)足球大的“蟻球”。風(fēng)起波涌，蟻球漂流，不斷有外團(tuán)螞蟻被浪打開(kāi)。

螞蟻家族逃離了災(zāi)難，這需要何等的士氣，它們面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)一心。它們用行動(dòng)告知我們，只有心中無(wú)謂，才是真正的強(qiáng)者。這情景深深地感動(dòng)著全部的人。螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，完全靠的就是“團(tuán)隊(duì)精神”。

試想我們的班級(jí)也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。

一個(gè)社會(huì)，只有團(tuán)結(jié)才能過(guò)著美滿幸福的生活；一個(gè)國(guó)家，只有團(tuán)結(jié)才能進(jìn)展，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切災(zāi)難。

前年的春節(jié)，我剛滿8歲。有一天，我跟爸爸媽媽一起去喧鬧的百姓量販購(gòu)買糖果。

一到百姓量販，我們直奔糖果區(qū)，由于正值春節(jié)期間，所以買糖果的人那叫一個(gè)多呀！但是人多還是比不上糖果多呀！你看那糖山糖海，糖果的外形各式各樣：圓的、方的、橢圓的…。令人目不暇接。糖果的顏色更別提了，紅的、黃的……五顏六色，令人眼花繚亂。

發(fā)現(xiàn)這么多的糖果，我興奮地拍起手來(lái)，我指指這樣的糖果，又拿起那樣的糖果，挑得不亦樂(lè)乎。

“媽媽，我要這個(gè)，不不，我要那個(gè)…?！眿寢尶扌Σ坏?，為了滿意我的愿望，她只好一樣拿上幾個(gè)。

轉(zhuǎn)瞬間，我們就挑了滿滿2大袋糖果，預(yù)備去結(jié)賬，可我一轉(zhuǎn)身卻發(fā)覺(jué)了一種包著“魔法糖紙”（在光的照耀下會(huì)變成七種顏色）的糖。哈！好迷人呀！我不禁咽了一下口水。我一抬頭，發(fā)覺(jué)幾個(gè)大人在一邊選擇花生，一邊在把剝好的花生往嘴里送。我要不要……？我遲疑不決，但最終還是經(jīng)不住美食的誘惑，拿了一顆，趕快跟上媽媽的腳步。

我把糖果緊緊地攥在手里，不時(shí)地看上一兩眼。媽媽發(fā)覺(jué)了我的特別，問(wèn)：“怎么了？手里拿著什么？”我把頭搖得跟撥浪鼓似的，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)…。沒(méi)有?！眿寢層脩岩傻哪抗饽曋?，把我的手掰開(kāi)，

發(fā)現(xiàn)了那塊糖果，便知道了事情的經(jīng)過(guò)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“珍寶兒，在誘惑面前，要經(jīng)得起考驗(yàn)，不是自己的東西，肯定不能要！”

聽(tīng)著媽媽的教導(dǎo)，我慚愧地低下了頭，依依不舍地把糖果放回了原地，回頭望了一眼在我手中捏得汗津津的糖果，拉著媽媽的手，走出來(lái)量販。

事情已經(jīng)過(guò)去兩年多了，每當(dāng)吃的甜甜的糖果時(shí)，我總會(huì)想起媽媽告誡我的話，總會(huì)想起糖果給我?guī)?lái)的啟示。

前幾天，爸爸給我買了個(gè)新鬧鐘。我愛(ài)不釋手地摸了又摸，對(duì)鬧鐘說(shuō)：“以后，每天早上起床可就要靠你了哦?！?/p>

第一天早上，我睜開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，只見(jiàn)到了“咆哮”著叫我起床的媽媽，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘叫我起床的聲音。我本以為媽媽叫我太早了，還沒(méi)到鬧鐘響的時(shí)候，可一看鬧鐘，鬧鐘的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了我定的時(shí)間快非常鐘了。我抓緊拿來(lái)鬧鐘看是怎么回事兒，一看才知道，原來(lái)沒(méi)有鎖定鬧鐘，當(dāng)然不會(huì)響了。我拍了拍腦袋，怪不得鬧鐘不會(huì)響了呢。晚上，我訂好了其次天的鬧鐘，我仔細(xì)的看過(guò)，這回可鎖定鬧鐘了。

其次天早上，我迷模糊糊地醒了，聽(tīng)見(jiàn)媽媽又在嘮叨：“這是什么鬧鐘嘛，訂了一次又不響了！”我把鬧鐘拿來(lái)，又是一番討論。經(jīng)過(guò)我的觀看，原來(lái)是我沒(méi)有開(kāi)鬧鈴的原因！真是不好意思，兩次了都沒(méi)有調(diào)好鬧鐘，還冤枉了鬧鐘呢。晚上，我可算是仔認(rèn)真細(xì)地檢查了一遍，一點(diǎn)都沒(méi)有疏漏，鎖定鬧鐘，打開(kāi)鬧鈴什么的，全都做到了。

第三天早上，我可算是被鬧鐘叫醒了。鬧鐘可愛(ài)的“滴滴”聲不僅叫醒了我，而且我有了一種勝利的感覺(jué)，不止勝利的感覺(jué)，更多的是反省吧。

反省，我太馬虎了。反省，我不夠細(xì)致。反省，我留意到了一部分可卻不能留意到其他部分。這么多不好的地方，從定鬧鐘的一件小事上就可以看出來(lái)。鬧鐘小，定鬧鐘的事也小，而定鬧鐘的啟示卻是最大的。

過(guò)春節(jié)，貼春聯(lián)是我們的傳統(tǒng)的固定項(xiàng)目。平常年，都習(xí)慣了，這些工作都該是我的事兒。今年，我有意識(shí)的不那么勤快了，全部交給孩子們?nèi)プ隽?，而且是?dú)立的從頭到尾整個(gè)流程，譬如打漿糊，貼串聯(lián)，清理打掃現(xiàn)場(chǎng)等等。

為什么這么做？

由于，在我看來(lái)，孩子們要成長(zhǎng)要進(jìn)步，他們是需要也應(yīng)當(dāng)親身歷練體驗(yàn)，親自動(dòng)手體會(huì)這些個(gè)事情的。其實(shí)，往深里想，向細(xì)里看，貼春聯(lián)這類事務(wù)科都不是什么小事情。我們看，要把春聯(lián)貼好最起碼需要思索、籌劃和排列、組合這么很多的工作，諸如打漿糊，貼串聯(lián)，清理打掃現(xiàn)場(chǎng)等等。僅就“貼”這一個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)，我們就需要考慮大小的布置，花色和內(nèi)容的編排，左右的對(duì)稱，還有張貼的高度，穩(wěn)固性，邊角的熨帖，還有各個(gè)環(huán)節(jié)的連接，如何提高工作的效率和效果等等。因此，未上工之前，我們就需要對(duì)整個(gè)工作的細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)和流程做細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)。

其實(shí)，這些個(gè)工作的細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)和流程等等的思索、梳理、編排、組合、規(guī)劃、統(tǒng)籌過(guò)程，就是一個(gè)難得的思維訓(xùn)練和閱歷積淀，在這個(gè)行動(dòng)過(guò)程中我們收獲的還會(huì)有負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)和獨(dú)當(dāng)一面等等一些人生最基本的力量和最原處的感覺(jué)。

古人說(shuō)：“治大國(guó)如烹小鮮?！边@是個(gè)比方，但是，其中暗含的思維方式都是相通的。其實(shí)，不論什么事情，到了深處，規(guī)章、道理或者說(shuō)原理都是一樣一樣的，沒(méi)有什么大不同。所以，我說(shuō)，孩子們假如能夠真正投入的專心把貼春聯(lián)這類事情獨(dú)立的、完善的、高效的做好，其他的什么也應(yīng)當(dāng)不會(huì)太差。

我想，這給我們做教育也應(yīng)當(dāng)很有一些啟示吧！

人人都厭煩灰塵，灰塵中含有細(xì)菌，能使我們生病。

灰塵的壞處可多了。在家掃地的時(shí)候，就是要把危害我們健康的灰塵清掃掉；在大街上，飛揚(yáng)的灰塵會(huì)迷住你的眼睛，嚴(yán)峻的會(huì)使我們感到呼吸困難……無(wú)論怎么說(shuō)，灰塵在我們眼里只有壞處，沒(méi)有好處?？墒?，根據(jù)科學(xué)的說(shuō)法，我們的生活離不開(kāi)灰塵。

前天早上，我和爸爸媽媽去晨練，空氣中充滿著大霧。媽媽埋怨說(shuō)：“今日真不是個(gè)好天氣，一早就起了大霧?！卑职终f(shuō)，霧的成因是空氣中的水分分散在灰塵上形成的。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們雖然很厭煩灰塵，可是灰塵對(duì)我們也有很多好處?；覊m可以汲取水汽。假如沒(méi)了灰塵，那么世界上的萬(wàn)物都將會(huì)是濕漉漉的，我們成天生活在這樣一個(gè)環(huán)境中，唯恐一天都不會(huì)有好心情?；覊m還可以散射陽(yáng)光，假如大氣中沒(méi)有灰塵，那么劇烈的陽(yáng)光將是我們無(wú)法睜開(kāi)眼睛，同時(shí)紫外線也有可能會(huì)灼傷我們的皮膚。當(dāng)我們

發(fā)現(xiàn)天空呈現(xiàn)藍(lán)色時(shí)，就是由于大氣中的灰塵散射了陽(yáng)光中的藍(lán)色。正是有了灰塵，才會(huì)有雨雪來(lái)調(diào)整氣候；也正是有了灰塵，我們才能

發(fā)現(xiàn)晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等漂亮的自然景色。所以，我們要感謝灰塵才對(duì)?！?/p>

聽(tīng)了我的一番大道理，爸媽都夸我懂得多。我不好意思地虛心起來(lái)：“這是我們剛學(xué)的學(xué)問(wèn)。”“不錯(cuò)，能學(xué)以致用了?！蓖ㄟ^(guò)灰塵的作用，使我們明白一個(gè)道理：我們看待任何事物都要一分為二，既要

發(fā)現(xiàn)它壞的一面，也好

發(fā)現(xiàn)它好的一面，就像“塞翁失馬”一樣。

俗話說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜”，我以前還有些不信任這句話，究竟耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，莫非只要種下一個(gè)豆，就能生長(zhǎng)么？

一個(gè)星期天，我來(lái)到小伙伴家，他讓我看了自己種的豆。我驚呆了，沒(méi)想到一顆小小的豆，竟然能漸漸長(zhǎng)大，露出可愛(ài)的綠色?？粗』锇榈木G豆、黃豆、花生豆……在陽(yáng)光的照射和水的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)，我便艷羨不已。我最終下決心，自己也種一些豆。

要種豆，就必需有花盆，可爸爸媽媽都沒(méi)有養(yǎng)花的習(xí)慣，所以家里沒(méi)有花盆，這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，突然想起了廢物利用，沒(méi)有花盆？那就做一個(gè)！我找來(lái)一個(gè)“伊利酸酸乳”的空盒子，用刀子把盒子的側(cè)面劃開(kāi)。不知是刀子不銳利，還是盒子太堅(jiān)固，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把盒子劃開(kāi)，我抓了抓后腦勺，急的直跺腳……“哎呀！我的手，嗚嗚嗚嗚……”我真是笨，手竟不當(dāng)心被刀子割破了，這下我更焦急了，把刀子一扔，轉(zhuǎn)身要走，想要半途而廢?？捎窒肫鹦』锇榈亩姑缒敲疵利悾€是連續(xù)做吧。我撿起刀子，仔細(xì)急躁地扎。驚奇？這次竟然輕而易舉就做好了，看來(lái)做什么事都不能焦急，仔細(xì)細(xì)心就肯定能勝利。不一會(huì)，一個(gè)精致別致的“花盆”就做好了?？墒恰瓫](méi)有土怎么種豆？我苦思冥想，最終打算向小伙伴“求救”。小伙伴爽快地答應(yīng)了，給我?guī)?lái)了些土。有了“花盆”，有了土，有了種子，就能種植了。我沒(méi)有閱歷，怕種子埋太深，長(zhǎng)不出來(lái)，所以干脆就不埋了，直接放在土上。

過(guò)了幾天，我發(fā)覺(jué)種子一點(diǎn)生長(zhǎng)的跡象也沒(méi)有，就慌張

給他打個(gè)電話請(qǐng)教小伙伴，小伙伴親自來(lái)我家?guī)兔χ笇?dǎo)，并且指出了我的錯(cuò)誤。原來(lái)，種子必需埋在土下面才能生長(zhǎng)，不必?fù)?dān)憂它長(zhǎng)不出來(lái)。我這才恍然大悟，原來(lái)，種豆也有不少的學(xué)問(wèn)。

令我喜出望外的是：其次天，“花盆”里的土便裂開(kāi)了，種子似乎就要破土而出。我顧不上多想，立即給這些種子澆水，盼望它們能夠快快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大。從那以后，我每天都會(huì)來(lái)照看它們，遇到什么困難準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教父母和小伙伴，把種子放在向陽(yáng)的地方，讓它們?cè)陉?yáng)光下歡樂(lè)生長(zhǎng)。

如今，這些種子都已經(jīng)長(zhǎng)大了，嫩綠嫩綠的，特別惹人寵愛(ài)，真是應(yīng)了那句話“種豆得豆，種瓜得瓜”。我也不禁為種子那堅(jiān)韌的生命力所感染。其實(shí)，我們生活中的那些困難，就似乎壓在種子身上的那些土，不管土有多么厚、困難有多么大，只要不放棄、不難過(guò)，堅(jiān)決信念，信任自己，努力沖過(guò)去，就定會(huì)得到一片光明。這次期中考試，雖然我考的并不是那么抱負(fù)，但我信任，這僅僅是一層薄薄的“土”，頂破這層土，陽(yáng)光依舊會(huì)灑在我的臉上！

在我記憶的圖畫(huà)中，發(fā)生的每一件事，都讓我悟出了不同的道理，其中有一件事情讓我記憶猶新，受到了很大的啟示。

那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我和爸爸媽媽一起去爬山，爸爸開(kāi)車載著我們?nèi)?，不一?huì)兒就來(lái)到了黃華山的腳下。開(kāi)頭爬山了，我們快樂(lè)極了，一路上有說(shuō)有笑的向山頂爬去。

當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音在喊媽媽：“阿姨，您剛才掏手機(jī)的時(shí)候丟到地上20元錢，現(xiàn)在還給您。”我和媽媽停住腳步，扭頭一看，一個(gè)小妹妹正身手把那20元錢遞給我們，媽媽接過(guò)錢后說(shuō)：“感謝你，小姑娘！”“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的?！闭f(shuō)完便一溜煙的跑了，望著那個(gè)小妹妹遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到了自己，這件事要是換成我，我會(huì)這么做嗎？想著想著，我不禁感到很慚愧，一個(gè)大姐姐，連個(gè)小妹妹都不如，還有什么資格當(dāng)少先隊(duì)員呢？

那20元錢的確不算什么大數(shù)目，但是那個(gè)小妹妹的行動(dòng)卻凈化著我的心靈，從這區(qū)區(qū)20元錢身上，卻

發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)，這件事雖然不是什么大事，但是卻讓我明白了什么才是道德觀，和正確的人生觀，做一件好事并不是非得是什么驚天動(dòng)地的大事，只要你做的這件事有意義，能關(guān)心他人，給他人帶來(lái)歡樂(lè)和便利，就是一件好事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

這件事雖然過(guò)去很久了，但是卻久久的回蕩在我的腦海里，通過(guò)這件事我知道了：人要以誠(chéng)信為本，要發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神，這樣才能有資格做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，才對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)！

早晨，拉開(kāi)窗簾，發(fā)覺(jué)窗外的樹(shù)上、房頂上、路面上濕漉漉的，才明白小雨在昨晚靜靜地來(lái)過(guò)了。心中一陣欣喜，打開(kāi)窗戶，一股清爽潮濕的氣息撲面而來(lái)……

和女兒一同下樓，爸爸送她去上學(xué)。我呢，預(yù)備去操場(chǎng)上跑步，感受一下雨后的那份舒爽。操場(chǎng)上的小草已經(jīng)破土而出了，經(jīng)受了春雨的滋潤(rùn)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是一塊綠油油的地毯。一邊跑步，一邊側(cè)頭觀賞小草伸展開(kāi)的身體。它們已有3-4厘米的高度了，每一顆小草都濕漉漉的，掛著雨滴，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，格外地嫩綠。草地中雪白清楚的石子路像綢帶一樣，隨便散落在綠草如茵的操場(chǎng)上，自然又和諧，美得讓我跑起步來(lái)也變得輕松。

從嚴(yán)冬走過(guò)，小草的生命力在春天里更加旺盛。解凍的土壤、暖和的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng)、潮濕的空氣、準(zhǔn)時(shí)的雨露……是啊，無(wú)論缺少哪一樣，小草都不會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。那么，想想我們的孩子們祖國(guó)的花朵，他們的生長(zhǎng)也有這樣美妙的環(huán)境嗎？家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心態(tài)不斷地給孩子們帶來(lái)學(xué)習(xí)和生活的壓力；學(xué)校和老師不斷地追求高分和升學(xué)率，千篇一律的應(yīng)試教育讓孩子們無(wú)法承受那個(gè)沉重的書(shū)包；現(xiàn)實(shí)化的社會(huì)讓孩子們無(wú)法躲避物質(zhì)攀比的陰影；社會(huì)環(huán)境的平安性，影響著孩子們獨(dú)立面對(duì)大自然的士氣。孩子們?nèi)鄙冁覒虻臅r(shí)間，每天除了學(xué)校的作業(yè)還有數(shù)不清的課外輔導(dǎo)、愛(ài)好培育；孩子們?nèi)鄙冁覒虻目臻g，每天只能在庭院中各個(gè)停車位之間追趕玩耍；孩子們?nèi)鄙冁覒虻幕锇?，每天都可?/p>

發(fā)現(xiàn)他們身后跟隨著的爸爸和媽媽……（不過(guò)，和留守兒童相比，有爸爸媽媽陪伴，是應(yīng)當(dāng)知足了）

看著小草顆顆挺立，似乎有使不完的勁兒，要在這春天里競(jìng)相生長(zhǎng)。人們“不要踐踏草坪”的意識(shí)越來(lái)越提高，留給小草有生存的機(jī)會(huì)。所以，人們賜予小草的“愛(ài)”，小草會(huì)從不吝嗇地將滿春的綠色回報(bào)給大家?？墒?，現(xiàn)實(shí)生活中，不斷消失的道德缺失的現(xiàn)象，讓我們無(wú)法感受愛(ài)的力氣，從李剛之子到藥家鑫，不由得讓我深刻地思索：愛(ài)，源自何方，去往何處！社會(huì)召喚著真愛(ài)，那么對(duì)孩子們?cè)趷?ài)的教育上，家長(zhǎng)、老師、社會(huì)還需要不斷地努力，只有在愛(ài)的土壤中，孩子們才能發(fā)芽、成長(zhǎng)，才能將愛(ài)撒播，正如那句流行語(yǔ)“將愛(ài)進(jìn)行究竟”！

溫馨的家庭環(huán)境、善解人意的家長(zhǎng)、和氣可親的老師、團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)、互敬互愛(ài)的伴侶……這些不正如解凍的土壤、暖和的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng)、潮濕的空氣、準(zhǔn)時(shí)的雨露嗎？有了它們，何愁孩子們不會(huì)擁抱大自然、不會(huì)健壯成長(zhǎng)呢？有了它們，堅(jiān)信孩子們將是將來(lái)愛(ài)的天使！

期盼，期盼著孩子們能像小草一樣，擁有自己的生活，歡樂(lè)相伴、真愛(ài)相隨！

啟示的作文篇三:的啟示作文400字

今日我去公園玩，觀察樹(shù)下有一群小螞蟻，我奇怪???地蹲下身子觀看這群小螞蟻。

聽(tīng)人說(shuō)，螞蟻能搬動(dòng)自己體重幾十倍的東西，現(xiàn)在這群螞蟻正預(yù)備搬運(yùn)一只死蜻蜓，螞蟻有的推，有的咬，這時(shí)我心里想：螞蟻確定運(yùn)不走這只蜻蜓，由于蜻蜓對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是龐然大物了，可是讓我感到震動(dòng)的一幕消失了，螞蟻竟然把蜻蜓舉起來(lái)了，螞蟻可真不愧是動(dòng)物世界的大力士呀！

小小的螞蟻為什么會(huì)有那么大的力氣呢？我百思不得其解。我打算回家上網(wǎng)去找答案。

原來(lái)螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率特別高的“原動(dòng)機(jī)”，比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的力氣。我們知道，任何一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)都需要有肯定的燃料，如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是，供應(yīng)“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”的是一種特別的燃料。這種“燃料”并不燃燒，卻同樣能夠把潛藏的能量釋放出來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。不燃燒也就沒(méi)有熱損失，效率自然就大大提高?；瘜W(xué)家們已經(jīng)知道了這種特別“燃料”的成分，它是一種非常簡(jiǎn)單的磷的化合物。

看了資料以后，我突發(fā)奇想，假如能夠創(chuàng)造一種大力飲料，這種飲料能激發(fā)人的潛能，使人們個(gè)個(gè)變成大力士，那該多好?。〈笞匀豢烧嫫婷钛?！它蘊(yùn)含著很多神秘，只要你專心發(fā)覺(jué)，就肯定會(huì)破解并有所收獲，由于大自然是人類的好老師。

周末我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上漫步?????。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。

認(rèn)真一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起漫步?????。于是，我漸漸得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它仍是那樣漸漸地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)怪它，蝸牛用愧疚的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它照舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門。生活根據(jù)它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)覺(jué)“啟示”。勤于思考的人，在某種意義上，就是在辛勤查找啟示的人帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思考生活本身，思考生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這句話是我在課外書(shū)上

發(fā)現(xiàn)的，這句話使我受益匪淺，讓我明白了在生活中，有些事情只要我們努力做，就能夠做得

非常好。

今年暑假，我報(bào)了游泳班。剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)的時(shí)候，我沒(méi)有把握技巧，總是學(xué)得很慢，跟不上別人的訓(xùn)練節(jié)奏。每次做基本訓(xùn)練時(shí)，我都做得上氣不接下氣，做得很慢，而老師的口令卻說(shuō)得很快。比我小好幾歲的孩子都能學(xué)會(huì)，我卻學(xué)不會(huì)。我很焦急，恨不得立即能學(xué)得比他們都要好。于是，我絞盡腦汁得想方法。最終想到了一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法：我每天都早去半小時(shí)，晚回來(lái)半小時(shí)，抓緊時(shí)間練習(xí)。我每天做基本動(dòng)作，等把“地基”打扎實(shí)后，先練習(xí)蛙泳，然后練習(xí)仰泳，最終練習(xí)自由泳。為此，我還特地請(qǐng)表姐來(lái)監(jiān)督，由于表姐游得

非常好。她既可以監(jiān)督我仔細(xì)訓(xùn)練，又能訂正我不規(guī)范的動(dòng)作，使我做得更標(biāo)準(zhǔn)。就這樣，一個(gè)假期下來(lái)，我不僅都學(xué)會(huì)了，還做得很規(guī)范?，F(xiàn)在我可以在游泳池里暢游了，還不時(shí)和其他小伴侶競(jìng)賽速度、展現(xiàn)泳姿，真滿意！

只要功夫深，鐵杵磨成針。只要堅(jiān)持，只要有毅力，就能勝利！

一天，我從冰箱里拿出了兩個(gè)梨。這兩個(gè)梨一個(gè)表面上有一點(diǎn)點(diǎn)斑點(diǎn)，另一個(gè)表面很光滑，很平整。

許多人都不吃壞梨，那是裝大方?？晌也皇?，由于我愛(ài)吃梨，只要能有可取之處，我都會(huì)吃的。

我拿起那個(gè)有斑點(diǎn)的黃梨，把它洗一遍，擦潔凈，拿小刀把斑削掉，然后吃了起來(lái)。味道還不錯(cuò)，很甜很脆，

非常好吃。我又拿起其次個(gè)看起來(lái)很光滑的梨，洗了，又擦潔凈，開(kāi)頭吃了起來(lái)，突然我感到有苦味。壞了，這個(gè)梨是從里面壞的，我立即把這個(gè)梨吐了出來(lái)，擦潔凈嘴。心想，好在我反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，要不然吃進(jìn)了肚里，肯定會(huì)壞肚子的。

兩個(gè)壞梨我又想到了我的伴侶。有一次我考試不會(huì)做卷子，就問(wèn)我的伴侶，而他沒(méi)告知我，當(dāng)時(shí)我很生氣，就問(wèn)了另一個(gè)伴侶。那個(gè)伴侶告知了我答案。而我就是由于考試成果還行，以為自己什么都會(huì)了，結(jié)果卻影響了學(xué)習(xí)。

我知道了，吃梨不能看外表，由于梨由兩種壞法，表面壞的東西不行怕，怕的是表面完好，里面不好。

交伴侶也是，不能只看外在，要看人的內(nèi)心。

生活中發(fā)生的事往往能給我們一些啟示，今日發(fā)生的事就令我有許多收獲。

今日，我和哥哥在房間里玩的時(shí)候，哥哥把門反鎖了，等媽媽來(lái)接我的時(shí)候，門卻怎么也打不開(kāi)了。反鎖的轉(zhuǎn)鈕轉(zhuǎn)不動(dòng)，門把手也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。我們倆開(kāi)頭焦急起來(lái)了，用勁地拉呀拉，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。媽媽在門外不停地提示我們不能焦急。

哥哥想出了一個(gè)方法，想把鑰匙從門底縫里塞出來(lái)，或許這樣?jì)寢屇軓耐饷姘验T打開(kāi)?？墒氰€匙太厚了，門縫太小，鑰匙只能塞出去一點(diǎn)點(diǎn)。這可怎么辦呢？我開(kāi)頭用身體撞門，盼望門能撞開(kāi)。媽媽立刻在門外阻擋了我，告知我這樣會(huì)把門撞壞，而且我們也確定撞不開(kāi)的，還是想想其他的方法吧。

媽媽在門外告知我們要用力轉(zhuǎn)動(dòng)鎖鈕，要朝左右都試試，要急躁的多試幾次。我和哥哥最終耐下心來(lái)，照媽媽說(shuō)的試了幾次，“啪”鎖鈕真的轉(zhuǎn)動(dòng)了，哈哈門打開(kāi)了！

媽媽抱住我們，直夸我們能干。后來(lái)媽媽讓我們?cè)僭囈辉嚒胺存i”和“開(kāi)瑣”。原來(lái)剛才我們倆都太焦急了，把門拉的太緊，鎖鈕就轉(zhuǎn)不動(dòng)了。

是啊，我們都太焦急了，通過(guò)這次“開(kāi)門大事”我記住了：遇到困難時(shí)，不能光焦急，要急躁的想方法，多試一試，多動(dòng)動(dòng)腦筋！

我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小創(chuàng)造。

大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了很多啟示。例如：以前的電視塔不堅(jiān)固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的外形，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，創(chuàng)造了游泳衣，削減了水的阻力。

我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小創(chuàng)造。

壁虎的手腳特別有吸引力，可以很簡(jiǎn)單地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”。可便利了，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得便利嗎？等以后我真的創(chuàng)造了“吸力無(wú)敵”，我肯定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。

大自然真是人類的好老師，我要認(rèn)真觀看身邊的事物，設(shè)計(jì)出更多的小創(chuàng)造。

雨過(guò)天晴，天涯消失了一道漂亮的彩虹，我高興奮興地跑出家門，去觀看雨后那漂亮的彩虹。走著走著我來(lái)到了樹(shù)下，樹(shù)葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，真好聽(tīng)，像跳動(dòng)的音符。

突然一個(gè)蠕動(dòng)的生物從我眼前漸漸地爬過(guò)，那是什么？奇怪???心驅(qū)使著我看個(gè)畢竟。我蹲下一看，原來(lái)是只小蝸牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢？

這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候站在了我的身邊，他似乎看透了我的心思，說(shuō)：“別看它爬的那么慢，可是它的作用特別大，它可以做藥材，給人們治?。欢椅伵５臍ぬ貏e的堅(jiān)硬，能補(bǔ)充鈣質(zhì)，還能愛(ài)護(hù)自己的身體，不受其它動(dòng)物的侵害。從這些你能想到你能用什么來(lái)愛(ài)護(hù)自己呢？”

聽(tīng)完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以愛(ài)護(hù)我，可是爸爸媽媽也需要愛(ài)護(hù)，那時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)護(hù)我們的當(dāng)然是家了。想到這里我便對(duì)爸爸說(shuō)：“是房子，原來(lái)我們?nèi)祟惖姆孔樱菑奈伵＿@里得到的啟示呀！”聽(tīng)完我說(shuō)的話，爸爸說(shuō)：“說(shuō)的特別對(duì)，房子可以讓我們遮風(fēng)避雨，能讓我們過(guò)上幸福的生活，所以家是每個(gè)人心中溫馨的港灣。

通過(guò)今日的觀看我最終明白，一些不起眼的事物往往能給人們?cè)S多的啟發(fā)，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真觀看你就會(huì)發(fā)覺(jué)更多自然界的神秘了。

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛

發(fā)現(xiàn)了綠色的小草，

發(fā)現(xiàn)了那頑強(qiáng)、悄悄無(wú)聞的小生命，也

發(fā)現(xiàn)了生命價(jià)值的存在。

小草是悄悄無(wú)聞的。當(dāng)人們贊嘆著，贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒(méi)有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是悄悄地去襯托花兒，讓花兒顯得更加漂亮。

小草是頑強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(zhǎng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都頑強(qiáng)的往上長(zhǎng)，突破重重難關(guān)。勝利總是青睞于努力者的，所以他們勝利了，他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來(lái)了！

小草是一般平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材；更沒(méi)有花兒那樣明麗迷人，被人欣賞、贊美。它們好像是被人遺忘的，但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑拙右走@首詩(shī)多么形象的寫出了小草堅(jiān)韌的生命力?。∑鋵?shí)，當(dāng)小草一顆一顆的長(zhǎng)在一起時(shí)，不要說(shuō)野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢？

就是這樣平凡，悄悄無(wú)聞，頑強(qiáng)不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，由于打算成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，信任勝利就在不遠(yuǎn)處！

啟示的作文篇四:得到啟示的作文

在我上三班級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件不開(kāi)心的事情，也就是那一件事情，讓我獲得一個(gè)讓我終生難忘的啟示。

有一次，語(yǔ)文第八單元測(cè)驗(yàn)，我回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，盼望拿一個(gè)好成果。到了測(cè)驗(yàn)?zāi)翘?，我快速地把測(cè)驗(yàn)卷做完，心里想：這次測(cè)驗(yàn)，我確定可以拿到好成果?？赡苁怯捎谔^(guò)自信了，我只是馬馬虎虎地檢查一遍就算了。到了發(fā)試卷那天，我的成果竟然只得了八十幾分，我的心似乎一塊沉重的石頭從幾百米的高空中掉下來(lái)，我認(rèn)真看了看試卷，原來(lái)我的作文有點(diǎn)跑題了，使得我扣了二十多分

放學(xué)了，我失落地拿著試卷走回家?；氐郊?，我低著頭把試卷交到爸爸手中，爸爸拿起試卷看了看，我心想：爸爸會(huì)不會(huì)很生氣，會(huì)狠狠地批判我呢？把爸爸頭面對(duì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考得不好，下次努力就行了，不要把這件事情記在心里?！钡搅似谥锌荚?，我果真拿到了好成果。

從這件事上，我知道了遇到任何挫折都不要難過(guò)難受，把這件事記在心上，你要笑著去面對(duì)，努力改正，這樣，你才會(huì)有一個(gè)美妙的明天。

在一個(gè)城市的一個(gè)角落里，有一個(gè)垃圾桶。這時(shí)，正是夏天，垃圾桶旁邊全是蚊蠅，里邊也是垃圾。那些垃圾散發(fā)著很難聞的味道，所以這個(gè)城市里的居民都不把垃圾往桶里扔，垃圾桶外面全是垃圾。

有一天，小紅和小明放學(xué)從這走過(guò)，老遠(yuǎn)就聞到了這難聞的味。小紅和小明皺了皺眉頭，指著那垃圾很難過(guò)。于是，小紅對(duì)小明說(shuō)：“你看，垃圾引來(lái)這么多蚊蠅，咱們一起把垃圾收到桶里吧！”小明說(shuō)：“好啊，我想到了一個(gè)更好的方法，你先收著我要寫點(diǎn)東西?！毙〖t忍著難聞的氣味，把垃圾收到了桶里，小明也寫好了字：文明只差一步。他們看著潔凈的地面和標(biāo)語(yǔ)，興奮地笑了。

是呀，文明離我們

非常接近

非常接近，近的觸手可及。有時(shí)，文明只是把箱子挪開(kāi)給老人讓道的那一公分的距離；有時(shí)，文明只是順手把垃圾扔到桶里那一步的距離；有時(shí)，文明只是在從樹(shù)枝上取風(fēng)箏時(shí)在椅子上放一張紙那一張紙的厚度；有時(shí)，文明只是為了不吵醒寶寶的一個(gè)輕輕的手勢(shì)。文明，就象一盞燈，照亮你我的心，讓我們心連心。我想，只要我們一起講文明、懂禮貌，這個(gè)世界就肯定會(huì)很美妙。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹(shù)旁，我觀察有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來(lái)是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。

我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)瞬珠，想出了一個(gè)餿辦法。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。立刻，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無(wú)首的士兵一樣，四處逃跑。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)?？墒?，這些螞蟻并沒(méi)有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來(lái)用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞啊！簡(jiǎn)直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真堅(jiān)韌呀！于是我又拿來(lái)一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里舍命的掙扎想爬出來(lái)，最終有的螞蟻使出了吃奶的勁，最終爬出來(lái)了，他們抓緊逃之夭夭，我想：這些逃出來(lái)的螞蟻應(yīng)當(dāng)想到留得青山在，不怕沒(méi)柴燒吧！

就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣英勇地面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅(jiān)持究竟，才能取得勝利。

人生的往事猶如一片片秋天的楓葉，數(shù)之不盡，撿起一片，即使人回味無(wú)窮。在記憶中，小時(shí)，一件小事始終在激勵(lì)著我前進(jìn)。

那是我八歲時(shí)一個(gè)晴朗的周末，在母親的督促下，我去外婆家陪表弟玩，那天，積木賜予了我非同一般的啟示。

來(lái)到外婆家時(shí)，表弟正在與一個(gè)鄰居的孩子玩積木，明顯他們沒(méi)有留意到我。我在他們身后的椅子坐下，看著他們喜氣洋洋地玩著，后來(lái)，他們搭起了“積木房”，搭了倒，倒了搭，我本想去幫他們，但立刻轉(zhuǎn)變了辦法，想看看他們會(huì)怎樣來(lái)解決。他們?nèi)允菆?jiān)持不懈，過(guò)了好一段時(shí)間，耳邊突然響起了，一個(gè)喜悅的聲音：“勝利嘍！勝利嘍！”原來(lái)他們?cè)仁堑鼗虿环€(wěn)，才導(dǎo)致“積木房”穩(wěn)定不了。

因此，我陷入了深思：地基打不穩(wěn)，房子自然不堅(jiān)固。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)也需打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，方能勝利。就如荀子所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

隨后，我又跟表弟和他的伴侶打了聲招呼，與他們一起玩了起來(lái)。

這件事過(guò)去四年了，十二歲的我對(duì)這件事仍沒(méi)有忘卻，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總會(huì)回想起這事，它時(shí)刻提示我堅(jiān)持與基礎(chǔ)的重要。

“兒子，快過(guò)來(lái)把東西收起來(lái)?！薄斑@本書(shū)怎么沒(méi)放書(shū)包里？”“你看看，鉛筆又沒(méi)放，回來(lái)又找不找了。”……每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不情愿地從電視電腦前走開(kāi)，到媽媽面前整理起來(lái)。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你呀你呀，我不是老和你說(shuō)‘好的習(xí)慣打算一生’嗎。我都說(shuō)了N回了，只要我在你后面跟著，就會(huì)有做不完的事了！”可是我總想：那有什么的，下回留意不就得了。

但是從一次數(shù)學(xué)考試中，我徹底地轉(zhuǎn)變了我的想法……

那是一次很簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)考試。卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心想：哈哈，這次考試真是簡(jiǎn)潔。于是我快速地把卷子做完，交了上去。但是當(dāng)卷子上鮮紅的89分映入我的眼簾時(shí)，我發(fā)覺(jué)我不是由于這落了這道小題，就是那落了一小問(wèn)。唉，看來(lái)我丟三落四的壞毛病可真“頑固”??！

我懊喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過(guò)卷子，看了看我落的題，眉毛立刻打了個(gè)結(jié)，然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我平常老是對(duì)你說(shuō)要養(yǎng)成好的習(xí)慣。你平常不聽(tīng)，現(xiàn)在反映到學(xué)習(xí)上了吧?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的這番話后，我恍然大悟：對(duì)呀，我在生活中已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上自然而然也就顯露出來(lái)了呀。記得有一次，我去上課由于沒(méi)帶書(shū)，被老師批判了一頓。假如我那時(shí)就能意識(shí)到自己的毛病，就不會(huì)有今日這個(gè)嚴(yán)峻的后果了。唉！沒(méi)想到我這個(gè)小毛病，竟然給我?guī)?lái)了大苦惱！

經(jīng)過(guò)這次“慘痛”的教訓(xùn)之后，我知道了在生活中就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才能有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如在生活中有壞毛病的話，也會(huì)帶到學(xué)習(xí)上來(lái)，那么學(xué)習(xí)也不會(huì)優(yōu)秀了。“好的習(xí)慣打算一生”，我對(duì)這句話的理解更深刻了，這就是我在生活中得到的啟示。

前幾天，我們學(xué)校組織了五班級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，五班級(jí)的全體同學(xué)都參與了。我經(jīng)過(guò)考試前幾天的訓(xùn)煉，對(duì)自己信念十足，我信任我自己肯定能拿到滿分。

考試開(kāi)頭了，我一拿到卷子，一看題，太簡(jiǎn)潔了！對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小菜一碟。我的筆頭刷刷的寫，不到20分鐘就已經(jīng)把全部的題寫完了。做完后，我一遍又一遍地檢查起來(lái)，等確認(rèn)無(wú)誤后，才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。我心里暗想，這次得100分沒(méi)問(wèn)題了。

考試完后，我正在教室寫作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊，如半空霹靂：“陳德智！”讓我嚇了一跳，只觀察數(shù)學(xué)楊老師怒氣沖沖地看著我，嚇的我忙從坐位上騰的一下站了起來(lái)，臉上非常茫然的看著老師?！澳銥槭裁礇](méi)寫完整答！”老師生氣地對(duì)我說(shuō)。我心里咯噔一下，想到：“怎么辦，一個(gè)答0、5分，一共20道題，10分就沒(méi)了，題雖然全做對(duì)了，可才90分，一下子就與獲獎(jiǎng)無(wú)緣了，與100分失之交臂了?！蔽腋械椒浅５陌脝屎桶脨馈?/p>

兩天后，成果出來(lái)了，我拿到卷子一看，是98、5分，由于只有三個(gè)答沒(méi)寫完整，不是我原來(lái)想的二十個(gè)，真是虛驚一場(chǎng)。雖然與特等獎(jiǎng)無(wú)緣，但還是得了一等獎(jiǎng)，我興奮極了。

興奮之余，我又仔細(xì)進(jìn)行了思索。雖然是一等獎(jiǎng)，但卻不是100分，沒(méi)有得到特等獎(jiǎng)，我的全班第一、全班級(jí)第一的幻想也破滅了，前幾天的辛苦努力也白費(fèi)了。緣由并不是我不會(huì)，而是沒(méi)有留意細(xì)節(jié)，導(dǎo)致功虧一簣。這次教訓(xùn)使我得到了一個(gè)啟示：肯定要留意細(xì)節(jié)。

我真盼望學(xué)校再組織一次這樣的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我肯定會(huì)留意細(xì)節(jié)，肯定會(huì)成為第一！

俗話說(shuō)：失敗乃勝利之母。這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。我就有這樣的體會(huì)。

那是一節(jié)美術(shù)課，老師教我們做紙花。只見(jiàn)老師拿著皺紋紙和木筷，在老師靈活的擺布下，一朵栩栩如生的紙花誕生了。看了老師的示范，我覺(jué)得特別簡(jiǎn)潔，便迫不及待地做了起來(lái)?？墒窃诶蠋熓掷锬敲绰?tīng)話的皺紋紙，到我這可就不那么乖了?；ò昀鲜钦吃谝黄稹Ｗ隽撕脦状?，就是沒(méi)勝利。望著同學(xué)們手中那明麗的紙花，又望望自己桌上那幾個(gè)丑陋的紙團(tuán)，我開(kāi)頭有些氣餒了。心想：這么難，干脆不做，蒙混過(guò)關(guān)好了?？捎洲D(zhuǎn)念一想，不行，同學(xué)們都能做好，我肯定也能！

于是，我又鼓起士氣重新制作。這回，我發(fā)覺(jué)上次是膠水涂太多了，花瓣粘在了一起。所以，這次我就不是像上次那樣，把膠水一股腦往上涂。而是用手指粘上點(diǎn)膠水，一點(diǎn)一點(diǎn)往上涂。這回，一朵美麗的紙花就在我