小班教案范例

小班教案范例幼兒五一活動(dòng)方案范例。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學(xué)到一些學(xué)問，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先預(yù)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。我們要如何寫好一份值得贊揚(yáng)的幼兒園教案呢？下面是我為大家整理的“小班教案范例”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用完整句式表達(dá)，“長長的XX像XX，可以用來做XX”

2、拓展幼兒想象力，依據(jù)畫面細(xì)節(jié)鼓舞幼兒大膽猜想“長長的XX像XX”

3、幼兒喜愛大膽表達(dá)自己的想法

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：

①課件ppt《長長的》

②大繪本《長長的》

③關(guān)于飛魚的小視頻

2、閱歷預(yù)備：

（1）對食蟻獸、蜂鳥的認(rèn)知

（2）會(huì)用“長長的xx可以做xx”的完整句式表達(dá)

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用完整句式表達(dá)：“長長的XX像XX，可以用來做XX”

難點(diǎn)：拓展幼兒想象力，依據(jù)畫面細(xì)節(jié)鼓舞幼兒大膽猜想：“長長的XX像XX”

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

通過提問引出重點(diǎn)詞匯“長長的”

出示PPT圖片并提問：

①你們喜愛動(dòng)物嗎？

②喜愛什么動(dòng)物？

③看看動(dòng)物的什么是長長的？

二、進(jìn)行部分

1、媒體進(jìn)行分頁閱讀

出示PPT，引導(dǎo)幼兒逐頁閱讀，并學(xué)會(huì)用完整句式表達(dá)：“長長的XX像XX，可以用來做XX”。

（1）大象

重點(diǎn)指導(dǎo)：豐富幼兒對大象鼻子本事的認(rèn)知

提問：

①你們覺的這是什么動(dòng)物？

②它還缺什么東西？

③長長的鼻子像什么？可以用來做什么？小結(jié)：長長的鼻子像竹竿（繩子，木棍）可以用來晾衣服

（2）鱷魚

提問：

①你們猜猜這是什么東西？

②它是什么動(dòng)物??？什么是長長的？

③可以用來做什么？小結(jié)：長長的身體像小橋，可以讓我們平安過橋

（3）長頸鹿

提問：

①它是什么動(dòng)物呢？

②他在那里？為什么在這里？

③長長的脖子像什么？小結(jié)：長長的脖子像摩天大樓，可以伸到天空

（4）飛魚

提問：

①飛魚長長的背鰭像什么？

②長長的背鰭可以用來做什么？小結(jié)：長長的背鰭像翅膀，可以飛越海面

（5）蛇

（6）蜂鳥

（7）猴子

（8）食蟻獸

（9）企鵝

2、

閱讀完整講故事

重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒嘗試和老師一起講故事，鼓舞幼兒大膽用完整句式表達(dá)

三、結(jié)束部分

1、鞏固故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽描述

提問：繪本中消失那么多動(dòng)物，你最喜愛哪一個(gè)呢？為什么？

重點(diǎn)指導(dǎo)：鞏固句式“長長的XX像XX，可以用來做XX”

2、幼兒自由想象

提問：你們還能想到什么動(dòng)物有長長的什么？

3、老師提誕生活中也有長長的事物并舉例

例如：長長的跳繩，長長的襪子

活動(dòng)延長：

回到家，看看還有什么東西是長長的？和小伴侶們一起共享好嗎？

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【參考】小班教案寫作范例

俗話說，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，大部分老師為了讓同學(xué)學(xué)的更好都會(huì)事先預(yù)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？以下是我收集整理的“【參考】小班教案寫作范例”，信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)目的：

（1）大膽溝通，并綻開初步的聯(lián)想。

（2）能與老師相互呼應(yīng)，增進(jìn)師生間的親熱情感。

活動(dòng)預(yù)備：

大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺的圖片各一幅

活動(dòng)過程：

一、

1、小二班的小伴侶?。òィ?/p>

2、叫個(gè)別幼兒的名字。（如師：劉奕陽！幼兒：哎，我來了。）

師：XXX，過來抱抱老師，老師也來抱抱你。

XXX，小雞是怎么吃蟲的。

XXX，過來，摸摸老師的頭發(fā)。

XXX，讓我來親親你。

二、

1、師：你們都有個(gè)好聽的名字，你們知道，老師叫什么名字嗎？

告知你們老師叫xx，叫叫老師呀！（幼兒呼應(yīng)）我還有個(gè)小名，小名啊就是我的爸爸媽媽叫我的名字。我的小名叫xx。咦？我的小名叫什么呀？（幼兒呼應(yīng)）

2、你們在家里，爸爸媽媽叫你們什么名字？誰情愿告知大家？（寶寶，我也叫你寶寶，真喜愛你……）

三、

1、今日，王老師請來了一個(gè)寶寶，我們來聽一聽，小寶寶叫什么名字？

早上起得很早，爸爸媽媽叫他大公雞，喔喔喔！你們起得早嗎，我也叫你們大公雞。（幼兒呼應(yīng)）老師起床也起得很早，你們也叫我什么呀？（哎）（“早上起得早，叫我大公雞，喔喔喔，喔喔喔”）

吃飯，啊嗚啊嗚，猜一猜爸爸媽媽會(huì)叫他什么呢？（“吃飯吃得快，叫我小老虎，啊嗚啊嗚”）

洗澡洗得潔白，爸爸媽媽叫他什么呀？為什么叫他小白兔？師：小白兔。幼兒：哎?。ㄏ丛柘吹冒?，叫我小白兔，跳跳跳，跳跳跳）

睡覺呼嚕呼嚕，一下子就睡著了，爸爸媽媽又會(huì)叫他什么呢？

老師也把這個(gè)好聽的名字送給你們，小小豬（哎）（“睡覺睡得香，叫我小小豬，呼嚕呼?！保?/p>

2、師：我們來學(xué)小小豬睡著了，呼嚕呼嚕（幼兒都裝睡）

天亮了，大公雞我們起床了，今日又是個(gè)好天氣，來跟著雞媽媽出去玩了（幼兒離場）

【范文參考】小班教案寫作范例

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)汲取到課本學(xué)問，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是我為大家整理的“【范文參考】小班教案寫作范例”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在材料的關(guān)心下初步感知有規(guī)律排序。

2、喜愛參與排序嬉戲，感受規(guī)律排序的樂趣。

3、愿意參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

4、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)預(yù)備：

1、木頭原色夾子、衣架若干（依據(jù)幼兒人數(shù)打算），紅色、綠色衣服和襪子的小卡片若干。

2、在兩張大紙上分別畫兩件"扣子按規(guī)律貼了一半的外套"，兩件衣服的扣子排序規(guī)律分別是"ABAB、AABB"式。

4：15—5：00離園：

1、自選嬉戲，將玩具整理整齊。

2、離園時(shí)能在提示下與老師、小伴侶再見。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班幼兒美術(shù)教學(xué)教案范例