統(tǒng)編版六年級上學期語文期末教學質(zhì)量監(jiān)測試卷(含答案)

六年級上學期語文期末教學質(zhì)量監(jiān)測試卷（時量：90分鐘滿分：100分）第一部分：語文課里學問多（19分）（一）選擇題（10分）下列詞語讀音或書寫都正確的一項是（）單薄（báo）斗蓬B.獰笑（níng）全神慣注C.婆娑起舞（suō）別出心裁D.慷慨（kǎi）懸涯下列加點詞語解釋有誤的一項是（）。別枝（橫斜的樹枝）B.兩山排闥送清來（推開門）C.湯湯乎若流水（熱湯）D.尾搐入兩股間（大腿）下列句子中的劃線詞語都與“藝術(shù)”有關(guān)，其中使用不正確的一項是（）A.（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜，真是巧奪天工。B.一曲《最美桂陽》余音繞梁，讓人沉浸其中，不能忘懷。C.爺爺唱起昆曲來有板有眼，字正腔圓。D.我們需要的是踏實認真的學習，而不是有名無實的花架子。下面的句子中，分號的用法不正確的一項是（）一塊白石頭，幾天不見，就長滿胃苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放；夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。干凈的教室環(huán)境，使人心情舒暢；臟亂的教室環(huán)境，使人心情煩躁。墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。對下面這段話表達的觀點概括最準確的一項是（）形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲生活中起著相當重要的作用。例如蝴蝶的聚會，蜜蜂的采蜜，螞蟻的傳遞點息，蒼蠅的逐臭現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。A.昆蟲觸角的作用很大。B.昆蟲的觸角很不起眼。C.昆蟲的觸角形形色色。D.昆蟲的觸角可以傳遞信息。（二）快樂讀書吧。（4分）6.下列閱讀名著的方法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰陂喿x時，可以在頁面的空白處隨時寫下自己的感觸。閱讀時，要注意理清書籍的基本框架，把握要點。遇到人物關(guān)系復雜的名著，可以不用理會人物的關(guān)系。讀小說時，要關(guān)注環(huán)境描寫，體會其在塑造人物形象中的作用。7.關(guān)于《童年》這部小說，下列說法不正確的一項是()A.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《人間》《我的大學》。B.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事兒”。C.《童年》講述的是主人公阿廖沙三歲時隨父親和母親到外祖父家做客時的生活。D.《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。8.小英雄雨來機智勇敢，不斷成長，下列行動只有“()”，雨來沒有參與。把敵人帶到了糧倉B.造假地雷迷惑敵人C.為八路軍站崗放哨D.給八路軍送雞毛信9.關(guān)于《愛的教育》，下列表述有誤的一項是（）A.《愛的教育》是以日記形式寫的，原名《心》。B.《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯。C.《愛的教育》是以第三人稱的口吻寫的。D.《愛的教育》是極富愛心和教育性的讀物。（三）判斷題（5分）10.蔡倫路按拼音拼寫為CAILUNLU。（）11.“五音”是中國古樂基本音階，指的是宮、商、角、徵、羽。（）12.讀書時先想閱讀目的，再有針對性地選擇合適的閱讀方法是一個好習慣。（）13.寫倡議書時，需注意最后要先寫上日期再署名。（）14.《好的故事》描繪了一個“美麗、優(yōu)雅、有趣”的夢境，表達了魯迅先生對當下生活的贊嘆。（）第二部分：生活處處用語文（24分）15.巴黎奧運會期間，明明想在放學后觀看運動員們比賽的電視直播，可是媽媽怕他耽誤學習，你能幫他寫一段話，說服媽媽同意嗎？（分條陳述理由）（3分）16.2024年8月8日晚，巴黎奧運會女子舉重59公斤級比賽中，23歲的郴州桂陽妹子羅詩芳首登奧運賽場，比賽現(xiàn)場扣人心弦，請你用幾句話寫一寫小明觀看奧運會舉重比賽時入迷的情景。（2分）17.中國體育健兒們在賽場上奮力拼搏、為國爭光的故事，深深的感染著明明：他想：“家國情懷”深深根植于民族血脈：抗金名將李綱以“______________，當以死守，_______________”表明誓死捍衛(wèi)國家的決心；毛主席則以“紅軍不怕遠征難，______________”彰顯革命樂觀主義精神；魯迅先生也說：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，________________，有為民請命的人，___________……這就是中國的脊梁?！币舱绱?，我們才能愜意地欣賞：“_________________，水村山郭酒旗風”的絢爛美；“明月別枝驚鵲，___________”的恬靜美。（7分）18.在巴黎奧運會上，來自桂陽的運動員侯志慧摘得舉重49公斤級比賽冠軍，羅詩芳在女子舉重59公斤級比賽中獲得桂冠；巴黎殘奧會上，運動員史逸婷勇奪雙金。一個接一個的好消息令桂陽fèiténg()了，自豪感在每個桂陽人心間dàngyàng（），也zēngjiā()了桂陽的知名度，不愧為“冠軍之城”?？hzhèngfǔ（）舉行了lóngzhòng（）的儀式歡迎三位奧運冠軍載譽回鄉(xiāng)，并號召大家傳承冠軍精神，為國家爭榮譽，為家鄉(xiāng)爭光?。?分）19.明明愛好書法，他知道“顏筋柳骨”中的“柳”指的是書法家__________，他的書法硬瘦挺拔，筆力遒勁。他想在“歡迎冠軍回家”的儀式活動中送給冠軍一幅書法作品，請你運用正楷，豎行書寫本學期學過的一首古詩，要求書寫正確，行款整齊。（填空1分，作品3分，共4分）20.班會上，班長()地在黑板上寫了一個“足”字旁，又在右邊添上一個“隹”字，然后轉(zhuǎn)過身問:“誰認識這個字?”“dui”“zhui”“根本沒這個字!”大家()地說?！半y怪大家不認識,”班長說，“這是我造的字，它讀作‘tuī’，是咱們班專用的‘推門’的“推”字。今天的班會就請大家談談這個問題?！?1)把下面兩個成語分別填入文中括號內(nèi)。（1分）①煞有介事②七嘴八舌請你說說班長開這個班會的用意是什么。（2分）第三部分：快樂閱讀促思維（27分）（一）對比閱讀（10分）（一）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（二）匡衡勤學文言語句方法釋義衡乃與其傭作而不求償語境推斷法：聯(lián)系上下文可知此處是主人覺得奇怪的原因。⑴以為世無足復為鼓琴者成語印證法：微不足道⑵資給以書查閱詞典法：1.財物；錢財。2.幫助；資助。3.提供。⑶（填序號）匡衡字稚圭（guī），勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮（dài）①。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑（yì）人大姓②文不識③，家富多書，衡乃與其傭作④而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學⑤?！咀⑨尅竣俨淮褐笭T光透不過來。②大姓：大戶。③文不識：姓文，名不識。④傭作：做幫工。⑤大學：很有學問的人。21.請你參考表格中提示的方法，解釋下列句子中的加點詞。（3分）22.與“破琴絕弦，終身不復鼓琴”意思一樣的選項是（）。（1分）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。B．傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D．此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死。23.與《伯牙鼓琴》有關(guān)的成語是。出自《匡衡勤學》的成語是，像這樣表示勤奮刻苦的成語故事還有。（3分）24.在小古文當中，省略人物、事物是很常見的。如《伯牙鼓琴》中，“方鼓琴而志在太山”，聯(lián)系上下文可以知道“鼓琴”前面省略了人物（伯牙）。因此本句是說“（伯牙）方鼓琴而志在太山”。用同樣的方法，聯(lián)系上下文，結(jié)合注釋，把省略的人物填入下列語句的橫線上，并翻譯句子。（3分）主人感嘆，資給以書，遂成大學。（二）課外閱讀（17分）故鄉(xiāng)（節(jié)選）一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺著外面有人進來，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣。渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿，閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”…………“我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。背景資料：《故鄉(xiāng)》寫了作者1919年回故鄉(xiāng)的見聞，概括了1921年前三十年內(nèi)，舊中國農(nóng)村經(jīng)濟日益破敗、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代帝國主義的侵略和封建主義的壓榨給勞苦大眾生活上帶來的苦難、精神上造成的摧殘。那時，筆是武器，寫作是一種戰(zhàn)斗。讓我們在閱讀中感受名人的情懷。25.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）26.選文開頭寫天氣很冷有什么作用？（3分）27.抓住關(guān)鍵詞句，完成填空。（4分）（1）“我”再次見到閏土的時候“有許多話，……吐不出口外去”，但我們卻讀懂了，他想起了小時候閏土講過的那些新鮮事，有、海邊拾貝、、看跳魚兒。（2）梳理“我”看到中年閏土時的心理變化過程?！ㄊ蜔o奈）→28.結(jié)合相關(guān)資料，回答問題。（1）結(jié)合選文后提供的“背景資料”，想一想作者把閏土現(xiàn)在的外貌和少年時的外貌進行了多次比較，這樣寫的目的是什么？（3分）（2）《故鄉(xiāng)》的作者是，結(jié)合學過的課文和相關(guān)資料，在你心目中他是一個的人，請有序、條理分明地說明理由。（4分）第四部分：妙筆生花展才華（30分）29.盧梭說：“學習的樂趣在我的幸福中占據(jù)主要的成分?！绷蟹?托爾斯泰說：“做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福?！绷暯娇倳浾f：“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生?！庇纱丝磥?，不同的人對幸福有不同的理解和認知。你是怎么理解幸福的呢？請結(jié)合自己的生活體會和經(jīng)歷，講述一個幸福的故事。可以以“幸?！睘橹黝}來擬題，如“幸福，在那一刻綻放”“我的幸福故事”“幸福是奮斗出來的”“幸福在身邊”……要求：①通過一個或兩三個具體事例寫清楚令你感到幸福的原因。②圍繞中心意思寫，做到內(nèi)容具體，詳略得當，語句通順，表達真情實感。③文中不出現(xiàn)真實人名、校名；不少于450字。100200300400500六年級上期語文參考答案及評分細則第一部分：語文課里學問多。（19分）（一）選擇題（每小題2分，共10分）1.C2.C3.A4.B5.A（二）快樂讀書吧。（每小題1分，共4分）6.C7.C8.A9.C（三）判斷題（每小題1分，共5分）10.×11.√12.√13.×14.×第二部分：生活處處用語文。（24分）15.(3分)示例：媽媽，我想在放學后看一下奧運健兒比賽的電視直播。第一，觀看奧運會能讓我了解和學習更多的體育知識；第二，運動員的出色表現(xiàn)可以激勵我更加努力的學習；第三，能夠讓我放松心情。請你允許我看吧。評分細則：3分。禮貌表明想法，1分，列舉2條理由得2分，少1條理由扣1分。16.（2分）示例：明明正坐在沙發(fā)上觀看奧運會舉重比賽的直播，只見他的眼睛睜得大大的，始終盯著電視屏幕，握緊拳頭在胸前不停地揮舞，嘴里一個勁地喊著：“羅詩芳，加油！”媽媽叫他吃飯，他也不應聲。評分細則：2分。用上動作、語言、神態(tài)描寫或側(cè)面烘托，只用一種得1分。17.（7分）祖宗疆土不可以尺寸與人萬水千山只等閑有拼命硬干的人有舍身求法的人千里鶯啼綠映紅清風半夜鳴蟬評分細則：7分。每空1分。錯一個字扣0.5分，錯兩個字及以上，則不得分。18.（5分）沸騰蕩漾增加政府隆重評分細則：5分。每個字0.5分。19.柳宗元示例：劉禹錫詩明明書同到牽?？椗摇Ｈ缃裰鄙香y河去，浪淘風簸自天涯。九曲黃河萬里沙，浪淘沙評分細則：填空1分，作品3分。豎著自右向左寫，無錯字、無涂改得2分，行款居中、字距均勻得1分。每錯一個字，漏寫一個標點或涂改一處扣0.5分。（1）（每空0.5分，共1分）①②（2分）因為大家總是用腳踢門，很少用手推門，班長想讓大家講文明。第三部分：快樂閱讀促思維。（27分）21.（每小題1分，共3分）（1）報酬（2）值得（3）②22.（1分）D23.（每小題1分，共3分）高山流水鑿壁借光囊螢映雪（聞雞起舞、懸梁刺股、鐵杵成針等）24.（填空1分，翻譯2分）匡衡主人聽了,深為感嘆,就借給匡衡書(用書資助匡衡),于是匡衡成了一代的大學問家。25.（3分）中年魯迅與閏土相見的情景。26.（3分）環(huán)境描寫，襯托