《憲法學(xué)》課程教學(xué)大綱

《憲法學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱憲法學(xué)課程編號(hào)380020019課程性質(zhì)必修課課程類別學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位文法學(xué)院法學(xué)教研室授課學(xué)期第一學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)44/2.5課內(nèi)學(xué)時(shí)44理論授課44上機(jī)學(xué)時(shí)課內(nèi)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課外學(xué)時(shí)22適用專業(yè)法學(xué)是否雙語(yǔ)否先修課程無(wú)后續(xù)課程民法、刑法、行政法與行政訴訟法、訴訟法等二、課程簡(jiǎn)介《憲法學(xué)》是法學(xué)專業(yè)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，為理論性較強(qiáng)的一門課程。本課程主要對(duì)憲法的概念和本質(zhì)、憲法的分類、憲法的制定和修改等憲法基本理論、國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家形式、公民的基本權(quán)利與義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、憲法監(jiān)督等內(nèi)容進(jìn)行講授，使學(xué)生掌握憲法學(xué)的基本理論和基本制度，樹立學(xué)生守憲、行憲和護(hù)憲的觀念，具備綜合運(yùn)用憲法知識(shí)認(rèn)識(shí)憲法問(wèn)題，分析憲法現(xiàn)象,解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.使學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義法治理念，堅(jiān)定正確的政治方向，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任感和使命感。課程目標(biāo)2.使學(xué)生識(shí)記并領(lǐng)會(huì)憲法學(xué)的基本理論和基本制度，并能綜合運(yùn)用憲法知識(shí)認(rèn)識(shí)憲法問(wèn)題，分析憲法現(xiàn)象，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。課程目標(biāo)3.使學(xué)生樹立全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)社會(huì)的理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)，承擔(dān)法律人服務(wù)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任和使命。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1-1具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和法律意識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任感和使命感。1思想政治教育2-5職業(yè)規(guī)范課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-1法學(xué)知識(shí)：掌握法學(xué)基本理論、基本知識(shí)，形成完整的法學(xué)知識(shí)體系。指標(biāo)點(diǎn)2-2法律思維：掌握法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)理論和知識(shí)獨(dú)立思考、辨別法律問(wèn)題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。2-1法學(xué)知識(shí)2-2法學(xué)思維課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)2-3法律實(shí)務(wù)：能夠恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)法學(xué)知識(shí)，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力；具備良好的與法律實(shí)務(wù)匹配的現(xiàn)代信息技術(shù)與外語(yǔ)能力。指標(biāo)點(diǎn)2-4社會(huì)服務(wù)：樹立服務(wù)社會(huì)理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)，承擔(dān)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)2-6溝通與表達(dá)：具備良好的語(yǔ)言表達(dá)與書面表達(dá)的能力，能夠進(jìn)行專業(yè)的法律談判，與司法機(jī)關(guān)、當(dāng)事人及其他機(jī)關(guān)進(jìn)行有效溝通和交流。2-3法律實(shí)務(wù)2-4社會(huì)服務(wù)2-6溝通與表達(dá)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元憲法學(xué)基本原理（學(xué)時(shí)數(shù)：16學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容憲法的概念和本質(zhì)；憲法的分類和淵源；憲法的制定、解釋和修改；憲法關(guān)系和憲法規(guī)范；憲法的效力和作用；憲法的指導(dǎo)思想和基本原則；憲法實(shí)施；憲法監(jiān)督制度。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)憲法的概念和本質(zhì)、憲法的修改、憲法的基本原則；憲法監(jiān)督制度的類型；我國(guó)的憲法監(jiān)督制度。3.教學(xué)方法1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明憲法學(xué)的基本理論知識(shí)，豐富學(xué)生憲法學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)和能力；2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力；3）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，同時(shí)提升學(xué)生的溝通能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后掌握憲法學(xué)基本理論知識(shí)，對(duì)憲法的本質(zhì)和價(jià)值、憲法的修改和憲法基本原則、憲法監(jiān)督制度等有較為深刻的理解，并在此基礎(chǔ)上綜合分析憲法現(xiàn)象。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識(shí)支撐課程目標(biāo)3。第二單元憲法的歷史發(fā)展（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容憲法的產(chǎn)生和發(fā)展；中華人民共和國(guó)成立前的憲法；中華人民共和國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)1982年憲法的五次修改3.教學(xué)方法1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明憲法的歷史發(fā)展過(guò)程，豐富學(xué)生憲法學(xué)基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感；2）發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，同時(shí)提升學(xué)生的溝通能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后闡明憲法的歷史發(fā)展過(guò)程，豐富學(xué)生憲法學(xué)基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，并通過(guò)對(duì)比不同國(guó)家憲法發(fā)展過(guò)程，領(lǐng)會(huì)憲法的本質(zhì)和價(jià)值。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識(shí)支撐課程目標(biāo)2。第三單元國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家形式和國(guó)家基本制度（學(xué)時(shí)數(shù)：10學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容國(guó)家性質(zhì)的概念；我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；人民民主專政的主要內(nèi)容；國(guó)家政權(quán)組織形式；國(guó)家結(jié)構(gòu)形式；國(guó)家標(biāo)志；我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度；人民代表大會(huì)制度；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；特別行政區(qū)制度；基層群眾自治制度；我國(guó)的文化制度；我國(guó)的社會(huì)制度；我國(guó)的生態(tài)文明制度。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；人民民主專政的主要內(nèi)容；國(guó)家政權(quán)組織形式；國(guó)家結(jié)構(gòu)形式；我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度；人民代表大會(huì)制度；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度3.教學(xué)方法1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生國(guó)家制度部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信；2）通過(guò)比較分析不同國(guó)家的國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家形式和國(guó)家制度，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力；3）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，同時(shí)學(xué)生的溝通能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)對(duì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家形式和國(guó)家制度具有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和理解，并能夠?qū)Σ煌瑖?guó)家國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家形式和國(guó)家制度自己的分析和理解。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識(shí)支撐課程目標(biāo)1。第四單元公民的基本權(quán)利和義務(wù)（學(xué)時(shí)數(shù)：10學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容人權(quán)的概念；基本權(quán)利的概念、主體、效力和限制；平等權(quán)；政治權(quán)利；宗教信仰自由；人身自由；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；文化教育權(quán)利；監(jiān)督權(quán)與請(qǐng)求權(quán)；公民的基本義務(wù)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)基本權(quán)利的效力和限制；平等權(quán)；人身權(quán)；財(cái)產(chǎn)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。3.教學(xué)方法1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明公民基本權(quán)利和義務(wù)，豐富學(xué)生憲法學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)權(quán)利意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，同時(shí)提升學(xué)生的溝通能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后對(duì)我國(guó)憲法中所規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)有全面的領(lǐng)會(huì)，并運(yùn)用相應(yīng)知識(shí)運(yùn)用到權(quán)利保障實(shí)踐中。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識(shí)支撐課程目標(biāo)2和3。第五單元國(guó)家機(jī)構(gòu)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)體系和組織活動(dòng)原則；全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)；中華人民共和國(guó)主席；國(guó)務(wù)院；中央軍事委員會(huì)；民族自治地方的自治機(jī)關(guān)；監(jiān)察委員會(huì)；人民法院；人民檢察院。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)原則；全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)的職權(quán)；中華人民共和國(guó)主席的任期和職權(quán)；國(guó)務(wù)院的職權(quán)；3.教學(xué)方法1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，同時(shí)提升學(xué)生的溝通能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后對(duì)我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有全面的識(shí)記和領(lǐng)會(huì)，并運(yùn)用相應(yīng)知識(shí)對(duì)實(shí)踐中的相關(guān)憲法現(xiàn)象和憲法問(wèn)題進(jìn)行綜合分析。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識(shí)支撐課程目標(biāo)2。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元憲法學(xué)基本原理講授法、案例分析、專題研討課程目標(biāo)3161:0.5第二單元憲法的歷史發(fā)展講授法、專題研討課程目標(biāo)241:0.5第三單元國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家形式和國(guó)家基本制度講授法、專題研討、課堂匯報(bào)課程目標(biāo)1101:0.5第四單元公民的基本權(quán)利和義務(wù)講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)2、3101:0.5第五單元國(guó)家機(jī)構(gòu)講授法、專題研討課程目標(biāo)241:0.5合計(jì)44五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)30%作業(yè)（百分制）50本門課程2次作業(yè)，第一次作業(yè)主要考核第一單元和第二單元的知識(shí)點(diǎn)掌握情況；第二次作業(yè)考核第三單元和第四單元。作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)為提交作業(yè)的時(shí)間和作業(yè)的準(zhǔn)確率。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)測(cè)驗(yàn)（百分制）20第一次考核內(nèi)容為第一單元的知識(shí)點(diǎn)；第二次考核內(nèi)容為第二單元和第三單元的知識(shí)點(diǎn)。評(píng)價(jià)細(xì)則為答題的準(zhǔn)確性。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容為上課回答問(wèn)題和小組討論情況。評(píng)價(jià)細(xì)則為參與的次數(shù)和表達(dá)的準(zhǔn)確性。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)期末考試70%知識(shí)50考核內(nèi)容：第一單元—第五單元考試題型：?jiǎn)芜x、多選、填空、簡(jiǎn)答、論述評(píng)價(jià)細(xì)則：答題的準(zhǔn)確性能力30綜合應(yīng)用15創(chuàng)新5（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元憲法學(xué)基本原理1-1憲法的概念與本質(zhì)1-2憲法的分類和淵源1-3憲法的制定、解釋和修改1-4憲法的作用1-5憲法的基本原則1-6憲法監(jiān)督制度作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)3第二單元憲法的歷史發(fā)展2-1近代憲法的產(chǎn)生條件2-2中國(guó)憲法發(fā)展歷史2-3現(xiàn)行憲法的五次修改作業(yè)，期末考試課程目標(biāo)2第三單元國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家形式和國(guó)家基本制度3-1我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)3-2人民民主專政的主要內(nèi)容；3-3我國(guó)的政權(quán)組織形式和國(guó)家結(jié)構(gòu)形式3-4我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度3-5人民代表大會(huì)制度3-6中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度3-7民族區(qū)域自治制度3-8特別行政區(qū)制度期末考試課程目標(biāo)1第四單元公民的基本權(quán)利和義務(wù)4-1基本權(quán)利的主體和限制4-2平等權(quán)；政治權(quán)利4-3宗教信仰自由人身自由4-4社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利4-5監(jiān)督權(quán)與請(qǐng)求權(quán)測(cè)驗(yàn)，期末考試課程目標(biāo)2、3第五單元國(guó)家機(jī)構(gòu)5-1我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)體系和組織活動(dòng)原則；5-2全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)5-3中華人民共和國(guó)主席；國(guó)務(wù)院5-4中央軍事委員會(huì)；民族自治地方的自治機(jī)關(guān)5-5監(jiān)察委員會(huì)；人民法院；人民檢察院期末考試課程目