內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫出漢字。

（1）一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該具有優(yōu)秀的品。

（2）在民間，人們認(rèn)為聽到喜叫就一定會(huì)喜事臨門。

（3）陽光柔和，夏鳴噪，行人悠閑，整個(gè)縣城一派靜謐安閑。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）“野曠天低樹，

”和“

，清風(fēng)半夜鳴蟬”，這兩句詩都描寫了

的景色，表達(dá)了詩人的情感，其中，與張繼在“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”中表達(dá)的情感相似的一句是（前一句

后一句）（劃去不正確的答案）。

（2）“忽然，海面上

，卷起了巨浪。被月光照得

，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……”，皮鞋匠的這番聯(lián)想，讓我發(fā)現(xiàn)樂曲由

變得

。

（3）根據(jù)第八單元課文內(nèi)容填空。

班級(jí)即將舉行“走進(jìn)魯迅”主題活動(dòng)。我會(huì)在“魯迅關(guān)心普通人疾苦”的主題演講活動(dòng)中，演講“

”這個(gè)事例；我會(huì)告訴未來的六年級(jí)同學(xué)，閱讀《少年閏土》要把握

的閏土形象；我還會(huì)把魯迅的名言“

”送給敢于創(chuàng)新，努力創(chuàng)業(yè)的哥哥。2）.丁丁的同學(xué)們?yōu)槿绾卧O(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論，請(qǐng)你根據(jù)語境把對(duì)話補(bǔ)充完整

歡歡：這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古代文學(xué)知識(shí)。詩言志，李賀在《馬詩》中借助“___________，___________”表達(dá)了自己想要建功立業(yè)的愿望；詩繪景，？韓翃《寒食》中“___________，___________”為我們描繪了京城春景；民間傳說表達(dá)百姓的美好愿望，中國民間四大傳說是《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《___________》《___________》，我認(rèn)為選擇這些內(nèi)容制作手繪書簽、書袋，很有意義！

樂樂：這個(gè)主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語?！皹溆o而風(fēng)不止，___________”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，___________”教我們謹(jǐn)順之禮；“___________，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

奇奇：不錯(cuò)不錯(cuò)！看到“窮則思變”這個(gè)成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，___________，___________。”創(chuàng)新求變是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。如果再配上山水簡(jiǎn)筆畫，中國風(fēng)手繪書簽、書袋一定是最美畢業(yè)紀(jì)念品。3）.在下列句子空白部分加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）走了許久____遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子____河____牛羊多起來____也看到了馬群____隱隱有鞭子的輕響____

（2）____我們這個(gè)地球太可愛了____同時(shí)又太容易破碎了____這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆____4）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再任選三個(gè)詞語，寫一段意思明確、通順的話。赴湯蹈____不以為____驚天____地____言逆耳不可思____專心致____死得其________馬觀花________________5）.【感受經(jīng)典】古詩中有情：情在“移舟泊煙渚，__________”的淡淡愁緒中；情在“南朝四百八十寺，_________”的深深感慨中。古詩中有景：“_______，萬紫千紅總是春”的春景使人陶醉；“________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中的“顧”與“顧影自憐”中的“顧”意思相同的是（

）A．三顧茅廬B．奮不顧身C．左顧右盼D．顧此失彼2）.下列詞語的結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．目瞪口呆B．心領(lǐng)神會(huì)C．心花怒放D．心馳神往3）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“五谷豐登”中“五谷”一詞一般指稻、麥、黍、菽、稷。B．在豎格作品紙中書寫古詩，一般從左往右寫，行款要整齊，布局要合理。C．閱讀文章時(shí)，我們可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去，深化對(duì)內(nèi)容的理解。D．“白居易”“歐陽修”的名字用漢語拼音表示，可以這樣拼寫：BaiJuyi、OuyangXiu。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：堅(jiān)持不懈是一座橋梁，不斷地引領(lǐng)你走向成功。（照樣子，仿寫句子）

堅(jiān)持不懈是______，______________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

涼

邦邦

胖

生生

興

絲絲

脆

膩膩

香

噴噴

油

乎乎

硬

沖沖

酸

溜溜2）.詩詞連線。

亂花漸欲迷人眼

八千里路云和月

毛澤東

三十功名塵與土

人生無處不青山

白居易

埋骨何須桑梓地

淺草才能沒馬蹄

杜甫

大漠孤煙直

一覽眾山小

王維

會(huì)當(dāng)凌絕頂

長河落日?qǐng)A

岳飛

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

(

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?/p>

(

)那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”

(

)話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。

(

)一天清早，倫敦大英博物館里有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過來。2）.快樂排排隊(duì)（把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面）。

()從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。

()我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“位卑未敢忘憂國”！我們每一個(gè)人，無論多么普通平凡，都應(yīng)心懷祖國，心憂天下，以國家富強(qiáng)、民族復(fù)興為己任。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。苔[清]袁枚白日①不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學(xué)牡丹開?！咀⑨尅竣侔兹眨褐戈柟?。(1)下列對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“白日不到處”點(diǎn)明了青苔的生長環(huán)境，這是一個(gè)不利于生命成長的地方。B．“青春恰自來”是說人的成長是自然的過程，耐心等待，青春自然會(huì)綻放。C．前兩句詩寫出了“苔”生命力旺盛、從容自信的特點(diǎn)。D．“也學(xué)牡丹開”運(yùn)用比擬手法，表現(xiàn)出苔花雖小，卻勇于綻放自己的精神。(2)“借苔說理”是這首詩的一大特色。請(qǐng)說說“苔”讓你明白了什么道理？

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.輕松習(xí)作。請(qǐng)同學(xué)們從以下兩個(gè)話題中選擇其中一個(gè)完成習(xí)作。450字左右。

（1）誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一。下面是一些關(guān)于誠信的名言警句，哪一句觸及了你的心靈深處，又勾起了你的哪些回憶？請(qǐng)你選擇其中一句，把由此想到的人和事寫下來，表達(dá)你對(duì)誠信的感悟，要飽含真情實(shí)感。題目自擬。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

①小信誠則大信立?！n非子

②對(duì)人以誠信，人不欺我：對(duì)事以誠信，事無不成?！T玉祥

③惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。——蔡鍔

（2）展開豐富的想象，假如大腦可以直接從書上拷貝知識(shí)，假如大腦可以移植記憶，假如讓你坐上時(shí)光穿梭機(jī)回到恐龍時(shí)代……會(huì)發(fā)生什么？通過你看過的科幻電影中的片段，展開合理的、大膽的想象，寫一寫當(dāng)時(shí)的環(huán)境是什么模樣？會(huì)運(yùn)用哪些科學(xué)技術(shù)？插上想象的翅膀，在科幻中盡情地遨游吧！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的（）的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1．按課文內(nèi)容填空。

2．以上片段選自課文《_________》，作者是_______。

3．畫橫線的句子是_______描寫，作者是按照_________的順序?qū)懙?，分別寫了__________四種景物。

4．“其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹盡力刺去?！边@句話是_______描寫和_______描寫，“捏”和“刺”這兩個(gè)詞寫出了閏土_________的形象。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加橫線的字選擇正確的讀音，用“”表示。寶藏（zàngcáng）顫抖（chànzhàn）炊煙（cuīchuī）堤坡（tídī）

參差（cāncēn）勾勒（lèlēi）

嫵媚（wǔfǔ）愁怨（yuànyàn）蒙古包（mēngměng）2）.在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

（1）我要使出全力才(

)得起來。我花了好長的時(shí)間才(

)下那些木材，并把它們(

)回來。

（2）那些雞一看見貓便(

)了嘴，裝著聚精會(huì)神的樣子在地上(

)蟲子吃。

（3）湯姆把肩和頭從一個(gè)小洞中(

)了出來，竟看見寬闊的密西西比河正從