2024秋新滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)課件 第一章 運(yùn)動(dòng)的世界 第一節(jié) 動(dòng)與靜 1

第一章運(yùn)動(dòng)的世界第一節(jié)動(dòng)與靜學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練滬科版-物理-八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，知道可以從不同角度描述豐富多彩的運(yùn)動(dòng)世界。2．能通過實(shí)例，分析機(jī)械運(yùn)動(dòng)，能選擇合適的參照物描述物體的運(yùn)動(dòng)?！局攸c(diǎn)】了解運(yùn)動(dòng)形式的多樣性，用科學(xué)的語言描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！倦y點(diǎn)】用參照物、運(yùn)動(dòng)、靜止等物理概念描述運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。運(yùn)動(dòng)的世界新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入總結(jié)：我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界里，運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，大到天體，小到分子、原子，一切物體都在不停運(yùn)動(dòng)......新知探究思考：我們平時(shí)又是怎樣描述運(yùn)動(dòng)的呢？不同的人描述運(yùn)動(dòng)的方式一樣嗎？新知探究知識(shí)點(diǎn)

運(yùn)動(dòng)的描述一我們生活在運(yùn)動(dòng)的世界里面。從這個(gè)角度講運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，找不到不動(dòng)的物體。那我們?nèi)粘Ｕf的運(yùn)動(dòng)和靜止又是什么？新知探究飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。詩人用語言的韻律和意境描寫運(yùn)動(dòng)新知探究音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)新知探究畫家用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng)梵高的《星夜》從畫家視角描述的浩瀚神秘、驚心動(dòng)魄的星空運(yùn)動(dòng)。新知探究科學(xué)家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具及實(shí)驗(yàn)方法來描述與研究運(yùn)動(dòng)。

例:（1）汽車在公路上行駛。（2）月亮升起來了。（3）月亮在云層里穿行。被研究的物體標(biāo)準(zhǔn)物體位置發(fā)生變化汽車地面飛快的行使月亮地球升起來了月亮云層在穿行那么科學(xué)家又是怎么來描述運(yùn)動(dòng)呢？新知探究在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的一種運(yùn)動(dòng)形式，是學(xué)習(xí)其他運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。車內(nèi)的人覺得車內(nèi)的人動(dòng)了沒有？車外的人覺得車內(nèi)的人動(dòng)了沒有？動(dòng)了沒動(dòng)當(dāng)高鐵行進(jìn)時(shí)：想一想:怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？新知探究知識(shí)點(diǎn)

參照物與物體運(yùn)動(dòng)二新知探究被研究的物體標(biāo)準(zhǔn)物體位置是否改變運(yùn)動(dòng)或靜止乘客地面改變運(yùn)動(dòng)乘客司機(jī)、汽車沒改變靜止為什么對(duì)物體的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣的不同？被研究的物體相對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)物體的位置發(fā)生改變，則稱這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的；反之，則稱這個(gè)物體是靜止的。參照物選擇的參照物不同，結(jié)論可能不一樣新知探究參照物的選擇原則：（1）任意性。（2）選取參照物時(shí)，不能選取運(yùn)動(dòng)物體自身為參照物。（3）研究地面上的物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，為了方便，通常選地面或相對(duì)于地面靜止的物體做參照物。新知探究判斷物體的動(dòng)與靜一定確定被研究的物體二選選擇一個(gè)參照物三分析分析被研究的物體相對(duì)于參照物的位置的變化四判斷相對(duì)于所選的參照物沒有位置的改變，則物體是靜止的；若位置發(fā)生變化，則物體就是運(yùn)動(dòng)的新知探究思考：為什么行人說乘客運(yùn)動(dòng)得“真快”，而司機(jī)卻說乘客“沒動(dòng)”，乘客到底是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？研究的物體參照物位置是否改變運(yùn)動(dòng)或靜止乘客地面、樹改變運(yùn)動(dòng)乘客司機(jī)、汽車沒改變靜止新知探究運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性同一物體，選擇不同的參照物其運(yùn)動(dòng)情況就不同,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。則物體運(yùn)動(dòng)或靜止都是相對(duì)的。(即：都是相對(duì)于某一參照物而言的）例題

1.如圖所示，地鐵站臺(tái)內(nèi)，站在自動(dòng)扶梯上出站的乘客，相對(duì)于自動(dòng)扶梯是

的，相對(duì)于站臺(tái)地面是

的（以上兩空填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。由此可見，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是

。靜止相對(duì)的運(yùn)動(dòng)在生活、生產(chǎn)中，人們常常巧妙地應(yīng)用運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性為我們服務(wù)。新知探究接力賽同步衛(wèi)星空中加油課堂小結(jié)動(dòng)與靜機(jī)械運(yùn)動(dòng)：把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物定義：在研究物體的運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，被稱作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體選取原則：任意性、排己性、假定性、不唯一性、方便性運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性世界上沒有絕對(duì)靜止的物體選擇的參照物不同，同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一般不同課堂訓(xùn)練1.下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．地球繞著太陽轉(zhuǎn) B．烏云遮住了太陽C．百花怒放 D．樹枝搖曳2.南極科考隊(duì)員最近又有重大收獲，找到南極最高點(diǎn)，這是歷史性的突破。在他們行進(jìn)的途中，看到一座座冰山迎面走來，他們選取的參照物是（）A．海面B．自己C．浮冰D．空中的飛鳥CB課堂訓(xùn)練3.“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東?！边@是宋代詩人陳與義寫的一首詩。其中“臥看滿天云不動(dòng)”所選的參照物是（）A．船B．云C．岸邊的樹D．月亮4.春節(jié)將至，小明和媽媽坐在回老家的高鐵上，以下描述錯(cuò)誤的是（）A．以路邊的樹為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的B