七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1課 鄧稼先

第一課鄧稼先

一、作者作品

作者：楊振寧，1922年生于安徽合肥，著名物理學(xué)家，1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

他是中美關(guān)系松動(dòng)后回國(guó)探訪的第一位華裔科學(xué)家，積極推動(dòng)中美文化交流和中美人民

的互相了解，在促進(jìn)中美兩國(guó)建交、中美人才交流和科技合作等方面做出了重大貢獻(xiàn)。

二、題目解析

鄧稼先是我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈

和新型核武器做出了巨大貢獻(xiàn)。課文以人名為題，既明確交代了文章記敘和歌頌的對(duì)象，

同時(shí)也暗示了文章的體裁——人物傳記。

三、識(shí)記字詞

至死不懈xiè：懈，放松。

蓬péng斷草枯：形容環(huán)境惡劣。

署shǔ名：在書(shū)信、文件或文稿上，簽上自己的名字。

選聘pìn：挑選聘用。

鋒芒畢露lù：比喻銳氣和才干全都顯露出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)。

任人宰zǎi割：比喻任憑侵.略、壓迫、剝削。

可歌可泣qì：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。

婦孺rú皆知：連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。

引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。

鮮xiǎn為人知：很少人知道。

元?jiǎng)讀ūn：立大功的人。

鞠jū躬盡瘁cuì：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。

當(dāng)之無(wú)愧kuì：沒(méi)有什么可以慚愧的地方。

奠diàn基：奠定建筑物的基礎(chǔ)。

截jié然不同：形容差別很大。截然，形容界限分明，像割斷的一樣。

家喻戶曉：每家每戶都知道。

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闊別：長(zhǎng)時(shí)間的分別。

馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。

鋌tǐng：疾走。(鋌而走險(xiǎn))

摯zhì友：親密的朋友。

籌chóu劃：想辦法；定計(jì)劃；籌措。

仰慕：敬仰思慕。

彷páng徨huáng：猶豫。

殷yān紅：帶黑的紅色。

四、文章大意

第一部分（第1-9段）：先敘述一百多年前中國(guó)的屈辱歷史，然后對(duì)中國(guó)所發(fā)生的

巨大變化進(jìn)行描述，從而引出本文主人公——鄧稼先。

第二部分（第10-18段）：簡(jiǎn)要介紹鄧稼先的生平與貢獻(xiàn)，概述了他不凡的人生經(jīng)

歷，特別是對(duì)中國(guó)核武器設(shè)計(jì)制造和研究做出的巨大貢獻(xiàn)。

第三部分（第19-29段）：在同美國(guó)“原子彈之父”奧本海默的對(duì)比中突出鄧稼先

忠厚平實(shí)的品質(zhì)特征。

第四部分（第30-33段）：寫(xiě)作者為中國(guó)人自己制造出原子彈而激動(dòng)、自豪、驕傲，

從另一個(gè)角度寫(xiě)出鄧稼先的貢獻(xiàn)之大。

第五部分（第34-39段）：寫(xiě)鄧稼先在惡劣環(huán)境中勇往直前，他具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

第六部分（第40-44段）.：對(duì)鄧稼先的評(píng)價(jià)，其中洋溢著作者對(duì)朋友的贊頌、懷念

之情。

五、重點(diǎn)探究

1.文章六個(gè)部分的小標(biāo)題擬得怎么樣？介紹自己最欣賞的一個(gè)小標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)理

由。這些小標(biāo)題給你怎樣的啟示？

這些小標(biāo)題擬得新穎、概括力強(qiáng)，突出本部分的核心內(nèi)容和豐富意蘊(yùn)。

第一部分“從‘任人宰割’到‘站起來(lái)了’”這個(gè)小標(biāo)題如恢宏的畫(huà)面，給人縱深

的歷史感，在這個(gè)巨大的背景下推出鄧稼先，說(shuō)明鄧稼先是對(duì)這一巨變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)

家，是對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的人物。

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第五部分小標(biāo)題“我不能走”非常出色，言為心聲，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，道出了鄧稼

先身先士卒、不怕?tīng)奚臍飧?，有先聲奪人的表達(dá)效果。作為院長(zhǎng)，鄧稼先的主要工作

是管理和理論指導(dǎo)。但他卻事必躬親，來(lái)到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。當(dāng)井下出現(xiàn)問(wèn)題，甚至

會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候，無(wú)論從職位，還是從在“兩彈”事業(yè)中所起到的舉足輕重的作用來(lái)

說(shuō)，鄧稼先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，都是無(wú)可非議的。然而，他只說(shuō)了一句：我不能走。雖然只有四

個(gè)字，但字字鏗鏘有力，突出了人物的個(gè)性特征。

2.寫(xiě)鄧稼先以前，先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史有什么作用？

作者概述中國(guó)近一百多年來(lái)的歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)民族的轉(zhuǎn)變做出巨大貢

獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展有著巨大影響的歷史人物。

3.為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)？

課文把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，

鄧稼先與奧本海默截然不同，他“忠厚平實(shí)”“真誠(chéng)坦白”“從不驕人”。中國(guó)幾千年

傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)，

鄧稼先吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自身的氣質(zhì)品格。

4.讀第四部分，思考①鄧稼先對(duì)“謠言”仍然親自調(diào)查，你從中感受到他怎樣的品

質(zhì)？②你認(rèn)為楊振寧流淚的原因究竟是什么？

.

①鄧稼先實(shí)事求是的品質(zhì)和強(qiáng)烈的民族自尊心。

②當(dāng)楊振寧知道是中國(guó)人獨(dú)立完成原子彈工程的時(shí)候，他的眼淚既是為朋友而自豪，

更是強(qiáng)烈的民族自豪感的一種表示。

5.引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》和《中國(guó)男兒》的作用是什么？

①引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》渲染了羅布泊的惡劣環(huán)境，把讀者帶到荒涼而又神秘的戈壁

荒灘，突出鄧稼先工作環(huán)境的艱苦和工作的艱辛，更增添了悲壯的色彩。

②引用五四時(shí)期的歌，意在說(shuō)明鄧稼先是五四精神——向上、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新的

繼承者和發(fā)揚(yáng)者。這樣含蓄、委婉地表達(dá)了楊振寧對(duì)摯友的敬愛(ài)之情，讀來(lái)耐人尋味。

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6.“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄班嚰?/p>

先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員?！蹦闶窃鯓永斫膺@兩句話的？

“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”是指鄧稼先

與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個(gè)最不要引人注目的人物”“忠厚平實(shí)”“真

誠(chéng)坦白，從不驕人”“沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格”“最有中國(guó)農(nóng)

民的樸實(shí)氣質(zhì)”。中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為

人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了

自身的氣質(zhì)品格?！班嚰谙仁侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”是指“他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相

信他”，“文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織，能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨

就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為

自身的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想黨員。

六、文章主題

本文用飽含深情的語(yǔ)言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛(ài)國(guó)者——鄧稼先，且將其生平、

貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)歷史文化背景中描寫(xiě)、評(píng)價(jià)，突出了他對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)，高度贊揚(yáng)了

他深沉的愛(ài)國(guó)主義精神和將整個(gè)生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。

七、課后習(xí)題解答

一、1.示例：“獲得博士.學(xué)位后立即乘船回國(guó)”，“立即”一詞很打動(dòng)人，寫(xiě)出了

鄧稼先的愛(ài)國(guó)情懷；1971年，“竟能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員”，可見(jiàn)鄧稼先極高的

威信和人格魅力；“我不能走”一句也特別感人，原因在于它充分體現(xiàn)了鄧稼先身先士

卒、奮不顧身、勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)的崇高獻(xiàn)身精神。這些內(nèi)容從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)了他的人格魅力，能

體現(xiàn)全文所要表達(dá)的思想感情。

2.鄧稼先“是一個(gè)最不要引人注目的人物”，“真誠(chéng)坦白，從不驕人”，具有純樸

的農(nóng)民氣質(zhì)，“文革”時(shí)，別人不能說(shuō)服兩派繼續(xù)工作，他卻能夠；而奧本海默是一個(gè)

鋒芒畢露的人物，常常在別人做報(bào)告的時(shí)候，打斷別人的報(bào)告。課文把鄧稼先與奧本海

默進(jìn)行對(duì)比，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，進(jìn)而自然而然地得出結(jié)論：

“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”“鄧稼先是中

國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。”

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二、《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》描述了古戰(zhàn)場(chǎng)荒涼凄愴的景象，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及給人民

造成的巨大痛苦，渲染古羅布泊荒無(wú)人煙、凄涼蕭索的氣氛，從側(cè)面突出了鄧稼先工作

環(huán)境的艱苦，襯托了以鄧稼先為代表的中國(guó)核科學(xué)家們堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，表明中國(guó)核

武器研究的成功是在克服了難以想象的困難后才取得的，也含蓄地將研制兩彈比作一場(chǎng)

艱苦的戰(zhàn)役，表現(xiàn)了鄧稼先不畏艱辛的奉獻(xiàn)精神。結(jié)尾引用的“‘五四’時(shí)代的一首

歌”，正是