第1單元（A卷•知識通關練）（原卷版）

班級姓名學號分數

第一單元（A卷·知識通關練）

（時間：120分鐘，滿分：120分）

一、積累與運用（25分）（1-7題為單選題，每小題2分，8題4分，9題7分）

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A．元勛．（xūn）奠．基（diàn）選聘．（pìn）氣沖斗．牛（dǒu）

B．摯．友（zhì）迭．起（dié）咳嗽．（．sou）鮮．為人知（xiān）

C．卓．越（zhuó）校．對（xiào）薪．金（xīn）深惡痛絕（wù）

D．碩．果（shuò）草率．（shuài）悠．然（yōu）潛．心貫注（qiǎn）

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．出人頭地鄭重其事諱疾忌醫(yī)人才倍出

B．名副其實莫名其妙無所事事再接再勵

C．永往直前語重心長精神矍鑠無邊無垠

D．甘拜下風首屈一指別出心裁談笑風生

3.下列句子中，加點詞語運用錯誤的一項是（）

A．他帶病參加班里的勞動活動，這種行為可．歌．可．泣．。

B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱．咤．風．云．的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現。

C．在大學里，我們有幸觀看了許多家．喻．戶．曉．的經典影視劇。

D．這位科學家為了祖國科技事業(yè)的發(fā)展奮斗了半個世紀，真正做到了鞠．躬．盡．瘁．。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A．中國成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬萬人努力的結果。

B．這篇作文真難寫，我用了整整兩個小時左右的時間，才寫好交卷。

C．通過學習《孫權勸學》，使我明白了后天學習的重要性。

D．在努力建設法治社會的今天，無論領導還是群眾，毫無例外，都必須遵紀守法。

5.下列句子中標點符號的用法不恰當的一項是（）

A．因為魯迅先生的胃不大好，每飯后必吃“脾自美”藥丸一、二粒。

B．剛剛我不是來過了嗎？怎么會好久不見？就是上午我來的那次周先生忘記了，可是我也每天來……怎么

都忘記了嗎？

第1頁共8頁.

C．以后我想起這件事來，私下和許先生談過，許先生說：“周先生的做人，真是我們學不了的。哪怕一點

點小事?！?/p>

D．剛好了，這些就都一起開始了，還計算著出三十年集（即《魯迅全集》）。

6.下列說法不正確的一項是（）

A．鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了

重要貢獻。

B．《說和做——記聞一多先生言行片段》一文中的主人公是聞一多，代表作有詩集《紅燭》《死水》。

C．《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，原名張乃瑩，代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。

D．《孫權勸學》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部紀傳

體通史。

7.對下列各句所使用的修辭手法判斷正確的一項是（）

A．（聞先生）大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”（排比）

B．他，是口的巨人。他，是行的高標。（比喻）

C．“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！保ㄒ茫?/p>

D．杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。（對比）

8.仿寫。

人生是什么？有人說，人生是一場賽跑，人人都在追趕著自己的目標；，；

，。

9.課文內容識記填空。

（1）誰家玉笛暗飛聲，。（李白《春夜洛城聞笛》）

（2），雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

（3）卿今者才略，?。ㄋ抉R光《孫權勸學》）

（4）王維《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是：，。

（5）古代詩歌中有很多詠物言志詩，它們借助吟詠自然或社會事物來表達詩人思想感情，請你默寫出連續(xù)

的兩句：，。

二、古詩文閱讀鑒賞。（14分）

（一）閱讀下面的唐詩，完成10～11題。（5分）

晚春

唐·韓愈

第2頁共8頁.

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

10.這首詩突出運用了什么修辭手法？結合詩句具體分析這一手法。（3分）

答：。

11.詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

答：。

（二）閱讀下面兩個語段，完成12～15題。（9分）

（一）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為

博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅

過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄

何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

（選自《孫權勸學》）

（二）晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安

有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如

日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”

（選自《炳燭夜讀》）

12.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）

A．孤豈欲卿治經為博．士．邪（博士：學位的最高一級）

B．卿言多務，孰若．孤（若：比得上）

C．及魯肅過．尋陽（過：經過）

D．卿今者才．略．（才略：才干和謀略）

13.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）

孤常讀書，自以為大有所益。

譯文：。

14.語段（一）主要通過對話來刻畫人物，表現人物鮮明的性格。請用簡潔的語言概括孫權和呂蒙的性格特

點。（2分）

答：。

15.你從語段（一）呂蒙身上和語段（二）晉平公身上得到了哪些啟示？（3分）

答：。

第3頁共8頁.

三、現代文閱讀（共31分）

（一）閱讀《鄧稼先》，完成16～20題。（15分）

鄧稼先

“兩彈”元勛

鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學后，于1945年自昆明西南聯大畢業(yè)。1948

年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學院工作。

1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，

成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新日子！

1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。

1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯合署名

寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身

大出血而逝世。

“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他是“‘兩彈’元勛”，他是當之無

愧的。

鄧稼先與奧本海默

1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學同學一年；后來在西南聯大我們又是同學；以后他在美國

留學的兩年期間我們曾住同屋。50年的友誼，親如兄弟。

1949年到1966年我在普林斯頓高等學術研究所工作，前后17年的時間里所長都是物理學家奧本海默。

當時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。高等學術研究所是一

個很小的研究所，物理教授最多的時候只有五個人，奧本海默是其中之一，所以我和他很熟識。

奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人

卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。

奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥延根鎮(zhèn)做玻恩的研究。玻恩在他

晚年所寫的自傳中說，研究生奧本海默常常在別人做學術報告時（包括玻恩做學術報告時）打斷報告，走

第4頁共8頁.

上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是婦

孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他、

仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。

鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，

從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人

和外國人，他是最有中國農民的樸實氣質的人。

我想鄧稼先的氣質和品格是他所以能成功地領導各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻

的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。

“文革”初期，他所在的研究院（九院）和當時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。

而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年5月成功地制成了氫彈。

1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要

出慘案。而鄧稼先去了，竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。

鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。

鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。

我以為鄧稼先如果是美國人，不可能成功地領導美國原子彈工程；奧本海默如果是中國人，也不可能

成功地領導中國原子彈工程。當初選聘他們的人，錢三強和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對中國

社會、美國社會各有深入的認識。

“我不能走”

青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的

《吊古戰(zhàn)場文》：

“浩浩乎!平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。

鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”

也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？

“粗估”參數的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數學見地；決定方案時，要有勇

進的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵蚀_永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候，手

有沒有顫抖？

戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不

窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井

下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?/p>

第5頁共8頁.

永恒的驕傲

稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：

——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕

傲。

——稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀的友情，我知道我將永遠珍惜這些記憶。希望你在此

沉痛的日子里多從長遠的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價值的。

——稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。

——是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。能這

樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先慶幸！

（選自七年級《語文》下冊，有刪減）

16.簡要分析第二部分的表現手法及其作用。（3分）

答：。

17.從環(huán)境描寫的角度，說一說第三部分引用的《吊古戰(zhàn)場文》的作用。（3分）

答：。

18.危急時刻，人們勸鄧稼先回去，他說：“我不能走?！闭埬愦Σ懗鲟嚰谙犬敃r的心理活動。（30

字左右）（3分）

答：。

19.結合全文，談談你對第四部分標題“永恒的驕傲”的理解。（3分）

答：。

20.像鄧稼先這樣為中華民族作出卓越貢獻的人還有很多，如鐘南山、袁隆平、楊利偉、屠呦呦、莫言……

他們都是中國最耀眼的“明星”。你心中的“明星”又是誰呢？請仿照示例，寫出理由。（3分）

示例：我心中的“明星”是鄧稼先。因為他領導團隊成功地設計了中國的原子彈和氫彈，提高了我國

的國防實力，讓華夏兒女揚眉吐氣，讓中華民族挺起了脊梁。

答：。

（二）閱讀下面的文章，完成21～25題。（16分）

太陽和霓虹燈

①這是我們來到北京的第三天，這一天的任務是采訪三位文化藝術界名人。

②早晨，我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說，這位“大腕”現在正“火”。從見面

到講述完自己的奮斗經歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，“大腕”嚴肅地說：“你們的文章寫

第6頁共8頁.

好以后一定要讓我過目?！笨斐鲩T的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦

作者。”我們謝絕了她的好意。

③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗

的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)

境爭氣，不時打著標準的領袖手勢，言語間也常常引經據典。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句

甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這

使我們對他的“敬仰”又增加了一分。

④來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，

最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。（甲）秘書進去

請示，老人竟答應了。秘書把時間限定為20分鐘。

⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因為那個真實的故事：幾年前一個新生入學，

看見路邊一個淳樸得像農民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意，

并盡職看管達半個小時之久。幾天以后，北京大學舉行新生入學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現，坐在主席臺

正中的，被介紹為北京大學副校長的，正是那天為自己看管行李的老者。

⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。但看了才知道，室內空間大部分

被書占據著，而供老人活動的空間極小。老式家具，陳設簡單、樸素。

⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，（乙）老人都要思考片刻，有

兩次竟手撫額頭陷入長時間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經成為老人生活

中的一種習慣。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識，用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文

章不說半句空”；二、尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。

⑧一個多小時眨眼之間就過去了。采訪結束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。

⑨紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是至高無上的，但在某些時候卻情愿尋求

平等，因為它知道這種姿態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽紛并且極富動感，竭力招攬

著人們的目光。太陽和霓虹燈同時出現，看上去竟不覺得有什么不和諧，也許因為它們都發(fā)光吧。

21.文中甲、乙兩處畫線句子中的“竟”都含有的意思，甲句中的“竟”暗含著作者的

之情，乙句中的“竟”暗含著作者的