初三班班主任工作參考計(jì)劃

初三班班主任工作參考計(jì)劃工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍特別廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。為大家整理了初三班班主任工作計(jì)劃范文，希望能夠幫到大家。初三班班主任工作計(jì)劃范文一又是一年拼搏時。本學(xué)期，我將擔(dān)任九年級班主任工作，倍感榮幸的同時也覺得壓力如山。為了按時、有效完成工作，特制定以下工作計(jì)劃。接著培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;構(gòu)成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性開展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。四、詳細(xì)措施1.深化愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)那么：用四周事例，對學(xué)生進(jìn)展誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行規(guī)建立。2、在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查和監(jiān)視，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負(fù)責(zé)，別人的崗位我關(guān)心”，倡導(dǎo)人人為創(chuàng)立整潔美麗的校園做出本人的奉獻(xiàn)。3、安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)設(shè)安靜、溫馨的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。4、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生的自主治理才能;同時充分發(fā)揮團(tuán)員的力量，帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步。5、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時盡量讓學(xué)生干部來治理班級，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主治理才能。6、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓舞學(xué)生。提高黑板報、版面和墻報質(zhì)量，營建良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。7、以人為本，教育學(xué)生成為一個仁慈，老實(shí)，有智慧的人。掌握學(xué)征詢之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的根本準(zhǔn)那么。8、為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目的，給學(xué)生樹立一個好典范。五、學(xué)業(yè)方面1、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為班主任要及時掌握學(xué)生的情緒變化，及時疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極面對。親切關(guān)注學(xué)生心理的動向我覺得特別重要，要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地構(gòu)成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，用校班會、自修課的時間進(jìn)展常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，使每一個學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而繁忙的學(xué)習(xí)生活中。與此同時，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè)。2、營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開展學(xué)習(xí)活動，如“手拉手”幫教活動，讓成績較好的學(xué)生來帶動一些臨時落后的學(xué)生，互相協(xié)助，互相鼓舞，共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。3、定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)展引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時疏導(dǎo)處理學(xué)生的征詢題，特別是弱勢群體的學(xué)生，多鼓舞多表揚(yáng)他們，加強(qiáng)自信;成績好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，接著努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自決心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)情況，勤奮踏實(shí)。4、采取多種方式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué)。5、開好家長會，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)展聯(lián)絡(luò)與溝通，多角度理解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)展教育。盡管九年級最后的工作雜而多，但我會一