初二年級班務工作參考計劃

初二年級班務工作參考計劃工作計劃確實是對立即開展的工作的設想和安排，如提出任務、制定指標、完成時間、處理方案和步驟方法等。以下是關于初二年級班務工作計劃，希望對大家有所協(xié)助!初二年級班務工作計劃一新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建立，主要通過班會或課間時進展思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺治理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批判的過程里，更能明辨是非黑白，實現自律;接著抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細做法如下：一.班級情況分析(一)班風方面我們的十一班是一個團結、向上、爽朗的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為教師工作的好幫手;日常各方面檢查成績特別好，要接著保持。但也存在不少征詢題。個別組長才能有待提高。(二)學習方面班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中獲得了特別大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習質量。學習較費力的學生數量的增加是我們下學期一定要防止的征詢題。他們普遍根底薄弱，決心缺乏，上進心不強，征詢題較突出。二.新目的新計劃本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，預備從以下幾個方面入手：(一)班級治理方面(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。(2)課堂治理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，同時每天一總結，關于工作認真負責的要及時表揚。(3)班干部治理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并構成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，鼓舞同學們各方面開展。(二)思想教育方面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現征詢題的時候。部分學生壓力缺乏，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的治理工作，因此思想教育工作必須時刻留意。(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績崎嶇。(2)多向各位任課教師理解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的理解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要留意防止單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期遭到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。(4)通過家長會、家校通、單個聯(lián)絡等多種方式獲得與家長的聯(lián)絡與溝通，理解學生在家情況，并及時反響學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經歷介紹等方法對家長的教育方式提出建議和協(xié)助。雙方配合，以到達最正確的教育效果。(三)學習方面(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。(2)通過開學之初對學習目的、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目的和競爭認識，以增加學生的學習動力。(3)在班內開展多種方式的競賽，加強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氣氛。(4)讓學生注重每一次小測驗，并在測驗后，協(xié)助學生分析成績，更重要的是分析差距與緣故，以便盡可查漏補缺。(5)常與任課教師聯(lián)絡，理解各科情況，并盡量抽時間幫各科教師抓緊知識的落實工作。(6)常與家長聯(lián)絡，請家長配合平日作業(yè)完成情況，最少催促背誦。初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進展進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶著十一班的全體同學，接著進步，爭創(chuàng)佳績。初二年級班務工作計劃二一、指導思想為了全面貫徹黨的教育方針，實在加強學生的思想道德教育、行為標準教育、法制教育、平安教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，樹立良好的班風學風，特制定此計劃。二、學生根本情況分析：八年級共有學生44人。吳金虎同學學習成績優(yōu)秀，學習自覺性高，但特別調皮，任性，需要教師不斷鼓舞、催促。余麗娟同學表現優(yōu)秀，全面開展，是一名乖巧的女孩。許清同學學習成績一般，學習自覺性不高，愛貪玩，需要教師課外輔導和監(jiān)視。熊智杰是雙重殘疾學生，能遵守課堂紀律，特別較老實，能夠生活自理，學習成績特別差。三：班級風斗目的：1、樹立優(yōu)良班風，學生日常行為標準。2、提高學生綜合才能和實踐才能，促使學生早日自強自立。3、學生心理健康，爽朗向上。四、詳細措施：1、充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行為標準教育、心理健康教育、自強自立教育、文明禮貌教育、讀書教育、愛國主義教育等，讓學生明禮，并結合班級實際，盡量讓每一項活動做到有計劃，有內容，有效果。2、結合學校一日常規(guī)和小學生日常行為標準，進一步標準學生的日常行為，做好學生生活自理、兩操、升旗、課內外紀律、勞動等方面的檢查，催促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。并作好總結、評比，選出先進，樹立典型，給予表揚、獎勵。3、進一步滲透德育工作，對學生進展道德和情感熏陶，讓學生明白如何做人，如何學習，如何生活，明白得感恩。結合每個學生的家庭實際，提出相應的要求，給每個學生布置相應的社會實踐作業(yè)，并作好記載、總結，讓活動收到實際效果。4、開展讀書、學習活動，做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)后進生的學習興趣，開展學生特長，力爭期末及格率達100%，優(yōu)秀率達60%。5、深化學生中去，和學生交心談心，做學生的好朋友，及時理解學生思想動態(tài)，樹立一切為了學生開展的教育理念，協(xié)助學生塑造健全人格，培養(yǎng)學生積極向上，自強不息的堅韌質量。6、營建良好的班級環(huán)境。結合班級和學校的相關活動，選準一個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營建良好的班級文化環(huán)境。7、配合學校，開展好相關活動，作好班務工作記載和總結，反思本人存在的征詢題，認識本人的缺乏，及時改良工作。五、主要工作安排：九月份：1、平安教育、收心教育。2、組建班委會，制定班級工作計劃。3、師恩難忘教育活動。4、學標準、守標準活動。十月份：1、愛國主義系列教育。2、好習慣伴我行活動。3、愛同學教育、自強自立教育，并開展社會實踐活動。十一月份：1、環(huán)保教育，“潔齊美”教室評比。2、文明禮儀教育。3、心理健康教育，和學生交心談心。十二月份：1、行為標準班級評比活動。2、接著開展讀書活動，并作好培優(yōu)補差工作。3、愛本人，做陽光健康好青年活動。4、評選三好學生。元月份：1、做好假前平安教育和學生心理輔導教育。2、期末班級工作總結和反思。初二年級班務工作計劃三八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的理解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。一、指導思想努力讓每一個學生都能歡樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的開展，學生的積極性充分得到調動，每一個學生都感到本人在班級被尊重，本人對班級也起到不可缺少的作用。二、學生情況分析本班級共有六名同學，金圓圓同學弱智，但也有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤，需要其他同學經常提示。王海鳳、嵇凱強同學比較老實，特別少犯錯誤。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求本人。相單鳳性格爽朗爽朗，有較強的組織才能，但學習的自覺性差，要多提示催促。薛中強老實可愛，勞動積極，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住。三、詳細措施(1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧。詳細由海鳳和付瓊要對她多觀查，覺察他有什么需要協(xié)助的及時給予協(xié)助，他們不能協(xié)助的事情要及時反響給教師，讓教師幫她處理。讓她在班級里感到歡樂，同時其他的同學也由于能協(xié)助其他同學感到本人在班級的作用，也產生快感。從而使班級體構成互助之風。(2)多與家長學生進展溝通。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農村的小孩。付瓊的母親常來校，要常與她談談付瓊在學校有哪些優(yōu)點，那些地點需要家長配合提高的，特別是交通平安征詢題要與父母共同強調，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過馬路是特別要留意平安的。其他同學的父母特別多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)絡也要和他們的爺爺奶奶進展溝通，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來。(3)嚴格要求，耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。八年級的聾生也仍然成長中的小孩，他們難免會有錯，同意他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。(4)對學生進展愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛本人的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛本人的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人。(5)勤去教室轉轉。對學生的許多情況需要課后去理解，也是只有在課后才最容易覺察征詢題。初二年級班務工作計劃四一、班級學生根本情況：本班學生中有個別學困生及后進生，因此在班級治理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。同時班級中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強，同時有較強的工作才能。本學期班級工作重點是接著加強關于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng)，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。二、本學期班級工作奮斗目的：1.接著培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。2.穩(wěn)定良好班風，完善班級治理制度，加強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3.加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4.與學生融洽相處，建立的新型師生關系。三、詳細措施：1、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。同時使他們能各盡其職，同時在班上樹立起表率作用。2、召開班委會議，同時隨時找學生理解班級的情況和學生的表現情況。3、狠抓課堂紀律、課間文明4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，加強班級凝聚力5、加強對本班那些行為習慣較差學生的治理和催促，并用多種方法開展教育。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康開展。7、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導處理學生的征詢題。8、組織學生認真學習《中學生日常行為標準》和《中學生禮儀標準》四、本學期工作詳細安排：1、進一步完善班級領導班子，調選班干部，做好各部門的分工，明確職責，班委工作細致化。2、向學生提出學習、紀律、衛(wèi)生等方面的要求。3、做好家訪工作，共同治理好學生。結合每月考試成績，針對學生的現狀，與家長共同討論處理征詢題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育方式。4、開展做文明學生活動，有意義的課外活動。5、采取有效措施，杜絕學生進網吧。6、提高學習的效率，交給學生學習的方法。首先，在理解“學情”的根底上，針對學生的年齡特點、知識根底、心理特點等情況對癥下藥詳細指導。譬如經歷規(guī)律的運用等。其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃郁的學習氣氛都會給學生以潛移默化的阻礙，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導制造。②要反復進展訓練，提供大量練習與實踐的時機，及時反響練習的結果。獲得成績，及時表揚鼓舞，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已構成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終構成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，蜻蜓點水，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;再次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中處理幾個詳細征詢題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣完全地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。7、關愛學生，產生情感的共鳴熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“假設一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他確實是一個完美的教師?！彼仞B(yǎng)教育要造就各方面全面開展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保存地播撒給每一個學生，不歧視、欺侮任何一個學生，讓全體學生獲得全面的開展。首先是尊重學生，確實是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的才能，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。初二年級班務工作計劃五本學期我接著擔任八(12)班的班主任工作，為了使學生能夠在這一學期里學到更多的本領，開展本人的個性，提高本人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育學生認識本人、提高本人。班主任的任務是神圣而又榮耀的，學生應以本人的班主任為榮，班主任也應以本人的學生為榮。因此，身為班主任，就要對得起學生，對得起本人。為了能更好地做好本學期的班主任工作，特制定如下計劃：一、指導思想1.堅持以人為本、和諧開展的原則，在班級中倡導民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，加強集體的凝聚力。2.以學校班級治理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級治理的理論和文章，抓好學生的日常行為標準，落實班務治理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強平安教育。二、治理目的1.接著對學生進展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。2.端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中遭到教育。4.構成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的治理才能。5.健全和完善班級的科學治理制度，班規(guī)獎罰清晰，落到實處。三、治理措施(一)常規(guī)教育1.開學初的常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，關于校規(guī)也要條條落實。要求每個學生都要嚴格遵守課堂、課間以及上下學的紀律。2.充分利用班會時間強調常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。關于學生的日常行為，班干部要及時在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會課上進展總結。教師按照總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。3.接著注重衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，要求每個學生穿著整潔，桌屜干凈，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負責進展檢查與監(jiān)視。關于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學進展表揚，而關于亂丟亂扔的同學要進展嚴峻的批判。平時還要抓住時機對學生進展環(huán)境保護方面的教育。4.接著對學生進展文明禮儀教育，定期評選“文明標兵”。(二)心理質量教育1.應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進展心理調試，如：遇到挫折時要平復分析，從主客觀找緣故，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨練”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。2.自決心教育：充分利用班會講解自決心的建立與實現，并結合學生的事例以身作則，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是本人要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。3.意志質量教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中不管遇到什么困難都要堅持，只要堅持確實是成功，并在期中期末進展總結。(三)個性與共性教育1.堅持“個人阻礙集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：本人的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營建惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質和精神的預備。2.抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓舞他們今后作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓舞他們建立自決心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優(yōu)勢。3.注重學生個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級接著開展各種活動。如：朗讀競賽、書畫競賽、象棋競賽等各種競賽活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個小孩都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉本人，提高學生的自決心。(四)班干部的培養(yǎng)班級治理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級治理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周四班會總結，進展班干部工作評價，不能勝任的同學要進展調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的征詢題，教給他們工作方法，使他們明確本人的職責，指